《环境工程原理》课程教学大纲

五、课内实验名称及基本要求表3实验内容与要求序号实验名称学时内容与要求支撑课程目标1离心泵性能测定实验4了解离心泵的工作原理、构造及操作；掌握单级离心泵特性曲线的测定方法，测定在一定的转速n下，其扬程H、功率N及效率η与流量Q的关系课程目标1、32对流传热系数的测定4学会对流传热系数的测定方法；测定空气在圆形直管内的强制对流传热系数，并整理数据课程目标1、33吸收实验4了解填料吸收塔的结构、性能和特点，练习并掌握填料塔操作方法；通过实验测定数据的处理分析，加深对填料塔传质性能理论的理解。掌握填料吸收塔传质能力和传质效率的测定方法课程目标1、2、3六、课程考核方式与评分标准（一）考核方式表4课程目标的考核方式序号课程目标考核内容考核方式1能够理解、掌握与环境污染控制、净化、治理等内容相关的基础理论知识（三传一反等内容），以及污染控制装置的基本原理并，可以从根本原理来分析、解决相关的环境问题环境工程学的基本概念和基本理论、环境净化与污染控制技术、环境净化与污染控制技术原理、质量衡算、能量衡算理论知识、热量传递、质量传递过程基本理论平时成绩、实验、期末考试2能够掌握流体流动、沉降过滤、吸附吸收等单元操作的基本原理及典型污染控制装置的设计计算方法，培养学生工程观念，提高解决及优化实际环境问题的能力沉降、过滤、吸收等分离过程基本理论和工艺计算，分离设备的操作原理、结构、分离性能和设计计算；反应器和反应操作，反应的计量关系，反应动力学平时成绩、实验、期末考试3能够应用与环境问题、污染控制装置相关的基本原理及技术知识，根据相关的环境问题，制定解决方案、搭建实验平台、采集并分析样品等实验装置的组成、结构、原理和流程，实验操作技术，实验结果分析实验（二）总成绩构成本课程考核由形成性评价（40%）和结果性评价（60%）构成，其中形成性评价包括平时成绩和实验成绩两个部分，分别占总成绩的20%和20%，结果性评价以期末考试为主。各考核方式与课程目标对应的关系如表5所示。表5总成绩构成表序号课程目标课程目标在各考核方式中的比例课程目标占总成绩比例平时成绩实验成绩期末考试1能够理解、掌握与环境污染控制、净化、治理等内容相关的基础理论知识（三传一反等内容），以及污染控制装置的基本原理并，可以从根本原理来分析、解决相关的环境问题40%30%60%50%2能够掌握流体流动、沉降过滤、吸附吸收等单元操作的基本原理及典型污染控制装置的设计计算方法，培养学生工程观念，提高解决及优化实际环境问题的能力60%30%40%42%3能够应用与环境问题、污染控制装置相关的基本原理及技术知识，根据相关的环境问题，制定解决方案、搭建实验平台、采集并分析样品等40%8%考核方式占总成绩比例20%20%60%100%（三）评分标准1.平时成绩评分标准表6习题作业评分标准课程目标考核结果及标准优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）课程目标1：能够理解、掌握与环境污染、控制、治理等内容相关的基础理论知识（三传一反等内容），以及污染控制装置的基本原理，并可以从根本原理来分析、解决相关的环境问题能够完全掌握、准确理解、熟练使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；可以完美解决与环境相关的问题，答题思路清晰，步骤合理，并能获得正确结论能够掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；可以很好解决与环境相关的问题，答题思路清晰，步骤合理，并能获得正确结论能够基本掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；可以基本解决与环境相关的问题，答题思路比较清晰，步骤相对合理，结论正确能够基本掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；答题思路相对清晰，步骤相对混乱，结论相对准确不能掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；答题思路不清晰，步骤相对混乱，结论不正确课程目标2：能够掌握流体流动、沉降过滤、吸附吸收等单元操作的基本原理及典型污染控制装置的设计计算方法，培养学生工程观念，提高解决及优化实际环境问题的能力全面掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，非常熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够对相关污染问题提出合理的解决方案并进行优化，书写工整，表达完全准确，有较好的创新性掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够对相关污染问题提出合理的解决方案并进行优化，书写工整，结论正确掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够对相关污染问题提出合理的解决方案，结构完整，结论正确基本掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，基本熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够对相关污染问题提出合理的解决方案对三传一反等知识的基本概念和基本原理掌握不全，对污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等内容不熟悉课程目标3：能够应用与环境问题、污染控制装置相关的基本原理及技术知识，根据相关的环境问题，制定解决方案、搭建实验平台、采集并分析样品等能够完全掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法能够较好掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法能够基本掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法能够掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法的大部分内容不能完全掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法表7课堂讨论评分标准课程目标考核结果及标准优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）课程目标1：能够理解、掌握与环境污染、控制、治理等内容相关的基础理论知识（三传一反等内容），以及污染控制装置的基本原理，并可以从根本原理来分析、解决相关的环境问题能够完全掌握、准确理解、熟练使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；