初中英语教师述职报告模板

—初中英语教师述职报告模板我们眼下的社会，需要运用报告的情况越来越多，要留意报告在写作时具有肯定的格式。我们应当如何写报告呢？以下是整理的初中英语老师述职报告模板，欢送大家借鉴与参考!初中英语老师述职报告模板1敬爱的各位领导，各位老师：大家好!本人X年毕业于X技术师范学院英语教育专业，并于X年X月毕业于X师范高校英语教育专业函授本科。X年X月分配至X市X中学，X年X月调入X中学至今。X年X月被评为中学英语二级老师。任现职9年，始终从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：一、仔细强化理论学习，不断提高政治思想素养身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，在思想上能坚持四项根本原则，拥护中国共产党的根本路线、方针和政策，仔细学习“”重要思想、科学进展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平常能仔细参与政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，主动进取，为人师表。以学校工作为重，常年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和家长心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。得到广生的好评和同学家长的信任。X，X年度考核为优。二、勤奋踏实、潜心参与业务学习，不断提高教学业务水平本人自X年参与工作以来，满腔热忱地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点，注意力量的培育，切实提高同学英语水平，在教学过程中，我注意培育同学的自学力量，授予同学学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给同学读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动，激发同学朗读课文的爱好，使同学从读中受到感染，调动其学习的主动性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系同学的实际情况，提出能激发他们主动思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的任意性，不但活泼了课堂气氛，而且通过提问引起了同学探究的欲望，培育了同学的思维力量和英语听说力量。同学答复问题后的评价能以表扬为主，不容易否认同学的答案，使同学感受到学习的欢乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上留意引导同学运用所把握的学问去分析、解决问题，既防止了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了同学英语水平。调入本校之前，在原单位（X市X中学）工作，有三年中从事毕业班教学工作，所带班级的中考成果三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录用指标，屡次受到学校表彰。X年调入X中学，接手初三（X）（X）两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的班级倒数第一、第二，提升到中考成果超过市平均成果。此后担当的各个班级的成果，均名列班级前列，受到同学家长及学校领导的好评。在做好教学工作的同时，本人能仔细学习并娴熟把握现代教育技术，特别是信息技术。能仔细钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获20X年度校多媒体教学课件评比优胜奖。三、不断提高班级管理力量，努力做好班主任工作任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、公平、尊重、负责”作为工作的根本准则，四者相互浸透，有机结合，用老实来赢得同学的信任，做到真情教育。利用午休时间，我常年坚持走进教室与同学谈话，沟通学习生活的方方面面，拉近与同学的感情距离。工作之余，常常采纳联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，得到家长的全都好评。注意同学综合素养的进展，在日常活动中，主动组织同学参与学校的各项活动，并屡次获奖。注意培育同学主动向上的精神，所带历届班级在德智体上均得到全面进展。20X-20X年度本人获优秀少先队辅导员称号。四、仔细参与连续教学，不断提高自身素养从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学研讨，积累教学经验，不断锤炼自己的教学根本功，并把课堂教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文《浅谈英语教学中如何提高同学学习爱好》获校三等奖，论文《巧用鼓励的几种方法》发表在20X年第10期《初中教学研讨》上。几年来，主动参与各类老师连续教育学习培训。参与电脑初级、中级培训并考试合格。参与一般话培训，测试水平达二级乙等。参与江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干老师省级培训班英语科学习，考核合格。参与X高校师范学院组织的20X、20X年度连续教育学习，并考试合格。参与南京师范高校英语教育专业本科函授学习，成果优良，取得毕业。以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民老师”这个荣耀称号。感谢大家!