2022年辽宁省铁岭市中考化学质检试卷（三）（附答案详解）(一)

2022年辽宁省铁岭市中考化学质检试卷（三）.中华传统文化蕴含丰富的化学知识。下列古诗词中涉及到化学变化的是（）A.千锤万凿出深山B.蜡炬成灰泪始干C,飞流直下三千尺D.吹尽狂沙始到金.小美因为长期饮食不规律，吃饭挑食引发食欲不振，发育明显比同龄人迟缓，根据你所学的化学知识，小美可能缺乏的微量元素是（）A.Fe B.Ca C.I D.Zn.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A.氧气 B.氮气 C.甲烷 D.二氧化碳.下列对于实验现象的描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D.打开盛有浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白烟.将浓度为38%、密度为1.19g/cm3的浓盐酸稀释成10%稀盐酸，需用到（）A.托盘天平、烧杯、玻璃棒 B.量筒、托盘天平、烧杯C.量筒、烧杯、玻璃棒 D.量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒.水通电分解成氢气和氧气，该变化不能证明的事实是（）A.水是由氢、氧两种元素组成B.分子在不停地运动，且分子间有间隔C.化学变化的实质是分子分为原子，原子重新组合成新分子D.该变化中的最小微粒是氢原子和氧原子.第24届冬费会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，使用的汽车燃料从环保的角度考虑。最理想的是（）A.汽油 B.天然气C,氢气 D.酒精.下列是同学们书写的一些化学符号，有关数字“2”的描述正确的是（）—2 +2①2Na②201③NO2④Mg0⑤Fe2+⑥2CO⑦出⑧Cud2A,④⑧中的“2”均表示该化合物中相应元素的化合价B.②中“2”表示2个氢氧根离子，⑤中”2”表示铁离子带两个单位正电荷C.③⑦中的“2”均表示原子的个数D.①⑥中的"2”均表示分子的个数9.如图是几种粒子的结构示意图。根据相关信息得出的结论，你认为正确的是（）A.①②③④分别表示四种不同元素的粒子B.②和④的质量相差很大C.化学反应中③易得2个电子成为阳离子D.①和③的化学性质相似.下列化肥中属于复合肥料的是（）A.NH4HCO3B.KC1 C.CO（NH2）2D.NH4H2PO4.医用酒精是一种良好的消毒剂，其有效成分是乙醇（C2H5OH）,下列对乙醇的分析正确的是（）A.乙醇是一种氧化物 B.由9个原子构成C.乙醇是一种碱 D.相对分子质量是46.化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识正确的是（）A.元素观：水和过氧化氢组成元素不同B.守恒观：碳和氧气反应，一定生成二氧化碳C.变化观：同种元素的原子和离子在一定条件下是可以相互转化的D.微粒观：一个二氧化硫分子由一个硫原子和一个氧分子构成13.用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应实验时，测得溶液pH的变化如图所示,溶液温度的变化如图所示。下列说法错误的是（）A.b点和e点表示酸碱恰好完全反应B.图中温度曲线从室温上升到e点，说明该反应是放热反应

C.c点和f点所示溶液pH>7,能使无色酚酗溶液变成红色D.该实验是将稀硫酸逐滴滴入一定量的氢氧化钠溶液中.由金属镁和另外一种金属组成的混合物12g,与足量的稀硫酸反应，共生成氢气的质量为0.9g,在以下金属选项中，不可能是另一种金属的是()A.Al B.Fe C.Zn D.Cu.如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“X”代表的物质是:“Y”中含有稀有气体氨,其元素符号为».“宏观辨识与微观探析”是中学化学学科核心素养之一。现向一支盛有滴加少量无色酚酣试液的氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸：(1)可观察到的宏观现象是;(2)从微观层面分析，该反应的实质是；(3)反应后溶液中的溶质为(不考虑酚的)。.(1)金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是什么？(2)金属铝较活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？.如图是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线。温度为°C时，二者的溶解度相等；将12。(：时等质量氯化钠和硝酸钾的饱和溶液降温到tJC,水的质量是前者 后者(填或“=")；tz℃时，将100g质量分数为50%硝酸钾溶液变为饱和溶液，需加入硝酸钾go.向AgNC)3、Cu(NO3)2,Mg(N03)2的混合溶液中加入一定质量的Zn,充分反应后过滤，得到滤渣A和滤液B.(1)若反应前后溶液质量不变，A中一定含有(填化学符号，下同).(2)若向滤液B中滴加稀盐酸，无现象，贝UB中一定含有的金属离子是.TOC\o"1-5"\h\z.推理和判断是学习化学的重要方法。A、B、C为初中化学常见的三 b种物质，它们之间的转化关系如图所示(“T”表示某一种物质经 /\一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已 A ►C略去)。请回答下列问题：

(1)若A、B、C是含有同一种元素，A、C组成元素相同，C是人体中含量最多的物质，则A的化学式是(2)若A、B、C是含相同一种元素，B、C组成元素相同，B是有毒气体，则C的化学式是(3)若A、B、C是含有同一种金属元素，A是一种紫红色的单质，B是氧化物，C是盐,A转化成C发生的是置换反应，B是化学式是,C的化学式是.人们在生产生活中处理突发事件，要精准施策，努力保证生命和财产不受损失，发生下列情况应采取什么方法灭火？并说明(1)和(2)的灭火原理。(1)由于吸烟不慎将衣物引燃。(2)做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧。(3)某厂房电线老化短路而起火。.化学与生活息息相关，请用化学方程式解释下列问题：(1)食品干燥剂的主要成分为氧化钙的原因是什么？(2)给铁制品涂漆之前的一道工序是用稀硫酸洗去铁制品表面的铁锈。.为除去NaCl中混有的少量Na2so针某探究小组将固体混合物加水充分溶解，并设计如图所示方案进行实验:ISdCI.过¥、aa>>洛溢1S；过¥、aa>>洛溢①步骤I中玻璃棒的作用是②步骤n中发生反应的化学方程式为③步骤in中试剂丫的名称是。.如图为CO?制取和性质实验的微型装置图。(1)写出V形管①处反应的化学方程式 .(2)图中W形管②处的实验现象是什么？o(3)图中③处未出现浑浊现象的原因可能是什么？.（1）根据下列装置图，回答有关问题:①利用如图1中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是,鉴别该气体的方法是。若用F装置收集该气体，怎样知道气体已收集满？②实验室通常利用图1中装置B与（选填字母）的组合制取二氧化碳，该反应的化学方程式为若用C装置代替B装置进行实验，优点为,为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接的顺序正确是（选填字母）。A.a-b-»dcB.b-»a-»c-»dC.d->c->a-»bD.c->d->b->a（2）小莉同学家里有一只破损的手镯（银锌合金），她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老师一起探究。首先称得手镯质量为22.8g,在用足量的稀硫酸分多次与此手镯充分反应，实验结果如表：第1次第2次第3次第4次第5次滴入稀硫酸的质量/g2020202020充分反应后剩余固体质量/g21.520.218.918.518.5根据上表中的数据分析，完成下列问题：（1）手镯中银的质量是 go（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少。.