专题细胞呼吸课件

专题5细胞呼吸专题5细胞呼吸考纲解读考点知识内容考试属性及要求考情分析学考选考一、细胞呼吸的原理1.需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程bb2015·浙江10月选考,18,2分;2016·浙江4月选考,17,2分;2016·浙江10月选考,19,2分2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同b——二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用bb——考纲解读考点知识内容考试属性及要求考情分析学考选考一、细胞呼考点一

细胞呼吸的原理考点诊断下列关于细胞呼吸的原理、过程等叙述正确的是(

)①细胞呼吸产生的能量均以热能形式释放②厌氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程(2013·海南卷,2A)③需氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水(2013·海南卷,2B)④植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用(2014·大纲卷,2D)⑤人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供(2014·全国Ⅱ卷,6C)⑥蓝细菌的能量来源于其线粒体需氧呼吸过程(2016·全国Ⅰ卷,1C)答案:③④考点一细胞呼吸的原理考点诊断下列关于细胞呼吸的原理重点整理1.需氧呼吸、厌氧呼吸过程重点整理1.需氧呼吸、厌氧呼吸过程2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同项目需氧呼吸厌氧呼吸不同点场所细胞溶胶和线粒体细胞溶胶条件需O2、酶不需O2、需要酶产物CO2、H2O乙醇和CO2或乳酸能量大量(三阶段均具有能量产生)少量(只有第一阶段产生能量)特点有机物彻底分解,能量完全释放有机物没有彻底分解,能量没有完全释放相同点联系葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同实质分解有机物,释放能量,合成ATP意义为生物体的各项生命活动提供能量2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同项目需氧呼吸厌氧呼吸不场所细胞溶3.比较需氧呼吸与厌氧呼吸中[H]和ATP的来源与去路来源去路需氧呼吸厌氧呼吸需氧呼吸厌氧呼吸[H]葡萄糖和水葡萄糖与O2结合生成H2O还原丙酮酸ATP三个阶段都产生只在第一阶段产生用于各项生命活动3.比较需氧呼吸与厌氧呼吸中[H]和ATP的来源与去路来源去考向1:需氧呼吸及厌氧呼吸过程【典例试做1】

(2016·浙江4月选考)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。下列有关叙述正确的是(

)A.在线粒体内膜上进行B.不产生CO2C.必须在有O2条件下进行D.形成大量ATP考向突破解析:细胞呼吸中,葡萄糖通过糖酵解被分解,发生的场所是细胞溶胶,此过程不需要消耗氧气,产生少量ATP,不产生CO2。B考向1:需氧呼吸及厌氧呼吸过程考向突破解析:细胞呼吸中,葡萄【特别提醒】

有关细胞呼吸的5个易错点(1)需氧呼吸三个阶段都能产生能量(大量能量在第三阶段产生),但大部分以热能形式散失掉,仅有一小部分能量转移到ATP中。(2)厌氧呼吸只释放少量能量,其余能量贮存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。(3)真核生物细胞并非都能进行需氧呼吸,如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行厌氧呼吸。(4)原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行需氧呼吸,如蓝细菌、硝化细菌等,因为其细胞中含有与需氧呼吸有关的酶。(5)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是厌氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用;玉米种子烂胚的原因是厌氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。【特别提醒】有关细胞呼吸的5个易错点【变式训练1】

(2016·浙江湖州期末)如图是某高等植物需氧呼吸部分过程的示意图。下列有关叙述中,错误的是(

)A.物质①是二氧化碳分子B.物质②是形成的水C.与阶段A有关的酶存在于线粒体内膜和嵴上D.阶段B表示电子传递链,该过程产生大量ATPC解析:分析图示可知,阶段A表示柠檬酸循环,发生在线粒体基质和嵴上。物质①表示CO2分子,阶段B表示电子传递链,该阶段产生大量ATP,物质②表示H2O;阶段A为柠檬酸循环。【变式训练1】(2016·浙江湖州期末)如图是某高等植物需考向2:需氧呼吸与厌氧呼吸比较【典例试做2】

