部编版《白公鹅》课件-

14.白公鹅生词白鹅公鹅步态玩相拓展14.白公鹅生词白鹅公鹅步态玩相拓展腔调派头掂量涟漪勾当属于主宰

慢条斯理无忧无虑耀武扬威

腔调派头掂量涟漪勾当属于主宰

谁来说说这是一只怎样的白公鹅？从哪些方面看出来的？

步态海军上将的派头在浅水滩的活动（玩相）谁来说说这是一只怎样的白公鹅？从哪些方面看出来的？

叫声高傲步态吃相丰子恺笔下的白鹅：叫声丰子恺笔下的白鹅：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（13、白鹅）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。（14、白公鹅）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促

食料简单

白鹅吃法三板一眼

（吃相）需要伺候

戏水白公鹅抢占地盘（玩相）吞食鱼饵

食料简单

证据一：捣乱有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。证据一：捣乱有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖

证据二：偷食

有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚子，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。因为它自认为是这条河的主宰。

证据二：偷食

有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进证据三：“吃了”白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可要大吃一惊了。证据三：“吃了”白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。破折号的作用：一、表示注释说明；二、表示声音的延长；三、表示话题的转移。（说话的主体由它——他——它）

破折号的作用：一、表示注释说明；（说话的主体由它——他——它谁能用叶。诺索夫的调侃的语气对白公鹅说几句话吗？谁能用叶。诺索夫的调侃的语气对白公鹅说几句话吗？部编版《白公鹅》课件-

两篇文章正是作者通过仔细的观察，用拟人等手法，抓住了动物的特点，所以写得生动有趣。

两篇文章正是作者通过仔细的观察，用拟人等手法，抓

拓展：

同学们，我们通过学习可以看出，不同的作家写同一事物，由于他们观察的角度不同，描写的侧重点也不同，语言风格也有各自的特点。丰子恺的语言风趣幽默，善用反语，你能试着用他的口吻说几句话吗?比如，看课本上的图，说说此时的白公鹅在干什么？拓展：14.白公鹅生词白鹅公鹅步态玩相拓展14.白公鹅生词白鹅公鹅步态玩相拓展腔调派头掂量涟漪勾当属于主宰

慢条斯理无忧无虑耀武扬威

腔调派头掂量涟漪勾当属于主宰

谁来说说这是一只怎样的白公鹅？从哪些方面看出来的？

步态海军上将的派头在浅水滩的活动（玩相）谁来说说这是一只怎样的白公鹅？从哪些方面看出来的？

叫声高傲步态吃相丰子恺笔下的白鹅：叫声丰子恺笔下的白鹅：鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（13、白鹅）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。（14、白公鹅）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促

食料简单

白鹅吃法三板一眼

（吃相）需要伺候

戏水白公鹅抢占地盘（玩相）吞食鱼饵

食料简单

证据一：捣乱有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。证据一：捣乱有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖

证据二：偷食

有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚子，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。因为它自认为是这条河的主宰。

证据二：偷食

有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进证据三：“吃了”白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可要大吃一惊了。证据三：“吃了”白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。破折号的作用：一、表示注释说明；二、表示声音的延长；三、表示话题的转移。（说话的主体由它——他——它）

破折号的作用：一、表示注释说明；（说话的主体由它——他——它谁能用叶。诺索夫的调侃的语气对白公鹅说几句话吗？谁能用叶。诺索夫的调侃的语气对白公鹅说几句话吗？部编版《白公鹅》课件-

两篇文章正是作者通过仔细的观察，用拟人等手法，抓住了动物的特点，所以写得生动有趣。

两篇文章正是作者通过仔细