初中英语阅读理解题的解题方法与技巧课件

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阅读理解题的解题技巧

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阅读理解题的解题技巧考点分析归纳：主旨大意细节理解猜测词义推理判断考点分析归纳：主旨大意一主旨大意题考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一主旨大意题考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。

提问方式：

1）问标题

Whatisthemaintopicofthepassage？

Thebesttitleforthepassageis______.

2）问中心

Thefirstparagraphismainlyaboutthe_____Thepassageismostlyabout____

3）问目的；态度

Theauthorwantstotell____Thepurposeofthisarticleisto____初中英语阅读理解题的解题方法与技巧课件容易选错的干扰项:以偏概全夸大主题把观点强加给作者容易选错的干扰项:以偏概全解题策略找主题句。主题句是归纳文章中心的句子，它的出现有三种情况：解题策略找主题句。主题句是归纳文章中心的句子，它的出现有三种

主题句在文章开头，其后的句子则是论证性细节。新闻报道、说明文、议论文常用此方式。如：09年武汉中考阅读A篇1.在开头。1.在开头。

Goodmorning.Theprogramtodayisaboutmusic.Theword“music”comesfromtheGreekword“muse”.TheMusesarethegoddessesofthearts.Musicisonlyoneofthearts.Itislikethespokenlanguage,butisusessounds.Today'sprogrambringstogethermusicfromdifferentcornersoftheworld.Whoinventedmusic？Whosangthefirstsong？Nooneknowsexactlytheanswerstothesequestions.Butweknowthatmusicplaysanimportantpartinalmosteveryone'slife.

Babiesandyoungchildrenlovetohearpeoplesingingtothem.Whentheyarealittleolder,theyliketosingthesongstheyhaveheard.Whenchildrengotoschool,theirworldofmusicgrows.Inthemiddlegradesstudentstakemusiclessons.Whentheyreachhighschool,theybecomeinterestedinlisteningtopopmusic.

文章开头就说明今天的节目是关于音乐的，其后的句子都是围绕介绍音乐的。从音乐的起源，形式，作用到全世界的受人喜爱音乐，进行逐一说明。Babiesandyoungchildrenlove如：09年武汉中考阅读C篇文章最后一句“Infact,thetrueloveisnotbuiltonfriendship,loyaltyorbloodrelationship.Instead,itisbasedonnorelationship.真正的爱不以友谊、忠诚抑或是血缘关系为前提，事实上，真正的爱，是无条件的博爱。”就是在前面故事的基础上的总结与概括，即文章的主旨。2.在结尾。

2.在结尾。3.在中间。通常是文章的开头提出问题，陈述细节，导出主题句，然后再进一步用细节说明支持主题句。如：3.在中间。通常是文章的开头提出问题，陈述细节，导出主题句Nothingisasusefulasaflashlightonadarknightifatiregoesflat.Fewinventionsaresohelpfultoachildwhoisafraidofthedark.Infact,themodernflashlightbringslighttomanydarksituations.Findingsomethinginthebackofaclosetiseasywithaflashlightinhand.Acamperalsoneedsoneafterthelightofthecampfirehasbeenout.______________________________________________________________________________________________________Nothingisasusefulasaf

有些文章或段落无明显的主题句,只是暗示性地体现主题.这就要求考生在阅读过程中根据文中所叙述的事实或提供的线索来概括总结主旨大意。有些文章或段落无明显的主题句,只是暗示性地体现二细节理解题本类试题主要考查学生对阅读材料中的某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。问题包括询问人(who)、物(what)、时间(when)、地点(where)、原因(cause)、结果(effect)、文中的数据(data)等。新闻、说明文、广告信息等常常考查这些细节。二细节理解题提问形式：Whichofthefollowingstatementsistrue／false？Whichofthefollowingis（not）mentioned？Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...初中英语阅读理解题的解题方法与技巧课件解题策略：

1）对应性

2）准确性

3）区分性解题策略：1）对应性2）准确性3）区分性09年武汉中考阅读A篇68小题WhichisTRUEaccordingtothepassage？A.TheMusesinventedmusic.B.Musiccanbringpeoplesomefeelings.C.MusicwasfromaGreekvillage.D.Everyoneisinterestedinpopmusic.09年武汉中考阅读A篇68小题WhichisTRUEaA.TheMusesinventedmusic.

第二段的开始交待了没有人确切的知道音乐是被谁发明的

B.Musiccanbringpeoplesomefeelings.

原文中可以找到对应的句子“Butweknowthatmusicplaysanimportantpartinalmosteveryone'slife.”