下列有关植物细胞呼吸的叙述中,正确的是(

)A.需氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体B.高等植物只能进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸C.需氧呼吸产生二氧化碳,厌氧呼吸不产生二氧化碳D.需氧呼吸的强度晚上比白天强A解析:需氧呼吸过程中,第一阶段产生的丙酮酸必须进入线粒体才能完成第二和第三阶段;高等植物既可以进行需氧呼吸也可以进行厌氧呼吸;植物需氧呼吸产生二氧化碳,厌氧呼吸也可以产生,如酒精发酵;晚上温度较白天低,故晚上的需氧呼吸强度比白天弱。考向2:需氧呼吸与厌氧呼吸比较A解析:需氧呼吸过程中,第一阶【特别提醒】

(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的本质相同,都是分解有机物,释放能量,前者有机物彻底氧化分解产生大量能量,后者有机物分解不彻底,大部分能量仍然存留在酒精或乳酸中。(2)需氧呼吸第三阶段[H]与O2发生反应,厌氧呼吸第二阶段[H]与丙酮酸(C3H4O3)发生反应,两者均无[H]的积累。(3)需氧呼吸与厌氧呼吸产物的显著区别是厌氧呼吸没有水生成,这是区分需氧呼吸和厌氧呼吸的重要标志。(4)需氧呼吸一定需要有氧环境,而厌氧呼吸可发生在无氧或缺氧的环境中。【特别提醒】(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的本质相同,都是分解有【变式训练2】

细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是(

)A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞溶胶中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]B解析:分析图示可知,①为糖酵解,②为柠檬酸循环和电子传递链,③为乳酸发酵第二阶段,④为酒精发酵第二阶段。植物细胞能够进行乳酸发酵(如玉米的胚)或酒精发酵(植物叶片);真核细胞的细胞溶胶中只能进行糖酵解(过程①),柠檬酸循环和电子传递链(过程②)发生在线粒体中,且释放能量远多于糖酵解;乳酸菌细胞内,过程①产生[H]和丙酮酸,过程③消耗[H],将丙酮酸还原为乳酸。【变式训练2】细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是(考向3:细胞呼吸方式判断【典例试做3】

如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述,正确的是(

)A.O2浓度为a时,最适于贮藏该植物器官B.O2浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.O2浓度为c时,厌氧呼吸最弱D.O2浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等B解析:最适于贮藏该植物器官的O2浓度应该是释放CO2最少时的O2浓度c,因为此时呼吸最弱,消耗有机物最少;分析题图可知,O2浓度为b时,释放CO2相对值为8,吸收O2相对值为3,植物同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸,根据需氧呼吸和厌氧呼吸反应式,可以求出厌氧呼吸消耗2.5(相对值)的葡萄糖,而有氧呼吸只消耗0.5(相对值)的葡萄糖;厌氧呼吸最弱时应为0,即只有需氧呼吸,应为O2浓度为d时;分析题图可知,O2浓度为d时,O2的吸收量与CO2的释放量相等,只进行需氧呼吸,没有厌氧呼吸。考向3:细胞呼吸方式判断B解析:最适于贮藏该植物器官的O2浓【归纳总结】

细胞呼吸方式的判断【归纳总结】细胞呼吸方式的判断【变式训练3】

呼吸熵(RQ=)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(

)A.b点需氧呼吸强度大于a点B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化A解析:根据呼吸熵的含义可知,呼吸熵越大,细胞需氧呼吸越弱,厌氧呼吸越强,但并不意味着呼吸熵大产生的CO2就越多,b点时氧分压大于a点,b点需氧呼吸强度大于a点;c点RQ=1,只进行需氧呼吸,有机物消耗较快,不利于水果的保存;c点以后呼吸熵为1,细胞只进行需氧呼吸,在一定范围内,随着氧分压的增大,细胞的呼吸强度仍会加强。【变式训练3】呼吸熵(RQ=)可作为考点二

