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文档简介

《环境工程建筑基础》课程教学大纲一、基本信息课程代码:1061339005英文名称:Buildingfoundationofenvironmentalengineering课程性质:专业选修课学分:1.5学分学时:24学时开课学期:第7学期开课院系:环境工程与化学学院适用专业:环境工程先修课程:环境工程专业导论、环境工程CAD、普通硅酸盐工艺概论、环境工程设计基础二、课程简介《环境工程建筑基础》是环境工程专业的选修课,通过该课程的学习,要求学生了解生态文明建设理念与生态修复相关技术,结合海绵城市建设理念,了解我国环境工程建筑的发展概况,熟悉土木工程建筑材料、土建制图基本知识和环境工程土建构造,初步掌握环境工程建筑设计内容与施工过程等,提高分析和解决实际工程问题的能力,为进一步学习专业课程及从事工程实践奠定必要的理论基础。三、课程教学任务与课程目标(一)教学任务环境工程建筑基础是随着环境污染治理工程的产生而出现的,是用土建工程的设计、施工、材料、措施、方法去完成环境工程领域的任务,以适应新时代对环境工程专业应用型人才的需求。通过课堂授课使学生了解环境工程建筑基础的任务和内容,熟悉环境工程建筑相关基础理论、建筑材料与制图基本知识,初步掌握环境工程建筑设计内容与施工过程,培养学生综合运用专业理论知识分析实际环境工程建筑相关问题的基本能力。本课程重点是环境土木工程相关建材、环境工程建筑设计思路与基本构造,本课程难点在于涉及学科领域多、所需专业知识广、知识更新速度快,对学生工程实践能力要求高。(二)课程目标1.课程目标(1)了解环境工程建筑发展概况、任务和内容,熟悉环境工程建筑相关基础理论与建筑材料(支撑毕业要求1.3);(2)熟悉建筑制图基本知识与环境工程建筑构造,初步掌握环境工程建筑设计内容与施工过程,提高分析和解决实际工程问题的能力(支撑毕业要求1.3)。2.课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵毕业要求指标点课程目标(1)(2)1.工程知识:掌握数学、自然科学、工程基础、环境工程专业知识,并运用其理论和方法解决复杂环境工程问题。1.3掌握环境工程相关的专业基础知识,能够运用其理论和方法对环境污染治理方案进行比较,分析项目运营中的复杂问题√√(三)思政元素根据课程性质和教学内容,本课程的思政元素有:生态文明建设理念、环境生态修复、海绵城市建设理念。四、教学内容及要求表2教学内容及要求章节学时课程目标教学内容教学要求重点难点教学活动达成能力达成途径支撑目标第1章环境工程建筑基础概论(4学时)熟悉环境污染现状与治理工程,掌握环境工程土建内容环境问题的沿革与现状、环境污染治理工程、环境工程土建的发展与内容了解环保相关政策法规,熟悉环境工程土建的发展,掌握环境工程土建的内容【本章重点】环境工程土建的内容【课前预习】环境污染现状与相关治理工程【课程思政】【课堂讲授】环境污染治理工程与环境工程土建的发展与内容【习题作业】环境修复相关技术【教学方式】讲授/混合式教学毕业要求1.3习题作业、期末考试教学目标1第2章环境土建工程基本理论知识(4学时)熟悉建筑力学基础与理化基础土建工程常用力学知识,材料、构筑物等本身与周围环境介质常发生的化学反应及随之产生的构筑物物理变化了解混凝土在环境中的物理化学变化,熟悉杆件变形的基本形式,掌握结构计算见图【本章重点】混凝土在环境中的物理化学变化【本章难点】结构计算简图【课前预习】建筑力学基础知识【课堂讲授】杆件变形的基本形式、结构计算简图、混凝土在环境中的理化变化【习题作业】结构计算简图的绘制【教学方式】讲授/混合式教学毕业要求1.3习题作业、期末考试教学目标1第3章土木工程建筑材料(4学时)熟悉环境土建工程中常用材料的成分、结构、技术性能与合理选材等方面的基本知识常用建筑材料的基本性质、粘土砖瓦、