2023届湖北省武汉高三冲刺模拟生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下表是一位患者甲状腺功能检测报告单，请分析报告单数据，判断该患者的症状是（）检验项目结果参考区间单位总甲状腺素（T8）8．52．7-5．7mmol/L总三碘甲腺原氨酸（T5）8．258．5-5．8mmol/L促甲状腺素（TSH）82．857．27-8．27mmol/LA．甲状腺功能正常 B．机体产能增加C．机体代谢偏低 D．神经系统兴奋性提高2．a-淀粉酶宜采用吸附法进行固定化，下列关于a-淀粉酶固定化实验叙述错误的是（）A．淀粉酶柱制作好需要用10倍体积的蒸馏水进行洗涤，目的是洗去没有吸附的a-淀粉酶B．亲和层析洗脱液加入碘_碘化钾溶液后呈红色，表明产物有糊精C．淀粉通过反应柱的流速过慢会导致产物变成麦芽糖D．酶柱使用完后用10倍体积的蒸馏水洗涤反应柱以除去剩余的反应物和产物，放入冰箱中保存3．研究发现，活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，多倍体细胞通常不能分裂。科研人员对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例以及甲状腺激素水平，结果如下图所示。相关分析正确的是（）A．需抽取不同动物的血液，以测定其甲状腺激素的浓度B．需通过盐酸解离获得单个心肌细胞，以观察细胞内的染色体数目C．恒温动物心脏组织因二倍体细胞比例低，分裂能力较强D．甲状腺激素水平与心肌细胞分裂能力呈正相关4．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/85．下图表示雪兔和猞猁在不同年份种群数量变化曲线，据图分析，下列说法正确的是（）A．猞猁的存在不利于该地区群落的相对稳定B．种间关系属于种群水平上的研究问题C．猞猁和雪兔的关系可改变群落中能量流动的方向D．猞猁和雪兔相互制约，使它们的种群数量在一定范围内波动6．对下列三个分泌唾液的过程的分析错误的是（）①一个从没有吃过梅子的人，吃到梅子时会分泌唾液；②多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会分泌唾液；③“谈梅生津”指人没吃到也没看到，只是听他人讲梅子就分泌唾液。A．①②③过程都属于反射，都需要完整的反射弧参与B．①②③过程的效应器都包括唾液腺，但三者的感受器不同C．听觉中枢和语言中枢参与了③过程的调节D．反应过程中发生Na+内流，使兴奋部位神经纤维膜内侧Na+浓度高于膜外侧二、综合题：本大题共4小题7．（9分）现代医学研究发现，健康人体内神经递质5-羟色胺在大脑皮层突触间隙中的含量比较高，缺乏该物质会使人情绪低落、紧张易怒，而易患抑郁症．请回答下列问题：（1）神经递质在细胞中合成后，储存在_____________中，当兴奋在神经元之间传递时，神经递质通过_____________方式释放出来，作为一种信息分子发挥作用。（2）冬季气温降低，人体产热量和散热量都增加，人体散热的主要途径是____________；冬季气候条件的变化，也可能会导致人体内分泌失调，出现情绪与精神状态的紊乱，该过程中存在的机体稳态调节机制为____________调节．人体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是_____________（答出两点）。（3）研究发现，突触小体会摄取部分刚分泌出去的5-羟色胺，据此推测抗抑郁药是通过__________（填“促进”或“抑制”）该过程，从而____________（填“增加”或“降低”）突触间隙5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状。有些抑郁症患者突触间隙5-羟色胺含量正常，推测病因可能是相应受体因与抗体结合而无法发挥作用，则该病与下列哪一种疾病发病机理一致（______）A．过敏反应B．类风湿性关节炎C．抗维生素D佝偻病D．先天性胸腺发育不良8．（10分）埃博拉出血热是由埃博拉病毒（EBV）引起的病毒性出血热。EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体（-RNA）释放至细胞质，通过以下途径进行增殖。请回答下列有关问题：（1）过程②和③分别叫________________、________________。（2）请利用箭头和文字写出埃博拉病毒在宿主巨噬细胞中遗传信息的流动方向。RNA蛋白质（3）EBV病毒感染机体后，引发的特异性免疫有___________。现在发现了5种埃博拉病毒，从该病毒遗传物质结构特点分析其易发生变异的原因是_______________________。（4）已研制出针对埃博拉病毒的DNA疫苗，其流程是将埃博拉病毒基因经过逆转录后整合到质粒上，构建基因表达载体，导入人体皮肤。这种DNA疫苗相对普通疫苗具有_____________等优点；但若注射剂量高，可能会整合到宿主基因组内而引起____________安全性问题。（5）若制备埃博拉病毒的单克隆抗体，必须借助动物细胞工程中的_____________技术。9．（10分）下图为某生物兴趣小组设计的密闭透明玻璃装置，内置烟草种子(底下铺有湿布)和一绿色盆栽植物，对种子的萌发和盆栽植物的某些生理活动以及二者的相互影响进行研究。某同学通过查阅资料发现，植物激素乙烯可以促进细胞内RNA和蛋白质的合成，并使细胞膜的通透性增加，加快呼吸作用。（1）光对大多数植物种子的萌发没有影响，但有些植物种子的萌发需要光，这样的种子叫做需光种子，如烟草的种子；而另一些植物种子的萌发只能在暗处，如番茄的种子。研究发现，红光可促进需光种子的萌发。光照影响种子萌发体现了生态系统的____________功能。为保证装置内实验材料的生命活动正常进行，应该给该装置提供红光，理由是______________________________。（2）兴趣小组设计该装置时，充分考虑了两点：种子萌发过程可为盆栽植物提供_________，从而促进它的光合作用；盆栽植物也可以加速种子的萌发，一方面是因为光合作用产生O2，有利于种子细胞呼吸，另一方面是因为_______________________________________。（3）一般认为，真正光合速率不易直接测得，这是因为细胞每时每刻都在进行___________。若要利用图示装置检测盆栽植物的真正光合速率，请你写出简要的实验设计思路：_________________。10．（10分）人重症联合免疫缺陷综合征（SCID）是由于“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞。科学家对“人重组激活基因”缺失患者进行基因治疗的流程图如下。请回答相关问题：（1）“人重组激活基因”缺失对人体免疫功能的影响是使__________免疫缺陷。图中的A为__________，若要得到较多数量的A，需要对供体注射__________。（2）上图结构C中的a为__________；b将来发育成__________。之所以能用图C中的c诱导成造血干细胞，是因为c具有_______________。（3）②过程采用的技术为__________，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是_________________________。11．（15分）请据图回答下列有关生态系统的问题：（2）图甲是生态系统成分示意图，图中D表示的是_________________。（2）在图乙的食物链中，③属于________（生物）的同化量的一部分。（3）图乙所在的生态系统中，草属于第一营养级，它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外，其他的流向是________________和________________。（5）在图乙的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征躲避猎捕，这些信息的作用是______________，以维持生态系统的稳定。（5）图乙所示生态系统在引入鹰之后，兔的数量短期内发生变化后并最终达到平衡，这表明生态系统内部具有一定的_________能力。与森林生态系统相比，草原生态系统________（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性更高。（5）下表是某生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析表[单位：J/（hm2·a）]营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量A2．58×20222．00×2092．20×20203．50×2020B2．50×2065．00×2055．00×2052．30×206C6．50×2082．50×2065．00×2056．25×208输入该生态系统生物群落的总能量是____________。该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