C.MusicwasfromaGreekvillage.

这是一个很容易让考生发错误的题目，文章确实交待了音乐来自于古希腊语，但是，不是村庄，Village。需要仔细审题。

D.Everyoneisinterestedinpopmusic.

这种一把抓的题目基本上都可以从文章中找到否定的句子，theybecomeinterestedinlisteningtopopmusic.追回到前面的内容，我们可以看出THEY指的是Babiesandyoungchildren，而不是EVERYONEA.TheMusesinventedmusic.

第三词义猜测题单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，是考查对文中关键词语的理解。而且，所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上，要根据文中语境来判断。三词义猜测题单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，是设题方式：

Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____．Theword“…”mostlikelymeans_______.Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword_____.初中英语阅读理解题的解题方法与技巧课件解题策略:

阅读中碰到生词时不要着急，耐心地读下去，文章会帮助你猜出生词词义。此外，我们也可以通过构词法知识分析生词词义，或通过上下文,同义词，反义词，生活常识等猜测，尤其是本句话以及前后两句话，给生词假设意思，看是否读的通。还可以联想，即回想已知词汇中是否存在拼写方法与该生词类似的词。解题策略:阅读中碰到生词时不要着急，耐心地读根据定义或解释猜测词义技巧1Acalendarisalistofthedays,weeks,monthsofaparticularyear.calendar日历Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.herdsman牧人根据定义或解释猜测词义技巧1Acalendaris根据对比确定词义技巧2Ourmathsprofessorclaimsthatalltheproblemshegivesusaresimpleones，however，wefeelthattheyareintricateandhardtosolve．Intricate复杂的根据对比确定词义技巧2Ourmathsprofes技巧3

根据同义词的替代关系猜词义IntheancientcityofRome,wevisitedeverymansion,church,battlesite,theatreandotherpublichalls.mansion建筑物或场所技巧3根据同义词的替代关系猜词根据反义猜词技巧4Twelve-year-oldSallywasanactivegirl.Buthersisterwasquitesedate.

sedate安静的根据反义猜词技巧4Twelve-year-oldSal根据上下文情景确定词义技巧5Allhisattemptstounlockthedoorwasfutile,becausehewasusingthewrongkey.

futile徒劳的根据上下文情景确定词义技巧5Allhisattemp根据常识、经验猜生词技巧6Theoldmanputonhisspectaclesandbegantoread．

spectacles老花镜根据常识、经验猜生词技巧6Theoldmanput根据构词法猜测词义技巧7

Hehasrenamedtherestaurant“Paradise”.rename重新起名，改名根据构词法猜测词义技巧7Hehasrenamedth根据因果关系猜测词义技巧8

Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.blame责备根据因果关系猜测词义技巧8Youshouldn'tha四推理判断题

推理判断题着重考查学生的逻辑思维能力，即要求学生根据文章的逻辑关系进行推理判断。此类题目难度大，设计面广，如人物的性格、心理、故事的结局、寓意、文章的出处、体裁，作者的倾向、态度等。其题目设计的方式一般有：

四推理判断题推理判断题着重考查Itcanbeinferredfromthetextthat______.Fromthetextweknowthat______.Withwhichofthefollowingdoestheauthoragree？Whichofthefollowingmighthappenedlater?Thepassageisprobablytakenfroma________.提问方式：提问方式：容易选错的干扰项：选项中意思虽然与原文相符，但是只是涉及一些细枝末节，不符合题干。选项内容与原文无关,或者是对文章内容作了张冠李戴的处理。选项是对原文内容的简单重复，不是推理得出的结论。选项的内容纯属主观臆断得出的结论，文章根本没有提及。容易选错的干扰项：选项中意思虽然与原文相符，但是只是涉及一些解题策略：做这类题目时，大家必须透过文章的字面意思，领悟隐含在字里行间的内涵，体会作者的言外之意、弦外之音。找出作者所陈述的细节、事实以及能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，进行符合逻辑的推理。