影响细胞呼吸的因素及应用下列关于细胞呼吸与各种因素之间的关系,正确的是(

)①贮藏水果时为减少有机物的消耗,应放在完全无氧的环境中②O2浓度为零时,细胞呼吸强度等于零③破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中(2013·全国Ⅱ卷,3C)④及时排涝,以防止大豆根细胞受酒精毒害⑤有氧条件有利于植物幼根对矿质离子的吸收(2015·全国Ⅱ卷,1A)考点诊断答案:④⑤考点二影响细胞呼吸的因素及应用下列关于细胞呼吸与各种重点整理1.影响细胞呼吸的内部因素项目规律举例遗传特性不同种类的植物呼吸速率不同旱生植物小于水生植物,阴生植物小于阳生植物生长发育时期不同同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同幼苗、开花期呼吸速率升高,成熟期呼吸速率下降器官类型同一植物不同器官呼吸速率不同生殖器官大于营养器官重点整理1.影响细胞呼吸的内部因素项目规律举例遗传特性不同种2.影响细胞呼吸的环境因素及应用2.影响细胞呼吸的环境因素及应用考向1:影响细胞呼吸的因素分析【典例试做1】

如图表示酵母菌细胞呼吸与O2浓度的关系。下列说法正确的是(

)A.B点为酵母菌厌氧呼吸最弱点B.C点时酵母菌厌氧呼吸与需氧呼吸的速率相等C.AC段表示酵母菌仅进行厌氧呼吸D.阴影部分面积表示酵母菌厌氧呼吸产生的CO2量考向突破解析:由图可知,A点时,酵母菌只进行厌氧呼吸,A点后随O2浓度的增加,需氧呼吸逐渐增强,厌氧呼吸逐渐减弱,B点时两种呼吸方式都有,C点时厌氧呼吸消失;阴影部分面积表示酵母菌厌氧呼吸产生的CO2量。D考向1:影响细胞呼吸的因素分析考向突破解析:由图可知,A点时【特别提醒】

影响细胞呼吸的外界因素及应用(1)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度,可采取供水、升温、高氧等措施,若需降低细胞呼吸强度,可以采取干燥、低温、低氧等措施。(2)贮存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在贮存时都应在零上低温、低氧条件下,低温以不破坏植物组织为标准;种子贮存时应保持干燥,而蔬菜、水果贮存时应保持一定的湿度。【特别提醒】影响细胞呼吸的外界因素及应用【变式训练1】

为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析错误的是(

)C

O2含量温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%3℃6.23.61.24.45.45.310℃31.253.75.921.533.332.920℃46.435.26.438.965.565.230℃59.841.48.856.6100.0101.6A.根据变化规律,表中10℃、1.0%条件下的数据很可能是错误的B.温度为3℃、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合C.O2含量从20.0%升至40.0%时,O2含量限制了呼吸强度的继续升高D.在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,细胞厌氧呼吸逐渐减弱【变式训练1】为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光解析:根据表中数据的变化规律可知,在10℃、1.0%条件下的数据应大于3.6小于35.2,所以53.7这个数据可能是错误的;温度为3℃、O2含量为3.0%时,CO2的释放量最小,是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合;O2含量从20.0%升至40.0%时,随温度升高,呼吸强度增强,所以此时限制呼吸强度升高的因素主要是温度;在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,随着氧气含量的增加,细胞厌氧呼吸逐渐减弱。解析:根据表中数据的变化规律可知,在10℃、1.0%条件下考向2:细胞呼吸速率测定【典例试做2】

下图装置可以用来测量萌发种子的呼吸速率。以20粒萌发的菜豆为材料,固定针筒,在适宜温度下,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数(如下表所示)。有色液滴移动的距离(mm)生物时间(min)01020304050萌发的菜豆0816232934考向2:细胞呼吸速率测定有色液滴移动的距离(mm)生物时间((1)装置图中浓氢氧化钠溶液的作用是

。

(2)结合题图分析,进行种子萌发实验时,有色液体移动的方向是

,有色液体移动的最大速率是

mm/min。

(3)此时测出的是瓶内哪种气体的体积变化?

