现代汉语-单句课件

单句单句语文句子结构句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。语文句子结构句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个独立成分：在句子中不与其他成分（主谓宾定状补）产生结构关系，但意义上又是全句所必须的，具有相对独立性的成分，用来称谓呼叫，对事物的猜测、估计、注释、补充、惊讶、感叹、模拟语气等例句：

事情明摆着，你看我们能不管吗？

啊，多么使人沉醉的景色！

砰，砰，一阵枪声传来……说明：充当独立成分的有的是一个词，有的是词组。它在句子中的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。独立成分：单句成分分析1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的位置关系一般是：[状语]+（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语符号：主语=谓语－宾语～

定语（）状语[]补语<>

单句成分分析1.短语的成分：主要有分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；

第三步，找出主语、谓语、宾语的中心语；

第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。

主谓宾伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。

伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。（伟大）的人民‖[一定]创造出（伟大）的时代。分析步骤：主谓宾伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。伟大的人

完成以上步骤以后单句的主干就出来了。单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。

摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。单句的主干完成以上步骤以后单句的主干就出来了。单句的主干（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。（1）句子成分要划对，（一）主谓句——由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句（一）主谓句——由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句主谓谓语句——主谓短语作谓语的句子主谓谓语句的语义类型（1）大主语+小主语受事+施事+动作

飞机票他昨天就买了。（2）大主语+小主语施事+受事+动作

他飞机票昨天就买了。（3）大主语与小主语有广义的领属关系

他态度和蔼。（4）谓语里有复指大主语的复指成分

刚才进来的那个人他叫什么名字？主谓谓语句——主谓短语作谓语的句子主谓谓语句的语义类型主谓谓语句的语义类型（5）大主语是谓语关涉的事物—暗含“对、关于、对于”

这个问题我有不同的看法。关于这个问题我有不同的看法。（6）小主语是谓词性成分，与大主语可以发生主谓关系

小王进步很大。（7）小谓语是名词性词语

苹果一斤多少钱？苹果一斤三块钱。苹果三块钱一斤。主谓谓语句的语义类型（5）大主语是谓语关涉的事物—暗含“对、（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子非主谓句与省略主语的句子（不完全主谓句）的区别刮风了。上课了。问：昨天你看电影了吗？答：看了。小张是上海人，现在在北京工作。不完全主谓句的主语是确定的，可以补出来，虽然汉语往往隐含或省略；非主谓句永远以没有主语的形式出现，是根本没有主语的，即使硬要补上一个主语，也往往是不确定的。不完全主谓句离开上下文或一定的语言环境，不能表达完整明确的意思。非主谓句即使没有上下文或一定语言环境，所表达的意思也是完整而明确的。（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子非主谓句与省略主语的非主谓句非主谓句结构比较简单，常用于日常口语。非主谓句不同于省略句，其主要区别是：省略句是主谓句的省略形式，在具体的语言环境中主谓句的主语或谓语可以省略，省略的成分很容易补出来。非主谓句没有主语或谓语、或在实际话语中不能出现主语或谓语、或无需出现主语或谓语，并没有省略，因此补不出来或无需补出主语或谓语。非主谓句非主谓句结构比较简单，常用于日常口语。（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子多数需要特定的语境（场合）动词性非主谓句叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况下雨了！/起床了！/开会了！表示祈使或禁止随手关门。/禁止吸烟！某些格言或谚语吃一堑，长一智。/一锹挖不出个井，一口吃不成个胖子。（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子多数需要特定的语境（表示祝愿祝你生日快乐！/为我们两国人民的友谊干杯！形容词性非主谓句真棒！/好热呀！名词性非主谓句好大的雪呀！/多好的孩子呀！/蛇！叹词句啊！/哎呀！拟声词句表示祝愿几种常用句式把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、比较句几种常用句式把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、（一）“把”字句在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。处置：谓语动词所表示的动作对“把”字引出的受事施加影响，使它产生某种结果，发生某种变化，或处于某种状态。（一）“把”字句在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加（六）“把”字句“把”字句的特点主动句，主语多为施事；动词前后要有别的成分；不能由光杆动词充当。状语、补语、宾语；或谓语动词本身重叠；或带有动态助词。“把”后介引对象(宾语)多数为受事，并且在意念上是有定的已知的人或事物。（定指）把那本书给我。——*把两本书给我。他把那个小孩碰倒了。——在回家的路上，他把一个小孩碰倒了。（六）“把”字句“把”字句的特点谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极的影响；多数跟人体的动作有关，尤其是跟手的动作有关；在意念上能支配“把”后的介引对象。