下列过程中只发生物理变化的是（）A.高炉炼铁 B.冰雪融化 C.食物变质 D.木材燃烧.分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是（）A.金刚石 B.钢 C,黄铜 D,碘酒.氮化盥（SgNz）是生产高端荧光粉的主要原料。已知中N的化合价为-3,则Sr的化合价为（）A.-3 B.-2 C.+2 D.+3.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌能形成溶液的是（）A.泥土 B.面粉 C.汽油 D.蔗糖.下列为人体部分液体的pH范围，其中酸性最强的是（）A.唾液（6.6-7.1） B.胃液（0.9-1.5）C.胆汁（7.1-7.3） D.血浆（7.3-7.4）.为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是（）A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.室内起火，打开所有门窗通风C.电器在使用时着火，立即用水灭火D.干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案等物的失火.下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的描述中，正确的是（）A,均能用于改良酸性土壤 B.均可用于治疗胃酸过多症C.均能使无色酚酸溶液变红 D.都易溶于水，溶解时放出大量热.规范的实验操作是实验成功的前提和保障，下列有关实验的操作正确的是（）

不断搅拌浓硫酸稀释浓硫酸不断搅拌浓硫酸稀释浓硫酸.下列物质（或主要成分）俗称与化学式相对应的是（）B.消石灰——Ca（OH）2D.B.消石灰——Ca（OH）2D.烧碱 Na2cO3）B.还原性铁粉在月饼盆内作除氧剂D.生石灰在某些食品袋内作干燥剂C.酒精——ch3cooh.下列物质的用途，利用其物理性质的是（A.氧气能供给动植物呼吸C.干冰在舞台制雾时作制冷剂.下列说法正确的是（）A.溶质都是固体B.溶液都是无色、澄清、透明的C.均一的、稳定的液体都是溶液D.可用水区分NaCl固体和NH4NO3固体.下列实验现象中，描述正确的是（）A.镁在空气中燃烧生成氧化镁B.木炭在氧气中燃烧，有黑色刺激性气味气体生成C,打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾D.红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成.向硝酸铜溶液中加入一定质量的锌粉和银粉的混合物，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。以下推断正确的是（）A.若滤液为无色，则滤渣中一定有锌B.滤渣中一定有银，滤液中可能有硝酸银C.若滤液为蓝色，则滤液中一定有硝酸银、硝酸铜和硝酸锌D.若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有银、铜、锌39.分析推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（）A.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水都是酸雨B.带电荷的原子或原子团是离子，所以离子都是带电荷的粒子C.中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应D.可燃物燃烧的温度一定要达到着火点，所以灭火必须使温度将至着火点以下40.下列实验方案设计合理的是()选项实验内容操作方法A鉴别稀硫酸和水分别闻气味B除去电气体中的。2通过灼热的铜网C鉴别CuO粉末和木炭粉观察颜色D除去氯酸钾固体中混有的二氧化锌加足量水溶解，过滤A.A B.B C.C D.D.用化学用语填空：(1)两个汞原子:(2)硝酸；(3)铝离子；(4)氢氧化钾o.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题。(1)制备芯片的主要材料是硅，从如图A中可推知，硅原子的核电荷数是o(2)B〜F是五种粒子的结构示意图，易得到电子形成阴离子的是(填写字母序号，下同)，属于同种元素的粒子是,B〜F中具有相对稳定结构的粒子是.水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关.(1)净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的性。(2)某地区打井取水，洗衣服时产生泡沫少，有垢状物，则该井水为(填“硬水”或“软水)。(3)氮气常用来充入食品包装袋做保护气，原因是。

(4)做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口调大即可恢复正常的淡蓝色火焰，原因是。(5)我国科学家在世界上首次实现用二氧化碳人工合成淀粉(大米、白面的主要成分)。如果这一技术能达到经济可行性，那么它将给人类带来的好处是。A.节约耕地与淡水资源B.减缓温室效应，促进碳中和C.能避免农药、化肥等对环境的负面影响.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请根据图示回答问题。(1)P点的含义是。(2)tJC时将40gA加入到50g水中，所得溶液质量是go(3)将tz°C时C的饱和溶液降温到tJC,则其溶液的溶质质量分数(填“变大“变小”或“不变”)。(4)要使接近饱和的B物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是.(5)若溶液A中混有少量的B,则提纯A采用的结晶方法是,6040.学习化学可以帮助我们解释一些现象、解决一些问题。请回答下列问题。(1)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，这是利用了洗涤剂对油污具有作用。(2)喝了汽水以后常会打隔。说明气体的溶解度随温度升高而(填“增大”或“减小”)。(3)铝的化学性质很活泼，铝制品却很耐腐蚀，原因是(用化学方程式表示)。.北京冬奥会自由式滑雪大跳台比赛在首钢滑雪大跳台“雪飞天”展开，首钢工业遗址成为北京冬奥会一大亮点。(1)钢铁是使用最多的金属材料。生铁和钢都是铁合金，两者性能不同的原因是不同。大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能,如钢的硬度比纯铁硬度(填“大”或“小”)。

(2)工业上常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁Fe2()3)、空气等为主要原料炼铁,请写出一氧化碳与氧化铁在高温下反应的化学方程式。(3)冬奥会场馆中被混凝土严密包裹的钢筋不易生锈的原因是o我们校园铁质护栏通常采用的防锈措施是。工业上常用稀硫酸来除铁锈，反应的化学方程式为。.甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质。甲、乙、丙都含有一种相同的金属元素，其中甲为石灰石的主要成分，丁是胃液中含有的酸。它们之间的相互关系如图所示(图中反应条件及部分反应物和生成物己略去。“一”表示能反应，“T”表示能一步转化)。(1)甲转化为乙反应的基本类型为o(2)利用物质乙转化为丙的反应过程中会，常用于自热食品的热源。(3)写出丙与丁反应的化学方程式：。.一班同学在制作“叶脉书签”时，需要将树叶放在质量分数为10%的氢氧化钠溶液中煮沸。下图所示为配制10%的氢氧化钠溶液的操作示意图。(1)图中正确的操作顺序是o(2)溶解中使用玻璃棒搅拌的目的是。