教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-71

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、判断题赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。领会改为“明了”。2、判断题教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是学术威信。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错。解析：教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是信服威信。3、填空题童年期又称____，这是一个人一生发展的基础时期。参考答案:学龄初期本题解释:参考解析：学龄初期4、单选题基础教育课程改革倡导的教师观是_____。A主体性的教师观B:以人为本的教师观C教师观D:促进发展的教师观参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者。是新课程改革下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习。使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。5、单选题“失之东隅，收之桑榆”说明的是适宜性教学法的_____。D化教学方案参考答案:B本题解释:【答案】B解析：补偿模式是指通常幼儿在某一方面会有所不足，这可以改由另一方面的强项去补偿，以求“失之东隅、收之桑榆”。6、多选题教育民主化向纵深发展的主要表现有_____A:教育普及化的开始B:提出“教育机会均等”的口号C:教育法制化的形成D:强化教育的国家控制E:教育精英化的实现参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：(1)教育普及化的开始。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的质量和水平不断提高。7、单选题中外教育史上对教育的解说各不相同，但存在着一个共同的基本点。这个基本点是_____。A:教育是培养人的活动B:教育是增长人的知识的活动C:教育是培养人的能力的活动D:教育是提高人的素质的活动参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育质的规定性的掌握。【参考答案】A【名师点睛】教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。中外教育史上对教育的解说不管认为教育是培养人的知识、能力还是人的素质的活动，达成共识的还是教育是培养人的活动。这也是由教育质的规定性所决定的。8、单选题整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：教育工作是围绕教育目的而展开的，教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。9、单选题根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为_____的任务。参考答案:D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：略。10、单选题我国颁布实行壬寅学制是在_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：11、单选题_____是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：游戏是促进幼儿心理发展的最好的活动方式。12、单选题课程论研宄的是_____的问题。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“如何教”。13、单选题国家卫计委组建以来的第一次全国卫生计生工作会议于2014年2月10日在北京召开。据介绍，2014年工作重点仍是_____。B:城乡居民大病医保试点本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。14、单选题下列属于元认知的是_____。A:学生运用精加工策略巩固知识B:学生在学习中能举一反三C:学生能利用复述策略进行记忆D:学生在阅读时。遇到难点立即停参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。15、简答题试分析意志与认识、情感的关系。参考答案:【答案】人的意志是以对客观世界发展规律的认识为依据，并服从于客观规律。人的意志行动是一种有意识、有目的的行动，但人并不能随意确定任何一种目的或采取任何一种行动，而必须以对客观规律的认识作为依据，从这个意义上说，人的意志是“不自由”的。因此，人对客观现实的感知、记忆和思维等，是采取意志行动的前提。对客观事物和人木身的力量认识得越清楚、越正确，人的行动就越符合客观规律，人的意志也就越能够显示出巨大的能量。人的情感是意志行动的能力。中学生对科学知识和祖国的热爱，可以变成推动他们学习的动力。但是，情感可以转化为意志行动的动力，同时也可能成为意志行动的阻力。不符合目的的情感，可以使人离开原来的决定或者采取不符合要求的行动，甚至可以使人忘记客观规律而十出一些愚蠢的事情来。16、单选题性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的比较_____心理特征的总和。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。17、单选题新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段_____。A以综合课程为主B科课程为主C:分科课程和综合课程相结合D:分科课程为主，综合课程补充参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查对新课改课程设置的理解。【参考答案】C【名师点睛】根据我国颁布的《基础教育课程改革纲要》的规定，在小学阶段的课程设置以综合课程为主，在初中阶段的课程设置以分科课程和综合课程相结合，在高中阶段的课程设置以分科课程为主。18、简答题简述个体身心发展的一般规律。参考答案:参考解析：个体身心发展具有五个基本规律：(1)个体身心发展具有顺序性。(2)个体身心发展具有阶段性．(3)个体身心发展具有不平衡性。(4)个体身心发展具有互补性。