检测出来的值在参考区间内说明正常，如表中的总甲状腺素（T8）和总三碘甲腺原氨酸（T5）均低于参考区间内，均异常。促甲状腺素（TSH）结果为82．85，远远超出参考区间，说明也异常。T5和T8合称为甲状腺激素。【详解】A、甲状腺激素含量下降，说明甲状腺功能不正常，A错误；B、甲状腺激素可以促进产热增多，而表中甲状腺激素含量偏低，机体产能减少，B错误；C、甲状腺激素可以促进机体的新陈代谢，表中甲状腺激素含量偏低，代谢减慢，C正确；D、甲状腺激素含量偏低，兴奋性减弱，D错误。故选C。【点睛】本题通过表格的信息考查学生对激素调节的掌握，学习时应清楚甲状腺激素以及促甲状腺激素等的功能及调节特点。2、C【解析】

固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法）。由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法；酶小容易从包埋的材料漏出，一般采用化学结合法和物理吸附法。【详解】A、淀粉酶柱制作好需要用10倍体积的蒸馏水进行洗涤，目的是洗去没有吸附的a-淀粉酶，A正确；B、酶柱中有α-淀粉酶，淀粉溶液经酶柱后的流出液，淀粉被水解成糊精，加入KI-I2溶液后呈红色，故亲和层析洗脱液加入碘_碘化钾溶液后呈红色，表明产物有糊精，B正确；C、控制淀粉溶液以一定流速过柱，目的是使淀粉充分水解成糊精，C错误；D、酶柱使用完后用10倍体积的蒸馏水洗涤反应柱，目的是除去剩余的反应物和产物，放入冰箱中低温保存，D正确。故选C。3、A【解析】