(3)操作D中，星星同学用俯视读数进行了量筒取水，若其他操作正确，则所配制氢氧化钠溶液的质量分数(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(4)测定10%的氢氧化钠溶液的酸碱度可选用的是(填字母序号)。A.紫色石蕊溶液B.二氧化碳C.pH试纸D.pH计.实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。(1)用A装置制取氧气的化学方程式为o用D装置收集氢气时，导管伸入集气瓶底部的目的是.(2)实验室制取CO2时，选B作发生装置的优点是.收集装置通常只选择E的原因是,若要收集一瓶干燥的二氧化碳，应在E之前连接装置(填字母)。(3)装置G在化学中有“万能瓶”的美称。有多种用途，下列说法中不正确的是(填序号)。①用排空气法收集出，电从a端进入②用排水法收集。2需先装满水，。2从b端进入③盛放Ca(0H)2溶液时，可用于检验CO?④盛放NaOH溶液时，可用于除去CO2气体中混有的少量HQ气体.实验室有一瓶常用的无色液体的标签模糊了(如图)，为确定该瓶溶液的溶质是什么，同学们进行了如下探究。 £n-【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么？ ?：＜-：«【作出猜想】猜想一：氢氧化钠猜想二：碳酸氢钠猜想三：碳酸钠猜想四：硝酸钠【查阅资料】碳酸氢钠溶液显碱性，碳酸氢钠溶液不与氯化钙溶液反应。【实验探究】实验步骤实验现象实验结论(1)小风取2mL该无色溶液于试管中，滴加溶液变红猜想一、二成立猜想三、四不成立(2)小丽取2mL该无色溶液于试管中，加入3mL稀盐酸立即产生气泡猜想 不成【交流讨论】(1)同学们认为小风的实验结论不正确，理由是。(2)为了确定该无色溶液的溶质到底是什么，小红继续进行实验：取2mL该无色溶液于试管中，滴加氯化钙溶液，边加边振荡，观察到产生白色沉淀，由此得出猜想成立，反应的化学方程式为.【应用提升】现实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是碳酸钠溶液和稀盐酸中的一种，下列四种试剂中，不能将上述无色溶液一次鉴别出来的是(填字母序号)。A.紫色石蕊溶液B.铜片C.氢氧化银溶液D.氢氧化钠溶液.2021年诺贝尔化学奖回归传统化学。得主利斯特通过实验证明了脯氨酸(C5H9NO2)可以驱动不对称催化反应，所得产物具有不对称选择性。请回答。(1)脯氨酸中碳元素与氧元素的质量比是。(填最简整数比)(2)23g脯氨酸中含氢元素的质量为g=.实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2sO4的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将32g质量分数为5%的NaOH溶液加入到样品中恰好完全反应。请计算。(l)32g质量分数为5%的NaOH溶液中含gNaOH。(2)稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程)答案和解析.【答案】B【解析】解：A、千锤万凿出深山，是指将石灰石开凿，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；B、蜡炬成灰泪始干，是指蜡烛燃烧后变成灰，而燃烧一定是化学变化，故B正确；C、飞流直下三千尺，是水的位置发生变化，无新物质生成，是物理变化，故C错误：D、吹尽狂沙始到金，是指利用沙子和黄金的密度的不同从而实现沙子和黄金的分离，是物理变化，故D错。故选：Bo有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准：是有新物质生成。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。.【答案】D【解析】解：小美因为长期饮食不规律，吃饭挑食引发食欲不振，发育明显比同龄人迟缓；锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，则小美可能缺乏的微量元素是锌。故选:Do根据铁、钙、碘、锌的生理功能和缺乏症，进行分析判断。本题难度不大，了解化学元素与人体健康的关系是正确解答本题的关键。.【答案】C【解析】解：根据爆炸是由于急速的燃烧在有限的空间而引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体遇明火，A、氧气具有助燃性，不具有可燃性：故A错误；B、氮气不具有助燃性，也不具有可燃性；故B错误；C、甲烷具有可燃性，因此甲烷与空气混合后遇明火，可能发生爆炸；故C正确；D、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故D错误；故选：Co根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题.本题考查学生根据燃烧和发生爆炸的条件进行分析解题的能力，并应用到实际生活中，点燃可燃性气体之前检验纯度..【答案】C【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。D、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶塞，瓶口出现白雾，而不是白烟，故选项说法错误。故选：CoA、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断。C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。.【答案】C【解析】解：因是浓溶液稀释成稀溶液，不会用到托盘天平；不用过滤操作，不会用到漏斗。A中不用托盘天平，故A错误。B中不用托盘天平，故B错误。C中量取用量筒，溶解用烧杯和玻璃棒，故C正确。D中不用托盘天平，故D错误。故选：Co本题考查浓酸稀释成稀酸用到的实验仪器.实验步骤为计算、量取、溶解、冷却、转移、定容、贴标签备用.所以用到的仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管.要熟悉实验的步骤及相关的仪器..【答案】B【解析】解：A、水通电分解成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成，该选项正确。B、水通电分解成氢气和氧气，不能证明分子在不停地运动，且分子间有间隔，该选项不正确。C、水通电分解成氢气和氧气，说明化学变化的实质是分子分为原子，原子重新组合成新分子，该选项正确。D、水通电分解成氢气和氧气，说明该变化中的最小微粒是氢原子和氧原子，该选项正确。故选：Bo电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2o电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。.【答案】C【解析】解：A、汽油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化硫、二氧化氮会形成酸雨，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不是最理想的燃料，故选项错误。B、天然气燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不是最理想的燃料，故选项错误。C、氢气作为燃料，燃烧的产物只有水，无污染，是最理想的燃料，故选项正确。D、酒精燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，不是最理想的燃料，故选项错误。故选：Co最理想的燃料，应具有燃烧无污染、燃烧放出热量多、可再生使用，符合以上条件的燃料就可以称为最理想的燃料，据此进行分析判断。本题难度不大，了解常见燃料的使用对环境的影响、氢气作为能源的优点等即可正确解答本题。.