(5)个体身心发展具有个别差异性。19、判断题教育的着眼点在于生产力的发展。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育的着眼点应该是培养人。20、单选题眼手协调动作出现在_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：眼手协调出现在6个月左右。21、单选题下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是_____。A:学习策略是具体的学习方法或技能B:学习策略是一切学习活动的指导C:学习策略是学习的调节和控制技能D:学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学习策略不等于学习方法，而是包括学习方法。22、填空题1879年，在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室的心理学家是____。参考答案:冯特参考答案:B本题解释:参考解析：【答案】冯特23、单选题要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答选A。24、单选题未成年人因不满_____周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。25、填空题引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为____。参考答案:学习动机本题解释:参考解析：学习动机26、单选题儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的_____本题解释:参考答案：B。参考解析：。【命题立意】考查寄宿制幼儿园幼儿每天户外活动时间。【错因分析】对《幼儿园工作规程》的相关内容记忆不准确。27、单选题“美德即知识”是_____的著名论点。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，有了正确的知识就不会明知故犯。所以，知识即等于美德。28、简答题请说出3点怎样教给孩子自救和求救的方法。参考答案:参考解析：(1)可以通过班级比赛的方式让孩子记住自己的家庭住址、电话号码、父母的姓名和单位．一旦走失时，可以向成人求助，并能提供必要信息。(2)可利用图书、音像等资料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打119、110、120等求救电话。(3)运用游戏方式模拟练习。幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。29、简答题简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。参考答案:①旧式分工造成了人的片面发展;②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。30、单选题当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。这种心理辅导方法是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：暂时隔离法是指当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。暂时隔离意味着奖励、强化、关注、有趣活动的终止。31、判断题设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。32、多选题沟通对于学校管理来说，有如下功能_____。参考答案:ABDE本题解释:【答案】A,B,D,E解析：考查沟通对学校管理的意义。33、单选题在中国，_____提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：孔子常用富有启发式的谈话法进行教学，在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。34、单选题在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，它们是_____。A:政治课程、种族课程和性别课程B:原始课程、艺术课程和经验课程C:国家课程、地方课程和学校课程D:学校本位课程、个人本位课程和社会本位课程参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。35、单选题被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是_____A:夸美纽斯的《大教学论》B:洛克的《教育漫话》C爱弥儿》D:赫尔巴特的《普通教育学》参考答案:A本题解释:【答案】A。36、判断题儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：37、简答题钻研教材的意义有哪些？参考答案:参考解析：(1)有助于教师掌握教材的逻辑体系，理顺知识结构，做到前后照应、融会贯通。(2)有助于教师科学设计教学内容，把握教材的知识结构体系、教材的教学目的和要求、教材的特点、教材的重难点和关键。(3)有助于全面贯彻和落实课程标准的基本精神和要求。38、单选题教育要遵循个人身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：题于的描述即是教育要抓住儿童的关键期，适时而教。39、填空题道德情感从表现形式上看，主要包括三种、直觉的道德情感，____，____。参考答案:想象的道德情感伦理的道德情感本题解释:【答案】想象的道德情感、伦理的道德情感40、判断题教学有法，教无定法。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。41、单选题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_____。D:1~3岁参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。42、简答题材料：(1)教师对班级部分同学的提问毫无意识。(2)教师更容易对部分同学关注、鼓励。(3)教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。分析产生这几种情况的原因。针对这几种情况应采取什么措施来实现教学过程民主化？