我的数学老师二年级3篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我的数学老师二年级3篇

我的数学老师二年级作文篇1

五年级的数学，我考得很差。开头，我还自我抚慰说是老师没有教好。可是后来我察觉我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不精心，由于老师是少有的好脾气，说以我们才敢蹬鼻子上脸，导致劳绩不梦想。

六年级了，又来了一位新的老师—黄老师。TA给人的感觉是挺和气又挺严肃；挺幽默而又挺古板。TA不高，而我却有一种她很高大的感觉。TA的课讲得很好，领会明白。不过说话有些快，而我的思维又很慢。所以有时候会跟不上课。TA刚来的时候，感觉挺肃穆的，给人一种难以接近的感觉。可是自从有了后来的一件事，我便从心底对她变更了看法。

一节数学课上，我们正在写数学题。老师在讲台上批改数学作业。突然听到老师在叫我的名字。我心想：这下可完了，数学课上老师叫住名字十有八就是写错了题，而这次的数学题又更加简朴我要是错了，老师能放过我吗？我上去一看，果真是！而我的错误竟是在原题上约分！我心里既懊丧又畏缩，低下头打定挨骂。没想到老师竟很温柔的说了句：“这一次错了没关系，以后可要留神点，快拿笔改改吧！我心里突然涌起了一阵暖流，竟有种想哭的冲动。

由于有了这样一位老师，我的劳绩逐渐从不及格到了八十多分，这次我竟考了九十五分，这全都是老师的功勋。我现在越来越热爱我的数学老师了，由于TA真的是一位好老师！

#40482

我的数学老师二年级作文篇2

五年级的数学，我考得很差。开头，我还自我抚慰说是老师没有教好。可是后来我察觉我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不精心，由于老师是少有的好脾气，说以我们才敢蹬鼻子上脸，导致劳绩不梦想。

六年级了，又来了一位新的老师—黄老师。TA给人的感觉是挺和气又挺严肃；挺幽默而又挺古板。TA不高，而我却有一种她很高大的感觉。TA的课讲得很好，领会明白。不过说话有些快，而我的思维又很慢。所以有时候会跟不上课。TA刚来的时候，感觉挺肃穆的，给人一种难以接近的感觉。可是自从有了后来的一件事，我便从心底对她变更了看法。

一节数学课上，我们正在写数学题。老师在讲台上批改数学作业。突然听到老师在叫我的名字。我心想：这下可完了，数学课上老师叫住名字十有八就是写错了题，而这次的数学题又更加简朴我要是错了，老师能放过我吗？我上去一看，果真是！而我的错误竟是在原题上约分！我心里既懊丧又畏缩，低下头打定挨骂。没想到老师竟很温柔的说了句：“这一次错了没关系，以后可要留神点，快拿笔改改吧！我心里突然涌起了一阵暖流，竟有种想哭的冲动。

由于有了这样一位老师，我的劳绩逐渐从不及格到了八十多分，这次我竟考了九十五分，这全都是老师的功勋。我现在越来越热爱我的数学老师了，由于TA真的是一位好老师！

#40483

我的数学老师二年级作文篇3

董老师，我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，犹如总是在闪动着聪慧的光彩。他讲起课来总是那么诙谐、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。他常报告我们：老师给你们布置作业是为了让你们复习，并稳定当天学习的学识。有些同学只是去完成作业，没有达成复习的效果，这样还不如不做!

刚来时，董老师特意用了一节课的时间让我们彼此了解交流，他有一套自己的教学阅历和方法。后来，他为了让我们的学习效率提高，把我们班的同学分为9个小组，每组举行评比，这样子我们的学习兴趣一下子就提高了。

董老师为了磨练我们的动手才能，让我们做了数学小报、精装书和线装书。功夫不负有心人，在一次公开课的时候，我们做的数学小报、精装书和线装书都贴在了展板上，我们班的同学都分外有成就感!

董老师的要求很严格，貌似要让我们每个同学都做的完备无缺。几个月过去了，在董老师