,种子的主要呼吸方式是

。

解析:(1)在实验期间,种子萌发时,消耗O2放出CO2,但是放出的CO2被氢氧化钠吸收。(2)由于装置中CO2被吸收,压强减小,有色液滴向左移动,每隔10分钟,有色液滴移动的距离分别是8mm、8mm、7mm、6mm、5mm,故有色液体移动的最大速率是0.8mm/min。(3)由于瓶内种子萌发消耗O2且产生等体积的CO2,CO2均被氢氧化钠吸收,故瓶内测得的气体是O2体积的变化,种子的主要呼吸方式是需氧呼吸。答案:(1)吸收CO2

(2)向左0.8

(3)氧气需氧呼吸(1)装置图中浓氢氧化钠溶液的作用是【归纳总结】

细胞呼吸速率的测定(1)实验装置(2)实验原理:组织细胞呼吸作用吸收O2,释放CO2,CO2被NaOH溶液吸收,使容器内气体压强减小,刻度管内的液滴左移。单位时间内液滴左移的体积即表示呼吸速率。装置乙为对照。(3)误差的校正①如果实验材料是绿色植物,整个装置应遮光处理,否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。②如果实验材料是种子,为防止微生物呼吸对实验结果的干扰,应对装置及所测种子进行消毒处理。③为防止气压、温度等物理因素所引起的误差,应设置对照实验,将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟),其他条件均不变。【归纳总结】细胞呼吸速率的测定(2)实验原理:组织细胞呼吸【变式训练2】

(2016·浙江温州期末)下图是酵母菌细胞呼吸类型研究的探究装置图(不考虑物理膨胀),用下图两装置进行2小时的实验,下面对实验的分析正确的是(

)A.装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时,说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等B.装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时需氧呼吸的强度,与厌氧呼吸无关C.若装置1中液滴不移动,则说明酵母菌失活了D.若装置2中液滴不移动,则说明装置2内的气体成分及比例未发生改变B【变式训练2】(2016·浙江温州期末)下图是酵母菌细胞呼解析:装置1中液滴移动的距离代表酵母菌需氧呼吸消耗的O2,装置2中液滴移动的距离代表细胞呼吸释放的CO2的量与消耗O2的量的差值,装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时,说明酵母菌需氧呼吸消耗O2的量等于厌氧呼吸释放的CO2的量;根据需氧呼吸中葡萄糖与O2的关系,厌氧呼吸中葡萄糖与CO2的关系,可知酵母菌厌氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸多,装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时需氧呼吸的强度,与厌氧呼吸无关;若装置1中液滴不移动,则说明酵母菌可能进行厌氧呼吸,也可能失活了;若装置2中液滴不移动,则说明装置2内的气体体积不变,不能说明装置2内的气体成分及比例未发生改变(此时可能只进行需氧呼吸)。解析:装置1中液滴移动的距离代表酵母菌需氧呼吸消耗的O2,装点击进入专题突破练习点击进入专题突破练习专题5细胞呼吸专题5细胞呼吸考纲解读考点知识内容考试属性及要求考情分析学考选考一、细胞呼吸的原理1.需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程bb2015·浙江10月选考,18,2分;2016·浙江4月选考,17,2分;2016·浙江10月选考,19,2分2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同b——二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用bb——考纲解读考点知识内容考试属性及要求考情分析学考选考一、细胞呼考点一