胶凝材料、混凝土与砂浆、建筑钢材与钢筋混凝土、建筑木材与塑料、沥青防水材料、保温材料、建筑材料图例了解建筑材料物理与力学性质,熟悉粘土砖瓦、胶凝材料、建筑钢材及混凝土、建筑塑料与沥青等的分类及性质,掌握建筑材料图例【本章重点】粘土砖瓦、胶凝材料、建筑钢材与钢筋混凝土【本章难点】钢筋混凝土与预应力混凝土【课前预习】常用建筑材料的与分类与性质【课程思政】【课堂讲授】建筑材料的力学性质与耐久性、钢筋混凝土与预应力混凝土、建筑材料图例【习题作业】常用建筑材料的生产技术【教学方式】讲授/混合式教学/研讨式毕业要求1.3习题作业、小组讨论、期末考试教学目标1第4章土木制图基本知识(2学时)熟悉工艺构筑物的图纸表示方法,掌握制图基本规格与施工图的基本表示方法制图基本规格、建筑图的基本表示方法、工艺构筑物的图纸表示方法、施工图的基本表示方法了解建筑制图的基本表示方法,熟悉池体、管廊等构筑物的图纸表示方法,掌握建筑施工图的组成与内容【本章重点】绘图步骤、施工图的编排顺序、建筑施工图的组成【本章难点】建筑制图索引标志与详图标志、工艺构筑物的尺寸标注【课前预习】土建制图的基本规格与表示方法【课堂讲授】工艺构筑物的图纸表示方法,施工图的基本表示方法【习题作业】建筑施工图的组成与内容【教学方式】讲授/案例分析/混合式教学毕业要求1.3习题作业、期末考试教学目标2第5章土建设计概论(4学时)熟悉土建工程的基本建设程序、设计内容、施工过程及民用与工业建筑设计基本建设程序、房屋设计阶段和施工过程,民用建筑设计和工业建筑设计了解建筑设计的影响因素,熟悉土建工程的基本建设程序、民用建筑的平剖面设计与单层、多层厂房设计【本章重点】土建工程的基本建设程序、设计内容与施工过程【本章难点】房屋的采光通风与窗台高度、起重运输设备【课前预习】建筑设计的影响因素【课堂讲授】土建工程的基本建设程序、设计内容与施工过程,民用与工业建筑设计【课堂讨论】工业建筑设计中应考虑的问题【教学方式】讲授/混合式教学/研讨式毕业要求1.3小组讨论、期末考试教学目标2第6章环境工程土建构造(6学时)熟悉环境工程建筑物基础、墙、楼梯、屋顶与门窗的分类与处理,掌握工艺构筑物的组成与要求地基与基础介绍、墙、楼板层与首层地面、楼梯、屋顶、门窗、工艺构筑物了解建筑基础的类型、材料与埋深,熟悉承重墙的布置方式、砖墙构造与钢筋混凝土楼梯的构造,掌握泵房、水塔、烟囱、管道沟与垃圾场的组成与要求【本章重点】承重墙的布置方式、钢筋混凝土楼梯的构造【本章难点】砖墙构造【课前预习】环境工程土建基础、屋顶与门窗的分类与处理【课堂讲授】承重墙的布置方式,墙面处理,钢筋混凝土楼梯的构造,工艺构筑物的组成与要求【习题作业】承重墙的布置方式、砖墙构造与钢筋混凝土楼梯的构造【教学方式】讲授/案例分析/混合式教学毕业要求1.3习题作业、期末考试教学目标2五、课程考核方式与评分标准(一)考核方式表3课程目标的考核方式序号课程目标考核内容考核方式1了解环境工程建筑发展概况、任务和内容,熟悉环境工程建筑相关基础理论与建筑材料环境污染现状与治理工程;环境工程土建内容;建筑力学基础与理化基础;环境土建工程中常用材料的成分、结构、技术性能与合理选材。课堂提问、期末考试2熟悉建筑制图基本知识与环境工程建筑构造,初步掌握环境工程建筑设计内容与施工过程,提高分析和解决实际工程问题的能力工艺构筑物的图纸表示方法;制图基本规格;施工图的基本表示方法;土建工程的基本建设程序、设计内容;环境工程建筑物基础;工艺构筑物的组成。课堂提问、小组讨论、作业、期末考试(二)总成绩构成本课程考核由形成性评价和结果性评价构成,其中形成性评价主要包括预习和课堂讨论(30分)、课堂测试(30分)、习题作业(40分),满分100分,按30%占比计入总成绩;结果性评价以期末考试为主,满分100分,按70%占比计入总成绩。各考核方式与课程目标对应的关系如表4所示。