2022年湖北省黄石市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2022年湖北省黄石市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下面哪一个选项是马斯洛需要层次中最高需要层次?()A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要

2.当游览黄山后，人们头脑里留下“迎客松”印象的记忆是（）。A.情绪记忆B.形象记忆C.词语记忆D.动作记忆

3.班主任工作的主要任务是()。

A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育

4.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()。

A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性

5.再造想象和创造想象在性质上存在的差异是（）。A.表象储备B.实践要求C.知识经验D.新颖程度

6.在目的冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（）。

A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突

7.

8.植物和单细胞动物反映形式是（）。A.反映B.感应性C.感受性D.知觉

9.我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于（）。

A.1985年B.1992年C.1993年D.1994年

10.下列哪种选项不属于注意的品质特征?（）A.注意的范围B.注意的敏捷C.注意的稳定D.注意的分配

11.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是()

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

12.心理咨询工作任务的侧重点是（）。

A.治疗B.补救和矫正C.预防和促进D.外部指导

13.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）

A．从众

B．服从

C．顺从

D．暗示

14.夸美纽斯的教育代表作是（）

A.《大教学论》B.《教育论》C.《教育漫活》D.《爱弥儿》

15.

第

30

题

思维的基本过程是（）

16.心理学成为独立的学科始于（）。

A.1789年B.1798年C.1879年D.1897年

17.最早使用“美育”一词的是()。

A.赫尔巴特B.席勒C.卢梭D.孔子

18.美育是由下列谁首次提出的()

A.马克思B.苏霍姆林斯基C.席勒D.朱光潜19.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学20.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）。A.A.1982年B.1983年C.1984年D.1985年二、填空题(20题)21.课的类型主要有两大类：单一课和______。

22.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

23.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

24.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

25.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

26.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。27.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。28.培养全面发展人的方法是________。29.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

30.制约课程的基本因素是______、______和学生。

31.思维的基本形式是_______、_______、_______。

32.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

33.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

34.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

35.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

36.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

37._______是以学科为中心设计的课程。

38.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

39.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

40.义务教育具有普遍性和_______的特点。

三、简答题(5题)41.我国学制改革的基本原则是什么？

42.一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?

43.体育有哪几方面的具体任务?

44.《中华人民共和国教育法》规定了学生享有哪些权利?

45.有效练习形成的条件是什么?四、论述题(5题)46.结合教育实际谈谈如何加强对学生创造性思维的培养。

47.试述我国基础教育课程改革的目标。48.意志的品质是什么?如何培养?49.试论教育在创新型国家建设过程中的地位和作用。

50.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

五、辨析题(5题)51.百分制记分法是目前中小学普遍采用的一种记分方法，它也是唯一的成绩评定方法。

52.在集体中进行教育，是指教育者通过集体，充分发挥集体对个人的教育作用。

53.心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。

54.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

55.辨析题

本大题共2小题，每小题6分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。

社会需要是制定教育目的的惟一依据。

参考答案

1.D马斯洛需要层次理论从低到高顺序是：生理需要→安全需要→归属与爱的需要→尊重需要→自我实现需要。

2.B

3.D对学生进行品德教育是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

4.B影响知觉的选择性的客观因素有：(1)刺激的强度;(2)对象和背景的差别性，差别越大，越容易优先选择;(3)对象的活动性;(4)刺激物的新颖性、奇特性。

5.A

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

11.C

12.C

13.C

14.A

15.A

16.C1879年．德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究，从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的学科。

17.B“美育”一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。他认为美育就是审美教育，也叫美感教育。

18.C解析：美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。

19.A

20.D该题考查的是《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布的时间，是在1985年。

21.混合课混合课

22.制度文化23.识记保持

24.先快后慢先快后慢

25.社会问题社会问题26.一般能力；特殊能力27.稳定，统一28.教育与生产劳动相结合29.比较与分类，抽象与概括

30.社会知识社会知识31.概念，判断，推理

32.夸美纽斯夸美纽斯

33.生活化生活化

34.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

35.认识

36.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

37.学科课程学科课程

38.学生集体学生集体

39.教学价值取向教学价值取向

40.强制性强制性41.①教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展。②统一性与多样性相结合。③普及与提高相结合。④稳定性与灵活性相结合。

42.做一名合格的人民教师应具备以下几个方面的职业道德修养：(1)忠诚于人民的教育事业。人民教师应深刻认识自己工作的重大意义，热爱教育事业，具有为教育事业献身的精神。(2)热爱学生。热爱学生是教师热爱教育事业的集中反映，是搞好教育工作的前提和起点。(3)集体协作的精神。任何教师都不应各行其事，而必须有高度的集体主义精神，不论进行什么工作，都要考虑纵横联系，照顾到左右前后。(4)严格要求自己，为人师表。教师应按照德才兼备的要求“敦品”“励学”，在思想上二、学习工作、生活作风等各方面严格要求自己，以身作则，为人师表，做学生的表率。

43.增强学生体质，具体包括：(1)促使学生正常发育和身体各器官机能发展，全面发展学生身体素质和人体基本活动能力，提高适应环境的能力；(2)向学生传授体育和卫生的基本知识和基零技能；(3)通过体育，对学生进行思想品德教育。

44.《中华人民共和国教育法》规定学生享有下列基本权利：

(1)参加教育教学计划安排的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。

(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。

(3)在学生成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。

(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。

(5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。45.有效练习形成的条件是：(1)明确练习目的和要求，增强学习动机；(2)帮助学生掌握正确的知识和有效的练习方法；(3)循序渐进，由易到难，先简后繁；(4)正确掌握练习速度，保证练习质量；(5)合理安排练习次数和时间；(6)练习方式要多样化；(7)及时进行学习结果的反馈，及时改进。

46.培养学生的创造性思维应当做到：

(1)激发好奇心和求知欲，培养创造性动机。

(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力。

(3)培养与发展学生直觉思维的能力。

(4)进行创造性活动，培养创造性人格。

(结合教育、教学举例，并联系上述要点阐述)。47.基础教育课程改革的具体目标为：

(1)改变课程过于注重知识传授的倾向。

(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。

(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。

(4)改变课程实施过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状。

(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。

(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。

该题需要考生加以注意，因为这是当前教育改革的重点。48.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

此题不难，一般按照题目要求分层回答即可。49.从教育与社会发展的关系来看，教育影响着政治文明、经济发展、文化进步，影响生产力水平的提高和人口素质的增强。所谓的创新型同家，主要体现在国家经济发展，不是简单地通过劳动力要素以及资本要素来驱动，而是要通过自主创新，具有综合性的生产要素来实行经济社会的持续和协调发展。在建设创新型国家、构建社会主义和谐社会、推进全面建设小康社会的历史进程中，需要无数优秀创新人才脱颖而出。因为技术创新、市场创新、组织创新，都是由人来完成的，所以建设创新型国家，需要在全社会大力营造创新文化环境，深入开展机制和体制改革，积极推动创新。

50.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

51.错误。百分制记分法指的是满分100，60分及格的方法，是目前我国中小学中普遍采用的一种记分方法，但这并不能说明它是唯一的一种成绩评定方法，还有等级记分法。其中又可分为两类，一类为文字等级记分法，另一类为数字等级记分法。此外，评语也是评定学生学业成绩的一种很重要的方法。52.正确。在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生;同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。

53.正确。

心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这