把饭吃了。/把货送了。/把课上了。思考：什么样的动词不能用于“把”字句？关系动词，“有/无”类动词，能愿动词，某些谓宾动词；趋向动词，带可能补语的结构；多数心理活动动词“把”字短语和动词间一般不加否定词、助动词，一般加在“把”之前。谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极的影响；（二）“被”字句在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。他逐渐被大家忘记了。行李很快被装上了车。他不被（为）金钱所动。孩子让你给惯得越来越不听话了。（二）“被”字句在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引“被”字句的特点（应用条件）谓语动词是表示动作意义的动词，一般具有处置性，且多为复杂形式。主语所表示的受事必须是有定的。能愿动词和表示否定、时间等的副词只能置于“被”字前。“被”字句的语用价值被处置意色彩义：遭受、不如意或不希望中性“被”字句的特点（应用条件）（三）连谓句——连谓短语作谓语连谓句的特点连用的动词或动词性短语共用一个主语连用的动词性词语之间不能有语音停顿连用的动词性词语之间没有关联词语，也没有分句间的逻辑关系（三）连谓句——连谓短语作谓语连谓句的特点连谓句的语义类型动作之间有先后的顺序关系

他推开门走进去。前一动作表示后一动作的方式

他们坐飞机去北京。后一动作表示前一动作的目的

他出去打电话。前一动作是“有”或“没有”

他没钱买书。连谓句的语义类型两个动词从正反两方面说明主语

他站着不动。重复用同一个动词他看书看累了。前后谓词有因果关系大家听了这个消息很高兴。两个动词从正反两方面说明主语（四）兼语句——兼语短语作谓语的句子兼语句的特点存在兼语成分兼语前的动词后不能有语音停顿我喜欢她勤劳勇敢。我希望他当班长。兼语主要由名词或代词充当（四）兼语句——兼语短语作谓语的句子兼语句的特点兼语句的语义类型使令式兼语句学校组织学生参加语言基本功大赛。爱恨式兼语句老师表扬他普通话说得好。选定式兼语句我们亲切地称她为张妈妈。“有”字式兼语句外面有人找你。兼语句的语义类型兼语句和连谓句的扩展谓语中存在多个连谓短语或兼语短语领导让我劝他不要固执己见。我推开门进屋点上灯做下看书。兼语套连谓，或连谓套兼语。他让海关人员打开箱子检查。他打开箱子让海关人员检查。连长去请指导员来接电话。鲁迅先生派人叫我明天早晨打电话托内山先生请医生看病。兼语句和连谓句的扩展谓语中存在多个连谓短语或兼语短语（五）双宾句谓语中心之后先后出现指人和指物两种宾语的句子近宾语：指人间接宾语远宾语：指物直接宾语双宾句特点：动词为受授类动词（予夺类动词）“给出”“取进”“询问”“称说”等他送我一本书。我吃了他三个苹果。近宾语：指人，靠近动词，无语音间歇，常由代词、名词充当；远宾语：指物，远离动词，可有语音停顿，结构较复杂。两个宾语之间没有结构关系：她有两套小说，一套传记。（五）双宾句谓语中心之后先后出现指人和指物两种宾语的句子（六）存现句存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句型结构形式：何处

存在或出现、消失

什么主语谓语动语宾语教室里坐满了学生。存现句的类型：存在句：表示何处存在何人或何物出现句：表示何处出现何物的句式消失句：表示何处消失了何物的句式（六）存现句存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物存现句的类型存在句：什么地方存在什么人和事“着”特点：主语由表示处所的名词性词语充当动词表示存在方式，多为及物动词；动词后一般加“着”，有时也用“了”；处所词一般是动作的终点。动词“有”和“是”也可以表示存在桌子上放着几本书。黑板上写满了字。花瓣上有一只蜜蜂。宾语表示不定指的存现主体具有描写性，可以描写客观环境、人物穿着、姿态等。存现句的类型存在句：什么地方存在什么人和事“着”存现句的类型出现句和消失句（隐现句）：什么地方出现或消失了什么人或物“了”动词多为不及物动词；动词后常带“了”、趋向补语或结果补语宾语为出现或消失的人或事物，一般表示施事，常带数量短语有的主语的处所词既可能是动作的终点，也可能是动作的起点，歧义老家来了两个人。

