全国法制宣传日主题方案（优秀4篇）

第全国法制宣传日主题方案〔优秀4篇〕学校宣传活动筹划方案篇一

筹划主题：新的高度更大的平台

一、前言及背景：

20某某年广东工业大学全部专业纳入本省本科一批次招生。作为一所工科为主、多学科协调开展的省重点本科高校，在新的起点上会拥有新鲜的活力同时需要有新的自我定位和开展方向方向。重新整合自己的优势和资源，展现给学生和社会一个新的形象。

因此，在20某某年高考招生全面启动的情况下，学校需要一个具有传播力和影响力，能够引起学生和社会关注的学校宣传片。

二、宣传受众和目的：

宣传受众：主要是针对20某某年高考一本线以上报考学生、附带社会和高中学生目的：使得高考学生充分了解学校升为一本的情况，也使得社会上、高中学生及家长对广工一本的定位认知，提升学校的知名度。

三、制作方式：

制作一个八分钟时长的《广东工业大学宣传片》，通过校园建筑的航拍、学校照片的展示、学校活动及校园生活的拍摄、动画效果的渲染、人物的采访文字数据的放映等多种方式合成与视屏之中。同时加上合理的解说词和旁白、适当的音效从而展现出一个历史和现代并存、积极开展、前景美好的校园。

四、创作思路及创意说明：

创作思路：本宣传片的目的在于确立学生和社会对于提升为一本院校的定位认识，提高学校的社会知名度。因此，创作需要紧扣“20某某年广东工业大学全面一本招生〞的关键点，强化“新的高度、新的高度更大的平台〞的主题宣传，需要做到：

A、第一局部，确立一本院校的认知，展现学校的开展历史。B、第二局部，介绍学校的情况和特色，强化对学校的认知和向往。C、通过人物的采访，凸显出广东工业大学“梦想展翅的地方〞。

创意说明：

A、开头以定格的方式展现出“20某某年5月26日〞，提醒观众注意，引起“升本〞的事件。

B、用在校门口快速经过的车、快速走过的学校长廊等把事件转回到建校初期，开始讲述学校历史。

C、学校历史讲述过程中，越后越快，最后参加航拍、快速剪接和切换的手法，展现给观众一个努力开展的直到现在一个更高高度的广东工业大学

D、在介绍校园的局部用现场拍摄、图片展示的手法，并采用整体慢节奏切换，展现出一个环境优雅、人文气息浓厚的学校。让观众感觉到一个富有朝气的校园文化，与“一本〞院校一起成为观众印象的突出的。

E、人物采访局部包括学生、老师、知名校友等，凸显出学校是“梦想展翅的地方〞和令人向往的地方，到达宣传的目的。

五、具体方案：

1、学校介绍局部：

历史的厚重：图片展示学校开展历程、大学城的新建等。

学校环境：突出龙洞、大学城生态环境〔森林公园、人工湖〕，标志性的图书馆

学风及校园活动：早起读书、课堂讲座、树荫阅读、黑板上的字、图书馆等学风情况，及校园机构社团活动、学校运动会、校园特色活动等校园活动。

科学创造：高速运行的计算机、高科技产品的组装、学生动手的实验、导师的演示讲座、获得的讲评、受到的接见等。

梦想展翅的地方：社团活动的场面、升国旗的场面、外面参观实习的场面、艺术生表演的场面、篮球运动的场面、步入职场的场面，学生、老师、校友的采访说出自己的收获等。

2、艺术手法：

A、实景拍摄、图片切换、航拍、电脑动画特技、人物采访等方式立体的展现出学校的宏大和人文的并存。〔附：实景拍摄主要是学校内学习和生活的局部；图片切换主要展示学校的历史和一些标志性的人或物；航拍主要用在大学城内整齐的楼房、图书馆展现宏大和现代气息及龙洞校区内依山傍水的。自然环境突出人文；人物采访面向全部与广工有关的人物。〕

B、全视频通过引人入胜的视听效果来吸引观众，强化背景音乐在渲染气氛、引发情感的重要性，参加适宜的影像让视听融合打动观众。防止平铺直叙的大篇幅语音介绍一般情况，行文解说错落有致配合文字简单明了。