曲线图分析：由变温动物到恒温动物的进化过程中，高等动物的甲状腺激素水平较高，但心脏中二倍体细胞所占比例较低，说明高等动物心脏再生能力较差。【详解】A、该实验的自变量是动物种类，因变量是心脏中二倍体细胞所占比例以及甲状腺激素水平，而甲状腺激素主要存在与动物血液中，故需抽取不同动物的血液，以测定其甲状腺激素的浓度，A正确；B、需通过胰蛋白酶处理获得单个心肌细胞，以观察细胞内的染色体数目，B错误；C、活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞，恒温动物心脏组织因二倍体细胞比例低，分裂能力较弱，C错误；D、由图中结果可知，甲状腺激素水平越高，心脏组织二倍体细胞比例低，心肌细胞分裂能力较弱，两者呈负相关，D错误。故选A。4、D【解析】

红绿色盲是伴X隐性遗传病，表现型正常的女性基因型为：XBXB、XBXb，色盲女性的基因型为XbXb，正常男性的基因型为XBY，色盲男性的基因型为XbY。【详解】某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子，说明该夫妇的基因型为：XBXb×XBY，他们所生正常女儿的基因型为：1/2XBXB、1/2XBXb，与正常的男性即XBY婚配后代是XBXb的概率是：1/2×1/4=1/8。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5、D【解析】

据图分析，雪兔和猞猁之间属于捕食关系，根据被捕食者（先增加着先减少）、捕食者（后增加者后减少）进行判断，雪兔是被捕食者，猞猁是捕食者。【详解】A、捕食者猞猁的存在有利于维持该地区群落的相对稳定，A错误；B、种间关系属于群落水平上的研究问题，B错误；C、能量只能由低营养级传到高营养级，猞猁和雪兔的关系不能改变能量流动方向，C错误；D、猞猁和雪兔相互制约，使它们的种群数量在一定范围内波动，D正确。故选D。6、D【解析】

根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。（1）简单反射（非条件反射）简单反射是指生来就有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成。（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。【详解】A、①是生来就有的，是非条件反射，②③是后天形成的，是条件反射，反射活动都需要完整的反射弧参与，A正确；B、三个分泌唾液的过程的效应器都包括唾液腺，①过程刺激种类是味觉，感受器在舌尖，②过程刺激种类是视觉刺激，③过程刺激种类是听觉，B正确：C、听觉中枢和语言中枢参与了“谈梅生津”分泌唾液的调节过程，C正确；D、兴奋时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，但钠离子浓度还是细胞外高于细胞内，D错误。故选D。【点睛】本题需要考生分析出三个过程反射的种类，结合兴奋在神经纤维上的传导过程和神经中枢的分级调节进行解答。二、综合题：本大题共4小题7、突触小泡胞吐汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热神经-体液都与特异性受体结合、作用后灭活抑制增加B【解析】

神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】（1）神经递质在细胞中合成后，储存在突触小泡中；当兴奋在神经元之间传递时，神经递质通过胞吐方式释放出来，作为一种信息分子发挥作用。（2）冬季气温降低，人体产热量和散热量都增加，人体散热的主要途径是汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热；冬季气候条件的变化，也可能会导致人体内分泌失调，出现情绪与精神状态的紊乱，该过程中存在的机体稳态调节机制为神经—体液调节；人体内的激素和神经递质在作用过程中所具有的共同特点是都与特异性受体结合、作用后灭活。（3）缺乏5-羟色胺会使人情绪低落、紧张易怒，而易患疑虑症。据此推测，抗抑郁药应通过增加5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状，应抑制突触小体摄取部分已经分泌出去的5-羟色胺，从而增加突触间隙5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状；有些抑郁症患者突触间隙5-羟色胺含量正常，推测病因可能是相应受体因与抗体结合而无法发挥作用，从免疫学角度分析，是抗体对自身结构造成破坏，属于自身免疫病，而类风湿性关节炎也属于自身免疫病。【点睛】此题主要考查的是兴奋的产生和传导特点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。8、翻译RNA复制细胞免疫和体液免疫EBV的遗传物质RNA是单链，结构不稳定，容易突变DNA分子结构稳定，便于运输和保存（不会诱发针对载体自身免疫反应等）破坏正常细胞功能等动物细胞培养和动物细胞融合【解析】试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对中心法则的、特异性免疫及其应用、生产单克隆抗体等知识的理解和掌握情况。解答此类问题需熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络。在此基础上，依据题图中呈现的信息，准确识别图中数字所示生理过程，进而进行相关问题的解答。(1)分析图示可知，过程②为以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程；③为以mRNA为模板合成-RNA的RNA复制过程。(2)结合对(1)分析可知：埃博拉病毒在宿主巨噬细胞中遗传信息的流动方向为。(3)EBV病毒为寄生生物，感染机体后可引发细胞免疫和体液免疫。埃博拉病毒（EBV）的遗传物质RNA是单链，结构不稳定，容易突变。(4)与普通疫苗相比，利用基因工程研制的DNA疫苗具有DNA分子结构稳定、便于运输和保存等优点；但若注射剂量高，可能会整合到宿主基因组内而引起破坏正常细胞功能等(5)若制备埃博拉病毒的单克隆抗体，必须借助动物细胞工程中的动物细胞培养和动物细胞融合技术。9、信息传递红光既可以促进烟草种子萌发，又可以维持盆栽植物的光合作用二氧化碳植物产生的乙烯可以穿过通气孔促进种子细胞RNA和蛋白质的合成，并使细胞膜的通透性增加，加快呼吸作用呼吸作用将通气孔堵塞，并在盆栽植物侧加入CO2缓冲液，用氧气传感器检测有光条件下单位时间内氧气的增加量和无光条件下单位时间内氧气的减少量，二者相加计算出真正光合速率【解析】