他的脸上露出一丝狡黠的微笑昨天村里死了两头牛。存现句的类型出现句和消失句（隐现句）：什么地方出现或消失了什复句类型

由两个或两个以上意义紧密联系、结构互相独立的单句组成的句子称为复句。根据复句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的、连锁等类型。复句类型由两个或两个以上意义紧密联系、结构互相独1.并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如：

①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

②我们不是要空话，而是要行动。

③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

1.并列复句：2.承接复句：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如：

①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。

②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。2.承接复句：3.递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：

①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？3.递进复句：4.选择复句：两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：

①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。

②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！

③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。4.选择复句：5.转折复句：

后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：

①他小小年纪，胆量可不小啊。

②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。

③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。5.转折复句：6.假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：

如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如：

①如果老王不能前去，那就让我去吧。

②即使天塌下来，这件事也得继续做完。

③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

6.假设复句：7.因果复句：

由两个有因果关系的分句组成，分句之间是原因和结果的关系。常用的关联词语是：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。

如：

①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。

②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？

③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。

④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。

7.因果复句：8.条件复句：由两个有关系的分句组成，前一个分局提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如：

①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。

②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。

③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。

④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。

8.条件复句：9.解说复句：

也成总分复句。有总提和分说两部分组成，用几个分句表达。一般不常用关联词语。如：

①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。

②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。

③战争分两类：一类是正义的，一类是非正义的。9.解说复句：10.目的复句：由两个有目的关系的分句组成，前一个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：

①你快让他去，以免他闹情绪。

②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。

③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。10.目的复句：11.连锁复句：

由两个或两个以上有连锁关系的分句组成。常采用“一……就，越……越，谁……谁，哪里……哪里……”的格式，前后分句紧密相连，前一个分句怎么样，后一个分句就怎么样。如：他越客气，老杨同志就越觉得不舒服。11.连锁复句：

结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。分析多重复句的层次和关系可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系；用“‖”划出第二层，并注明关系；依此类推。分析多重复句的步骤：第一步要统观全局，从整体上分析，找出全句第一层有关分句、弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看他们是不是复句，如果是复句，再找出构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层；其余依次类推，直至分析到所有的分句都是单句为止。分析多重复句，要一看分号，二看关联词，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分局之间的逻辑关系。例如：有一些人怀念他们的过去，‖但是过去的东西永远不会再来了，｜因

此他们感到将来的渺茫，‖从不把希望寄托在将来。

多重复句（转折）（因果）（因果）结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。多三、变式句变式句——原句在交际中出于修辞或语用上的需要，故意减省了句法成分货调换成分的位置。这些变化了的句型叫变式句。类型：省略句和倒装句三、变式句变式句——原句

在一定语境中省略了某个或某几个句子成分的句子。所省成分要能准确补出，省略不会影响语义表达。注意与非主谓句的区别（1）对话省：她问：“他们几个呢？”水生说：“还在区上。爹呢？”女人说：“睡了。”“小华呢？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。” ——孙梨《荷花淀》现代汉语语法·句子

省略句在一定语境中省略了某个或某几个句子成分的句子。

③回顾过去，展望未来，我们充满了信心

（2）上下文省：

①我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色。

②最奇怪的是昨天街上那女人，打她儿子，嘴里说道：“老子呀！我要咬你几口才出气！”现代汉语语法·句子

省略句③回顾过去，展望未来，我们充满了信心（2）上下文省：（1）主谓倒装：强调、突出谓语，或说话急促先说重要的。例如：起来，饥寒交迫的奴隶！（2）定中倒装：例如：她一手挎一个竹篮，内中一个破碗，空的。（3）状中倒装例如：我要写下自己的悔恨和悲哀，为子君，为自己。 现代汉语语法·句子