【答案】A【解析】解：A、④中的2表示氧化镁中氧元素显-2价，⑥中的2表示氯化铜中铜元素B、②中"2”表示2个氢氧根离子，⑤中"2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，故B错误：C、由分子构成的物质，其化学式中的角标2均表示一个某分子中所含某原子的个数，故C错误；D、2Na中的2表示2个钠原子，故D错误。故选：Ao根据化学符号周围的数字的意义，标在元素符号前面的数字表示原子的个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值进行分析。本题主要考查化学符号周围的数字的意义，注意理解化学符号周围的数字的意义。.【答案】D【解析】解：A、根据题给信息可知：②和④的质子数均为11,质子数相同，属于同种元素，①②③④分别表示三种不同元素的粒子，A错误；B、②和④只相差一个电子，电子的质量与中子、质子质量相比较很小，所以②和④的质量相差很小，B错误；C、③的最外层电子数是6,大于4,易得到两个电子形成阴离子，C错误；D、①③原子的最外层电子数均为6,化学性质相似，D正确。故选：D=A、根据质子数判断元素的种类；B、根据电子的质量与中子、质子质量的关系分析；C、根据原子的最外层电子数的特点分析；D、根据元素的最外层电子数的特点分析元素的性质。本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。.【答案】D【解析】解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故A不符合题意；B、KQ中含有钾元素，属于钾肥，故B不符合题意；C、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故C不符合题意：D、NH4H2Po中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故D符合题意。故选：Do含有氮元素的肥料称为氮肥.含有磷元素的肥料称为磷肥.含有钾元素的肥料称为钾肥.同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素,然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类..【答案】D【解析】解：A、乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。B、乙醇是由乙醇分子构成的，1个乙醇分子由9个原子构成，故选项说法错误。C、乙醇是含碳元素的化合物，属于有机物，不属于碱，故选项说法错误。D、乙醇的相对分子质量为：12x2+1x6+16=46,故选项说法正确。故选：DoA、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。B、根据乙醇的微观构成，进行分析判断。C、碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。D、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。.【答案】C【解析】解：A、水和过氧化氢都是由氧元素和氢元素组成的，组成元素相同，故A认识错误；B、碳和氧气反应，充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，故B认识错误；C、同种元素的原子和离子在一定条件下是可以相互转化的，故C认识正确；D、分子是由原子构成的，一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成，故D认识错误。故选：CoA、根据物质的组成分析；B、根据碳与氧气的反应分析；C、根据原子和离子的转化分析：D、根据二氧化硫分子的构成分析。

解答本题关键是熟悉物质的元素组成，分子、原子、离子的联系。.【答案】D【解析】解：A.b点处溶液pH等于7呈中性，酸碱中和反应为放热反应，点处溶液温度最高，两者均可说明在该点处酸碱恰好完全反应，该选项正确。B.右图中温度曲线从室温上升到e点，说明该反应为放热反应，该选项正确。C.c点和f点处，碱过量，溶液呈碱性，该点处溶液能使酚酸变红，该选项正确。D.图像中起始溶液pH小于7显酸性，说明该反应是将氢氧化钠溶液逐滴滴入稀硫酸中,该选项不正确。故选:Do稀硫酸显酸性，pH小于7,氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7,氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，放热。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。.【答案】A【解析】解：根据每生成1份质量的氢气=笑鬻黑警，可得生成1g氢气需要金属铝金属的化合价 °的质量为9g,镁的质量为12g,铁的质量为28g,锌的质量为32.5g；铜不与酸反应，题目给定的是镁与另一种金属的混合物，生成的氢气质量小于12g纯镁应该生成的氢气的质量，说明另一种金属生成氢气的能力应该小于镁，所以不可能是铝，故选：A。根据生成的氢气质量为:金属质与“根据生成的氢气质量为:金属质与“金属的化合价

金属的相对原子质埴进行分析。本题主要考查了金属的化学性质和化学方程式的计算，难度不大，在平时的训练中加强训练和记忆即可完成。.【答案】氧气（或。2）He【解析】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%,所以“X”代表的物质是氧气；：“Y”中含有稀有气体氨，由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式，故氮气化学式为He,故答案为：氧气（或。2）；He。根据空气中各成分的体积分数进行分析。本题主要考查空气中成分及各成分的体积分数等，注意识记空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%«.【答案】溶液由红色变为无色氢离子和氢氧根离子结合生成水分子氯化钠、氯化氢【解析】解：(1)滴有酚酰溶液的氢氧化钠溶液显红色，无色酚酰溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀盐酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，继续滴加稀盐酸，溶液仍显无色。(2)氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，从微观层面分析，该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。(3)最终稀盐酸过量，反应后溶液是氯化钠和稀盐酸的混合溶液，溶质为氯化钠、氯化氢。故答案为：(1)溶液由红色变为无色：(2)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；(3)氯化钠、氯化氢。根据滴有酚酸溶液的氢氧化钠溶液显红色，结合无色酚醐溶液遇酸性或中性溶液不变色,遇碱性溶液变红，进行分析解答。本题难度不大，掌握中和反应的原理、实质等是正确解答本题的关键。.【答案】解：(1)从碳原子构成单质的结构分析可知：金刚石与石墨的碳原子排列同所以其物理性质有较大差异；(2)金属铝较活泼，铝在空气中能与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故通常铝制品却很耐腐蚀；故答案为：(1)碳原子的排列方式不同；(2)铝在空气中能与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。【解析】(1)主要从碳原子排列的不同分析判断；(2)根据铝在空气中能与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜进行分析。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。.