水平衡原理的运用(高考二轮微专题)课件

地理二轮微专题水平衡原理的运用1地理二轮微专题水平衡原理的运用1考点导读：考纲要求：水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义关系：水量平衡方程式是水分循环的数学表达式维持全球水量平衡2考点导读：考纲要求：水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义水循环示意小学数学题：蓄水池有一根进水管和排水管.单开进水管3小时能注满全池,单开排水管6小时放完一池水.现在池内有已有三分之一的水,

问：同时打开进水管和排水管，多少小时后水池的水能积满?水平衡方程：收入水量-支出水量=蓄水变量海洋水平衡：内流区水平衡：外流区水平衡：降水蒸发径流降水蒸发降水蒸发径流径流量=地表径流量+地下径流量分析水量平衡原理运用的一般思路陆地内循环海陆间循环海上内循环降水量+径流量-蒸发=降水量-径流量-蒸发量=蓄水变量降水量-蒸发量=蓄水变量蓄水变量3水循环示意小学数学题：水平衡方程：收入水量-支出水量=蓄水变[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成下题1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量C收入水量约等于支出水量水量平衡原理运用的一般思路空间尺度蓄水变化：A．远大于2000毫米B．约为2000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米内流区水平衡：降水蒸发降水量-蒸发量=蓄水变量4[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成下题2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是A空间尺度：各局部小区域A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆坡面冲积扇\河谷湖盆降水蒸发径流1蒸发量=降水量-径流量1降水蒸发径流2径流2’蒸发量=降水量+径流量2’

-径流量2降水蒸发径流3’蒸发量=降水量+径流量3’5[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成下题3．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致B种植耐旱植物前降水蒸发降水量+径流量=蒸发量种植耐旱植物前、后种植耐旱植物后径流降水蒸发降水量+径流量蒸发量径流收入水量少于支出水量，A．湖盆蒸发量增强B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大湖盆：水量减少<蓄水量减小时间尺度：6[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流注意：额尔齐斯河鄂尔多斯高原松嫩平原内流区外流区内流区中的外流区：外流区中的内流区：内流区湖盆水平衡：外流区湖盆水平衡：降水蒸发降水蒸发径流径流’径流’降水量+径流量’-蒸发量=蓄水变量降水量+径流量’-蒸发量-径流量=蓄水变量7注意：额尔齐斯河鄂尔多斯高原内流区外流区内流区中的外流区：外[2018·新课标全国卷1，37]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。画关键词，确定研究的区域空间尺度，确定形成扎龙湿地过程中可分为几个时间段，并用箭头表示参与的水循环环节，分析各阶段水平衡方程。8[2018·新课标全国卷1，37]（2）分析从乌裕尔河成为内[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。乌裕尔河注入嫩江时期：乌裕尔河为内流河：扎龙湿地面积稳定：降水蒸发径流降水蒸发降水蒸发降水量=蒸发量+径流量降水量>蒸发量河水泛滥：降水量>蒸发量湿地面积稳定：降水量=蒸发量时间尺度：外流区内流区空间尺度：数量关系9[2018·新课标全国卷1]（2）分析从乌裕尔河成为内流河至[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，（3分）二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。（3分）10[2018·新课标全国卷1]（2）分析从乌裕尔河成为内流河至[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（6分）地貌：地势较为平坦开阔，坡度小。（3分）气候：气候较为干旱，蒸发能力强。（3分）11[2018·新课标全国卷1]（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分）降水蒸发径流变化：水中含盐量逐渐增加。原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。扎龙湿地水平衡：12[2018·新课标全国卷1]（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（4）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。（4分）同意，可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减少水体富营养化。不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环境变化。13[2018·新课标全国卷1]（4）有人建议，通过工程措施恢复水平衡原理的运用思路分析水量平衡方程式水循环各环节发生的变化区域认知时间尺度空间尺度归纳复习:14水平衡原理的运用思路分析水量平衡方程式水循环各环节发生的变化Thankyou!

谢谢欣赏!15Thankyou!