变式句（1）主谓倒装：强调、突出谓语，或说话急促先说重要的。（2）六、句子的变换按照一定规则，把一种句式转换为另外一种句式，叫转换。

变换的规则什么是变换1.移位：是移动词语在句子中的位置。我们消灭了敌人。（主动句）→敌人被我们消灭了。（被动句）2.添加：是在句子中增加某些词语。我们消灭了敌人。（主动句）→敌人被我们消灭了。（被动句）六、句子的变换按照一定规则，把一种句式转换为另外一种句式，叫3.删除：是删减句子中的某个或某些词语。敌人被我们消灭了。（被动句）→我们消灭了敌人。（主动句）4.复写：是重复句中的某个词或某些词。我们明天去北京。（一般陈述）→我们明天去北京，明天。（强调）5.替换：是用某个词代替句中的一个词。我们消灭了敌人。（陈述句）→谁消灭了敌人？（疑问句）3.删除：是删减句子中的某个或某些词语。（一）句类之间的变换他哪儿也不去。他哪儿也不去吗？他哪儿也不去呢？（二）句型之间的变换

乡里的农民卖完了刚采下的鲜果。①把字句

乡里的农民把刚采下的鲜果卖完了。（移位、添加）②被字句

刚采下的鲜果被乡里的农民卖完了。（移位、添加）③主谓谓语句

刚采下的鲜果乡里的农民卖完了。（移位）④名词性非主谓句

卖完了刚采下的鲜果的乡里的农民。（移位、添加）（一）句类之间的变换他哪儿也不去。他哪儿也不去吗？他哪儿也不

单句单句语文句子结构句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。语文句子结构句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个独立成分：在句子中不与其他成分（主谓宾定状补）产生结构关系，但意义上又是全句所必须的，具有相对独立性的成分，用来称谓呼叫，对事物的猜测、估计、注释、补充、惊讶、感叹、模拟语气等例句：

事情明摆着，你看我们能不管吗？

啊，多么使人沉醉的景色！

砰，砰，一阵枪声传来……说明：充当独立成分的有的是一个词，有的是词组。它在句子中的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。独立成分：单句成分分析1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的位置关系一般是：[状语]+（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语符号：主语=谓语－宾语～

定语（）状语[]补语<>

单句成分分析1.短语的成分：主要有分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；

第三步，找出主语、谓语、宾语的中心语；

第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。

主谓宾伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。

伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。（伟大）的人民‖[一定]创造出（伟大）的时代。分析步骤：主谓宾伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。伟大的人

完成以上步骤以后单句的主干就出来了。单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。

摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。单句的主干完成以上步骤以后单句的主干就出来了。单句的主干（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。（1）句子成分要划对，（一）主谓句——由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句（一）主谓句——由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句主谓谓语句——主谓短语作谓语的句子主谓谓语句的语义类型（1）大主语+小主语受事+施事+动作

飞机票他昨天就买了。（2）大主语+小主语施事+受事+动作

他飞机票昨天就买了。（3）大主语与小主语有广义的领属关系

他态度和蔼。（4）谓语里有复指大主语的复指成分

刚才进来的那个人他叫什么名字？主谓谓语句——主谓短语作谓语的句子主谓谓语句的语义类型主谓谓语句的语义类型（5）大主语是谓语关涉的事物—暗含“对、关于、对于”