细胞呼吸的原理考点诊断下列关于细胞呼吸的原理、过程等叙述正确的是(

)①细胞呼吸产生的能量均以热能形式释放②厌氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程(2013·海南卷,2A)③需氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水(2013·海南卷,2B)④植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用(2014·大纲卷,2D)⑤人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供(2014·全国Ⅱ卷,6C)⑥蓝细菌的能量来源于其线粒体需氧呼吸过程(2016·全国Ⅰ卷,1C)答案:③④考点一细胞呼吸的原理考点诊断下列关于细胞呼吸的原理重点整理1.需氧呼吸、厌氧呼吸过程重点整理1.需氧呼吸、厌氧呼吸过程2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同项目需氧呼吸厌氧呼吸不同点场所细胞溶胶和线粒体细胞溶胶条件需O2、酶不需O2、需要酶产物CO2、H2O乙醇和CO2或乳酸能量大量(三阶段均具有能量产生)少量(只有第一阶段产生能量)特点有机物彻底分解,能量完全释放有机物没有彻底分解,能量没有完全释放相同点联系葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同实质分解有机物,释放能量,合成ATP意义为生物体的各项生命活动提供能量2.需氧呼吸与厌氧呼吸的异同项目需氧呼吸厌氧呼吸不场所细胞溶3.比较需氧呼吸与厌氧呼吸中[H]和ATP的来源与去路来源去路需氧呼吸厌氧呼吸需氧呼吸厌氧呼吸[H]葡萄糖和水葡萄糖与O2结合生成H2O还原丙酮酸ATP三个阶段都产生只在第一阶段产生用于各项生命活动3.比较需氧呼吸与厌氧呼吸中[H]和ATP的来源与去路来源去考向1:需氧呼吸及厌氧呼吸过程【典例试做1】

(2016·浙江4月选考)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。下列有关叙述正确的是(

)A.在线粒体内膜上进行B.不产生CO2C.必须在有O2条件下进行D.形成大量ATP考向突破解析:细胞呼吸中,葡萄糖通过糖酵解被分解,发生的场所是细胞溶胶,此过程不需要消耗氧气,产生少量ATP,不产生CO2。B考向1:需氧呼吸及厌氧呼吸过程考向突破解析:细胞呼吸中,葡萄【特别提醒】

有关细胞呼吸的5个易错点(1)需氧呼吸三个阶段都能产生能量(大量能量在第三阶段产生),但大部分以热能形式散失掉,仅有一小部分能量转移到ATP中。(2)厌氧呼吸只释放少量能量,其余能量贮存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中。(3)真核生物细胞并非都能进行需氧呼吸,如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行厌氧呼吸。(4)原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行需氧呼吸,如蓝细菌、硝化细菌等,因为其细胞中含有与需氧呼吸有关的酶。(5)水稻等植物长期水淹后烂根的原因是厌氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用;玉米种子烂胚的原因是厌氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。【特别提醒】有关细胞呼吸的5个易错点【变式训练1】

(2016·浙江湖州期末)如图是某高等植物需氧呼吸部分过程的示意图。下列有关叙述中,错误的是(

)A.物质①是二氧化碳分子B.物质②是形成的水C.与阶段A有关的酶存在于线粒体内膜和嵴上D.阶段B表示电子传递链,该过程产生大量ATPC解析:分析图示可知,阶段A表示柠檬酸循环,发生在线粒体基质和嵴上。物质①表示CO2分子,阶段B表示电子传递链,该阶段产生大量ATP,物质②表示H2O;阶段A为柠檬酸循环。【变式训练1】(2016·浙江湖州期末)如图是某高等植物需考向2:需氧呼吸与厌氧呼吸比较【典例试做2】

下列有关植物细胞呼吸的叙述中,正确的是(

)A.需氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体B.高等植物只能进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸C.需氧呼吸产生二氧化碳,厌氧呼吸不产生二氧化碳D.需氧呼吸的强度晚上比白天强A解析:需氧呼吸过程中,第一阶段产生的丙酮酸必须进入线粒体才能完成第二和第三阶段;高等植物既可以进行需氧呼吸也可以进行厌氧呼吸;植物需氧呼吸产生二氧化碳,厌氧呼吸也可以产生,如酒精发酵;晚上温度较白天低,故晚上的需氧呼吸强度比白天弱。考向2:需氧呼吸与厌氧呼吸比较A解析:需氧呼吸过程中,第一阶【特别提醒】

