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文档简介
第关于数学日记集合9篇数学日记篇1
五一期间,我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪:说“买100送100〞,就等于不用钱了吗?
妈妈说:“原来你是这样算的,如果是这样,那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。〞
听了妈妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了,看看她有什么高招,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情,来到学校问曾老师数学问题,曾老师说:“其实有些都是满过100的,比方:满100的有109、200、189……〞
老师又说:“满100元的是送100元的券,顾客还是要先拿出钱用够100元后,才有得送赠券的,并不是象你说的那样不用钱。〞曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬,也欢送我今后多问问题。
星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗?〞我一听,一下子就答复了出来:他们都是双数。“那它们有什么特点呢?〞妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。〞妈妈说:“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?〞这下可把我难倒了。
于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。
原来,4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=9……1,照规律来说437就不是4的倍数,我随后用437除以4=109……1,符合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4=6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数。我快乐地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。
老师说:“这一副对联里,藏有一道数学题,请同学们算一算老人几岁?〞听了老师的话,我想,“花甲〞是指60岁,“重开〞是指两个60岁,“三七〞是指二十一岁,上联就是60某2+21=141岁;古稀是指七十岁,“双庆〞是指两个七十,“多一度春秋〞也就是多一岁,下联就是70某2+1=141岁。原来,对联中也藏有数学问题呀!
其实,早在我国古代,文人们就常作对联,以咏物喻事,而且很善于把一些数字嵌在对联中,使对联除了文学性、趣味性外,又增加了知识性。
0是一个神秘的`数字,它像宇宙中的奥秘一样,让人捉摸不透。0也是一个重要的数字,如果你一不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想。
这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?〞我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得500,差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承当啊!
数学日记篇2
X月X日晴天
今天,我去学校报名回家后,包好书皮,就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。学费410元,加上饮水费20元,共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元,估计还要20元的乘车费用,共200元。还有练习本的钱:《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。
学习用费:430+200+81.3=711.3(元)。
生活用费:这学期大概要喝完5箱牛奶,5某30=150(元)。每顿饭大概要2~3元,算它2.5元,2.5某3某30某5=1125(元)。“还有什么呢?〞我咬着铅笔自言自语道,“还有你的学习用品。〞哎,妈妈回来了。没错,还有学习用品。
学习用品:一只笔袋8元,一只铅笔盒3元(很廉价,清仓货),六枝铅笔3元,一块橡皮0.5元,两把三角尺1元,两枝自动铅笔5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。
总支出:711.3+150+1125+20.5=20某某.8(元)。
哇,没想到,平时不太花钱的我,竟然会让父母花20某某.8元钱在我这一学期上。看来,我可要节约用钱呀!
数学日记篇3
有一天,小军和他的妈妈找到了一副扑克。小军提议说:“妈妈,我们来玩算24点的游戏,好吗?〞“好的。〞妈妈一口容许。还说这次来比赛,看谁算对的多。
小军说:“算24点的规那么是:每人拿两张牌,抽好立刻放在桌上,用加、减、乘、除四个符号来算24点。〞第一组是4、8、4、7,4某7=2828-8=20某某+4=24。小军快乐的一口说出了答案。接下来3333,2764,等,小军都答对了。妈妈也毫不示弱,连续答对了几题。小军和妈妈抢答的十分剧烈。一共有十组算不到24,有十二组可以算到24。妈妈想了一下,说:“小军,你可以算出这些扑克牌一共有多少张吗?〞小军思考了一下说:“10某4=40〔张〕〞,这是无法算到24点的;12某4=48〔张〕,这是可以算到24点的,40+48=88〔张〕这是一共有多少张扑克。妈妈快乐地说,答对了,真聪明。最后妈妈又语重心长地说,以后你一定要认真读题,检查,不要心不在焉的。
从中小军明白了做事要认真,不要毛里毛躁的,这样只会更糟糕的。
数学日记篇4
7月10日星期三晴天
暑假到了,爸爸妈妈准备带我到舅舅家去玩一趟。舅舅家在乌鲁木齐,听妈妈说乌鲁木齐离我们很远呢!妈妈今天在网上买了西安到乌鲁木齐的飞机票,于是我就想从飞机票着手,算一算我们离乌鲁木齐到底有多远。
我们订的飞机票是8月10日16时45分——20时25分的,也就是说,我们要坐3小时40分钟的飞机。飞机的时速大约是800千米,按这个速度,飞机大约就要飞2720千米。如果把安康到西安的路程220千米加上,那么从安康出发,到乌鲁木齐总共约3000千米呢,这真是一次遥远的旅程啊!