1、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。测定绿色植物呼吸速率时必须在遮光条件下进行，测定植物是光合速率时需要提供碳酸氢钠溶液维持一定浓度的二氧化碳。2、根据题意和图示分析可知，图中装置用于研究对种子的萌发和盆栽植物的某些生理活动以及二者的相互影响。根据题意可知，研究了光对种子的萌发以及植物的生理活动的影响，烟草种子属于需光种子，红光可促进需光种子的萌发，因此种子萌发过程中提供红光有利于烟草种子的萌发，同时植物叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，提供红光有利于植物光合作用的进行。根据题意的条件，植物激素乙烯可以促进细胞内RNA和蛋白质的合成，并使细胞膜的通透性增加，加快呼吸作用，因此该图中的装置可以通过盆栽植物释放的乙烯促进种子的萌发作用。【详解】（1）根据题意可知，光照属于生态系统的物理信息，光照影响种子萌发体现了生态系统的信息传递功能，根据题意可知，烟草种子属于需光种子，因此为装置提供红光可以促进种子的萌发，且植物叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，红光有利于植物光合作用的进行。（2）萌发的种子生命活动旺盛，呼吸作用强，可使装置内的CO2增加，进而有利于盆栽植物的光合作用。盆栽植物也可以加速种子的萌发，一方面是因为光合作用产生O2，有利于种子细胞呼吸，另一方面是因为植物产生的乙烯，可以穿过通气孔促进种子细胞RNA和蛋白质的合成，并使细胞膜的通透性增加，加快呼吸作用。（3）根据以上分析可知，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。因此检测植物的真正光合作用速率时，要在黑暗环境中测得该植物的呼吸速率，还要在有光条件下测净光合作用速率，通过计算可得植物的真正光合作用速率。因此利用图中装置进行测定植物的真正光合速率的操作为：将装置通气孔堵塞，并在盆栽植物侧加入CO2缓冲液，如一定浓度的碳酸氢钠溶液，用氧气传感器检测有光条件下单位时间内氧气的增加量和无光条件下单位时间内氧气的减少量，二者相加计算出真正光合速率。【点睛】本题以图示装置考查种子萌发与植物的生命活动之间的关系的知识点，要求学生能够利用题干的条件结合题目解决问题，把握光对种子萌发的影响，识记植物色素吸收光能的情况，利用题干的条件植物激素乙烯的作用解决第（2）问，理解正在光合速率的含义和测定方法，这是突破该题第（3）问的关键。10、体液免疫和细胞免疫去核的卵母细胞促性腺激素透明带胎盘和胎膜发育的全能性早期胚胎培养不发生免疫排斥反应【解析】

题图分析：图示表示对“人重组激活基因”缺失患者进行治疗的流程图，其中A表示去核卵母细胞，B表示重组细胞，C表示早期胚胎细胞；①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程，③表示将相关基因导入ES细胞。a表示透明带，b表示滋养层细胞，c表示内细胞团。【详解】（1）由于患者“人重组激活基因”的缺失或突变，导致人体不能产生成熟的T、B淋巴细胞，所以“人重组激活基因”缺失使体液免疫和细胞免疫均发生缺陷。图中的A为去核的卵母细胞，若要得到较多的A，需要对供体注射促性腺激素使其超数排卵。（2）结构C中的a为透明带，b（滋养层）将来发育成胎盘和胎膜。之所以能用图C中的c诱导造血干细胞，是因为c（内细胞团）具有发育的全能性。（3）②过程为早期胚胎培养，采用患者自身的体细胞核经过①②③过程获得转基因的造血干细胞进行移植，其优点是不发生免疫排斥反应。【点睛】本题结合图解，综合考查免疫调节、细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题；识记核移植的具体过程；识记体外受精的具体过程及早期胚胎发育的过程，能结合所学的知识准确答题。11、非生物的物质