【答案】匕〉5【解析】解：通过分析溶解度曲线可知，温度为tJC时，二者的溶解度相等；12久时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度，等质量氯化钠和硝酸钾的饱和溶液中，溶剂的质量前者大于后者，降温到tjc,不会影响溶剂质量的变化，所以水的质量是前者〉后者：t2°C时，硝酸钾的溶解度是110g,100g质量分数为50%硝酸钾溶液中含有溶质质量为:100gx50%=50g,溶剂质量也是50g,所以变为饱和溶液，需加入硝酸钾5g。故答案为：>；5<)根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定溶解度相同时的温度；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中各种成分的多少。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。.【答案】Ag、CuZn2+,Mg2+【解析】解：(1)锌的金属活动性比银、铜强，比镁弱，向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌，不能与Mg(NO3)2溶液反应，锌先与AgNO3反应生成硝酸锌和银，AgNOs反应完，若还有锌粉，锌才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸锌和铜。由Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,由反应时的质量比可知，每65份质量的锌可置换出216份质量的银，溶液的质量会减少；由Zn+Cu(N()3)2=Zn(N()3)2+Cu,每65份质量的锌可置换出64份质量的铜，溶液的质量会增大。锌与硝酸银溶液反应，溶液的质量减小：锌与硝酸铜溶液反应，溶液的质量增大，当减小与增大的质量相等时，溶液的质量保持不变，即同时发生的上述两个反应，贝必中一定含有Ag、Cu。(2)若向滤液B中滴加稀盐酸，无现象，说明不含硝酸银溶液，无法确定是否含有硝酸铜，则B中一定含有的金属离子是ZM+、Mg2+o故答案为：(l)Ag、Cu；(2)Zn2+、Mg2+o锌的金属活动性比银、铜强，比镁弱，向含有AgN()3、CU(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌，不能与Mg(NC)3)2溶液反应，锌先与AgNOs反应生成硝酸锌和银，AgNOs反应完，若还有锌粉，锌才能与Cu(NO3)2反应生成硝酸锌和铜，据此进行分析解答。本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关键。.【答案】H2O2CO2CuOCu(NO3)2【解析】解：(1)C是人体含量最多的物质，可知C为水，而A与C组成元素相同，则A为过氧化氢，A与C含有氢和氧两种元素，A可以生成水和氧气，所以C为氧气，水也可以在通电条件下生成氧气，满足逻辑框图关系；故答案为：H2O2.(2)B是有毒气体，常见的为一氧化碳，而B与C组成元素相同，贝IJC为二氧化碳，而A可以为碳或者氧气，都可以满足上述逻辑框图关系：故答案为：C02«(3)A为紫红色单质，则A为铜，B为氧化物，则B为氧化铜，C为盐，而铜需要发生置换反应生成C,比铜金属活动性若的常见物质为银，所以是铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，因此C为硝酸铜：故答案为：CuO；Cu(NO3)2«(1)根据C是人体中含量最多的物质，可知C为水，然后根据题目信息推断其他物质名称；(2)根据B是有毒气体，推断B为一氧化碳，然后根据题目信息推断其他物质名称；(3)根据A的外观性质，推断A为铜，然后结合题目中物质类别和转化关系，推断其他物质名称。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。.【答案】解：(1)由于吸烟，不慎引燃衣物，可用水扑灭，属于降温到可燃物的着火点以下灭火.(2)做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布扑盖，可以使可燃物与氧气隔绝.(3)由于电线老化短路而发生火灾，可以采取的方法是：关闭电源，用水灭火.故答案为：(1)可用水扑灭，属于降温到可燃物的着火点以下灭火；(2)用湿抹布扑盖，使可燃物与氧气隔绝；(3)关闭电源，用水灭火.【解析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答.本题难度不大，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，了解燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键..【答案】解：(1)用氧化钙作食品干燥剂是因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2；(2)氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为为：Fe2O3+3H2S04=Fe2(S04)3+3H20o故答案为：(l)CaO+H20=Ca(OH)2；(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.【解析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可。本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。.【答案】弓I流BaCl2+Na2CO3=BaCO3i+2NaCl稀盐酸【解析】解：(1)步骤I能将固体和溶液分离，是过滤操作，玻璃棒的作用是引流。(2)硫酸钠和过量的氯化钢溶液反应生成硫酸钢沉淀和氯化钠，步骤n中碳酸钠和过量的氯化钢反应生成碳酸领沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为Back+Na2CO3=BaCO3I4-2NaCL(3)溶液B是氯化钠和碳酸钠的混合溶液，试剂丫是稀盐酸，稀盐酸能与过量的碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去过量的稀盐酸。故答案为：⑴引流；(2)BaCl2+Na2cO3=BaCO31+2NaCl；(3)稀盐酸。(1)步骤I能将固体和溶液分离，是过滤操作，进行分析解答。(2)硫酸钠和过量的氯化钢溶液反应生成硫酸钢沉淀和氯化钠，步骤n中碳酸钠和过量的氯化钢反应生成碳酸钢沉淀和氯化钠，进行分析解答。(3)根据溶液B是氯化钠和碳酸钠的混合溶液，进行分析解答。本题难度较大，考查了粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂。.【答案】CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T紫色石蕊溶液变红色浓盐酸具有挥发性，使二氧化碳中混有氯化氢气体，不能生成碳酸钙沉淀(合理即可)【解析】解：(1)V形管①处石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCC)3+2HCI=CaCl2+H20+C02To(2)W形管②处，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，则②处的实验现象是紫色石蕊溶液变红色。(3)浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体进入石灰水中形成盐酸，溶解了生成的碳酸钙沉淀(合理即可).故答案为：(l)CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；(2)紫色石蕊溶液变红色；(3)浓盐酸具有挥发性，使二氧化碳中混有氯化氢气体，不能生成碳酸钙沉淀(合理即可(1)V形管①处石灰石的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答。