《知识产权法1》课程教学大纲

《知识产权法》教学大纲IntellectualPropertyRight一、课程简介课程代码：1210043学时数：64学分：3先修课程：《民法》、《行政法》、《法理学》、《经济法》开课对象：全日制法学专业（法律卓越班）本科生考核方式：考试二、课程的性质、目的与任务（一）课程性质本课程为法学专业（卓越法律人才）的一门专业课。（二）教学目的通过讲授知识产权法的基本理论和基本知识，使学生系统掌握我国知识产权法的基本理论及其相关的法律法规；培养学生运用知识产权法的理论，根据法律规定分析和解决实际问题。（三）教学任务通过学习知识产权法课程，使学生对知识产权法的发展概况有个全面了解，并明确知识产权法的研究对象、研究方法及其理论体系；掌握知识产权法的基本概念、基本理论和基本知识。三、教学内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏（）中为课堂实践教学所占学时）教学内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排备注一、知识产权法概述（一）识产权的概念和范围（二）知识产权的法律性质和特征（三）知识产权法的概念和功能（四）中国知识产权法律体系BBAA☆☆△3二、著作权法概述（一）著作权的概念及其演变（二）著作权的法律特征（三）著作权法的基本原则BAB☆△2三、著作权的客体（一）作品的含义及其构成条件（二）作品的分类（三）不受著作权保护的对象BAB☆☆△2四、著作权人及其权利（一）著作权人的概念及其种类（二）著作人身（三）著作财产权权（四）著作权的期限案例分析★BAAB☆☆☆△5（4）五、著作权的归属（一）著作权归属的一般原则（二）不同作品的著作权归属（三）著作权的继承及转让AAB☆☆△3六、邻接权（一）表演者的权利（二）录音、录像制作者的权利（三）广播电视组织的权利（四）出版者的权利（五）邻接权的限制BAABC☆△3七、专利法概述（一）专利与专利权（二）专利制度的起源和发展（三）专利制度的特点与作用ACA☆△3八、专利权的客体（一）发明（二）实用新型（三）工业品外观设计（四）不授予专利权的项目BBAA☆☆△△2九、专利权的主体（一）发明人或设计人（二）专利申请人（三）专利权人（四）长期投资决策评价指标的运用BBAA☆☆△2十、授予专利权的实质条件（一）实质条件的概念（二）新颖性（三）创造性（四）实用性案例分析★BAAA☆☆△5（4）十一、专利权（一）专利权人的权利（二）职务发明人的权利（三）专利权人的义务（四）专利权的限制（五）专利权的期限、终止和无效AAAAA☆☆△3十二、商标概述（一）商标的概念（二）商标与相邻标记（三）商标的种类AAA☆☆☆△3十三、商标权（一）商标权的概念和内容（二）商标权的取得和终止AB☆4十四、商标注册（一）商标注册的原则和条件（二）商标注册的申请（三）商标注册的审查和核准ABB☆☆△2十五、注册商标的续展与利用（一）注册商标的续展（二）注册商标的使用（三）注册商标的使用许可热点讨论★CAA☆3（2）十六、知识产权国际保护概述（一）知识产权国际保护的产生和发展（二）知识产权国际保护管理案例分析★BB☆4(4)（教学要求：A——熟练掌握B——掌握C——了解）（二）教学基本要求在教学过程中，应注重理论联系实际，加强对学生分析和解决法律实务能力的培养，以培养符合要求的高级专业人才。

四、教学方法与教学手段本课程以课堂面授为主，考虑到目前条件的限制，暂不专门安排实践课。但教师在教学过程中，应注重理论联系实际，应将实际案例引入课堂教学，注重培养和提高学生实际分析问题和解决问题的能力。本课程教学内容涉及大量图表，应采用多媒体教学手段，才能收到更好的教学效果。五、实践环节内容及要求按照教学计划，本课程安排48学时，课堂实践教学14课时。序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1案例分析4课堂讨论必做2案例分析4课堂讨论必做3热点讨论2课堂讨论必做4案例分析4课堂讨论必做六、推荐教材或参考书（一）推荐教材：《知识产权法》，刘春田，高等教育出版社，2014年3月（二）推荐参考书：1、《知识产权法教学案例选》，陈建民，法律出版社，2000年7月2、《商标法实例说》，梁建华，湖南人民出版社，2000年6月3、《常见知识产权纠纷案例解》，刘家琛，四川人民出版社，2001年7月4、《中华人民共和国著作权法解释》，姚红，群众出版社，2001年11月5、《专利法释义及实用问答》，扈纪华，人民法院出版社，2000年6月七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院《2016级法学专业（卓越法律人才）人才培养方案》对本课程的学时安排，以我院法学（卓越法律人才）本科专业人才培养目标要求为指导，借鉴了兄弟院校《知识产权法教学大纲》框架模式，在综合分析国内外知识产权法理论界与实务界对知识产权法学发