Unit3PartB教案公开课一等奖教案

课题

Unit3NumbersPartB课时

2课时

班级

三年级一、教材内容解析1.闽教版小学英语第一册，第三单元第二课，课题：

Numbers。听懂会说单词baby,duck,kite,lion.认读字母Kk,Ll。4.学会认读并运用句型：Howmanybabyducks?认识掌握单词复数形式。二、授课目的（知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观）授课知识与技术：1）学习词汇：baby,duck,kite,lion.2）学习句子：Howmanybabyducks?2.过程与方法：1）经过多媒体激起学生想要研究学习的欲望。2）经过自主学习与合作学习，掌握生词和新句。感神态度与价值观：经过本课的学习，学会用英文沟通数字方面话题。三、学习者特点解析本课学习者的特点解析主若是依照三年级学生的年龄特点及思想发展情况，加上教师平时对学生的认识而做出的：学情解析·学生是小学三年级学生·三年级的孩子拥有较强的好奇心和求知欲·三年级学生能够在课堂上积极活跃地参加相关的授课活动学法解析·授课中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，用一些食品的图片来激发学生的学习欲望，引导学生提出问题，让学生在教师的引导下，一步步学习语言的运用。四、授课策略选择与设计１、本节课采用的授课方法有：多媒体课件显现、启示式学习法、课堂谈论法、自主学习、合作学习法。本课授课我先用了多媒体课件显现，及一些所学动作词汇的激发学生的好奇心与求知欲，授课中综合运用认识说式、启示式、自主学习、合作学习等各种策略，指导学生进行自主探索学习。经过不同样游戏的设计，让学生在学习语言的基础上学习并掌握运用语言的能力。２、采用这些方法的理论依照：授课的设计要适合学生的身心发展，要激励学生英勇使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。依照“教师为主导，学生为主体”的授课原则。五、授课环境及资源准备﹡闽教版小学英语第一册，第三单元第二课，课题：Numbers。﹡特地为本课设计的多媒体课件,图卡实物等﹡词汇卡六、授课过程预设学生设计意授课过程教师活动图及资行为源准备Singa1.Singasong:TheMorningSongsongSaya复习巩一、Warming-up2.sayachant:ABCDchant固已学3.reviewnumbers:字母单Onetoten.S1:one-S2词。操练：开火车:two-S3:three...二.Presentation1..教授：Howmanycats?带读，板书跟读所学操练：你问我答句子经过游出示图片，提问Howmany。。。？Ss:...戏加强兴趣性2,.游戏：S1:也加速开火车：Four,学生对T:Nowhowmany?（出示实物）S2:One,数字的Howmany?反应。（手指表3.教授单词单复数形式：示）教师给出十秒时间让学生迅速记忆内容S3:及数量。4只猫3只狗3只鸡5个蛋2个女孩学生观察图上的单T:Howmanydogs?词看一看他们有什以此类推，再次出示一整幅图。将图画改为么特点？英文引导学fourcatsthreedogsthreehens生自主fiveeggstwogirls学生观察，观察，这一组中培育自有一个单主研究（所有的词后边都有“s”，授课复数，操练。）词是特别的学习出示另一张图.的。授课不习惯。fourboysthreefivecats规则复数fish形式fishtwodogsfourhensS:总结fish是不规则applesS:fish...4单复数操练：黄金搭档T:appleT:fish...出示，授课字母Kk，Ll让学生观察字母K与k的形状，适合加分。1）教授读音，起落调练习在黑板上示范，分笔划书写，并请同学跟着书空让学生在本子上分笔划书写4个（2）同样的方法教授Ll5.Singasong:TenLittleBabyDucks三、Learnthetext听录音跟读课文，讲解课文意思，分角色朗读四、Homework跟读磁带，熟读课文和句子

学