回答流畅，思路清晰，结构完整，结论正确能够掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；回答流畅，思路清晰，结构完整，结论正确能够基本掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；回答结构完整，结论正确能够基本掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；结论正确不能掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；结论有误课程目标2：能够掌握流体流动、沉降过滤、吸附吸收等单元操作的基本原理及典型污染控制装置的设计计算方法，培养学生工程观念，提高解决及优化实际环境问题的能力全面掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，非常熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够对相关污染问题提出合理的解决方案并进行优化，回答流畅，表达完全准确，有较好的创新性掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够对相关污染问题提出合理的解决方案并进行优化，回答流畅，结构完整，结论正确掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够对相关污染问题提出合理的解决方案，回答结构完整，结论正确基本掌握三传一反等知识的基本概念和基本原理，基本熟悉污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等，能够提出解决方案，回答基本正确对三传一反等知识的基本概念和基本原理掌握不全，对污染控制装备的设计原理、计算方法、适用范围与条件等内容不熟悉；回答有误课程目标3：能够应用与环境问题、污染控制装置相关的基本原理及技术知识，根据相关的环境问题，制定解决方案、搭建实验平台、采集并分析样品等能够完全掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；回答流畅，思路清晰，结构完整，结论正确能够较好掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；回答流畅，思路清晰，结构完整，结论正确能够基本掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；回答结构完整，结论正确能够掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法的大部分内容；结论正确不能完全掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；回答有误表8实验评分标准课程目标考核结果及标准优秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）课程目标1：能够理解、掌握与环境污染、控制、治理等内容相关的基础理论知识（三传一反等内容），以及污染控制装置的基本原理，并可以从跟根本原理来分析、解决相关的环境问题能够完全掌握、准确理解、熟练使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；实验报告的撰写，字迹工整，表达清晰，结论正确能够掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；实验报告的撰写，字迹工整，表达清晰，结论正确能够基本掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；实验报告的撰写，字迹工整，结论基本正确能够基本掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；实验报告的撰写，结论基本正确不能掌握、理解、使用环境控制工程中的三传一反、分离工艺、反应动力学等基本概念、理论、原理等知识；不能完成预习报告和实验报告课程目标2：能够掌握流体流动、沉降过滤、吸附吸收等单元操作的基本原理及典型污染控制装置的设计计算方法，培养学生工程观念，提高解决及优化实际环境问题的能力能够完全掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；实验报告的撰写，字迹工整，表达清晰，结论正确能够较好掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；实验报告的撰写，字迹工整，表达清晰，结论正确能够基本掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；实验报告的撰写，字迹工整，结论基本正确能够掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法的大部分内容；实验报告的撰写，结论基本正确不能完全掌握与实验相关内容（传热、吸收、流体力学等）的基本概念、理论、原理和操作方法；不能完成预习报告和实验报告课程目标3：能够应用与环境问题、污染控制装置相关的基本原理及技术知识，根据相关的环境问题，制定解决方案、搭建实验平台、采集并分析样品等能够很好的单独进行实验操作，操作过程严谨、细致、认真、无误；能够很好的进行预习报告和实验报告的撰写，字迹工整，表达清晰，结论正确能够较好的单独进行实验操作，操作过程严谨、细致、认真，失误较少；能够较好的进行预习报告和实验报告的撰写，字迹工整，表达清晰，结论正确能够单独进行实验操作，操作过程无重大错误；能够进行预习报告和实验报告的撰写，字迹工整，结论基本正确能够单独进行实验操作（仅限于完成实验）；能够进行预习报告和实验报告的撰写，结论基本正确不能单独完成实验操作；能够进行预习报告和实验报告的撰写，但结论错误；或不能完成预习报告和实验报告2.期末考试评分标准表9期末考试试题类型及评分标准课程目标卷面分值考题类型评分标准课程目标1：能够理解、掌握与环境污染、控制、治理等内容相关的基础理论知识（三传一反等内容），以及污染控制装置的基本原理，并可以从根本原理来分析、解决相关的环境问题45填空题、选择题、问答题、计算题详见“试卷参考答案及评分标准”课程目标2：能够掌握流体流动、沉降过滤、吸附吸收等单元操作的基本原理及典型污染控制装置的设计计算方法，培养学生工程观念，提高解决及优化实际环境问题的能力45填空题、选择题、问答题、计算题课程目标3：能够应用与环境问题、污染控制装置相关的基本原理及技术知识，根据相关的环境问题，制定解决方案、搭建实验平台、采集并分析样品等10填空题问答题七、教材及参考书（一）主要教材《环境工程原理》（第三版），胡洪营，高等教育出版社，2015（二）参考教材1.《环境工程原理（习题集）》，胡洪营