C、画面节奏感和冲击力强，音乐需要激情和温情并存。做到整体的节奏清晰明快，富有上升和自豪感。

3、影片框架：

4、脚本筹划：

学校宣传活动筹划方案篇二

一、整体思路说明：

宣传片整体构架分为五个篇章，以现代浙江理工大学的位置为开篇，引入学校的整体宣传介绍。宣传片的每个篇章内容将围绕学校一百一十年以来的建设开展用历史性笔墨来展开浙江理工的整体风貌，在每一小篇章中不仅充分表达学校教学育人的书香气息，而且还增加学校开展进程中的历史厚重感；在专题片中增加浑厚的配音以及大气恢弘的音效、喜庆的背景图及怀旧色调的交相辉映，再配以可欣赏性和历史价值感的转场片花，将“浙理工一百一十年〞宣传片的历史感、怀旧感、与时俱进和蓬勃开展一一展现在观众眼前。

二、制作方式：

以视频、图片等影像资料和相关学校开展等素材进行后期剪辑，结合相匹配的音乐素材和配音效果，三者有机相结合起来，将浙江理工大学的教育、科研、师资、人才培养等各方面，以及一百一十年的办学开展历程、人文精神；通过对学校根底设施、校园环境等的拍摄以及校园生活的演绎反映出浙江理工大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度。

三、具体构架实施：

〔一〕第一篇章：恪尽职守，众口烁金——历史篇历史篇是从“浙江理工大学一百一十周年〞这一历史回忆的角度来突出一百一十年以来学校经历的风雨，不断接受社会洗礼和历练，开展壮大的过程，这一篇章由一百一十周年学校所取得的成就拉开序幕，由此展开描述浙江理工大学开展历史长河的乐章，由1897年开始创立到开展至今的进程演变，浙工大几代人恪尽职守的工作作风、深厚的文化底蕴和教育历史价值，得到了社会、家长对于浙工大的历史肯定，篇章从以下几方面表现：

1、社会变革：社会大变革与学校变迁演变的历史大环境概述。

2、回首翘望：以电影旧胶片的形式和倒叙的讲述方法将学校一百一十多年以来在各个时期的开展变化和办学进程影音展现。〔电影旧胶片是一中历史回忆的表现形式，生动而感人的画面与动人的旋律音效同期处理为1897年建校以来一中不同时期的变迁〕

〔二〕第二篇章：坚持不懈、扬帆起航——概述篇从一个整体概括的角度将学校的总体概况和面貌向观众展现，概述篇章是整个专题片对于学校介绍的一个总括，总体阐述浙工大，内容由以下几个局部组成：1、创立：展现浙江理工大学的概况〔总体概括学校的“校训〞、“教风〞、“学风〞、“领导作风〞〕2、环境：展现浙江理工大学的校容校貌和开展规模。

〔三〕第三篇章：蓬勃开展、激扬奋进——开展篇此篇章与第二篇章相得益彰，密切结合，将概述和开展融合在一起，从办学理念、办学特色、办学思路、管理体系、校园文化等各方面交错表达，开展篇是宣传片片的表述重点，因此，将多些笔墨进行构思和外表，这一篇章由以下几个方面构成：

1、师资力量：将学校老师的教学研讨以及教书育人的场景进行场景互动。

2、教育教学：各个教学研究室的教学成果。

3、管理体系：展现学校管理层的构架、管理机制等工作体系。

4、校园文化：将一百一十多年来，学院开展中进行的各类活动，无论是学生性质的还是老师教职工娱乐性质的活动一一展现，为的是将学院活泼的教育气氛表现出来。5、学风建设：表现学校的学习风气、学习气氛、学生考学以及学校就业率率等。

〔四〕第四篇章：开拓创新，锐意进取——腾飞篇在此篇章中将集中表达学校在九十年以来各个时期以及学校开展中所取得的骄人成绩，这也是为最后一篇章为铺垫，同时，也是在篇章中概括为学校开展中具有里程碑的意义和荣誉展现，可分为以下几个小节：

