杜甫第一板块教师版

11杜甫是唐代诗坛上另一颗耀眼的巨星。他所处的时代，是唐帝国由盛而衰的一个急剧转变的时代。 755年的安史之乱是这一转变的关键。杜甫经历了所谓开元盛世，也经历了安史之乱的全部过程。杜甫的一生是和他的时代、特别是安史之乱前后20年间那“万方多难”的时代息息相关的。尖锐而复杂的阶级矛盾、民族矛盾以及统治阶级内部的矛盾，不仅造成人民的深重灾难和国家的严重危机,也把杜甫卷入了生活的底层。他曾长期生活在人民中间，这就使他有可能描绘出那个整个苦难时代的生活图画，并逐渐攀登上现实主义的高峰，成为我国文学史上伟大的现实主义诗人。他的诗不仅具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民、不惜自我牺牲的崇高精神。因之，自唐以来，他的诗就被公认为 “诗史”。杜甫的一生大致分为四个时期： 35岁以前，是他读书壮游时期;35岁到44岁困守长安十年，是他的第二个时期,这一时期杜甫走向了现实主义，使杜甫变成了一个忧国忧民的人;45岁到48岁,□THJIH是杜甫生活的第三个时期陷贼与为官时期;第四个时期是 “漂泊西南”的时期。杜诗的风格多种多样。但最有特征性，最为杜甫自道且为历来所公认的风格， 是“沉郁顿挫”。时代环境的急遽变化，个人生活的穷愁困苦，思想感情的博大深厚，以及表现手法的沉着蕴藉，是形成这种风格的主要因素。比如同是鄙薄权贵，李白说“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”白说“我寄愁心与明月,，杜甫却说“野人旷荡无腼颜，岂可外在王侯间 ”；同是写友情，李贵，使我不得开心颜”白说“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 ”，杜甫却说“故凭锦水将双泪，好过瞿塘滟 滪堆”，一飘逸，一沉郁,是很明显的。堆”，一飘逸，一沉郁,是很明显的。了解杜甫的生平和创作成就，以及其诗歌对后世的影响。把握杜甫诗歌的思想内容，即他高度的爱国性和人民性。陶冶自己的情操，提升自& & 禾生陇亩无东西.：不成行列，意思是庄稼长得不好己的思想认识。鉴赏杜甫沉郁顿挫的艺术风格，体会杜甫现实主义的创作方法及其基本特点，领会赋、比、兴艺术手法的内涵。1.在熟读乃至成诵的基础上加强鉴赏分析， 讨论交流，从而切实提高诗歌鉴赏的能力。2•《兵车行》一诗可从名句鉴赏入手，初步熟悉全诗大意后，重点记忆名句，再以名句为支撑联结全篇，这样易于理解和背诵。3•《旅夜书怀》的学习，可从杜甫当时的生活情况入手进行，通过分析景物特点理解作者的思想感情。《咏怀古迹五首（其三）》可在诵读中揣摩鉴赏，在分析昭君形象的基础上,《客至》一诗应在朗读背诵的基础联系作者的写作背景，从而体味诗中抒写的作者的情怀。《客至》一诗应在朗读背诵的基础上，由写作背景入手体味作者淡泊娴静的风格。第一板块夕彳兵车行第一板块夕彳兵车行5HIJI、字音识记1.干云霄（g①n2.干活1.干云霄（g①n2.干活（ga）n3.5.7.荆杞（qI声啾啾（ji»萧萧（xia）o4.辚辚（Ino6.戍守（sh》8.点行（X^g）二、词语释义1.行人弓箭各在腰:从军出征的人2.耶娘妻子走相送:父、母、妻子、儿女。耶娘，同“爷娘”3.哭声直上干云霄：冲入云霄4.行人但云点行.频：点兵出征1.行人弓箭各在腰:从军出征的人2.耶娘妻子走相送:父、母、妻子、儿女。耶娘，同“爷娘”3.哭声直上干云霄：冲入云霄4.行人但云点行.频：点兵出征5.便至四十西营田.:即屯田，指戍边垦荒6.去时里正与裹头.:替征人裹头。唐代男子成丁则裹头巾，象征行成人礼7.汉家山.东.二百州：7.9.役夫敢申恨：我哪敢说出心中的怨恨。役夫：行役之人的自称之词。敢，岂敢信知生男恶：确实知道生女犹得嫁比邻.：同乡新鬼烦.冤.旧鬼哭：烦躁愤懑三、名句背诵1.车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。2.牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。1.车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。2.牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。3.边庭流血成海水，武皇开边意未已。4.君不见，青海头，古来白骨无人收。辅辑-4辅辑-4肃萧.行人问行人■行人们云车战车叮铃响不停*战马声声嘶啸■远征的壮丁*个个把4箭齐在蟻，「旬解：幵头连川两个I宁句•範促急迫■扣人心1弓箭佩带在腰L疲，沾渠T'iJJ迂强\i征原•紧急Hi征的牘张”i氛丿耶娘夷干走相送・ 卞埃木见爹娘和妻儿.都纱铮跑来相送.车马扬起的尘埃•遮敲了戚帕桥.牵衣顿足拦道哭. 哭声咸阳桥a牵拉着衣服■跺#脚拦路放声哽.悲惨的哭声.山上干五雷。一阵阵冲上九重習，段解；诗人以重墨«梁的W、浑罡法*给我们展现了一幅点人心弦的送別图。逍旁过者有一个行人・同情地问一个壮丁*壮丁只轻轻说：频緊点行频0「句解：“J.'r行频”是频蹩地征貝，是令篇的“诗眼”•它地点名征兵aL■针虬血地丁汕：「造MiN性丿』离F散•万出无奉晒牡.全国111m1 或从IVi 北防河*便至卩q1“益克的til沖】丿有的人十五岁.就征去驻守潢■河.到了凹十岁.曲莒山"去时1|!iK与宓头•归來还編入屯.珂的军苛。当年虫发•还是柚长替他扎头巾*归来头门还戍边.边庭 流血成海水.头白了+还要再去戍守边境。边境上的战士■鲜血已流成海tK・武「；!开边意 术已"「句解：仕11汕11此大胆地把矛皇上拓边的雄心.仍然没有休止。L虫杆接怖向「旳A统治昔.

充分民达r诗人怒I君不闻-汉家山东二百不可谢仙悲愤之悄.-你没听说吗?沈朝的华山以东.有二百“也千林力•落 牛荆杞。纵仃健如多个州•千封万落■处处长满野草和剧楝口歩有健壮的妇女*把跚犁. 禾F陇m无东网。况复秦握锄犁科地*但是庄椽杂芜•田地也无收成B再说关东兵 耐苦战- 被胴 不汗人与鸡.士兵.索乂苦战称第.如今被人驱赶•与狗鸡并无差异：段解：诗人通过设间的方法-tr'i¥者r即被征发的I：卒作了立接倾诉.K背址有问•役人敢喪■不是你这孕老人家来问究竞*我怎么敢把心中怨眼审恨。「句解：这网句透紺出址治苕加给役K的粘神枪-n向你诉说呢？L耕.但是压也压不住，下旬终定JI览；［■,诉皆之同.」n」ii今年 冬. 术休关西卒.县就如今年已经是冬天了.关西守卒注一个回家休息，甚宮官急索肚 粗税从何 出？-句熱衙役急匆匆追遥租税.无人种地租税从哪里去薯集L询面的”r村万落1信知4：男 恶，反是工生用卄d”州照应」确实知逍生第孩招来许多麻烦■倒不如生if 好.t女悄3嫁比邻.出女孩还来得适宜a生女孩还可以蟀給隔壁邻居-生男孩埋没随门川J 句解：这是览门mii-科不i见.尸骨埋在战场草地J腑的血HI挖诉a■你没看见吗？ff海头.山来门件 无人收。新鬼烦就在青诲边.自古以来白骨堆成山■没人去料理"新鬼.烦躁冤IH鬼哭・ 大阴丽 況声啾呻上.愤懑.1Bt不停哭泣+倘若是阴天雨天+更是啾啾咿咿"「句解：这叽•虚凉低沉的色間祉开头那种人J詔»湍的气飢.悲L惨哀怨的鬼泣和幵头邯种惊天錯地的人覧•形成强烈时照.」段解：诗人揭踞战争的眾恶*表达丁对劳动人风的同悄a厂整体感知-I、作者简介杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，祖籍湖北襄阳，生于河南巩县 (今河南巩义),唐代伟大的现实主义诗人。再使风俗淳”的宏伟抱负,他身经“安史之乱”，目睹大唐由盛而衰，满怀“致君尧舜上,唐代伟大的现实主义诗人。再使风俗淳”的宏伟抱负,一生颠沛流离。他擅长古体、律诗，风格沉郁顿挫，感情真挚,被后世诗家尊为“诗圣”。一生写诗一千四百多首，其诗全面反映了当时的政治、军事、社被后世诗家尊为“诗圣”。一生写诗一千四百多首，其诗全面反映了当时的政治、军事、社会情况，故世称“诗史”。有《杜工部集》《杜少陵集》，代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》组诗“三吏”“三别”等。二、相关背景唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。 多次战争使兵力损失严重，朝廷