述职人：X20X年X月X日初中英语老师述职报告模板2敬爱的各位领导，各位老师：大家好!20X——20X一学年转瞬过去了。回忆本学年的工作，我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，期望能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。一、政治思想方面：我热爱教育事业，热爱学校，自觉遵守《中小学老师职业道德标准》。我关怀爱惜同学，教书育人，努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。二、教育教学方面：本学年我担任初一、初四两个班级的英语课，每周11节课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多个。工作强度大，任务重，压力大。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛。采纳小搭配作学习模式，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。我热爱同学，公平地对待每一个同学。努力提高自己对同学的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只有真正地关怀同学，爱惜同学，同学才会情愿接近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初四，就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。尽心尽力地教育每一位同学，以期能在中考中取得令人满意的成果。三、班主任工作方面：本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上，我一直兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神，创立“励志工作特色班级”，使孩子们能够健康地成长。1、开好主题班会。充足利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让同学有发言商量的空间，发挥了同学的主体地位，并能按时了解到同学的思想动向，帮忙同学树立正确的世界观、人生观、价值观，又增加了班级凝聚力，同时也拉近师生间的距离，促进师生间的沟通，融洽了师生感情。在20X年X区中小学主题班会评比活动中，本次班会荣获二等奖。2、抓好晨读的励志工作每天晨读，同学齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后，每天有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分钟演讲”，进行自我教育。每天有励志格言，写在黑板的一侧。之后，就是同学们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，我一直陪伴在他们的身边。随时订正他们的发音，解答他们的问题。关注到每一个孩子。期望每一个孩子都不要落伍!3、营造浓郁的书香气氛班里开拓了图书角。我要求同学闲暇时间大量阅读。“读明星书，看明星传。”每位同学从家里带来书籍，充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度，有专人负责图书借阅，资源共享，并定期更换。不定期地开展读书沟通会，让同学把他们读书过程中的感悟按时地与同学沟通，共享，使每位同学在这浓郁的书香气氛中鼓励着自己，提升着自己，完善着自己。4.抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他们真正起到“领头羊”的作用。作为班主任，我以身作则，领先垂范。要求同学做到的，我首先做到；要求同学不做的，我坚决不做。仔细备课、上课，关怀、爱惜每一位同学。注意平日里与同学的沟通和沟通，常常与同学谈心，显现问题按时解决。我还利用中午和晚上的时间去同学家家访，使学校教育和家庭教育形成一股合力。激励同学立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、努力、勤勉的人!四、个人学习方面：主动学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》，发表在省级刊物上。总之，我在本学年中忙劳碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应当做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。感谢大家!述职人：X20X年X月X日初中英语老师述职报告模板3敬爱的各位领导，各位老师：大家好!我叫X，X年X月诞生。X年X月毕业于X师范学院英语教育专业，大专学历。X年取得X省教育学院英语教育专业，本科学历。X年X月走上工作岗位，始终任教于X镇初级中学，从事英语教学工作。从教近十年来，一直奋战在教育工作的第一线，教学仔细负责，成果突出。X年被评为小学一级老师，至今已有5年。自任现职以来，曾担任英语教研组组长兼班主任2年。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：一、倾心教育，为人师表身为老师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，一直具有明确的政治目标，崇高的品德修养，主动实践“”。同时全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决。任现职以来，始终坚持出全勤。