这个问题我有不同的看法。关于这个问题我有不同的看法。（6）小主语是谓词性成分，与大主语可以发生主谓关系

小王进步很大。（7）小谓语是名词性词语

苹果一斤多少钱？苹果一斤三块钱。苹果三块钱一斤。主谓谓语句的语义类型（5）大主语是谓语关涉的事物—暗含“对、（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子非主谓句与省略主语的句子（不完全主谓句）的区别刮风了。上课了。问：昨天你看电影了吗？答：看了。小张是上海人，现在在北京工作。不完全主谓句的主语是确定的，可以补出来，虽然汉语往往隐含或省略；非主谓句永远以没有主语的形式出现，是根本没有主语的，即使硬要补上一个主语，也往往是不确定的。不完全主谓句离开上下文或一定的语言环境，不能表达完整明确的意思。非主谓句即使没有上下文或一定语言环境，所表达的意思也是完整而明确的。（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子非主谓句与省略主语的非主谓句非主谓句结构比较简单，常用于日常口语。非主谓句不同于省略句，其主要区别是：省略句是主谓句的省略形式，在具体的语言环境中主谓句的主语或谓语可以省略，省略的成分很容易补出来。非主谓句没有主语或谓语、或在实际话语中不能出现主语或谓语、或无需出现主语或谓语，并没有省略，因此补不出来或无需补出主语或谓语。非主谓句非主谓句结构比较简单，常用于日常口语。（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子多数需要特定的语境（场合）动词性非主谓句叙述天气等自然现象和提醒出现了某种新情况下雨了！/起床了！/开会了！表示祈使或禁止随手关门。/禁止吸烟！某些格言或谚语吃一堑，长一智。/一锹挖不出个井，一口吃不成个胖子。（二）非主谓句——分不出主语和谓语的句子多数需要特定的语境（表示祝愿祝你生日快乐！/为我们两国人民的友谊干杯！形容词性非主谓句真棒！/好热呀！名词性非主谓句好大的雪呀！/多好的孩子呀！/蛇！叹词句啊！/哎呀！拟声词句表示祝愿几种常用句式把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、比较句几种常用句式把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、（一）“把”字句在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。处置：谓语动词所表示的动作对“把”字引出的受事施加影响，使它产生某种结果，发生某种变化，或处于某种状态。（一）“把”字句在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加（六）“把”字句“把”字句的特点主动句，主语多为施事；动词前后要有别的成分；不能由光杆动词充当。状语、补语、宾语；或谓语动词本身重叠；或带有动态助词。“把”后介引对象(宾语)多数为受事，并且在意念上是有定的已知的人或事物。（定指）把那本书给我。——*把两本书给我。他把那个小孩碰倒了。——在回家的路上，他把一个小孩碰倒了。（六）“把”字句“把”字句的特点谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极的影响；多数跟人体的动作有关，尤其是跟手的动作有关；在意念上能支配“把”后的介引对象。

把饭吃了。/把货送了。/把课上了。思考：什么样的动词不能用于“把”字句？关系动词，“有/无”类动词，能愿动词，某些谓宾动词；趋向动词，带可能补语的结构；多数心理活动动词“把”字短语和动词间一般不加否定词、助动词，一般加在“把”之前。谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极的影响；（二）“被”字句在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。他逐渐被大家忘记了。行李很快被装上了车。他不被（为）金钱所动。孩子让你给惯得越来越不听话了。（二）“被”字句在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引“被”字句的特点（应用条件）谓语动词是表示动作意义的动词，一般具有处置性，且多为复杂形式。主语所表示的受事必须是有定的。能愿动词和表示否定、时间等的副词只能置于“被”字前。“被”字句的语用价值被处置意色彩义：遭受、不如意或不希望中性“被”字句的特点（应用条件）（三）连谓句——连谓短语作谓语连谓句的特点连用的动词或动词性短语共用一个主语连用的动词性词语之间不能有语音停顿连用的动词性词语之间没有关联词语，也没有分句间的逻辑关系（三）连谓句——连谓短语作谓语连谓句的特点连谓句的语义类型动作之间有先后的顺序关系

他推开门走进去。前一动作表示后一动作的方式

他们坐飞机去北京。后一动作表示前一动作的目的

他出去打电话。前一动作是“有”或“没有”