(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的本质相同,都是分解有机物,释放能量,前者有机物彻底氧化分解产生大量能量,后者有机物分解不彻底,大部分能量仍然存留在酒精或乳酸中。(2)需氧呼吸第三阶段[H]与O2发生反应,厌氧呼吸第二阶段[H]与丙酮酸(C3H4O3)发生反应,两者均无[H]的积累。(3)需氧呼吸与厌氧呼吸产物的显著区别是厌氧呼吸没有水生成,这是区分需氧呼吸和厌氧呼吸的重要标志。(4)需氧呼吸一定需要有氧环境,而厌氧呼吸可发生在无氧或缺氧的环境中。【特别提醒】(1)需氧呼吸与厌氧呼吸的本质相同,都是分解有【变式训练2】

细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是(

)A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞溶胶中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]B解析:分析图示可知,①为糖酵解,②为柠檬酸循环和电子传递链,③为乳酸发酵第二阶段,④为酒精发酵第二阶段。植物细胞能够进行乳酸发酵(如玉米的胚)或酒精发酵(植物叶片);真核细胞的细胞溶胶中只能进行糖酵解(过程①),柠檬酸循环和电子传递链(过程②)发生在线粒体中,且释放能量远多于糖酵解;乳酸菌细胞内,过程①产生[H]和丙酮酸,过程③消耗[H],将丙酮酸还原为乳酸。【变式训练2】细胞内糖分解代谢过程如图,下列叙述错误的是(考向3:细胞呼吸方式判断【典例试做3】

如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述,正确的是(

)A.O2浓度为a时,最适于贮藏该植物器官B.O2浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.O2浓度为c时,厌氧呼吸最弱D.O2浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等B解析:最适于贮藏该植物器官的O2浓度应该是释放CO2最少时的O2浓度c,因为此时呼吸最弱,消耗有机物最少;分析题图可知,O2浓度为b时,释放CO2相对值为8,吸收O2相对值为3,植物同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸,根据需氧呼吸和厌氧呼吸反应式,可以求出厌氧呼吸消耗2.5(相对值)的葡萄糖,而有氧呼吸只消耗0.5(相对值)的葡萄糖;厌氧呼吸最弱时应为0,即只有需氧呼吸,应为O2浓度为d时;分析题图可知,O2浓度为d时,O2的吸收量与CO2的释放量相等,只进行需氧呼吸,没有厌氧呼吸。考向3:细胞呼吸方式判断B解析:最适于贮藏该植物器官的O2浓【归纳总结】

细胞呼吸方式的判断【归纳总结】细胞呼吸方式的判断【变式训练3】

呼吸熵(RQ=)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(

)A.b点需氧呼吸强度大于a点B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化A解析:根据呼吸熵的含义可知,呼吸熵越大,细胞需氧呼吸越弱,厌氧呼吸越强,但并不意味着呼吸熵大产生的CO2就越多,b点时氧分压大于a点,b点需氧呼吸强度大于a点;c点RQ=1,只进行需氧呼吸,有机物消耗较快,不利于水果的保存;c点以后呼吸熵为1,细胞只进行需氧呼吸,在一定范围内,随着氧分压的增大,细胞的呼吸强度仍会加强。【变式训练3】呼吸熵(RQ=)可作为考点二

