关于教师节的活动方案_第1页
关于教师节的活动方案_第2页
关于教师节的活动方案_第3页
关于教师节的活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页关于教师节的活动方案老师节的活动方案1

一、活动目的

为了让同学拥有感恩的心,在老师节来临之际,在校内中营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解老师工作的辛苦,感受到老师静默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,遇到老师亲切送上一句问候“老师您辛苦了”,并用实际行动为老师做一事。

二、活动主题

心递感恩卡,情暖老师节。

三、活动时间

20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。

四、活动对象

一至六年级全体学生。

五、活动过程

1、校长国旗下讲话,号召全校同学,以各种形式向全体老师庆贺老师节。

2、贺卡张张寄心语:在老师节前夕,动员全体队员都能亲自动手制作贺卡,写上自己的祝愿语,并在老师节当天亲自送出去,把对老师的敬重与理解充分表达出来,让彼此的心灵不再遥远。

3、各班以“庆祝老师节”为主题出一期黑板报。

六、活动要求

各班要细心打算,仔细组织,将活动开展得绘声绘色,内容丰富,形势多样,使每一个学生充分参加,充分感受,以达到感恩教化的目的。

1、贺卡规格:卡片规格为15×20cm。

2、内容:老师节感恩卡,必需出现老师的名字。

3、每班征集5张。

4、以绘画或剪贴方式制作,但以坚固、整齐、美观为原则。

5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。

七、评比日期

x月xx日由xx老师评审。

八、嘉奖方法

优良作品颁发奖状,并公开展示以资激励。

老师节的活动方案2

一、活动思想:

今年9月10日是我国第xx个老师节,为发扬光大尊师重教传统,进一步推动师德建设,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广阔老师酷爱教化事业,开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生沟通,增进师生感情,改善师生关系。

二、活动时间:

待定。

三、活动内容:

金秋9月,老师节踏着轻快的步伐缓缓而来,今年9月10日是全国第xx个老师节。老师,是最值得我们敬重和感恩的人。他们时刻情系祖国将来,心联学子之心。老师节到了,学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心愿、一次进步就是给老师最好的.礼物,在老师节来临之际,队部建议各班按以下几种方式庆贺:

1、9月5日早晨组织全体同学参与升旗仪式以及颂扬老师的国旗下讲话。

2、一至三年级统一组织制作贺卡,四至六年级完成手抄报,让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语,献给每位老师。

3、以老师节为主题,更换班级黑板报。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时,能看到黑板上写的祝老师节欢乐的话。

6、给老师写一段表露感谢之情的祝愿语,或者发一封庆祝老师节的电子邮件、短信或者感谢信。

7、全校开展“看,这是我的老师”绘画活动,并可以写一句感谢老师的话。

8、以班级为单位,进行为期一周的红领巾广播站播放广播,题目:“老师,我的爱对你说”。

四、活动要求:

1、祝愿语征集竞赛:祝愿语可以是一句祝福、一声问候,还可以是一段感想,或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝愿语,评比出3—5份优秀作品上交到队委,由队委进行全校统一评奖,优秀祝愿语将在学校宣扬栏集中展示。

2、老师形象漫画创作或自由创作竞赛:“看,这是我的老师”。

捕获身边老师教化教学中的片断,通过漫画形式表现老师敬业爱岗、爱惜学生等优秀品质。漫画人物可以是本校老师,也可以是心中的老师形象,形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸,每班推选上交3—5份,学校将进行评奖,优秀作品将在学校进行展览。

各班要仔细发动,主动打算,保证活动效果。以上作品以班为单位,由班长收齐于9月8日中午

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论