乃大举征兵。杨国忠（当时任宰相）遣御史分道捕人，连枷送诣军所……于是行者愁怨，父母妻子送之，哭声遍野。《兵车行》这首诗，就是诗人见到这样的情景后写的。三、内容提要这首叙事诗，用行人问答的方式，揭露了唐玄宗长期以来穷兵黩武给人民造成了巨大灾难的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。四、写法借鉴1.环环相扣，结构严谨第一部分以人号马嘶、尘烟迷漫的喧嚣气氛开篇， 引人探其原因。第二部分的倾诉苦衷进一步深化了第一部分场面描写的思想内容,回应上文“牵衣顿足拦道哭”的原因,前后辉映，相为补充。诗歌末尾的“新鬼烦冤旧鬼哭”， 又照应了前半部分的“牵衣顿足拦道哭”，虚实相生，增加了悲剧的艺术效果。最后以一句“天阴雨湿声啾啾”结尾，既写景又抒情,遥应开头的“尘埃不见咸阳桥”。叙述层次错落有致，舒得开，收得拢，变化开阖，井然有序，形成了一个有机完美的统一体。2.语言直白，通俗易懂通篇采用口语，如“耶娘妻子”、“牵衣顿足拦道哭”、“被驱不异犬与鸡”、“反是生女好”、“租税从何出”、“古来白骨无人收”等，清新自然,明白如话。再加上诗人采用民歌的接字法，如“牵衣顿足拦道哭， 哭声直上干云霄”、“道旁过者问行人，行人但云点行频”，“县官急索租，租税从何出”等，累累如贯珠，读起来铿锵和谐，悦耳动听。厂重点揣摩-I1.诗歌的开头描写了什么样的场面？表达了诗人什么样的感情?［明确］父母妻子儿女哭送亲人出征的生离死别的场面。表达了诗人对战争的厌恶之情。2•“耶娘妻子走相送”一句中的“走”字，用得非常精当，试分析其妙处。［明确］一个“走”字，一是说明队伍出发得急迫，只能边走边说；二是说明送行的人进一步深化了第一部分场面描写的思想内容,回应上文“牵衣顿足拦道哭”的原因,前后辉映，相为补充。诗歌末尾的“新鬼烦冤旧鬼哭”， 又照应了前半部分的“牵衣顿足拦道哭”，虚实相生，增加了悲剧的艺术效果。最后以一句“天阴雨湿声啾啾”结尾，既写景又抒情,遥应开头的“尘埃不见咸阳桥”。叙述层次错落有致，舒得开，收得拢，变化开阖，井然有序，形成了一个有机完美的统一体。2.语言直白，通俗易懂通篇采用口语，如“耶娘妻子”、“牵衣顿足拦道哭”、“被驱不异犬与鸡”、“反是生女好”、“租税从何出”、“古来白骨无人收”等，清新自然,明白如话。再加上诗人采用民歌的接字法，如“牵衣顿足拦道哭， 哭声直上干云霄”、“道旁过者问行人，行人但云点行频”，“县官急索租，租税从何出”等，累累如贯珠，读起来铿锵和谐，悦耳动听。厂重点揣摩-I1.诗歌的开头描写了什么样的场面？表达了诗人什么样的感情?［明确］父母妻子儿女哭送亲人出征的生离死别的场面。表达了诗人对战争的厌恶之情。2•“耶娘妻子走相送”一句中的“走”字，用得非常精当，试分析其妙处。［明确］一个“走”字，一是说明队伍出发得急迫，只能边走边说；二是说明送行的人依依不舍的心情。3•内容上前后呼应，是这首诗叙事的一个特点。分别写出与“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”和“县官急索租，租税从何出”相呼应的诗句。［明确］君不见，青海头，古来白骨无人收 （生男埋没随百草）；千村万落生荆杞（禾生陇亩无东西）4.分析“边庭流血成海水，武皇开边意未已”两句的作用，并找出本诗的“诗眼”。［明确］这两句诗起警策作用，既揭露了战争给人民带来的巨大苦难，又指出了苦难的根源，可以概括为本文的主旨。并且锋芒直指最高统治者，显示了诗人的勇气。本诗的诗眼是“点行频”三个字，它一针见血地点出祸害的由来。正由于“点行频”，十五岁少年被征戍边，四十岁还得屯田守备；正由于“点行频”，才会战争连绵，血流成河;也正由于“点行频”，才造成千村万落人烟萧条。所以这三个字贯穿全诗，为本诗的“诗眼”。5.请联系《兵车行》的最后四句谈谈你对杜甫诗沉郁顿挫风格的理解。［明确］这四句主要写征夫战死边疆，不得归葬的悲惨下场。读来有种强烈的阴森凄惨甚至喘不过气来的压抑感，这正是所谓沉郁顿挫的含义。杜诗多写国家人民的危难、悲苦,给人的感觉总是低沉郁闷，凄苦压抑，故后人以沉郁顿挫评价之。6.本文主要运用了什么抒情手法？试简要分析。［明确本诗的诗眼是“点行频”三个字，它一针见血地点出祸害的由来。正由于“点行频”，十五岁少年被征戍边，四十岁还得屯田守备；正由于“点行频”，才会战争连绵，血流成河;也正由于“点行频”，才造成千村万落人烟萧条。