初中历史人教八年级上册第六单元 中华民族的抗日战争 从九一八事变到西安事变-PPT

学习目标1.知道华北危机、一二·九运动以及西安事变的史实；2.通过对“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”的讨论，学会对历史事实进行合理的理解和判断；3.通过学习，能认识到当代青少年应以先辈们为榜样，树立和培养强烈的爱国主义精神和民族责任感。

一二·九运动时间主力领导力量口号结果影响1935年12月9日揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生学生中国共产党检查预习：（阅读教材88页）时间地点发动者目的经过结果意义1936年12月12日西安张学良、杨虎城逼迫蒋介石抗日扣押蒋介石，实行“兵谏”。他们通电全国，要求“停止内战，联共抗日”（“兵谏”：用武力规劝君主或尊长，使其必从）西安事变和平解决揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。一曲凄怆的《松花江上》，当年在大江南北、长城内外到处传唱。它唱出了九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全国人民对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑。那在九一八事变占领东北之后，日本是不是就停止了对中国的侵略呢？师生互质：一、国之耻——九.一八事变二、国之怒——一二.九运动三、国之幸——西安事变第二篇章国之怒——一二.九运动占领热河1933年华北危急！中华民族危急！策划华北自治1935年华北五省：河北、山东、山西、察哈尔、绥远华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了1935年8月1日，中共发表了《为抗日救国告全体同胞书》，史称「八一宣言」，号召

。1935年12月17日，中共瓦窑堡召开会议，在会上确立了

的方针。停止内战，一致抗日建立抗日民族统一战线中国共产党所做的努力？第三篇章国之幸——西安事变谁人不识张少帅，千古功臣一代骄。张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？提示：西安事变的背景1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。2.中共：3.张、杨个人：4.蒋介石：根本原因合作探究一交流展评南京国民政府西安中华民族谈判宋美龄宋子文讨伐何应钦张、杨矛盾矛盾矛盾对峙日本侵略者陕甘宁共产党张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？提示：西安事变的背景1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战、一致抗日.3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日；4.蒋介石：蒋介石拒不接受联共抗日的主张，继续围剿红军;根本原因直接原因合作探究一交流展评

西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治势力的强烈反响。如何处置蒋介石呢？是杀，还是放？思考亲英美派（宋美龄）日本英美亲日派（何应钦）西安事变后的复杂形势：哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到精疲力尽的时候，中国就是我的了。如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要使中国人和平解决西安事变。讨伐张学良，至蒋介石于死地。蒋介石你也有今天，你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐。我们这就准备赴西安与张、杨谈判，想办法争取放蒋。秦邦宪叶剑英周恩来西安事变后赴西安调停的中共代表团中国共产党的声音：大敌当前，我们应该团结一切可以团结的力量，共同抗日。国家利益高于一切！主张：和平解决！中共通过谈判，促成事变和平解决。蒋：恩来，你是我的部下，你应该听我的话。周：只要蒋先生能够……停止内战，一致抗日，不但我个人可以听蒋先生的话，就连我们红军也可以听蒋先生的指挥。中共的斡旋派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。最危险的时刻万众一心不愿做奴隶合作探究二西安事变-中共斡旋

毛泽东认为，对蒋介石的处理有上、中、下三策：“杀”是下策，“不杀不放”是中策，“放”是上策，中央决定的方针是“放”，这是联蒋抗日的上策。讨论：

为什么说“杀”是下策，而“放”是上策？和平（上策）：从全民族利益出发，不计宿怨，可以有力推动国民党向停止内战、联共抗日方向转变。

主张：和平解决！（民族利益高于一切）

武力（下策）：西安事变后，局势极为动荡，如果处死蒋介石，中国有可能爆发更大的内战，陷入纷争四起、群雄割据的局面；从而使日本有机可乘，进一步独霸中国。

交流展评：从西安事变发生和解决的过程中，你由此想到了些什么？在民族、国家危难之时，任何组织、个人都必须顺应民心民意，以民族利益为重，以大局为重，摒弃个人恩怨，团结一致，打败敌人。拓展提升：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来——习近平在铭记中奋进在奋进中崛起

少年强则国强少年独立则国独立