最新人教版《细胞的多样性和统一性》课件2

最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版

最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性【导入学习】学习目标1.通过制作和观察临时装片，学会规范使用高倍镜，归纳出不同细胞的异同。2.通过收集、整理和交流有关原核生物的信息，阐明原核细胞的多样性。3.通过比较真核细胞和原核细胞的模式图，归纳得出两类细胞的区别和联系。4.通过讨论水华和赤潮发生的原因、水华的治理和发菜的保护，认同环境保护的必要性和重要性。教学重点：原核细胞和真核细胞的区别与联系。教学难点：使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2【导入学习】最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件自主学习答案一、1、取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。二、1、细胞内有无以核膜为界限的细胞核。2、（2）①②③④⑤⑥图甲拟核细胞壁细胞膜细胞质核糖体图乙核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁细胞膜3(1)统一性。①都有相似的细胞膜和细胞质。②都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。(2)差异性。①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核。②真核细胞：有染色体和细胞核。自查自纠答案

1.×

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6.×最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2自主学习答案一、1、取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。①②用高倍显微镜

观察几种细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2用高倍显微镜

观察几种细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

．低倍镜的使用：最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

．低倍镜的使用：最新人1、操作步骤：用低倍镜找到目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→用细准焦螺旋调焦高倍显微镜的使用最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件21、操作步骤：高倍显微镜的使用最新人教版《细胞的多样性和统一2、显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。3、放大倍数问题①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件22、显微镜下视野大小、明暗问题3、放大倍数问题最新人教版《细【合作学习】1．使用显微镜的正确操作(1)观察物像时，为什么先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央再换高倍镜？(2)使用高倍镜观察时，若视野中物像不够清晰，能直接调节粗准焦螺旋吗？试解释原因。

如果不将物像移到视野中央，则换上高倍镜后，由于视野范围变小而导致看不到需要放大观察的物像不能，因为调节粗准焦螺旋会使镜筒移动速度快、范围大，会导致看不到物像。物像不清晰应调节细准焦螺旋。探究点一使用高倍显微镜观察细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2【合作学习】1．使用显微镜的正确操作如果不将物像移到视野中2.显微镜的放大倍数(1)放大倍数与镜头长短的关系①物镜越长，放大倍数越________。②目镜越长，放大倍数越________。(2)显微镜的目镜为5×，物镜为10×，则总放大倍数是________。(3)利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察画有小圆圈的载玻片，并计数圆圈个数，然后换用高倍物镜，再次观察计数。①若显微镜下视野如图甲所示，换用40×高倍物镜后视野中看到的圆圈数目是________。②若显微镜下视野如图乙所示，换用20×高倍物镜后，视野中看到的圆圈数目是________。大小50倍24最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件22.显微镜的放大倍数①物镜越长，放大倍数越________。3．低倍物镜和高倍物镜下的物像和视野变化项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围低倍物镜_____________________________高倍物镜_____________________________低倍镜：小多大长大高倍镜：大少小短小最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件23．低倍物镜和高倍物镜下的物像和视野变化项目物像大小看到细胞【典例1】下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同组合下观察到的图像。下列描述正确的是(

)A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙图是由乙图放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片D最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2【典例1】下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（）A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑤D、②③⑤①②③④⑤⑥C【例】最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞问题探讨？最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞问题探讨？最新人教你认识这些细胞吗?人的口腔上皮细胞问题探讨？正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2你认识这些细胞吗?人的口腔上皮细胞问题探讨？正在分裂的植物细肌肉细胞神经细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2肌肉细胞神经细胞卵细胞精子红细胞最新人教版《细胞的多样性和统红细胞洋葱表皮细胞2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。

例如:红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；再如:洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2红细胞洋葱表皮细胞2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核.——这反映了细胞的统一性最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、——这反映了细胞的有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？？最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、根据细胞内

,可分为真核细胞原核细胞一、原核细胞和真核细胞如细菌、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻）等。如植物、动物、真菌等构成构成真核生物原核生物有无以核膜为界限的细胞核阅读教材P8相关内容,思考并回答:？最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2根据细胞内,可