解题策略：做这类题目时，大家必须透过文章的字面意思，领悟隐含09年武汉中考阅读A篇67小题Thespeakerisprobably______.A.ahostB.asingerC.adancerD.ateacher主持人，歌手，舞者还是教师。我们从最后一句话能够自然想象到，在介绍完音乐的基本知识介绍之后，主持人即将向大家播放今天的音乐……09年武汉中考阅读A篇67小题Thespeakeris09年武汉中考阅读c篇77小题Whydidtheylowertheirheadsinshameaccordingtothepassage？A.Theydidnotdaretoanswer.B.Theyhadmistakentherelationshipofthemice.C.Theyregretteddrivingapoorblindmouseaway.D.Theydidnotexpressthemselvesmuchbetter.09年武汉中考阅读c篇77小题Whydidtheylo文章中的美国人、法国人和日本人都非常肯定地认为一定是这两只老鼠间的某种不同寻常的关系(主仆、夫妻或母子)才使得其中一只老鼠冒着生命危险去营救另一只，因为他们不相信没有任何理由的援助。这样的结论显然是臆断，于是当中国人提出“难道这样的生死救助一定要有特殊的关系作前提？”这一问题时，这三个人顿时明白自己的论断是多么的狭隘，无言以对，只能低头保持沉默。A和C项的错误明显，可以迅速排除。B项”Theyhadmistakentherelationshipofthemice”意为“他们弄错了两只老鼠间的关系”，而在整篇文章中都没有关于老鼠之间关系的信息，最后提出的问题旨在升华主题，故排除B项。D项”Theydidnotexpressthemselvesmuchbetter”意为“他们没有(像中国人那样)提出较为深刻的见解”,与文章内容相符。文章中的美国人、法国人和日本人都非常肯定地认为一定是这两只老初中英语

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阅读理解题的解题技巧考点分析归纳：主旨大意细节理解猜测词义推理判断考点分析归纳：主旨大意一主旨大意题考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一主旨大意题考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。

提问方式：

1）问标题

Whatisthemaintopicofthepassage？

Thebesttitleforthepassageis______.

2）问中心

Thefirstparagraphismainlyaboutthe_____Thepassageismostlyabout____

3）问目的；态度

Theauthorwantstotell____Thepurposeofthisarticleisto____初中英语阅读理解题的解题方法与技巧课件容易选错的干扰项:以偏概全夸大主题把观点强加给作者容易选错的干扰项:以偏概全解题策略找主题句。主题句是归纳文章中心的句子，它的出现有三种情况：解题策略找主题句。主题句是归纳文章中心的句子，它的出现有三种

主题句在文章开头，其后的句子则是论证性细节。新闻报道、说明文、议论文常用此方式。如：09年武汉中考阅读A篇1.在开头。1.在开头。

Goodmorning.Theprogramtodayisaboutmusic.Theword“music”comesfromtheGreekword“muse”.TheMusesarethegoddessesofthearts.Musicisonlyoneofthearts.Itislikethespokenlanguage,butisusessounds.Today'sprogrambringstogethermusicfromdifferentcornersoftheworld.Whoinventedmusic？Whosangthefirstsong？Nooneknowsexactlytheanswerstothesequestions.Butweknowthatmusicplaysanimportantpartinalmosteveryone'slife.

Babiesandyoungchildrenlovetohearpeoplesingingtothem.Whentheyarealittleolder,theyliketosingthesongstheyhaveheard.Whenchildrengotoschool,theirworldofmusicgrows.Inthemiddlegradesstudentstakemusiclessons.Whentheyreachhighschool,theybecomeinterestedinlisteningtopopmusic.

文章开头就说明今天的节目是关于音乐的，其后的句子都是围绕介绍音乐的。从音乐的起源，形式，作用到全世界的受人喜爱音乐，进行逐一说明。Babiesandyoungchildrenlove如：09年武汉中考阅读C篇文章最后一句“Infact,thetrueloveisnotbuiltonfriendship,loyaltyorbloodrelationship.Instead,itisbasedonnorelationship.真正的爱不以友谊、忠诚抑或是血缘关系为前提，事实上，真正的爱，是无条件的博爱。”就是在前面故事的基础上的总结与概括，即文章的主旨。2.在结尾。

2.在结尾。3.在中间。通常是文章的开头提出问题，陈述细节，导出主题句，然后再进一步用细节说明支持主题句。如：3.在中间。通常是文章的开头提出问题，陈述细节，导出主题句Nothingisasusefulasaflashlightonadarknightifatiregoesflat.Fewinventionsaresohelpfultoachildwhoisafraidofthedark.Infact,themodernflashlightbringslighttomanydarksituations.Findingsomethinginthebackofaclosetiseasywithaflashlightinhand.Acamperalsoneedsoneafterthelightofthecampfirehasbeenout.______________________________________________________________________________________________________Nothingisasusefulasaf