谢谢欣赏!15【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成下列小题。1、1975-2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是（）A、持续淤积

B、先侵蚀、后淤积C、持续侵蚀

D、先淤积、后侵蚀D海岸线进退的原因：流水沉积海水侵蚀地壳运动。。。。。。课后作业16【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成下列小题。2、推测1992-1997年期间（）A、黄河流域年均降水量增加

B、黄河入海年径流量减少C、黄河流域植被覆盖率降低

D、黄河沿岸农业灌溉面积减少B降水蒸发外流区水平衡：黄河三角洲近岸水平衡：降水蒸发入海径流上游径流空间尺度径流17【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近下渗地表蒸发地下径流植物蒸发影响下渗的因素：下垫面性质；(是否透水或硬化)坡度、植被、降水强度、降水持续时间(通过影响地表水流速影响下渗量)土壤是否处于饱和水状态(地下水位低于地表水位)；18下渗地表蒸发地下径流植物蒸发影响下渗的因素：18【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11题。3.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在

A.1～3月B.3～6月C.6～9月D.9～12月D19【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11题。4.水库竣工后，水库下游河流

A.径流量增大B.河道淤积C.流速加快D.河床展宽B建库后下游水平衡变化：降水蒸发入海径流上游径流变少变少时间尺度20【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11题。5.在该河河口修建大型水闸的主要作用是

A.切断潮流泥沙补给B.加速汛期洪水下泄

C.提高潮流冲淤能力D.拦截河流入海泥沙A建库后下游水平衡变化：降水蒸发入海径流上游径流变少变少21【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下【2011•课标全国卷,36】某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。图6示意该国主岛及其附近地区，图7为对应的气候资料。6、简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。气候特征：终年高温多雨。外流区水平衡：降水蒸发径流主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小)；

人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。多多区域认知来水少，或去水多22【2011•课标全国卷,36】某岛国人口约500万(20097、图8为图6中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。(12分)水坝修建以前，水偏咸。

原因：河流水流平缓，海潮(顶托作用)使河水和海水相混。建坝前下游水平衡变化：降水蒸发入海径流人为取水上游径流少少降水蒸发入海径流人为取水多上游径流少无建坝后下游水平衡变化：去水少，储水增加，水变淡多水坝修建后，水逐渐变淡(改善)。

原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；

通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。237、图8为图6中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸8、除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。(6分)

①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污水)产生量大。降水蒸发入海径流人为取水多上游径流少无建坝后下游水平衡变化：来水少，或去水多248、除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，地理二轮微专题水平衡原理的运用25地理二轮微专题水平衡原理的运用1考点导读：考纲要求：水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义关系：水量平衡方程式是水分循环的数学表达式维持全球水量平衡26考点导读：考纲要求：水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义水循环示意小学数学题：蓄水池有一根进水管和排水管.单开进水管3小时能注满全池,单开排水管6小时放完一池水.现在池内有已有三分之一的水,

问：同时打开进水管和排水管，多少小时后水池的水能积满?水平衡方程：收入水量-支出水量=蓄水变量海洋水平衡：内流区水平衡：外流区水平衡：降水蒸发径流降水蒸发降水蒸发径流径流量=地表径流量+地下径流量分析水量平衡原理运用的一般思路陆地内循环海陆间循环海上内循环降水量+径流量-蒸发=降水量-径流量-蒸发量=蓄水变量降水量-蒸发量=蓄水变量蓄水变量27水循环示意小学数学题：水平衡方程：收入水量-支出水量=蓄水变[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成下题1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量C收入水量约等于支出水量水量平衡原理运用的一般思路空间尺度蓄水变化：A．远大于2000毫米B．约为2000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米内流区水平衡：降水蒸发降水量-蒸发量=蓄水变量28[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成下题2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是A空间尺度：各局部小区域A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆坡面冲积扇\河谷湖盆降水蒸发径流1蒸发量=降水量-径流量1降水蒸发径流2径流2’蒸发量=降水量+径流量2’