原核生物的特征（以蓝细菌为例）蓝细菌微观（单细胞）发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）核糖体请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九页相关内容概括蓝细菌的各种特征和性质宏观（以细胞群体出现时）如：水华：水体富营养化最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2原核生物的特征（以蓝细菌为例）蓝细菌微观发菜：状如发丝、呈发菜颤蓝细菌念珠蓝细菌色球蓝细菌最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2发菜颤蓝细菌念珠蓝细菌色球蓝细菌最新人教版《细胞的多样性和统发菜：（发财）最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2发菜：（发财）最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版探究点二原核细胞和真核细胞1．判断生物类群集合图的分类依据框图①与⑥的分类依据是：______________________。框图③和④的分类依据是：________________________。图中⑤中的几种生物都能利用无机物制作有机物，它们都属于________生物。是否具有细胞结构是否有以核膜为界限的细胞核

自养最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2探究点二原核细胞和真核细胞框图①与⑥的分类依据是：____2．将常见生物的序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙⑪T2噬菌体⑫HIV⑬蘑菇⑭含珠藻⑮SARS病毒最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件22．将常见生物的序号填入所属集合中最新人教版《细胞的多样性和真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？？最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有？最新人教版《细胞的多样原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞器生物类群比较下面两种细胞的结构并结合阅读教材P8-10的相关内容,完成原核细胞与真核细胞的比较表较小（1μm～10μm）较大（一般为20~30μm）

无真正的细胞核，无核膜、无核仁、有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细菌、蓝藻真菌、植物、动物有核糖体、线粒体等植物还有叶绿体和液泡等除核糖体外，无其他细胞器。细菌一般有质粒染色体一个细胞只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起一个细胞有几条染色体，DNA与RNA、蛋白质结合在一起最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2原核细胞真核细胞细胞细胞核细胞器生物类群比较下面两种细胞的结生物体非细胞结构:细胞结构：病毒原核细胞真核细胞所有动物植物真菌：如蘑菇、酵母菌细菌（包括蓝细菌、球菌、杆菌、螺旋菌等）放线菌衣原体支原体立克次氏体最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2生物体非细胞结构:细胞结构：病毒原核细胞细菌（包括蓝细菌、球【典例2】(原创)下列关于原核生物和真核生物的叙述中，正确的是(

)A．大肠杆菌和酵母菌都是原核生物B．念珠蓝细菌和褐藻都能进行光合作用，所以它们都是真核生物C．无论是原核生物还是真核生物，都含有DNAD．原核细胞和真核细胞中的DNA都存在于染色体上C最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2【典例2】(原创)下列关于原核生物和真核生物的叙述中，正确【网络构建】最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2【网络构建】最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件1.真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。2.真核细胞形状、大小、种类各不一样。3.动物细胞和植物细胞的结构存在差异。4.原核细胞形状、大小、种类各不一样。5.多细胞生物的不同组织，细胞形态、大小、功能各不一样6.病毒不具细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA)。7.病毒只能营寄生生活,只有寄生在活细胞中才具有生命现象,病毒寄生在活细胞中合成物质（蛋白质遗传物质）繁殖后代。8.根据宿主的不同,病毒可分为:植物病毒(烟草花病毒)人和动物病毒(鸡瘟病毒)细菌病毒(噬菌体)最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件21.真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版

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6.×最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2自主学习答案一、1、取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。①②用高倍显微镜

观察几种细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2用高倍显微镜

观察几种细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹反光镜镜座粗准焦螺旋细准最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

．低倍镜的使用：最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。

．低倍镜的使用：最新人1、操作步骤：用低倍镜找到目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→用细准焦螺旋调焦高倍显微镜的使用最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件21、操作步骤：高倍显微镜的使用最新人教版《细胞的多样性和统一2、显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。3、放大倍数问题①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件22、显微镜下视野大小、明暗问题3、放大倍数问题最新人教版《细【合作学习】1．使用显微镜的正确操作(1)观察物像时，为什么先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央再换高倍镜？(2)使用高倍镜观察时，若视野中物像不够清晰，能直接调节粗准焦螺旋吗？试解释原因。