工作主动主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作，一直坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20X年X月，荣获X镇人民政府“十佳老师”称号，20X年度、20X年度分别被X镇人民政府表彰为教育教学工作先进个人。二、勤勉教学，成果突出作为一名老师，我一直把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，一直把同学的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级同学根底差，但我相信每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视现实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参与的问题，来引导和训练同学学习。为顺应新世纪的教学要求，近两年主动投身教学改革中去，并取得较好的成果。20X年——20X年度，我所教的初二（1）班，在年度期中和期末考试中都获得了全校英语同班级第一名。三、深化钻研，大胆创新自任现职以来，我一直把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解一般初中英语课程改革的进展方向。20X年至20X年期间作为学校英语教研组组长能够主动组织教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，完成论文两篇，分别是《浅谈初中英语爱好教学法》和《农村英语课改中存在的问题及建议》。同时还主动担当校级公开课教学。四、尽心尽职，任劳任怨作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任不包庇，因此在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果。在20X年至20X年期间先后担任初二、初三班级班主任。在任班主任期间，初二，我主要指导同学养成一套合适自己的学习方法，形成良好学风。初三，我主要指导同学调整心理状态，勤奋学习，考出好成果。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课老师、家长亲密联系，巧借任课老师和家长的力量，制造教育合力。我的带班方法赢得了学校领导、同事、同学和家长的理解和支持。班级工作也取得了肯定成果，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。同时在指导同学方面，20X年度、20X年度分别指导初三（X）班X同学和初二（3）班X同学在全国中同学英语力量竞赛中，分获初三班级组三等奖和初二班级组三等奖。五、细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最根本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充足发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言活泼，同学学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，一直以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化研讨与探讨；备——备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、按时补漏。教学过程中，能依据同学的详细情况，按时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的独特差异，因材施教，使同学的独特、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有方案地组织听课、评课，以现实为依据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。六、坚持学习，完善自我任现职以来，我能主动参与各类老师连续教育学习培训，截止20X年12月已达258学时。20X年5月又顺当通过了职称计算机考试。同时还主动参与学校和教育系统组织的各类培训和听课活动。在近五年年度考核中，被考评为4合格1优秀。综上所述，当然成果只能代表过去，前面的路还很远。今年我申报中学一级老师，不管胜利与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民老师。最终，愿得到各位领导和同事们的恳切支持!以上汇报，妥否，请各位领导和同事，多提珍贵看法。感谢大家!述职人：X20X年X月X日初中英语老师述职报告模板4敬爱的各位领导，各位老师：大家好!我叫X，女，X族，X年诞生，X市五中英语老师。本人X年考入X师范，X年7月毕业，先后在X回族中学、X市郊区X中学、X市X中、X市X中工作。一、政治思想我生于X年月，成长于X年月，朴实的年月，简朴的思想，纯粹的正统教育，骨子里就萌生了一种对党的忠诚，对事业的崇拜，对教书育人的挚爱与奉献，“学高为师，身正为范”，这种理念始终在左右我的灵魂。自任教以来，我严守制度，以身作则，作风正派，为人师表，爱生如子，文明执教。把教书育人做为我终身的事业，听从组织布置，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、勇挑重担，从不叫苦叫累，是群众公认的“老黄牛”。任现职13年来，11年担任班主任，并兼任两个班的英语教学，有时三个班，常常超负荷工作，年年出满勤。20X年，年度考核为“优秀”；20X年，年度考核为“优秀”；20XX年被评为校“德育先进工作者”；20XX年被评为校“德育先进工作者；”二、学识水平我参与工作24年来，始终担任初中英语教学，其中有十二年担任初三毕业班英语教学，长期的实践与锤炼，我打下了扎实的专业根底。