表4总成绩构成序号课程目标课程目标在各考核方式中的比例(%)课程目标占总成绩比例(%)形成性评价期末考试1了解环境工程建筑发展概况、任务和内容,熟悉环境工程建筑相关基础理论与建筑材料4030332熟悉建筑制图基本知识与环境工程建筑构造,初步掌握环境工程建筑设计内容与施工过程,提高分析和解决实际工程问题的能力607067考核方式占总成绩比例3070100(三)评分标准1.形成性评分标准形成性评价主要包括预习和课堂讨论(30分)、课堂测试(30分)、习题作业(40分),满分100分,按表4中课程目标在形成性评价中的比例及平时成绩占总成绩比例核算后计入总成绩,主要通过学习通与习题册等形式实现。评分标准详见“表5形成性评价评分标准”。表5形成性评价评分标准考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀(90~100分)良好(80~90分)中等(70~80分)及格(60~70分)不及格(<60分)预习和课堂讨论(30分)预习非常充分,积极参加课堂讨论,认识理解准确,并有自己独到的见解预习较为充分,积极参加课堂讨论,认识理解较全面预习基本充分,能够主动参加课堂讨论,认识理解不够全面预习基本充分,能够参加课堂讨论,认识理解不足无预习,不能有效参加课堂讨论,认识理解有误课堂测试(30分)学期中定期开展1-2次课堂测试,评分标准为参考答案学期中定期开展1-2次课堂测试,评分标准为参考答案学期中定期开展1-2次课堂测试,评分标准为参考答案学期中定期开展1-2次课堂测试,评分标准为参考答案学期中定期开展1-2次课堂测试,评分标准为参考答案习题作业(40分)作业能够独立完成,完成质量优秀,能够灵活运用所学知识和理论解决问题,并获得正确结论作业能够独立完成,完成质量较高,能够运用所学知识和理论解决问题,并获得正确结论作业能够独立完成,完成质量基本符合要求,能够运用所学知识和理论解决问题,并获得有效结论作业基本能够独立完成,部分题目解答存在抄袭现象,运用所学知识和理论解决问题的能力基本符合要求作业不能独立完成,存在抄作业现象2.期末考试评分标准期末考试采用开卷方式,满分100分,按表3课程目标规定的考核内容拟定期末考试试卷,按表4的期末考试成绩占比计入总成绩。考试题型包含:填空、选择、判断、简答、论述等形式。评分标准详见“试卷参考答案及评分标准”。六、教材、参考书及课程网络资源(一)建议教材1.闫波主编.环境工程土建概论(第一版).哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,2002.2.季雪主编.建筑工程概论(第二版).北京:化学工业出版社,2014.(二)主要参考书1.杨岚主编.市政工程基础.化学工业出版社,2009.2.吴秋芳主编.简明市政公用工程施工手册.中国电力出版社,2018.3.吴伟民主编.市政工程施工技术.厦门大学出版社,2013.(三)重要文献1.董雨晴.当前环境工程设计现状及发展探究[J].绿色环保建材.2019(01):42-43.2.蔡姗.建筑地基基础和桩基础土建施工技术[J].居舍.2019(14):35-154.3.李林清.建筑工程土建施工中桩基础技术要点分析[J].居舍.2019(12):37.4.马良.建筑制图之翻转教学[J].山东工业技术.2019(14):210.5.胡炜.浅谈CAD二次开发技术在建筑制图中的应用[J].居业.2018(09):42-44.6.郝俊杰.土建基础施工深基坑支护技术研究[J].山西建筑.2019,45(06):48-49.7.李洋.土建基础施工中深基坑支护施工技术要点探究[J].四川水泥.2018(12):162.8.陈文亮.新形式下土建基础施工中的深基坑支护施工问题及技术要点[J].建筑技术开发.2019,46(02):87-88.9.梁宏展.大体积混凝土结构施工技术在土木建筑工程中的应用——以某栋大楼建筑为例[J].

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