现代文 文言文参考答案

现代文部分婆媳微博过招20.逗号、问号（，？）21.小米借助微博和婆婆沟通，委婉地表达自己对婆婆的感激之情22.（1）借微博窥探小米早饭时对小米“指桑骂槐”（或者扳着脸数落小米）（2）小米在微博上夸赞婆婆做菜手艺高小米在微博上简单介绍自己工作性质及其苦楚23.（1）形象地写出了小米和婆婆过招后成功地化解了和婆婆之间的尴尬而感到开心（2）与文章开头小米的“苦恼”形成了鲜明的对比24.C梅蒂太太的上帝一20．(1)裕(2)C21．环境，交代故事发生的背景，推动故事情节向前发展。22．(1)表示特殊含义，写出了邻居们对梅蒂太太理解和爱戴(2)梅蒂太太给小乔娜买生日蛋糕、梅蒂太太送邦妮新的羊皮手套、梅蒂太太送玛丽一头奶牛。(3)插叙补充交代了梅蒂太太的经历和愿望，为下文邻居们感恩回报、帮助她实现再去看一次大海的愿望做铺垫。23.DB或C其次20.融21．反问强调了雪下得大，约好的老太太是不会出门的。22．(1)“我”决定替妻子冒雪出门买水仙球。(2)没有看到老太太，只看到一位老大爷在卖水仙球。(3)意外(4)感动(5)决定大声地告诉老大爷他没有白等。23．老太太是善良、诚信的人。当她得知“我”的妻子要买春节开花的水仙时，坚持不把卖剩下的晚开花的球株卖给她，并相约第二天中午再带来。为了实现诺言，老太太坚持让老伴冒雪等顾客来买水仙。24．C（根雕眼镜20．(1)经(2)冒号(：)21.发现学生的成绩下降知道真相，用巧妙的方式送给他一副眼镜那个学生的成绩又恢复如初，并考上一所名牌大学22．担心学生不愿接受老师的帮助；呵护（保护）学生的自尊心。24．C童年随之而去19、懂得多、好奇心强（善于发问、质疑）20、插叙一：家庭教师不许我“吟风弄月”我誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判（我对家庭教师布置与修改的作文不满）插叙二：名窑碗的来历及我对名窑碗的珍惜。21、因为我并不认同她们的话。“我”认为听懂了和尚的念经没什么了不起的（她们并不关心“我”真正的疑问：和尚怎么住在尼姑庵里？）；我并不喜欢当时的家庭教师（举人老爷）。（体现她们对“我”的不了解，不知道“我”真正喜欢什么。“调侃”的词义不作评分标准。）22、A23、环境。暗示名窑碗失而复得后“我”舒畅的心情，为下文碗得而复失作铺垫。24、BD其次天职20．玷21.夸张突出了海尔曼声音的坚定有力和他精神的感召力强，表现了海尔曼的爱国主义精神。22．(1)“一天夜里”）(2)海尔曼给偷他东西的小偷做手术。．(3)“又一天”(4)“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”(5)仁慈、宽容(6)海尔曼用手术刀刺死了盖世太保的性命。(7)“此时此刻反法西斯就是最高的天职！”23．D24.海尔曼牺牲自我的勇敢壮举，使人们对这个仁慈宽容的医生更加崇敬和爱戴，所有的波兰人民都在哀悼他；同时激发出了人们强大的反侵略、反法西斯的斗志和力量。绵延二十一日的宴（有改动）20．(1)秘(2)（业务）繁忙，饱和，繁多）21．环境第④段：渲染了当时因为谈及死亡而显得凝重的氛围。第eq\o\ac(○,16)段：烘托出“我”聆听故事到此刻越来越关切／越来越不平静的心情；表现出白发医生的故事逐步走向高潮22.(1)再做一桌菜(2)没有厨房(3)联系医院厨房，为她空出一个火眼(4)白发医生亲自作为食客(5)体力不支一次做不出整桌菜(6)告诉助手，无论多久要一起坚持23.此题相对开放。该观点确实能作为白发医生的“绝招”，能适当结合画线句和第eq\o\ac(○,14)段内容，能将观点与内容通过有效分析衔接在一起角度：(1)他的确是竭尽全力帮助患者实现心愿；(2)他能理解患者真正需要的是什么；(3)他具有非同一般的意志力。24.A哦，妈妈……20．腾挪21．(1)体现了儿子的叛逆，更体现了母亲工作辛苦、报酬少，以及她面对儿子的束手无策(2)与第⑧段的情节呼应，为女搬运工的伤心哭泣做铺垫，从而引发“我”回忆年少时不体谅母亲22.比喻生动形象地写出母亲因儿子不懂事而痛苦的表情，从而体现了母亲生活的艰难23.“我”使她干上了卸车这个相对轻松的活既同情她，更想到了自己年少时的倔强，不能体谅母亲，为此而深感愧疚24.CB其次那一漏，我心中的痛20.