-径流量2降水蒸发径流3’蒸发量=降水量+径流量3’29[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成下题3．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致B种植耐旱植物前降水蒸发降水量+径流量=蒸发量种植耐旱植物前、后种植耐旱植物后径流降水蒸发降水量+径流量蒸发量径流收入水量少于支出水量，A．湖盆蒸发量增强B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大湖盆：水量减少<蓄水量减小时间尺度：30[2017·新课标全国卷1，4-6]图2示意我国西北某闭合流注意：额尔齐斯河鄂尔多斯高原松嫩平原内流区外流区内流区中的外流区：外流区中的内流区：内流区湖盆水平衡：外流区湖盆水平衡：降水蒸发降水蒸发径流径流’径流’降水量+径流量’-蒸发量=蓄水变量降水量+径流量’-蒸发量-径流量=蓄水变量31注意：额尔齐斯河鄂尔多斯高原内流区外流区内流区中的外流区：外[2018·新课标全国卷1，37]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。画关键词，确定研究的区域空间尺度，确定形成扎龙湿地过程中可分为几个时间段，并用箭头表示参与的水循环环节，分析各阶段水平衡方程。32[2018·新课标全国卷1，37]（2）分析从乌裕尔河成为内[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。乌裕尔河注入嫩江时期：乌裕尔河为内流河：扎龙湿地面积稳定：降水蒸发径流降水蒸发降水蒸发降水量=蒸发量+径流量降水量>蒸发量河水泛滥：降水量>蒸发量湿地面积稳定：降水量=蒸发量时间尺度：外流区内流区空间尺度：数量关系33[2018·新课标全国卷1]（2）分析从乌裕尔河成为内流河至[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定，乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，（3分）二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。（3分）34[2018·新课标全国卷1]（2）分析从乌裕尔河成为内流河至[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（6分）地貌：地势较为平坦开阔，坡度小。（3分）气候：气候较为干旱，蒸发能力强。（3分）35[2018·新课标全国卷1]（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分）降水蒸发径流变化：水中含盐量逐渐增加。原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。扎龙湿地水平衡：36[2018·新课标全国卷1]（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量[2018·新课标全国卷1]37、乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。扎龙湿地面积广大，积水较浅。（4）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。（4分）同意，可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减少水体富营养化。不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环境变化。37[2018·新课标全国卷1]（4）有人建议，通过工程措施恢复水平衡原理的运用思路分析水量平衡方程式水循环各环节发生的变化区域认知时间尺度空间尺度归纳复习:38水平衡原理的运用思路分析水量平衡方程式水循环各环节发生的变化Thankyou!

谢谢欣赏!39Thankyou!

谢谢欣赏!15【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成下列小题。1、1975-2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是（）A、持续淤积

B、先侵蚀、后淤积C、持续侵蚀

D、先淤积、后侵蚀D海岸线进退的原因：流水沉积海水侵蚀地壳运动。。。。。。课后作业40【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成下列小题。2、推测1992-1997年期间（）A、黄河流域年均降水量增加

B、黄河入海年径流量减少C、黄河流域植被覆盖率降低

D、黄河沿岸农业灌溉面积减少B降水蒸发外流区水平衡：黄河三角洲近岸水平衡：降水蒸发入海径流上游径流空间尺度径流41【2015•新课标全国I,10-11】图4示意在黄河三角洲近下渗地表蒸发地下径流植物蒸发影响下渗的因素：下垫面性质；(是否透水或硬化)坡度、植被、降水强度、降水持续时间(通过影响地表水流速影响下渗量)土壤是否处于饱和水状态(地下水位低于地表水位)；42下渗地表蒸发地下径流植物蒸发影响下渗的因素：18【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11题。3.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在

A.1～3月B.3～6月C.6～9月D.9～12月D43【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9～11题。4.水库竣工后，水库下游河流

A.径流量增大B.河道淤积C.流速加快D.河床展宽B建库后下游水平衡变化：降水蒸发入海径流上游径流变少变少时间尺度44【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下【2016•新课标全国II,9-11】某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2示意该