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文档简介

第第页高三生物备课组工作计划

高三生物备课组工作计划1一、指导思想

为了提高教学质量，促进新课程改革的实施，本组努力以进展教育的理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动新课程改革，构建有特色的新课程体系，转变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育同学自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物、地理教学科研上一个新台阶。

二、学情分析

中学许多同学认为生物、地理课不重要，是副科。我们在开学初向同学们灌输生物、地理课程的重要性，在教学中要关怀每一位同学的学习状况，努力激发同学学习的爱好，多做试验，充分发挥同学在学习过程中的自主探究。

三、学期教学目标

通过自主学习，培育同学的自学技能、归纳、总结分析技能;通过合作探究培育同学对知识的猎取、判断和利用技能;通过评价，培育同学的语言表述技能和评价技能;通过课堂练习，培育同学对于知识的应用技能、发散技能和迁移技能;通过对知识的学习，调动同学学习生物的主动性，加强同学对于自身的了解和对社会问题的关注。

四、详细措施

1、每周星期二下午第一自习集体备课一次，地点在教研活动室。

2、组织每次老师相互……此处隐蔽15448个字……内容和提升科学思维和解题技能。

2、分工写教学设计或制作课件。负责编制某节“复习学案”的老师，同时也写出相应章节的教学设计和制作出PPT。提前发到微信群里，其他老师先看先思索，然后在集体备课会上进行商讨，最末再依据自己班级的学情进行整理。相互听课。听课后实时沟通，达到取长补短。提高老师的教学水平。

3、合理利用信息技术，将之融合于课堂中，提高复习实效性。希沃平板5、希沃授课助手是个在教学中可以实现互动的有用的平台，愿集全组能量讨论运用该平台，将之应用于生物复习课堂上，充分调动同学学习的积极性和留意力，从而提高课堂效率。

4、周练、月考的组卷：细心组卷，仔细细心审核，让同学练有所值，有提高。全组老师分工轮番组卷和审核。试卷的内容：对复习过的内容进行滚动式前进，近期复习的章节〔主要〕+之前复习过的全部内容+选修3一道非选择题。

5、加强试验复习：对试验复习，采用先化整为零后整合的措施。在每一章节的复习中就渗透试验的复习，并出一两道与章节知识相关的试验题。整个高中知识复习完后，对试验进行专题整合复习。

6、多相互听课，听课后实时进行评课，以达到取长补短，共同提高的效果。

〔五〕学法的指导

1、指导同学平常整理做过的习题，组建错题集，并抽时间去讨论、与同学、老师探讨。老师实时检查同学的错题集的整理状况。

2、落实同学作业的完成状况。对布置的作业要实时检查，讲评后实时检查同学有没有订正，对没完成作业或没实时订正的同学要实时督促其完成。尽量争取每天清、周周清。以提升同学同学学习的积极性和

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