痊愈21．插叙补充交代了兄弟俩品学皆优，父母引以为傲；家境贫寒，母亲苦苦支撑，并为下文哥哥遭意外后母亲受到打击作铺垫。22.夸张突出表现了“我”因母亲得病及自己的过失行为而感到伤痛、自责感情的程度之深。23.犹豫（迟疑）、羞愧担心别人知道我有一个得精神病的母亲深深自责意识到“我”的举动欺骗了阿姨，背叛了母亲及自己的感情。24.A一面20．虐21．C22.(1)写出了“我”对鲁迅的信任和仰慕(2)与下文见到鲁迅本人后的惊喜表现相呼应，在情感上作了铺垫23肖像（外貌）生动地表现了鲁迅虽然消瘦但精神依然饱满的状态第一次是与陌生人初次见面时的打量，第三次是带着惊异、感激之情的近距离观察24.BC其次尘世小暖19.肖像细致地写出老人工作时的辛劳。20.比喻生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈，体现了我对老人的感激之情21．(2)我送老人旧报纸；(3)老人送我玉米面；(4)老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭。22.BD其次C再次最好的圣诞礼物19.祈祷20．(1)讨厌(2)老人坐在餐厅门口旁边等我们(3)老人温柔怀抱埃里克(4)愧疚、自责21．肖像描写细腻描绘了老人的脏与贫困、落魄，反衬老人的善良、慈爱，同时交代了“我”及餐厅里众人对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人的原因。22．(1)①指“我”给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任，获得了精神的抚慰；②表达了老人对“我”的感激之情。或①埃里克给老人的拥抱；②埃里克给老人的爱与信任，精神的抚慰。也可。(2)孩子用他纯洁的心灵感受老人对他真诚的爱，而“我”却用世俗的眼光以貌取人。23.DBA那些美丽，无关金钱20．跋涉21．动作肖像表现了蕊蕊重新见到爸爸时的天真、简单的快乐，生动形象地描写了生活中无关全钱的美丽瞬间。22.人与人之间抛开金钱、利益考量，纯粹地生活，享受亲情的美好。23.(1)和家人一起步行去美术馆看展览，蹦着又倒回来搀扶老人(2)有触动与思考(3)听家人回忆那些美丽瞬间，在被窝中回昧(4)感觉甜蜜又幸运24.CD欣赏是一道绝美的风景20.梦蝶和“我”在列车上遇到小偷行窃，梦蝶帮助追回丢失现金，不求回报的事21.以花喻人（或烘托人物形象、借物喻人），赞美梦蝶朴实、善良、机敏、正直等品质；引出下文22.肖像描写，生动形象地写出小偷凶狠的样子，为下文写胡梦蝶的勇敢、机敏作铺垫。23.⑴无声却愤怒地目睹小偷作案（或偷窃）；⑵小偷离开后迅速叫来乘警，叫醒当事人；⑶向乘警指认出小偷，追回丢失的现金文言文部分（六）唐临为官11.（1）恰逢（2）抵充12.（3）B13.惧其逸14.为囚及其妻儿着想敢于担当囚人按时回到监狱（囚至时毕集县狱）（七）伯夷叔齐（四）11．等到……时使……离开12．B13．孝仁14．C（BD）其次（八）东野稷败马11．(1)拜见(2)尽12.D13．马的力气用完了，还在强求它拼命奔跑14．①任何事物都有一个极限，超过必败。②做任何事情都要量力而为，否则物极必反。③凡事要有一个度。（九）11．(1)到……去，拜访(2)议论、谈论12．A13.寒温而已14.寡言沉稳（寡言、说话少、沉稳）、处变不惊。（或镇定自若、遇事不慌乱等（十）11、（1）A（2）D12、（苏轼）听到古今盛衰的历史，总能说出其中的要义。13、出人头地14、C（十一）年羹尧用兵11．(1)原因、缘故(2)距离12．B13.飞鸟振羽声14．(1)正确判断敌情(2)果断、迅捷地出击敌人（十二）11．(1)送给／馈赠／给予(2)最后／终于12．B13.非其义一毫不取／（傥）无名受之，是不辨礼义（也）14．(1)周日章品行正直高沽／学问好，令人尊敬(2)周日章家境清贫／缺衣少食，大冬天仅以纸裘御寒。（十三）吕僧珍为官11．(1)谋求，追求(2)返回12．A13.荷国重恩，无以报效；汝等自有常分，不可妄求。14.不谋私利（公私分明）（十四）11.(1)热水(2)原因，缘故12.BA、