参考答案:参考解析：产生这种情况的原因主要有以下几方面：(1)毫无意识地针对班级部分同学提问，虽然看起来是平等的、民主的，其实这种“毫无意识”却是忽视了学生自身参与的积极主动性，未能将学生的主动性与教师的主动性很好地结合在一起。(2)教师更容易对部分同学关注和鼓励，一方面可能是这部分同学在教学过程中能够积极主动地配合教师，参与到教学过程当中去；另一方面可能是这些同学的学习成绩较好，教师受升学率或其他因素的影响更容易对这部分学生进行关注。(3)只对班上的少数人关注，可能是受片面追求升学率的影响，使得教师在教学过程中往往只注重分数而忽视其他的方面。这种情况会导致教师在教学的过程中往往只对少数成绩较好的同学关注、鼓励，而忽视很大一部分同学。在教学过程中，要想实现民主化，就应该做到以下几点：(1)首先，教师要转变观念。一是要摆脱片面追求升学率的影响，认识到教学目的最主要的还是让班上的每一个同学都获得发展。同时，这种发展不应以分数的高低和成绩的好坏来衡量，更应该树立多样化的衡量标准。(2)在教学过程中，教师要有意识地充分调动每一位同学的参与积极性，不能因为有的同学不主动参与就不关注他们，这部分学生恰恰是教师在教学过程中要特别关注的群体。(3)学生也要有意识地培养自己的参与意识，积极地配合教学。因为教学过程是由教师和学生两个主体来完成的，忽视哪一个主体都会对教学造成不利影响。(4)加强师生之间的沟通与交流，争取在和谐融洽的师生关系气氛中实现教学过程的民主化。(5)不断完善教学评价机制，要经常不断地向师生反馈教学过程中的问题，让师生共同来实现教学过程的民主化。43、单选题按学习迁移的性质可以把迁移分为_____。A:积极迁移和消极迁移B:纵向迁移和横向迁移C:顺向迁移和逆向迁移D:普通迁移和特殊迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：按照迁移的性质，分为积极迁移和消极迁移，积极迁移和消极迁移也被称作为正迁移和负迁移。积极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用，消极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。因此，正确答案选A。44、判断题教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。教师道德是教师职业道德的简称。因此，教师道德就是教师职业道德。45、简答题简述素质教育的内涵。参考答案:【答案】素质教育的实质体现在：(1)素质教育是面向全体学生的教育；(2)素质教育是促进学生全面发展的教育；(3)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。46、简答题论述学校心理辅导的原则有哪些。参考答案:【出题思路】本题考查考生对学校心理辅导实施原则的识记。考生在复习中如果没有对相关知识点进行识记，也可根据学校开展心理健康教育的途径进行推测。【参考答案】学校心理辅导是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确地认识自己、认识环境，依据自身条件，确立有利于社会进步与个人发展的生活目标，克服成长中的障碍，增强与维持学生心理健康，使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。在开展学校心理健康教育工作时，我们要遵循以下原则：(1)保密性原则。它是指在学校心理健康教育过程中，教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等予以保密，学生的名誉权和隐私权应受到法律上的保障，只有在紧急情况下才能对有必要的人透露。保密性原则是学校心理健康教育极其重要的原则，是鼓励学生畅所欲言和建立相互信任的心理基础，同时也是对学生人格及隐私权的最大尊重。(2)面向全体学生的原则。学校心理健康教育要面向全体学生，所有的学生都有权享受和参与到学校心理健康教育的活动中，同时我们在计划、组织、实施心理健康教育活动时，要考虑绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题，以绝大多数直至全体学生的心理健康水平和心理素质的提高为学校心理健康教育的基本立足点和最终目标。(3)预防与发展相结合原则。该原则指导我们在学校心理辅导中要以发展的眼光看待学生，不仅要在对问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光动态考查，而且对问题的解决和效果的预测上也要具有发展的观点。很重要的一点就是，能够及时发现学生身上的不健康苗头，并及时预防，即要做到“三早”：早进行、早预防、早干预。(4)尊重与理解学生的原则。尊重，是指尊重学生的人格与尊严，尊重学生的权利，承认学生的独立性，承认学生与教师在人格上是平等的。不管是对优等生，还是对行为上有偏差的学生，教师都应该在最大程度上尊重他们，理解他们的逆反心理，做到平等地对待所有学生，尊重学生的选择，尊重学生的个体差异。(5)学生主体性原则。主体性原则是指学校心理健康教育要以学生为主体，所有工作要以学生为出发点，同时要使学生的主体地位得到实实在在的体现，把教师的科学教育与辅导和学生的积极主动参与真正有机地结合起来。主体性原则集中而直接地体现了学校心理健康教育的关键特征，主体性原则要求教育者的心理健康教育，要充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生主体作用。(6)个别化对待原则。即因材施教原则，是指学校心理健康教育要关注和重视学生的个别差异，根据不同学生的不同需要，开展形式多样的、针对性强的心理健康教育活动，以提高学生的心理健康水平。人是有差异的，青少年学生也不例外，他们具有自己的个性特点，拥有不同的社会背景、家庭环境、生活经验和价值观念。学校心理健康教育不是要消除这些特点与差异，相反是要使学生的差异性、独特性最合适而完美地展示出来。(7)整体性发展原则。它是指在学校心理健康教育过程中，教育者要运用系统论的观点指导教育工作，注意学生心理活动的有机联系和整体性，对学生的心理问题作全面考查和系统分析，防止和克服教育工作中的片面性。47、填空题贾德的经验类化理论强调____的经验或原理在迁移中的作用。参考答案:概括本题解释:【答案】概括48、简答题为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？参考答案:我们很少认识到幼儿园中教师与保育员良好工作伙伴关系的重要性，长期以来，幼儿园教师与保育员往往对自身的价值认识有所不同，保育员地位明显低于带班教师。这里固然有社会因素及对保育工作范畴的认识不正确等因素，但更多的却是长期的工作压力使得一些教师与保育员出现不正常的心理因素所造成的。许