影响细胞呼吸的因素及应用下列关于细胞呼吸与各种因素之间的关系,正确的是(

)①贮藏水果时为减少有机物的消耗,应放在完全无氧的环境中②O2浓度为零时,细胞呼吸强度等于零③破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中(2013·全国Ⅱ卷,3C)④及时排涝,以防止大豆根细胞受酒精毒害⑤有氧条件有利于植物幼根对矿质离子的吸收(2015·全国Ⅱ卷,1A)考点诊断答案:④⑤考点二影响细胞呼吸的因素及应用下列关于细胞呼吸与各种重点整理1.影响细胞呼吸的内部因素项目规律举例遗传特性不同种类的植物呼吸速率不同旱生植物小于水生植物,阴生植物小于阳生植物生长发育时期不同同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同幼苗、开花期呼吸速率升高,成熟期呼吸速率下降器官类型同一植物不同器官呼吸速率不同生殖器官大于营养器官重点整理1.影响细胞呼吸的内部因素项目规律举例遗传特性不同种2.影响细胞呼吸的环境因素及应用2.影响细胞呼吸的环境因素及应用考向1:影响细胞呼吸的因素分析【典例试做1】

如图表示酵母菌细胞呼吸与O2浓度的关系。下列说法正确的是(

)A.B点为酵母菌厌氧呼吸最弱点B.C点时酵母菌厌氧呼吸与需氧呼吸的速率相等C.AC段表示酵母菌仅进行厌氧呼吸D.阴影部分面积表示酵母菌厌氧呼吸产生的CO2量考向突破解析:由图可知,A点时,酵母菌只进行厌氧呼吸,A点后随O2浓度的增加,需氧呼吸逐渐增强,厌氧呼吸逐渐减弱,B点时两种呼吸方式都有,C点时厌氧呼吸消失;阴影部分面积表示酵母菌厌氧呼吸产生的CO2量。D考向1:影响细胞呼吸的因素分析考向突破解析:由图可知,A点时【特别提醒】

影响细胞呼吸的外界因素及应用(1)影响细胞呼吸的因素并不是单一的。若需要增强相关植物或器官的细胞呼吸强度,可采取供水、升温、高氧等措施,若需降低细胞呼吸强度,可以采取干燥、低温、低氧等措施。(2)贮存蔬菜和水果的条件并不是无氧环境。蔬菜、水果在贮存时都应在零上低温、低氧条件下,低温以不破坏植物组织为标准;种子贮存时应保持干燥,而蔬菜、水果贮存时应保持一定的湿度。【特别提醒】影响细胞呼吸的外界因素及应用【变式训练1】

为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光状态下,测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量,结果如下表(表中数据为相对值)。下列有关分析错误的是(

)C

O2含量温度0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%3℃6.23.61.24.45.45.310℃31.253.75.921.533.332.920℃46.435.26.438.965.565.230℃59.841.48.856.6100.0101.6A.根据变化规律,表中10℃、1.0%条件下的数据很可能是错误的B.温度为3℃、O2含量为3.0%是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合C.O2含量从20.0%升至40.0%时,O2含量限制了呼吸强度的继续升高D.在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,细胞厌氧呼吸逐渐减弱【变式训练1】为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究者在遮光解析:根据表中数据的变化规律可知,在10℃、1.0%条件下的数据应大于3.6小于35.2,所以53.7这个数据可能是错误的;温度为3℃、O2含量为3.0%时,CO2的释放量最小,是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合;O2含量从20.0%升至40.0%时,随温度升高,呼吸强度增强,所以此时限制呼吸强度升高的因素主要是温度;在20℃条件下,O2含量从0.1%升高到3.0%的过程中,随着氧气含量的增加,细胞厌氧呼吸逐渐减弱。解析:根据表中数据的变化规律可知,在10℃、1.0%条件下考向2:细胞呼吸速率测定【典例试做2】

下图装置可以用来测量萌发种子的呼吸速率。以20粒萌发的菜豆为材料,固定针筒,在适宜温度下,每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数(如下表所示)。有色液滴移动的距离(mm)生物时间(min)01020304050萌发的菜豆0816232934考向2:细胞呼吸速率测定有色液滴移动的距离(mm)生物时间((1)装置图中浓氢氧化钠溶液的作用是

。

(2)结合题图分析,