(2)W形管②处，二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析解答。(3)根据浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体进入石灰水中形成盐酸，进行分析解答.本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、实验室制取二氧化碳的反应原理等是正确解答本题的关健。.【答案】2KMnO42K2Mn()4+MnO2+。2T将带火星的木条放在集气瓶内，若木条爱燃，说明是氧气在集气瓶口出现大气泡DCaCO3+2HC1=CaCl2+H20+CO2T可以控制反应的发生和停止C18.5【解析】解：(1)①A装置加热且试管口有棉花团，则是高锯酸钾制氧气，化学方程式为2KMnO42K2Mn()4+MnO2+023检验氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气，用排水法收集气体，当集气瓶口出现大气泡时表示已经A集满，故答案为：2KM11O4二K2M11O4+MnO2+02T：将带火星的木条放在集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气；在集气瓶口出现大气泡;②实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为CaC03+2HC1=CaCl2+H20+C02T,二氧化碳的密度大于空气密度，能溶于水，采用D装置进行收集，用C装置代替B装置进行实验，优点是可以控制反应的发生和停止，关闭弹簧夹，气体不能排出，装置内压强增大，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体排出，气压减小，固液接触，反应继续，实验室制取的二氧化碳中混有氯化氢气体，先用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢，再用浓硫酸干燥都选择长进短出，故选择C,故答案为：D；CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T；可以控制反应的发生和停止；C；(2)①锌和稀硫酸反应，银和稀硫酸不反应，则银的质量为18.5g,故答案为：18.5；②由题意可得，第一次加入20g稀硫酸消耗锌的质量为22.8g-21.5g=1.3g,设所用稀硫酸的溶质质量分数是xZn+H2sO4=ZnS04+H2T65981.3g20gxx答：所用稀硫酸的溶质质量分数是9.8%。(1)①根据高锌酸钾制取氧气的原理，排水法收集氧气的注意事项及氧气的性质进行分析；②根据实验室制取二氧化碳的原理进行分析；(2)根据银和酸不反应结合表中数据得出银的质量；利用锌的质量结合反应的方程式计算硫酸的质量分数。本题主要考实验室制取氧气和二氧化碳的原理及注意事项和利用数学模型结合化学方程式的计算解决问题的能力，题目较难。26.【答案】B【解析】解：高炉炼铁，有新物质铁生成，属于化学变化，故A选项错误；B.冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项正确；C.食物变质，有新物质生成，属于化学变化，故C选项错误；D.木柴燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故D选项错误。故选:Bo本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。.【答案】A【解析】解：A、金刚石是由一种物质组成，属于纯净物：故选项正确；B、钢中有铁、碳等，属于混合物；故选项错误；C、黄铜是铜、锌合金，属于混合物；故选项错误；D、碘酒中有碘和酒精，属于混合物：故选项错误；故选：Ao物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，钢、黄铜、碘酒都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质：由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。.【答案】C【解析】解：已知中N的化合价为-3,化合物中元素化合价代数和为零，则Sr的化合价为+2.故选：Co单质中元素化合价是0,化合物中元素化合价代数和为零。本题主要考查元素化合价方面的知识，比较简单。.【答案】D【解析】解：A、泥土与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故A错；B、面粉不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的悬浊液，故B错：C、汽油不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，故C错；D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确。故选：D。本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物。应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。.【答案】B【解析】解：A.唾液的pH为6.6-7.1,显弱酸性或中性或弱碱性；B.胃液的pH为0.9-1.5,显酸性；C.胆汁的pH为7.1—7.3,显弱碱性；D.血浆的pH为7.3-7.4,显弱碱性。四种物质中，胃液的pH最小，酸性最强。故选：B.当溶液的pH等于7时，呈中性。当溶液的pH大于7时，呈碱性。当溶液的pH小于7时，呈酸性。解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。.【答案】A【解析】解：A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝氧气，灭火，该选项正确。B、室内起火，不能打开所有门窗通风，以防止空气进入，增大火势，该选项不正确。C、电器在使用时着火，不能用水灭火，应该用二氧化碳灭火器灭火，该选项不正确。D、不能用干粉灭火器扑灭图书、档案等物的失火，以防止损坏图书、档案，应该用二氧化碳灭火器灭火，该选项不正确。故选：AoA、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝氧气，灭火。B、室内起火，不能打开所有门窗通风，以防止空气进入，增大火势。C、电器在使用时着火，不能用水灭火，应该用二氧化碳灭火器灭火。D、不能用干粉灭火器扑灭图书、档案等物的失火，以防止损坏图书、档案，应该用二氧化碳灭火器灭火。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。.【答案】C【解析】解：A、氢氧化钠具有强腐蚀性，价格较高，不适合改良酸性土壤，该选项不正确。B、氢氧化钠和氢氧化钙都具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多症，该选项不正确。C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都是显碱性溶液，都能使酚酸变红色，该选项正确。D、氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，该选项不正确。故选:C.A、氢氧化钠具有强腐蚀性，价格较高，不适合改良酸性土壤。B、氢氧化钠和氢氧化钙都具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多症。C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都是显碱性溶液，都能使酚酸变红色。