1、骄阳硕果：将学校所取得的集体荣誉奖、教职工、校友以及学生突出奉献或是具有重大意义的奖项逐个展现出来〔此小节中的整体是以快节奏表现，既喜庆又催人奋进〕

2、桃李满天：在这一小节中主要是集中表现老教师培养了一批又一批的莘莘学子，在他们离开校园步入社会后，对社会做出的奉献，也是表达老师桃李满天下的含义。

〔五〕第五篇章：励精图治，任重道远——展望篇在展望篇中，主要是表现出对学校未来开展的展望，为将来的开展锁定一个奋斗目标，一方面展现领导的关心以及社会各届人士、广阔家长、教职员工和学子们对学院将来开展寄予的希望，另一方面也是展现出学校在教育教学方面将如何一如既往地进一步完善的过程，将学校开展校训和奋斗目标在原有的表达根底上将学校的形象升华，也将浙工大一百一十周年宣传片的中心主题提升，励精图治，任重道远，在前方将延伸铺展开一条更宽广的教育开展之路！

附注：

在每一篇章中都需要一个转场作为篇章与篇章的连接，转场时长约为5秒，设计如下：将整体画面设计为红底金边色，参加叶片状彩带淡淡辅助，彩带丝边采用相匹配的纯色系加以点缀，标题采用金边流光异彩似飘然带过，在左下角配以一支小巧而精致的剑兰花，整个片花呈出干净整洁的画面效果，并同时表达出对老师和学校的祝福之情。

全国法制宣传日主题方案篇三

教学目的：

1、培养学生的根本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益那么十分必要。

二、小学生要遵守哪些纪律？

学校纪律，包括课堂纪律、考试纪律、集队纪律、作息纪律、劳动纪律等。校外纪律有乘车、求诊、购物、平安纪律等包罗万有。

三、你对国家的相关法律知道多少？

法律局部：小学阶段：《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为标准》等知识。

法律词典：

1、违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承当法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，

2、犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处分的行为。

四、合作交流：

问题1

哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

？严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处分的违法行为：

〔1〕纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

〔2〕携带自制刀具，屡教不改；

〔3〕屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

〔4〕传播淫秽读物或音像制品等；

〔5〕进行色情、卖淫活动；

〔6〕屡次偷窃；

〔7〕参与赌博，屡教不改；

〔8〕吸毒、注射毒品；

〔9〕其它危害社会行为。严重不良行为的开展延伸就是犯罪。

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

1、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会开展到有意或无意识地伤害别人。

2、欣赏“哥儿们义气〞，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟〞，排位分，喝血酒，干坏事。

3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐开展到违法犯罪。

4、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。

5、小偷小摸会开展成盗窃抢劫。

自我预防:

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为

2、正身避邪，防微杜渐

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

1、携带管制刀具

非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命平安。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。

2、打架斗殴，辱骂他人

讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风气。要求我们从小养成好的行为

习惯，抛弃动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。

3、强行向他人索要财物

4、偷窃、成心损坏财物

偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小廉价，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯，任其开展就会演变成盗窃。

案例

小周家住湖北农村，是六年级学生。2023年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

四、殷切的希望

通过小学法制教育主题班会的学习，愿同学们牢记法制、平安意识，让法制、平安之花开遍整个校园。

学校宣传活动筹划方案篇四

活动主题：

控制摄盐量，预防高血压

活动背景：

高血压是日常生活中出现频率极高的一个词。据统计，目前我国成人中已有2亿多高血压患者，也就是每5个人就有1人患高血压〔自《人民政协报》的健康周刊第336期〕。为了远离高血压，我们必须提高防患意识。引发高血压的因素有很多，但引起我国高血压逐年增多的一个重要因素是盐的摄入量过高。今年5月17日世界高血压日的主题即为盐与高血压。因此我们可以从减少摄盐量开始着手，来降低高血压的发病率。

活动时间：某某年12月2日

活动地点：宜春学院

指导老师：廖晓明老师