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文档简介
长卷舒展,活字跳跃;
圣火激荡,情感喷放。他们
用人类共通的语言,让五千
年文明跃然呈现。那一夜,
中国惊艳世界!他们的中国式的写意圆了世界一份梦想,这不是中国的展示,而是世界的融通.(于丹)
这是一群太懂得自己民族历史和文化的人,也是一个知道如何展示中华民族骄傲的团队,金牌授给他们,现在还不晚。(朱玉)
一段相知带来一个汉子34年的照顾,一声承诺变成一对夫妇共同的看护,一个特殊的传奇,连起两个普通的家庭。(陆小华)
啥叫爱?爱就是一生的承诺,就是性命相托.(陈淮)他用百姓最朴素的方式,回答了生活中最为深奥的问题:有比爱情更坚固的情感,有比婚姻更宏伟的殿堂。34年的光阴,青丝转成白发,不变的是真情。打造靓丽作文语言丹江口市大坝中学ZHXH2828
靓丽语言的方法:
1.扩写2.仿写3.活用整句、散句4.巧用修辞
5.设置情景,巧做渲染6.追求诗意化、哲理化、情趣化
方法一:扩写
围绕中心词,扩成主旨明确,感情丰厚的一句或多句话。
[例]请你以“平淡”为话题作文
我相信平淡之处突显真实。淡泊名利,平淡之处寻回自己的本心。处世严明,平淡之处张显公正之心。无怨无悔,平淡之处书写责任的伟大。平淡后是质朴的人格,是严谨的治学,是高尚而超越时空的思想。静静如细流,平淡的人生创造的必将是不平淡的精神财富。平淡的人生后是深刻的哲思,永恒的价值。
方法二:仿写
推陈出新,点石成金
生活究竟是什么?是一罐五味俱全的调味品(柴米油盐酱醋茶),或是一坛愈久愈醇的老陈酒(琴棋书画诗酒花),还是一张时有创意的新菜谱?应该是一册越读越厚的教科书吧!
做好事究竟是为了什么?是为了一个赞赏的眼神,或是为了一个感激的微笑,还是为了一声真诚的道谢?是为了内心的一丝慰藉吧!
教室前面有个讲台。不!那不是讲台,那是园丁播种知识的地方。
良药苦吗?苦!但利于治病;挫折苦吗?苦!但益于成熟。人是要有点精神——吃苦精神的!
看不尽浩浩江水荡涤了世事浮华,望不断流云细雨抚去了春日繁花。灯红酒绿之后是残秋的萧瑟,惊涛拍岸后是沧海桑田的无情。时间磨去岩石的棱角,却带不走细流的清澈,静水流深。平淡中褪尽铅华,平淡中尽显本质与永恒。方法四:巧用修辞(排比、引诗文、
比喻等自己拿手的修辞方式)表达【学生风采】读书,带给了我很多益处,它增知,获趣,致雅。打开一部史书,犹如走进尘封的历史殿堂,在这里可以体会世态炎凉,谛听历史脉搏,感悟生命的真谛;翻开一册文学名著,如同走进一个风景旖旎的仙境,总会令我如痴如醉。读大师名家的著作,我仿佛能够触摸到他们不同的人生:鲁迅的呐喊人生,郁达夫的颠沛岁月,梁实秋的雅致情怀,林语堂的幽默心语……从中,我寻找着自己的人生,我要把我的人生也变成激情的人生,精彩的人生!
【学生风采】在这条不断攀爬的拼搏路上,我也曾汗砸尘土,也曾鲜血淋漓……可伫立山峰,回望来路,那深深汗迹,正是我男儿毅力的见证;那滴滴血迹,已化作那漫山灿烂的杜鹃……
黝黑的手,整洁的家。粗糙的手,周到的爱。宽厚的手,深厚的情。母亲的手,没有画家的精妙,不比舞者的灵动,不像绣工的纤细,但是,母亲的手,撑起了我们的一片天空,演奏着最动听的乐曲.(曹雪丽)
方法五:设置情景,巧做渲染【学生风采】
那夜,月很圆,凄厉的秋风在暗无天日的牢笼里回旋。他不明白,自己为功勋卓著的李陵将军求情,何错之有?可现实总是无奈。死亡居然成为他心中可以摆脱奇耻大辱的唯一方法。“不,我还有未完成的著作!我,不能死。”一个声音在脑海中回荡。“我要和苦难成为朋友,只有这样,才能完成父亲的遗志和我的抱负,咬紧牙关,所有的屈辱在竹签上消失”。终成“史家之绝唱,无韵之离骚”,他就是司马迁。
--【学生风采】
品味篮球也就是品味人生,兴趣在品味中与日俱增。也许我永远不会成为迈克尔·乔丹式的人物,甚至在篮球队都不能混得一官半职,但能够在摸篮球时感悟人生的意义,我想,这就足够。
读书,使十四岁的我心灵绿洲片片;读书,使我从寂寞和空虚走向丰富和充实;读书,使我从无聊和烦闷走向宁静和平和;读书,使我的生活充满了阳光,充满了精彩!
--【练习】化“普通”为“靓丽”
1.只有努力学习,才能取得好成绩。
2.我听到了妈妈有节奏的呼吸,知道劳累了一天的妈妈已经睡着了。
3.沙尘暴中,我睁不开眼,我忧心忡忡。学习是灯,努力是油,要想灯亮,必须加油。
此刻,劳累了一天的妈妈已经睡着了,我听着她那有节奏的呼吸,想起了但丁的话:“世界上有一种声音最美丽,那便是母亲的呼吸。”
大风起兮沙飞扬,风沙吹面眼不睁,忧心如焚兮我可爱的家乡。
--阴”,咱先暂且上任去也!我以为,“老班”嘛,只要在座位上高叫几声“交作业”的“圣旨”,那些“臣民”就会“小太监”般,乖乖把作业本送到我手里来。不想,第一天就像“苏打夹心”的中间一层了。我突然有“虎落平阳”的感觉。这就是新官上任?我忐忑不安地来到“衙门”。“老大”不在,嘘!我暗自松了口气,可算暂时躲过了“当堂审讯”!失败的我岂能善罢甘休!翌日,我在黑板上写上了醒目的“Ⅹ时、Ⅹ分、Ⅹ秒前必须交作业,否则本人‘格杀勿论’”这最后通牒式
--的文字。可能起了点作用,作业明显多了不少。可是严厉的“老大”依然不给一点面子,居然伸手向我要没交作业的名单。我无辜的眼睛,睁得比“老大”镜片后面的眼睛还大!天哪!我要这么“女性化”?我气!我烦!我……竟对付不了薄薄的作业本?我准备了一个“良民册”,凡是过关的,给个“√”;“嘿!我问你,作业交了没有?”“没有?!信不信我上报?”“现在求我?没门!”自打实行“良民”策略以后,“拜访者”多
--哪个“混蛋”不交作业了。我重新找回了“老班”的尊严,开始文绉绉地说“为中华繁荣而奋斗”了!嘿!不管你信不信,有时一件事真能改变一个人!在一本本作业中,记录着“老班”变“代表”,“代表”成熟了的过程。我有了一个习惯,常冷不丁地问同学:“你……了没有?”“老大”说,“小班”,挑战很有意思哦!咱们再来个续集吧?今天……
我说,“老大”,“小班”一言,“八马”难追!咱们跑着看!
…………[练习]古代俗语“书中自有千钟粟、书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”,是从封建社会的物欲角度提倡读书。请换一个角度,仿照这个俗语写三句话。
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