有些文章或段落无明显的主题句,只是暗示性地体现主题.这就要求考生在阅读过程中根据文中所叙述的事实或提供的线索来概括总结主旨大意。有些文章或段落无明显的主题句,只是暗示性地体现二细节理解题本类试题主要考查学生对阅读材料中的某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。问题包括询问人(who)、物(what)、时间(when)、地点(where)、原因(cause)、结果(effect)、文中的数据(data)等。新闻、说明文、广告信息等常常考查这些细节。二细节理解题提问形式：Whichofthefollowingstatementsistrue／false？Whichofthefollowingis（not）mentioned？Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...初中英语阅读理解题的解题方法与技巧课件解题策略：

1）对应性

2）准确性

3）区分性解题策略：1）对应性2）准确性3）区分性09年武汉中考阅读A篇68小题WhichisTRUEaccordingtothepassage？A.TheMusesinventedmusic.B.Musiccanbringpeoplesomefeelings.C.MusicwasfromaGreekvillage.D.Everyoneisinterestedinpopmusic.09年武汉中考阅读A篇68小题WhichisTRUEaA.TheMusesinventedmusic.

第二段的开始交待了没有人确切的知道音乐是被谁发明的

B.Musiccanbringpeoplesomefeelings.

原文中可以找到对应的句子“Butweknowthatmusicplaysanimportantpartinalmosteveryone'slife.”

C.MusicwasfromaGreekvillage.

这是一个很容易让考生发错误的题目，文章确实交待了音乐来自于古希腊语，但是，不是村庄，Village。需要仔细审题。

D.Everyoneisinterestedinpopmusic.

这种一把抓的题目基本上都可以从文章中找到否定的句子，theybecomeinterestedinlisteningtopopmusic.追回到前面的内容，我们可以看出THEY指的是Babiesandyoungchildren，而不是EVERYONEA.TheMusesinventedmusic.

第三词义猜测题单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，是考查对文中关键词语的理解。而且，所考查的词或短语的意义往往不停留在字面上，要根据文中语境来判断。三词义猜测题单词的猜测能力是阅读理解能力的主要组成部分，是设题方式：

Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____．Theword“…”mostlikelymeans_______.Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheword_____.初中英语阅读理解题的解题方法与技巧课件解题策略:

阅读中碰到生词时不要着急，耐心地读下去，文章会帮助你猜出生词词义。此外，我们也可以通过构词法知识分析生词词义，或通过上下文,同义词，反义词，生活常识等猜测，尤其是本句话以及前后两句话，给生词假设意思，看是否读的通。还可以联想，即回想已知词汇中是否存在拼写方法与该生词类似的词。解题策略:阅读中碰到生词时不要着急，耐心地读根据定义或解释猜测词义技巧1Acalendarisalistofthedays,weeks,monthsofaparticularyear.calendar日历Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.herdsman牧人根据定义或解释猜测词义技巧1Acalendaris根据对比确定词义技巧2Ourmathsprofessorclaimsthatalltheproblemshegivesusaresimpleones，however，wefeelthattheyareintricateandhardtosolve．Intricate复杂的根据对比确定词义技巧2Ourmathsprofes技巧3

根据同义词的替代关系猜词义IntheancientcityofRome,wevisitedeverymansion,church,battlesite,theatreandotherpublichalls.mansion建筑物或场所技巧3根据同义词的替代关系猜词根据反义猜词技巧4Twelve-year-oldSallywasanactivegirl.Buthersisterwasquitesedate.

sedate安静的根据反义猜词技巧4Twelve-year-oldSal根据上下文情景确定词义技巧5Allhisattemptstounlockthedoorwasfutile,becausehewasusingthewrongkey.

futile徒劳的根据上下文情景确定词义技巧5Allhisattemp根据常识、经验猜生词技巧6Theoldmanputonhisspectaclesandbegantoread．

spectacles老花镜根据常识、经验猜生词技巧6Theoldmanput根据构词法猜测词义技巧7

Hehasrenamedtherestaurant“Paradise”.rename重新起名，改名根据构词法猜测词义技巧7Hehasrenamedth根据因果关系猜测词义技巧8

Youshouldn'thaveblamedhimforthat，foritwasn'thisfault.blame责备根据因果关系猜测词义技巧8Youshouldn'tha四推理判断题

推理判断题着重考查学生的逻辑思维能力，即要求学生根据文章的逻辑关系进行推理判断。此类题目难度大，设计面广，如人物的性格、心理、故事的结局、寓意、文章的出处、体裁，作者的倾向、态度等。其题目设计的方式一般有：

四推理判断题推理判断题着重考查Itcanbeinferredfromthetextthat____