我明白，老师要给同学一杯水，必需具备一桶水，而且是“常流水”。这些年来，我与时俱进，终身教育，不断充电。我挑灯攻读，努力学习。1988年我考取邵阳师专函授专科，1988年至20XX年我克服孕妊反应，坚持三年函授，系统学习英语专业课程，20X年又考取湖南科大英语函授本科，进一步把握本科英语课程，教材教法。两次专业化正规教育训练，我全面系统把握英语本、专科专业根底学问，根本技能和教学理论，并在实践中摸索，在实践中提高。为了顺应新一轮课程改革，我抓住一切学习时机，提高自身水平，20X年、20X年两次参与湖南省中小学老师连续教育培训班，系统学习了《课程标准解读》、《新教材研讨》等课程，常常到校内外听课，沟通取经，分别到湖南师大附中、雅礼、株州一中、二中、隆回一中、邵东三中等学校听课，参与英语教研教改活动，使我受益匪浅。同时，每年自费订阅《中小学英语教学与研讨》、《中同学英语读写》、《英语辅导报》、《中学英语之友》、《英语通》等报刊杂志，捕获各种教改动态，吸纳各种教法，博采众长。24年来，我不断求新知，探新法，扎实过硬的专业学问使我在教育教学中得心应手，游刃有余。三、教育力量我从教24年，多年担任班主任工作。任中教一级13年来，我11年担任班主任，总是从初一带到初三毕业。这些年来，我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。我实行以身作则，宽严相济的科学管理方法。我经常想，班主任是一个班的灵魂，班主任的一言一行都对同学终身成长起着潜移默化的作用，要想带好一个班，首先必需充满激情，敬业爱岗，言传身教，以老师的人格魅力去影响同学。我想我既然选择了老师这一崇高职业，就应当用自己的良知去履行老师这一崇高任务——敬业爱生，严谨治教，为人师表。我是这样想的，也是这样做的。这些年来，我本着对教育工作的高度责任感，一切为了同学，把自己全部精力倾注在全班每一个同学。很多个早晨，我迎着晨曦走进校内，和同学们学习生活在一起，我既是他们的老师，也是他们的保姆、好友，息息相联，水乳交融，很多个夜晚，我带着欣慰与满身倦意回家，日复一日，年复一年。为了同学一切，从早到晚扎在同学群里，埋在课本堆中，我仔细备好每一节课，细心设计每一个课件，把全部心血精力倾注给同学。这些年，我没有请过事假，既使有感冒，关节风湿长期缠绕我，但我挺一挺，没有旷过一节课。20X年，父亲病重，我舍不得耽搁同学一节课，没有陪护一天。我对教育工作，从不计较个人得失，诲人不倦，乐此不疲。我对教育工作尽职尽责，全力以赴，感染同学，成为同学的楷模。做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、主动向上，还必需有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对同学管理是宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班，首先用制度去约束人，用行为去标准人，我制定了一套完好班规班纪，让同学在纪律和道德范围内约束自己，去发挥独特；其次是“宽”、是“爱”。许多人认为班主任工作太累，宁愿多上课也不愿当班主任，其实我很轻松，我的灵丹妙药是：转换角色，营造和谐班级文化气氛。班级文化是全班绝大部分成员认同的一种价值观。每一个班级成员都自觉地遵守、布置自己的学习和生活，从不需要老师强制指令和干预。一个班级建立了健康向上班级文化后，班级充满主动向上风气，管理也步入良性循环，集体凝聚力也得到提高。同学刚入初中，面对新的学习生活环境，我给同学一个示意：自己可以成为一个新的自我。我接手每一个新班，首先特别注意开办一个班会，我对同学说“我相信你们将是我所教的最好的一届，你们各有各的优势，期望你们发挥自己特长，共同建立一个人人（校领导、老师、同学、家长）艳羡的班集体。你们时辰记住自己是这个班的荣耀，你肯定会成为一个优秀的同学!”我通过学前教育、班会、课堂教学、谈心，各种竞赛，评出各种之星，每日一格言，每周一目标。在每一届班集体中长期营造一种和谐班级文化，能收到事半功倍效果。在20X年初中毕业会考中我所教的263班有20人考上了省示范性高中，上省示范性高中的人数名列全校第二，在生源素养不如其它班的情况下，有这么多人考上重点高中，领导和老师觉得真是个奇迹。班级文化是一种外在的熏陶，关键是内因，同学自身教育。我当班主任的重点是学会转换角色，首先从监督管理者向效劳型教育的转变，从同学角度思索，解决麻烦问题，实施人性化的管理措施，如“抓阄班干部担任制度”，“一日小班主任”，“课前精彩两分钟轮番演讲”，我还在班里建立了“班级明星榜”，以唤起同学的荣誉感。同时，从接受教育到自身教育转变，提倡同学自己管理自己，营造良好的集体气氛，让集体言论影响每一个同学，我相信同学力量，人人都是班主任的助手，充足利用同学主动主动心态，全员参与，代替班主任孤军奋战，让班主任从繁杂的事物中解脱出来，有充分精力进行教育试验。这种角色转换，班级教育管理事半功倍，也培育了同学力量。我所担任263班年年被评为校优秀班集体，班风正，学风稳。感谢大家!述职人：X20X年X月X日初中英语老师述职报告模板5敬爱的领导：本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作述职如下：一、强化学习，努力提高自身素养一方面，仔细学习老师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政管理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了从前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了根底。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不