五年级综合实践教案(全册)

二、学生调查，交流汇报良好的学习习惯。认真思考其中那些行为值得我们学习！三、开阔视野。良好的学习行为。四、你的学习行为属于以上哪中类型呢？你还需要改进那些地方？一、开阔视野。良好的学习行为。还需要改进那些地方？活动一不良学习行为研究活动1、初步形成自主收集信息、整理信息和运用信息的能力。你认为什么是良好的学习行为3、必须有充足的数量。活动一不良学习行为研究活动精神。活动二良好学习行为板报宣传一、小组分工。分工时要按照兴趣、特长等进行思考分工。活动二良好学习行为板报宣传学习办板报的基本方法。1、一个完整的版面由报头、标题、文字、题饰、尾花、边框组成。2、板报内容可来自网络、采访教师和优秀的同学等。成果评价学生评价识到了自己在学习行为上有哪些需要改进的地方吗？请写一篇日记或内心感受谈谈自己的认识。成果评价教师评价合作能主动地与组内成员意识相互配合，取长补短语言表达流利，条理清晰，表达说服性强。示满意程度越高）主题活动二班级文化年级个同学，个，占班级总人数的%；女生有个，占班级人数的二、小调查------班级标语。班级文化多样性调查息的能力。1、选择看得见、摸得着的环境文化；2、选择学生身上表现出来的行为文化。二、以访问的方式获取相关资料。我收集的资料对研究对象的总体印象：二、调查对象理想的班级文化：三、向往这种班级文化的理由：四、怎样形成这样的班级文化：成果评价学生评价现在你所在的班级要形成一种班级文可行性、实施途径两个方面进行考虑。成果评价教师评价参与能够积极主动第参与活程度动。实践能通过自己的思考和操能力作独立完成作业。创新提出的方案具有一定的能力新颖性和操作性。语言普通话正确、流利，能表达较好地阐述自己的思想。示满意程度越高）主题活动三月到中秋了解中秋节的来历一、你还记得中秋节是那一天吗？A、阴历七月十五B、阳历7月15日C、阴历八月十五、阳历8月15日二、你知道中秋节为什么被称为“团圆节”吗？（查资料或问长辈，了解相关信息）过各种途径收集资料。热爱中华民族传统节日。12、收集资料。资料包括文字信息、图片、式记录你能收集资料的过程。二、活动过程。1、组员各自收集资料。2、把小组各成员收集的资料聚集在一起。3、成果汇报。快乐。学会用自己的表达方式传达祝福。1、维持既定的小组和研究主题，当然本次活动也可独立完成。2、准备所需的相关工具。二、活动过程2、在剪出的卡片上画出表现小组调查主题的图画。3、写下简短的祝福文字，你可以把这些文字设计得很艺术。4、赠送卡片。把祝福传达给其他小组的同学。成果评价学生评价会？遇到困难时，你心里是怎么想的呢?成果评价教师评价学习能够积极主动第参与活热情动。合作能与组内成员愉快配精神合，表现出一定的组织协调能力。创新善于将自己的设想通过能力实践加以解决。主题能够较好地运用作品及表达语言表达一定的主题。示满意程度越高）三、开阔视野：贵州的自然风光。探究活动认识贵州热爱之情。人口民族探究活动认识贵州热爱之情。探究活动热爱之情。第四部：整理信息，完成调查报告。调查报告1、前期进行认真、细致的调查。2、3、选择一些统计数据和具有代表性、说服力的事实材料。成果评价学生评价是什么？试着写下来；成果评价行为表现教师总评A.110B.120C.119二、阅读资料，谈谈你的感受。三、调查资料，了解火灾处理办法。知识竞赛趣。增强学生防火自救的能力。1、确定竞赛的知识范围。（1）火灾的种类活动一知识竞赛趣。增强学生防火自救的能力。队、如何记分、如何确定比赛规则和形式、学会与他人相处的基本能力。体会关心和帮助别人的乐趣。1我准备的宣传资料：活动时间：成果评价自我小组评价内容成果评价教师评价参与能够积极主动第参与活程度动。合作能够愉快地与同学相互精神配合，表现出一定的组织协调能力。宣传热情主动，并善于运用技能一定的宣传技巧和沟通交流方法。语言普通话正确、流利，能表达较好地阐述自己的思想。满意程度越高）主题活动六网络世界的利与弊调查上网的原因，了解网络的好处。一、你上网的原因是什么，在你认同的行为1）三、阅读资料。网络的好处。键在于使用它的人。反方一辩：二辩：三辩：四辩：家长团网利大于弊网利大于弊成果评价12、给我们的小辩手评分。成果评价教师评价参与能够积极主动第参与活程度动。合作能够愉快地与同学相互精神配合，表现出一定的组织协调能力。实践热情主动，并善于运用技能一定的宣传技巧和沟通交流方法。语言普通话正确、流利，能表达较好地阐述自己的思想。满意程度越高）了解长征精神，了解遵义会议的历史价值。一、今年是红军长征胜利（）周年。C、74要放暑假了，小林和父母准备到贵州旅游。父母想带他去参观哟纪念意义的人文景观，已接受革命传统教育。下面请你为他们推荐一处这样的景点，并说说你推荐的理由。增强对革命历史的了解，提升自主收集信息的能力，在活动中感悟、挖掘长征精神。时间：增强对革命历史的了解，提升自主收集信息的能力，在活动中感悟、挖掘长征精神。演讲比赛征文通知、确定演讲人、确定发言人，准备演讲稿。4、比赛的组织工作。评分标准成果评价1、什么？成果评价教师评价兴趣能够积极主动第参与活爱好动。主题能够自始自终地围绕一突出个主题开展活动。合作能与组内成员愉快合意识作，取长补短。语言普通话正确、流利，能表达较好地阐述自己的观点。满意程度越高）趣味对联了解对联的意义。知道一些春联。一、在你的家乡，过年都有哪些习俗呢？说出来和大家分享。二、过年家家户户都要贴上大红的春联，以增加节日的喜庆。你能把下面的春联补充完整吗？（1）爆竹声声辞旧岁，红梅朵朵（2）春雨丝丝润万物，红梅点点（3）和和顺顺千家乐，百姓福。（4）一帆风顺吉星到，万事如意（5）一帆风顺年年好，万事如意了解更多的春联，收集信息、整理信息的能力得到提升，培养热爱中华文化的情感，提升文化素养。策划能力、与人合作能力得到提升，感受春联的喜庆气息，提升文化内涵。既稳重有鲜艳。第一，上下联词组要相同，词性要一致。第二，切忌上下联的字词重复，第三，选好对联的横批。注意：按音调平仄分；按因