广东省创新杯说课大赛德育类一等奖作品：《放飞梦想尝试创业》说课课件

《放飞梦想，尝试创业》

广州市电子信息学校陈书鹏说教学过程说学法说教法说教材说教学反思说课提纲《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏高等教育出版社《职业生涯规划》蒋乃平第四单元第3课整合创业是就业的重要形式选用教材及内容《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏说教材

地位及知识联系1、对职业生涯规划的深化和总结；2、对《职业生涯规划》和《经济政治与社会》课程的整合；3、契合“知行统一”的理念。情感目标知识目标了解创业的基本常识，明确创业的基本要求。1、培养创业意识；2、提升创业信心；3、实现人生价值。能力培养目标能力目标1、尝试捕捉商机，能够掌握成功创业的基本方法；

2、能够结合所学专业进行创业。《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学目标难点重点1、制定出切实可行的创业方案；2、强化创业的意识并能坚持下去。

能力培养目标关键点课前：学生的市场调查、合作探究与方案的完成；课堂：小组的成果展示及彼此间的质疑交流；课后：完善小组的方案，放到学校的创业网进行讨论，坚持创业。

《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏重难点关键点学会在一定条件下捕捉市场的商机。

课前小组合作探究《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏说教法案例教学法课中小组展示交流情景教学法

活动探究法

课后拓展活动延伸合作探究法

榜样激励法

《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏说学法课堂讨论法课前准备1.确定学习小组及组长。2.设置学习任务---“我的创业方案”。创业背景：某市郊区兴建一座现代化的工业园，一期已经建成，二、三期正在规划中，园区一期入驻的工厂已经投产，用工规模达到10万多人，而且工人数量还在不断的增加之中，工人主要以18-35岁的青年人为主，精力旺盛，消费欲望强烈，但由于地处郊区，各种配套设施缺乏。在此背景下，请你运用所学知识，捕捉商机，进行创业。现在请完成第一步：制定创业方案（要求用PPT的形式展示）：《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏说教学过程50分钟3分钟40分钟6分钟1分钟课前准备

创设情境，激发兴趣

第一阶段

总结评价，内化提升第三阶段

拓展延伸，学以致用第四阶段分享展示，讨论探究第二阶段重点难点《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程

创设情境激发兴趣

第一阶段展示学校的创业网站，引发大家对“创客”的思考。

由学生思考后发言。引出本节课关于创业的话题创设情境，激发兴趣第一阶段《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程

知识学习第一阶段50分钟3分钟40分钟6分钟1分钟课前准备活动导入第一阶段

总结评价，内化提升第三阶段

拓展延伸，学以致用第四阶段

分享展示讨论探究第二阶段

创设情境，激发兴趣第一阶段重点难点《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程重现创业情景，展开课堂活动。课堂主题活动：寻找投资人活动一：创业梦想秀各小组按顺序展示自己小组的创业方案，每小组限时5分钟；活动二：一锤定音各小组讨论选出认为最有投资价值的方案；投资人做出自己的最终选择（获胜组）；活动三：集思广益落选小组对胜出小组的方案进行质疑；胜出小组的同学负责回应；

活动四：前辈引领投资人陈述自己选择的理由；同学们与投资人进行交流；活动五：大浪淘沙学长对落选方案进行点评。分享展示，讨论探究第二阶段《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程50分钟3分钟40分钟6分钟1分钟课前准备体验推介第一阶段

分享展示，讨论探究第二阶段

拓展延伸，学以致用第四阶段

总结评价内化提升第三阶段

创设情境，激发兴趣第一阶段重点难点《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程

总结评价，内化提升第三阶段（1）学习寄语：学长给师弟师妹谈一谈在校期间应该为日后创业做哪些准备。（2）老师总结：1、调试心理，提高创业能力；2、学习经营，学会融资；3、构思项目，编织网络。《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程50分钟3分钟40分钟6分钟1分钟课前准备体验推介第一阶段

分享展示，讨论探究

第二阶段

总结评价，内化提升第三阶段

拓展延伸，学以致用

第四阶段

创设情境，激发兴趣第一阶段重点难点《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程课堂简评

拓展延伸，学以致用第四阶段《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏教学过程课堂奖项课后作业情感目标知识目标了解了创业的基本知识，掌握了创业的基本方法。

能力目标初步学会捕捉商机;能够把所学专业知识与创业相结合进行模拟创业。《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏目标达成任务驱动，增强了创业意识。小组合作，提升了创业信心。知行统一，提高了创业能力。

说教学反思《放飞梦想，尝试创业》——广州市电子信息学校陈书鹏说教学反思本节课的亮点1、贯彻知行统一的理念，坚持活动课教学。2、学生参与热情积极，课堂氛围活跃，讨论深入。3、贴近学生所学专业，课堂生成性资源丰富。4、贴近学生生活，契合社会时政热点。5、请创业成功的师兄作为嘉宾，既增强亲切感又充分发挥