他没钱买书。连谓句的语义类型两个动词从正反两方面说明主语

他站着不动。重复用同一个动词他看书看累了。前后谓词有因果关系大家听了这个消息很高兴。两个动词从正反两方面说明主语（四）兼语句——兼语短语作谓语的句子兼语句的特点存在兼语成分兼语前的动词后不能有语音停顿我喜欢她勤劳勇敢。我希望他当班长。兼语主要由名词或代词充当（四）兼语句——兼语短语作谓语的句子兼语句的特点兼语句的语义类型使令式兼语句学校组织学生参加语言基本功大赛。爱恨式兼语句老师表扬他普通话说得好。选定式兼语句我们亲切地称她为张妈妈。“有”字式兼语句外面有人找你。兼语句的语义类型兼语句和连谓句的扩展谓语中存在多个连谓短语或兼语短语领导让我劝他不要固执己见。我推开门进屋点上灯做下看书。兼语套连谓，或连谓套兼语。他让海关人员打开箱子检查。他打开箱子让海关人员检查。连长去请指导员来接电话。鲁迅先生派人叫我明天早晨打电话托内山先生请医生看病。兼语句和连谓句的扩展谓语中存在多个连谓短语或兼语短语（五）双宾句谓语中心之后先后出现指人和指物两种宾语的句子近宾语：指人间接宾语远宾语：指物直接宾语双宾句特点：动词为受授类动词（予夺类动词）“给出”“取进”“询问”“称说”等他送我一本书。我吃了他三个苹果。近宾语：指人，靠近动词，无语音间歇，常由代词、名词充当；远宾语：指物，远离动词，可有语音停顿，结构较复杂。两个宾语之间没有结构关系：她有两套小说，一套传记。（五）双宾句谓语中心之后先后出现指人和指物两种宾语的句子（六）存现句存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句型结构形式：何处

存在或出现、消失

什么主语谓语动语宾语教室里坐满了学生。存现句的类型：存在句：表示何处存在何人或何物出现句：表示何处出现何物的句式消失句：表示何处消失了何物的句式（六）存现句存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物存现句的类型存在句：什么地方存在什么人和事“着”特点：主语由表示处所的名词性词语充当动词表示存在方式，多为及物动词；动词后一般加“着”，有时也用“了”；处所词一般是动作的终点。动词“有”和“是”也可以表示存在桌子上放着几本书。黑板上写满了字。花瓣上有一只蜜蜂。宾语表示不定指的存现主体具有描写性，可以描写客观环境、人物穿着、姿态等。存现句的类型存在句：什么地方存在什么人和事“着”存现句的类型出现句和消失句（隐现句）：什么地方出现或消失了什么人或物“了”动词多为不及物动词；动词后常带“了”、趋向补语或结果补语宾语为出现或消失的人或事物，一般表示施事，常带数量短语有的主语的处所词既可能是动作的终点，也可能是动作的起点，歧义老家来了两个人。

他的脸上露出一丝狡黠的微笑昨天村里死了两头牛。存现句的类型出现句和消失句（隐现句）：什么地方出现或消失了什复句类型

由两个或两个以上意义紧密联系、结构互相独立的单句组成的句子称为复句。根据复句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的、连锁等类型。复句类型由两个或两个以上意义紧密联系、结构互相独1.并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如：

①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

②我们不是要空话，而是要行动。

③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

1.并列复句：2.承接复句：两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如：

①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。

②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。2.承接复句：3.递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：

①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？3.递进复句：4.选择复句：两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：

①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。

②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！

③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。4.选择复句：5.转折复句：

后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：

①他小小年纪，胆量可不小啊。

②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。

③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。5.转折复句：6.假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：

如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如：

①如果老王不能前去，那就让我去吧。

②即使天塌下来，这件事也得继续做完。

③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

6.假设复句：7.因果复句：

由两个有因果关系的分句组成，分句之间是原因和结果的关系。常用的关联词语是：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。

如：

①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。

②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？

③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。

④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。

7.因果复句：8.条件复句：由两个有关系的分句组成，前一个分局提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如：

①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。

②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。

③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。

④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。

8.条件复句：9.解说复句：

也成总分复句。有总提和分说两部分组成，用几个分句表达。一般不常用关联词语。如：

①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。

②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。

③战争分两类：一类是正义的，一类是非正义的。9.解说复句：10.目的复句：由两个有目的关系的分句组成，前一个分句表示一种行为，后一个分句表示这种行为的目的。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：

①你快让他去，以免他闹情绪。

②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。

③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。10.目的复句：11.连锁复句：

由两个或两个以上有连锁关系的分句组成。常采用“一……就，越……越，谁……谁，哪里……哪里……”的格式，前后分句紧密相连，前一个分句怎么样，后一个分句就怎么样。如：他越客气，老杨同志就越觉得不舒服。11.连锁复句：

结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。分析多重复句的层次和关系可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系；用“‖”划出第二层，并注明关系；依此类推。分析多重复句的步骤：第一步要统观全局，从整体上分析，找出全