数学日记篇5
今天上午,第一节课倪老师给我们猜了一道谜语,答案是“手〞。之后,倪老师就叫我们拿出自己的一张美丽的卡纸和一只黑乎乎的记号笔,叫我们把手放在卡纸上,画一画我们的手。同学们画完之后,倪老师叫我们猜一猜今天我们学习什么呢?
一位同学说:“今天我们学习五到七的乘法口诀。〞老师说:“不对。〞又有一位同学说:“我们学习五的乘法口诀。〞老师说:“对了。〞之后老师把两位同学的手拿给大家看说:“这两位同学的手,应该怎样列乘法算式和口诀呢?〞一位同学说:“1某5=5,一五得五。〞老师就接着像这样讲完后,又把第三,四组画的美丽的贴在黑板上,有大的,有小的,有带手链的,什么样的都有。最后,老师拿手机把我们画的手拍下来,准备发到班级网站里。
我希望我们班的同学,此时此刻到那里写字都要认认真真的写,钻心听讲。我们班的每一个同学都能做到。
数学日记篇6
在生活中,我们大家会遇到很多难题,大家遇到难题时是退缩了还是把他解决了呢?
今天,我被一道数学题给难住了,这道是将112这12个数填入右图的12个空格里,使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26.
夜幕降临,我坐在台灯下左思右想,把十二个数字搬来搬去,不是竖的不对,就是横的不对,怎么也不对,怎么办呢?十分钟,二十分钟…….半个小时过去了,我真想放弃,有谁来帮帮我就好啦!我真的想不出来啦!这时,我又想,不能这样,我想起《班级公约》上所说的审清题意独立做,格式标准不抄袭。这两句话,我就定下心来,重新理了一下思路,不到黄河不死心啊!我又拿笔和纸苦思冥想,反复做这道题,一遍两遍。。。。。终于我想出了这道题的答案,原来要把8和6摆在上面两个方格,中间第一排摆4和1、11、10;中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7,这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。
我很开心哦!我终于独立想出了这题的答案。我想:功夫不负有心人,只要努力,就能取得成功!
数学日记篇7
新颖、没有亮点,大家都有写过,可是还是要说的。先来报告一下糖果类的:阿尔卑斯糖14元一斤买一斤,花了14元、金丝猴奶糖、大白兔奶糖14元一斤买一斤,花了14元、真知棒棒棒糖花了20元、巧克力19元一斤买一斤,花了19元。糖果类共花了67元。
再来说说我们家的干果类:核桃150元,金丝枣80元,瓜子40,葡萄干20元。干果类共花了290元。肉类,因为有人送了一些,所以只买了带鱼,花了84元。水果,买的也不是很多,苹果70元(两箱装)、橘子10元、橙子20元,只花了100元。最后说说蔬菜类:茄子1.8元一斤买2斤,花3.6元、番茄2元一斤买两斤,花4元、莲藕1.8元一斤买了4斤7.2元。共花了14.8元。
今年买年货共花了555.8元,因为爸爸妈妈的朋友有送一些年货,就没买这么多。很快乐的是妈妈允许我买这么多糖,我想你家也买了不少年货吧!虽然年过完了,但还是祝大家年后快乐!
数学日记篇8
这个学期的数学课我们学习了图形,有正方形,长方形,还有圆柱体等等,我觉的很趣。
我观察了一下生活中图形也无处不在,比方说,我的铅笔是圆柱体,我的橡皮是正方体,老师的黑板是长方形的。生活里还许多组合图形,比方我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的,如果家里来客人的时候,妈妈就会把两块正方形的木板翻开,这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子,这样就可以坐下很多人了。还有我家里的穿衣镜,它的下面是由一块圆形的木板当底座的,上面的镜子是一面六边形组成。出了家门,我又看到马路上的面包车,面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。
图形在生活中处处可见,有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形,我非常喜欢观察生活里的图形,图形带给我不一样的数学快乐!
数学日记篇9
这几天,我们学习了方程。通过学习,我知道了方程首先是个等式,同时是含有未知数的等式。利用等式的性质,我学会了
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