《课程综合实训教学大纲》课程教学大纲

应用统计学专业课程综合实训课程教学大纲（课程代码：06114036）课程教学大纲由数学与统计学院统计系讨论制订，数学与统计学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。一、课程基本信息课程名称：课程综合实训课程代码：06114036课程类别：专业实践与教育实践适用专业：应用统计学专业实施方式：校内集中实训先修课程：数理统计、统计学原理课程学时：2周课程学分：2学分二、课程目标本课程支撑专业毕业要求2、3、4、5、6、7，具体目标如下：目标1.了解办公软件及统计软件在基础课程中的应用，通过课程综合实训，提升知识应用能力并为后续课程的学习奠定基础。目标2.针对数据处理过程中的基本问题能够提供解决方案，能够将专业知识运用于数据调查、分析整理等环节。目标3.利用办公软件及统计编程软件对数据进行基本数据处理、统计分析，通过课程综合实训加深对专业基础知识理解并初步具备解决实际问题的能力。目标4.在实训过程中，能主动与小组成员合作开展工作，倾听团队成员的意见，完成团队分配的任务，培养学生的责任担当和团队协作能力。课程目标与专业毕业要求的关系课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点课程目标12基础能力(M)3知识能力(M)2.2具有良好的演绎推理能力，准确计算能力，分析归纳能力及一定的科学研究能力;3.1具有一定的统计思维能力，善于从数据中发现问题、提出问题；3.2具有一定的数据处理能力，了解数据处理技术的应用前景。课程目标24专业能力(H)5创新意识（L）4.1能够运用统计学知识的基本原理对复杂数据问题进行建模；4.2能够运用模型、图表和文字等准确有效地处理社会问题中复杂数据的预处理、建模、分析和展示等；5.3具备发现问题和系统表述问题、分析问题的能力。课程目标36实践能力(H)6.1掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法；具有采集、处理、分析数据的基本能力；6.2具有统计调查、统计数据处理、统计分析与写作、统计软件应用等能力；6.4能够利用常用统计软件MATLAB、SPSS、Excel、R等进行数据处理和分析。课程目标47沟通交流(M)7.2具有良好的心理素质和健康的体魄，能适应快速发展的社会；7.3能正确认识自主学习的重要性和追踪新知识的意识，具有终身学习并适应新的大数据时代的意识。三、课程学习内容及要求（一）学习内容序号项目名称学习内容训练时间教学方式1办公自动化实训Word部分：基本操作、图文混排、表格与公式、文档排版Excel部分：基本操作、公式与函数、数据处理、制作图表PowerPoint部分：基本操作、文字排版优化、表格排版优化、图表和图的优化1周集中教学实训2R软件数据分析实训基本操作、编程基础、做图基础、基本统计分析1周集中教学实训2.时间安排（1）办公自动化实训开设时间：第3学期教学实践周开设时长：1周（2）R软件数据分析实训开设时间：第4学期教学实践周开设时长：1周3.实训流程介绍课程综合实训的目的要求；讲解课程综合实训各内容的学习要求、实训方法及注意事项。通过课程综合实训内容的学习，培养学生实事求是的科学态度，养成规范实践的良好习惯，培养良好的团队合作精神，培养创新意识和创新能力，树立牢固的责任意识。4.业务指导由实训教师开设讲座报告，或由课程综合实训指导教师指导学生完成综合实训相关内容。由指导教师针对学生在课程综合实训过程中出现的问题进行适时指导。四、课程考核（一）考核内容与考核方式序号项目考核内容及标准学分考核方式1办公自动化实训Word部分：基本操作、图文混排、表格与公式、文档排版Excel部分：基本操作、公式与函数、数据处理、制作图表PowerPoint部分：基本操作、文字排版优化、表格排版优化、图表和图的优化1训练态度实训报告2R软件数据分析实训基本操作、编程基础、做图基础、基本统计分析1训练态度实训报告（二）成绩评定成绩考核内容包括实训态度、实训操作、实训报告三个部分，其中实训态度占成绩的20%，实训操作占平时成绩的40%，实训报告占40%。（1）实训态度（20分）。根据学生参加实验技能训练的出勤情况、训练中是否听从安排、完成本课程的训练项目及提交技能实训报告。由任课教师根据学生完成项目情况评定分数。（2）实训操作（40分）。主要考察学生操作是否规范，记录实验原始数据情况，实训过程的认真情况，遵守实训纪律的情况。由任课教师根据学生完成上述几项的情况综合评定给分。（3）实训报告（40分）。每个项目实训报告按A、B、C、D、E五级记载（A=90-100分，B=80-90分，C=70-80分，D=60-70分，E=60分以下）），所有实训项目操作与报告成绩之和÷训练项目数=该学生的实训操作与报告成绩。课程实训成绩按五级记