如果不将物像移到视野中央，则换上高倍镜后，由于视野范围变小而导致看不到需要放大观察的物像不能，因为调节粗准焦螺旋会使镜筒移动速度快、范围大，会导致看不到物像。物像不清晰应调节细准焦螺旋。探究点一使用高倍显微镜观察细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2【合作学习】1．使用显微镜的正确操作如果不将物像移到视野中2.显微镜的放大倍数(1)放大倍数与镜头长短的关系①物镜越长，放大倍数越________。②目镜越长，放大倍数越________。(2)显微镜的目镜为5×，物镜为10×，则总放大倍数是________。(3)利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察画有小圆圈的载玻片，并计数圆圈个数，然后换用高倍物镜，再次观察计数。①若显微镜下视野如图甲所示，换用40×高倍物镜后视野中看到的圆圈数目是________。②若显微镜下视野如图乙所示，换用20×高倍物镜后，视野中看到的圆圈数目是________。大小50倍24最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件22.显微镜的放大倍数①物镜越长，放大倍数越________。3．低倍物镜和高倍物镜下的物像和视野变化项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围低倍物镜_____________________________高倍物镜_____________________________低倍镜：小多大长大高倍镜：大少小短小最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件23．低倍物镜和高倍物镜下的物像和视野变化项目物像大小看到细胞【典例1】下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同组合下观察到的图像。下列描述正确的是(

)A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙图是由乙图放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片D最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2【典例1】下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（）A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑤D、②③⑤①②③④⑤⑥C【例】最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞问题探讨？最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞问题探讨？最新人教你认识这些细胞吗?人的口腔上皮细胞问题探讨？正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2你认识这些细胞吗?人的口腔上皮细胞问题探讨？正在分裂的植物细肌肉细胞神经细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2肌肉细胞神经细胞卵细胞精子红细胞最新人教版《细胞的多样性和统红细胞洋葱表皮细胞2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。

例如:红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；再如:洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2红细胞洋葱表皮细胞2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核.——这反映了细胞的统一性最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、——这反映了细胞的有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？？最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、根据细胞内

,可分为真核细胞原核细胞一、原核细胞和真核细胞如细菌、蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻）等。如植物、动物、真菌等构成构成真核生物原核生物有无以核膜为界限的细胞核阅读教材P8相关内容,思考并回答:？最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2根据细胞内,可

原核生物的特征（以蓝细菌为例）蓝细菌微观（单细胞）发菜：状如发丝、呈黑色拟核：由环状的DNA形成，没有成形的细胞核细胞质藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）核糖体请从宏观和微观两个方面通过阅读教材第九页相关内容概括蓝细菌的各种特征和性质宏观（以细胞群体出现时）如：水华：水体富营养化最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2原核生物的特征（以蓝细菌为例）蓝细菌微观发菜：状如发丝、呈发菜颤蓝细菌念珠蓝细菌色球蓝细菌最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2发菜颤蓝细菌念珠蓝细菌色球蓝细菌最新人教版《细胞的多样性和统发菜：（发财）最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2发菜：（发财）最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版探究点二原核细胞和真核细胞1．判断生物类群集合图的分类依据框图①与⑥的分类依据是：______________________。框图③和④的分类依据是：________________________。图中⑤中的几种生物都能利用无机物制作有机物，它们都属于________生物。是否具有细胞结构是否有以核膜为界限的细胞核

自养最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2探究点二原核细胞和真核细胞框图①与⑥的分类依据是：____2．将常见生物的序号填入所属集合中①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙⑪T2噬菌体⑫HIV⑬蘑菇⑭含珠藻⑮SARS病毒最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件2最新人教版《细胞的多样性和统一性》PPT优秀课件22．将常见生物的序号填入所属集合中最新人教版《细胞的多样性和真核细胞和原核细胞除了成