《幼儿生活护理与保健实务》第六章：幼儿离园的组织与保健1_第1页
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幼儿生活护理与保健实务第六章幼儿离园的组织与保健01离园的卫生保健要求02离园的组织原则第一节离园的卫生保健要求延迟符号学习目标1.了解幼儿离园的卫生保健要求。2.掌握幼儿离园组织的原则。案例导入1.随意式离园幼儿活动随意，教师无相应指导问题幼儿离园环节，不难发现下列镜头：2.枯燥式离园集体朗诵或回顾活动，幼儿不感兴趣3.杂乱式离园家长鱼贯进入活动室，室内嘈杂4.任务式离园教师布置任务，幼儿忙忙碌碌5.遗漏式离园幼儿跟随家长离开活动室，又返回取遗忘的物品离园环节的价值不应被忽视离园活动是幼儿一日活动的最后一个环节，是由幼儿园生活转向家庭生活的过渡阶段。它是一天的结束，又是新一天的开始。组织好离园活动，是幼儿在园一日生活划上圆满句号。优点离园活动看似松散自由，但其有效开展对幼儿发展和家园合作具有重要意义。

离园和老师说再见54321按意愿选择离园前的活动，能遵守规则。有礼貌地向老师和同伴道别。整理仪表，携带好自己的物品。将椅子、玩具等收拾整齐、归位摆放。情绪安定、愉快地等待家长。离园的卫生保健要求6跟随家人离园，不独自离开，不跟陌生人走。离园的组织原则123渗透性原则延伸性原则游戏性原则可以视为即日入园活动的延伸可以作为当天教育教学的延伸离园组织要以游戏为导向，多鼓励儿童自主玩一些具有娱乐性、休闲性

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