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文档简介
1I第一课时教学内容:1.Let’stalk2.生词again,bad教学目标:1.能听懂,会说,会认,会拼读bad,at,help,me2.能正确读出Let’stalk部分对话.3.听懂会说,并用来对话,交际用语Gladtoseeyou.Metoo.Howareyou?Notbad.教学重点:1.词汇2.会用目标句型进行打招呼及日常对话教具准备:录音机,单词卡片。教学过程:一.引学:A.复习见面问候:tomeettomeetyou,too.”areyou?”ok.Thankyou.Andyou?”师:“I’mfine,too.”B:复习单词:help,me,English,glad.二.引探新课:A:学习生词again和Icanclapmycanclapmyhandsare“NotB:导入对话:用听音导入法和自问自答导入法,导入Let’stalk的前两个情景:先tomeetyoutomeettomeetyou“Metoo”让学生猜一猜“Metoo”的意思,然后再通过自问自答将对话表演一遍,学生听懂后再听两遍。C:amnotgoodatEnglish.”“Icanhelpyou.”三.引导操练:1.听音跟说,逐句跟说,集体复述。同座之间,等多种方法进行。四.小结,测试:随机抽一些同学进行会话,检测对话内容。五.引展:同桌之间用今天所学句型编一组对话。Lesson1Icanhelpyou第二课时教学内容:1.Let’slearn和Let’schant部分。教学目标:1.学习新单词Chinese,Maths.2.会用所给例子来编对话,进一步巩固上节课所学句型。3.通过跟唱录音机,学会Let’schant部分的歌谣。教学重点:对句型IamnotgoodatEnglish.的掌握。教具准备:录音机卡片教学过程:一.复习引学:B.三分钟自由对话:若干同学站起来,说上一课时及以前所学内容。C.复习字母名称音:唱字母歌或按顺序读字母。二.引探新课:A.出示Let’slearn部分内容及学习新单词Chinese,Maths.。B.用对比法学习Chinese和China。amnotgoodatEnglish.”“Icanhelpyou.”。并指导学生跟读录音。D.根据所给示例,用右侧所给单词,同桌之间编写对话,并将所编对话在班级中展示给大家。E.抽几组对话,男女同学进行比赛读,读的好的一方可加星。三.引导操练:A.教师播放录音,学生初步感受歌曲的旋律。B.再次播放录音,学生跟读歌词,教师指导部分单词及句子的读音。C.师生共同演唱这首歌曲。四.测试:抽几组学生演唱这首歌,检查学生对这首歌曲的掌握情况。五.引展作业:请同学们将本节课所学歌曲,在回到家之后唱给你们的爸爸妈妈听。1I第三课时教学内容:1.Let’sact.和Let’sread2.练习题Listenandnumber.教学目标:1.复习目标句型Howdoyoudo?-Howdoyoudo?Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.2.巩固上节课所学句型会用所学内容对应练习3.I’mnotgoodatEnglish。Icanhelpyou.会用所学内容对应练习。4.学习并掌握元音字母a在单词中的发音。教学重点:1.对目标句型的掌握及应用。2.掌握元音字母a在单词中的发音并会读同一类型单词。教具准备:录音机,单词卡片。教学过程:一.引学:A.复习见面问候:tomeettomeetyou,too.”doyoudo?”doyoudo?”B:复习句型.I’mnotgoodatEnglish。Icanhelpyou.二.引探新课:A:师生共同学习Let’s效果。B:回顾上学期学过的5个元音字母,共同探讨其读音。1.5个元音字母再单词中的读音,让学生反复说A,E,I,O,Uam,an,and,bag,cap,cat,hen,red,ten,yes,bed,help,big,fish,is,in,dog,fox,frog,duck,mum,but,us2.看图朗读Let’sread中的8个单词C:结合录音了解元音字母A在下列单词中的发音,并总结其发音特点。CatratcaphatbagbatmaplampD:教师与学生共同总结元音字母A在单词中的发音特点,并举出更多的例子。三.引导操练:1.听音跟说,逐句跟说,集体复述.Let’sact.。2.反复跟读Let’sread录音,以打地
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