D、氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。.【答案】D【解析】解：A、试管加热液体液体超过了试管体积的三分之一，拇指不能放在短柄上，选项A错误；B、测试溶液pH时，需要利用玻璃棒蘸取溶液滴加到pH试纸，选项B错误；C、过滤需要利用玻璃棒引流，且下端与烧杯内壁紧贴，选项C错误；D、浓硫酸稀释时，将浓硫酸加入水中，并不断搅拌，选项D正确；故选：Do根据实验室操作规范以及操作注意事项分析回答此题。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。.【答案】B【解析】解：A、水银是汞，化学式为Hg,故A错误；B、消石灰是氢氧化钙，化学式为Ca(OH)2,故B正确；C、酒精的化学式为C2H5OH,故C错误；D、烧碱是氢氧化钠，化学式为NaOH,故D错误。故选：Bo根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可.本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键..【答案】C【解析】解：A、氧气能供给动植物呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项错误；B、还原性铁粉在月饼盆内作除氧剂是利用铁能生锈，属于化学性质；故选项错误；C、干冰在舞台制雾时作制冷剂是利用干冰升华吸热，属于物理性质；故选项正确；D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂是利用生石灰能和水反应生成熟石灰，属于化学性质；故选项错误;故选：Co物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、铁粉、干冰、生石灰的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。.【答案】D【解析】解：A、形成溶液的溶质不一定都是固体，也可能是液体或气体，故选项说法错误；B、溶液是均一、稳定的混合物，不一定都是无色的、透明的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误；C、溶液是均一、稳定的混合物，均一的、稳定的液体不一定是溶液，如：水，故选项说法错误；D、氯化钠溶于水温度不变，硝酸铁溶于水温度降低，可以鉴别，故选项说法正确；故选：DoA、根据溶质的状态，进行分析判断；B、根据溶液是均一、稳定的混合物进行分析判断。C、根据溶液是均一、稳定的混合物，进行分析判断。D、根据不同物质的溶解性及溶于水的现象不同解答，氯化钠溶于水温度不变，硝酸铁溶于水温度降低。本题难度不大，掌握溶液的有关特征是解答本题的关键。.【答案】C【解析】解：A、镁在空气中燃烧会放出耀眼的白光和生成白色固体，描述现象不能说出生成物名称，选项错误；B、木炭在氧气中燃烧，生成一种能使石灰水变浑浊的无色气体，选项错误；C、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体遇水溶解形成盐酸小液滴，故打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾，选项正确：D、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量白烟，选项错误。故选：CoA.根据镁在空气中燃烧的现象进行分析：B.根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析；C.根据浓盐酸具有挥发性进行分析；D.根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析。本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。.【答案】D【解析】解：向硝酸铜溶液中加入一定质量的锌粉和银粉的混合物，银不能和硝酸铜反应，铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜。A、锌和硝酸铜恰好完全反应时滤液是无色，该选项不正确。B、滤液中不含有硝酸银，该选项不正确。C、滤液中不含有硝酸银，该选项不正确。D、若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，是因为锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气，说明锌过量，则滤渣中一定有银、铜、锌，该选项正确。故选：Do金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，并且金属越活泼，越容易先和盐溶液反应。会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。.【答案】B【解析】解：A、酸雨的pH小于7,但是pH小于5.6的雨水才是酸雨，故A错误；B、带电荷的原子或原子团是离子，所以离子都是带电荷的粒子，故B正确；C、中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的不一定是中和反应，如：氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水的反应不属于中和反应，故C错误；D、可燃物燃烧的温度一定要达到着火点，但是灭火只要破坏燃烧条件之一即可，故D错误。故选：BoA,根据pH小于5.6的雨水是酸雨进行分析；B、根据带电荷的原子或原子团是离子，所以离子都是带电荷的粒子进行分析；C、根据酸和碱反应生成盐和水的反应叫中和反应进行分析；D、根据可燃物燃烧的温度一定要达到着火点，但是灭火只要破坏燃烧条件之一即可进行分析。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。.【答案】B【解析】解：A、稀硫酸和水都没有气味，该选项不正确。B、加热时铜和氧气反应生成氧化铜，该选项正确。C、Cut)粉末和木炭粉都是黑色固体，观察颜色不能区分两种物质，该选项不正确。D、氯酸钾易溶于水，二氧化钵难溶于水，加足量水溶解，过滤得到二氧化钵和氯酸钾溶液，不能得到氯酸钾，该选项不正确。故选:BoA、稀硫酸河水都没有气味。B、加热时铜和氧气反应生成氧化铜。C、CuO粉末和木炭粉都是黑色固体。D、氯酸钾易溶于水，二氧化锦难溶于水。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。.【答案】2HgHNO3Al3+KOH【解析】解：(1)在元素符号前加数字表示原子个数，2个汞原子表示为2Hg,故答案为：2Hg;(2)硝酸的化学式为HNO3，故答案为：HNO3;(3)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，铝离子的符号为AF+,故答案为：Al3+；(4)氢氧化钾的化学式为KOH,故答案为：KOH。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。.【答案】14S2-DEBCD【解析】解：(1)根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14,表示原子序数为14；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则硅原子的核电荷数为14；(2)F的原子核内有16个质子，是硫元素，最外层有6个电子，易得到2个电子，变成8个电子的稳定结构，带两个单位的负电荷，可表示为：s2-；原子的核内质子数决定元素的种类，D、E两种粒子中都含有12个质子，属于同种元素；当最外电子数达到8个(只有一个电子层时达到2个)时，属于相对稳定结构，所以B〜F中具有相对稳定结构的粒子是BCD。