所以这三个字贯穿全诗，为本诗的“诗眼”。5.请联系《兵车行》的最后四句谈谈你对杜甫诗沉郁顿挫风格的理解。［明确］这四句主要写征夫战死边疆，不得归葬的悲惨下场。读来有种强烈的阴森凄惨甚至喘不过气来的压抑感，这正是所谓沉郁顿挫的含义。杜诗多写国家人民的危难、悲苦,给人的感觉总是低沉郁闷，凄苦压抑，故后人以沉郁顿挫评价之。6.本文主要运用了什么抒情手法？试简要分析。［明确］寓情于事。杜甫善于将深刻的历史事件、人生经历用遒健形象的笔墨描写记录F来，主体的情感就渗透在其叙事的字里行间，显得比较深沉含蓄。这首叙事诗,无论是第1段的描写叙述，还是后一段的代人叙言，诗人的激切、深沉的思想感情，都自然地融会在全诗之中。YIHGYOHG、基础巩固1.下列选项中与例句中加点词的意思相同的一项是 （ ）例句：哭声直上干云霄武皇开边意未已至谷中森然干霄君子曰：“学不可以已。”刑天舞干.戚死而湮没不足道者，亦已 众矣C.C.东郭先生将此适中山干仕可以已大风、挛踠、痿、疠坎坎伐檀兮，置之河之干兮我闻琵琶已叹息解析：例句中，“干”：冲，“已”：停止；A项中，干：冲，已：停止；B项中，干:兵器，已：已经；C项中，干：追求，已：医治；D项中，干：河岸，已：已经。答案：A

2．下列选项中，对加点字解释不．正确的一项是A.信(确实)知生男恶B.烟涛微茫信.(的确)难求C.低眉信(随意)手续续弹D•孤不度德量力，欲信(讲信用)大义于天下解析：D项，“信”同“伸”。答案：D3．下列句子中加点词语的古今词义相同的一句是()A．耶娘妻子．走相送，尘埃不见咸阳桥B．道旁过者问行人．，行人但云点行频C．县官．急索租，租税从何出D•生女犹得嫁比邻.，生男埋没随百草解析：A解析：A项，妻子：古指妻子、儿女，今指妻子;B项，古指出征士兵，今指行路之人；C项，古指官府，今指县里的官员。答案：D4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)牵衣顿足拦道哭，(2)，武皇开边意未已。(2)安得广厦千万间，君不见，青海头，万里悲秋常作客，(3)大庇天下寒士俱欢颜(4)古来白骨答案：(1)哭声直上干云霄 (2)边庭流血成海水(3)大庇天下寒士俱欢颜(4)古来白骨二、拓展阅读5．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。(1)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”、“孤月”、落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。答：(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。答案：(1)“片云”、“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；落日”、秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。(2)略。开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，的要联系“不必取长途”。答“怨愤”6．阅读下面这首诗，完成问题。岁暮杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。②烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！［注］①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。(1)诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。答：(2)这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。答案：⑴边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地。政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国