故答案为：(1)14；(2)S2-；DE：BCDo(1)根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可；(2)元素是具有相同质子数的一类原子的总称；一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。.【答案】吸附硬水氮气的化学性质较稳定增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的充分燃烧ABC【解析】解：(1)净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的吸附性：故答案为：吸附。(2)某地区打井取水，洗衣服时产生泡沫少，有垢状物，则该井水为硬水；故答案为：硬水。(3)氮气常用来充入食品包装袋做保护气，原因是氮气的化学性质较稳定；故答案为：氮气的化学性质较稳定。(4)做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口调大即可恢复正常的淡蓝色火焰，原因是增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的充分燃烧：故答案为：增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的充分燃烧；(5)A用二氧化碳人工合成淀粉，可以节约耕地与淡水资源，说法正确；B.用二氧化碳人工合成淀粉，可以减缓温室效应，促进碳中和，说法正确：C.用二氧化碳人工合成淀粉能避免农药、化肥等对环境的负面影响，说法正确。故选:ABC»(1)根据活性炭的性质与用途来分析；(2)根据硬水与软水的检验方法来分析；(3)根据氮气的性质与用途来分析；(4)根据促进燃料燃烧的措施来分析；(5)根据用二氧化碳人工合成淀粉的意义来分析。本考点考查了结合课本知识的信息，还考查了硬水与软水的区分等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。.【答案】t2℃时，A、C物质的溶解度相等70不变增加溶质、蒸发溶剂、降低温度降温结晶【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是：t2℃时，A、C物质的溶解度相等；(2)tJC时，A物质的溶解度是40g,将40gA加入到50g水中，只能溶解20g的固体，所得溶液质量是70g；(3)将t2°C时C的饱和溶液降温到tJC,溶解度增大，溶质、溶剂质量不变，所以其溶液的溶质质量分数不变；(4)要使接近饱和的B物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是：增加溶质、蒸发溶剂、降低温度；(5)A物质的溶解度受温度变化影响较大，B物质的溶解度受温度变化影响减小，所以若溶液A中混有少量的B,则提纯A采用的结晶方法是降温结晶。故答案为：(l)t2℃时，A、C物质的溶解度相等；(2)70；(3)不变；(4)增加溶质、蒸发溶剂、降低温度；(5)降温结晶。根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。.【答案】乳化减小4A1+302=2Al2O3【解析】解：(1)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污，这是利用了洗涤剂对油污具有乳化作用；故答案为：乳化。(2)喝了汽水以后常会打隔。说明气体的溶解度随温度升高而减小；故答案为：减小。(3)铝的化学性质很活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是铝能和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，反应的化学方程式为4Al+302=2AI?®。故答案为：4A1+302=2A12O3»(1)根据除油污的原理来分析：(2)根据影响气体溶解度的因素来分析；(3)根据化学反应的原理来分析。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。.【答案】含碳量不同大Fe2O3+3C0——2Fe+3CO2不与空气和水接触刷漆等Fe2O3+3H2sO4=Fe2(SO4)3+3H20【解析】解：(1)生铁和钢都是铁合金，但是二者的含碳量不同，钢含碳量低于生铁故钢的韧性强，一般的合金都比其组成金属的硬度大，钢的硬度比纯铁硬度大：(2)一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe2O3+新温3C0—2Fe+3CO2:(3)铁在潮湿的空气中易生锈，被混凝土严密包裹的钢筋不易生锈是因为混凝土隔绝了空气和水；校园铁质护栏通常采用的防锈措施是涂保护膜；稀硫酸来除铁锈原理是硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：Fe2O3+3H2sO4=Fe2(SO4)3+3H2O；故答案为：(1)含碳量不同；大：型(2)Fe2O3+3C0—2Fe+3CO2;(3)不与空气和水接触；刷漆等：Fe2O3+3H2S04=Fe2(SO4)3+3H2O»(1)生铁和钢都是铁合金，但是二者的含碳量不同：根据一般的合金都比其组成金属的硬度大分析；(2)一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳；(3)根据铁生锈条件分析；根据硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水分析。本题考查了金属的知识，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行，书写反应的化学方程式要注意配平。.【答案】分解反应放热Ca(OH)2+2HC1=CaCl2+2H2O【解析】解：(1)甲转化为乙是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应，故答案为：分解反应；(2)氧化钙转化为氢氧化钙过程中，放出热量，故答案为：放热；(3)丙和丁反应是氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为Ca(0H)2+2HC1=CaCl2+2H2O,故答案为：Ca(OH)2+2HC1=CaCl2+2H2O.甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质。甲为石灰石的主要成分，则甲是碳酸钙，丁是胃液中含有的酸，则丁是盐酸，甲、乙、丙都含有一种相同的金属元素丙和盐酸能反应，能反应生成甲，则丙可以是氢氧化钙，乙可以和盐酸反应，由甲反应生成，可以反应生成氢氧化钙，则乙可以是氧化钙，带入验证，符合题意。碳酸钙、氢氧化钙、氧化钙三种物质的转化在初中化学考查中为常考内容，学生应该熟悉。.【答案】EABDC加快溶解速率偏大CD【解析】解：(1)配制一定溶质质量分数的溶液的实验步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，那么正确的操作顺序是EABDC；(2)溶解中使用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率，使氢氧化钠固体更快溶解；(3)量取水的过程中俯视读数，读数偏大，所量取水的实际体积小于理论值，故溶剂减小，故所配制氢氧化钠溶液的质量分数偏大；(4)测定溶液的酸碱度通常用pH试纸和pH计，故选CD。故答案为：(l)EABDC；(2)加快溶解速率；(3)偏大；(4)CD=（1）根据配制溶液步骤分析。（2）根据玻璃棒作用分析。（3）用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，进行分析解答。（4）根据溶液酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度，根据溶液酸碱度的测定方法，进