中学体育教学工作计划2022年7篇

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中学体育教学工作筹划2022年篇1

本学期是七年级下学期，在专心钻研体育与健康课本和结合本校实际的根基上，制定出切实可行的教学筹划。

一、学生现状分析

所任教七年级学生，年龄在13—14岁之间，处于青春发育的颠峰期，身体发育较快，男女区别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于娴静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育磨练的习惯。

二、教材的学识系统和布局

本册教材内容有、体育根基学识、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、掌管根本的体育根基学识，明确体育磨练的作用，在磨练中运用学到的学识。并不断稳定和提高。

2、进一步巩固体质，更加是耐力素质和气力素质。

3、通过体育磨练，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，巩固自信仰，为终身体育打下坚实的根基。

四、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的嬉戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以巩固学生磨练身体的效果。

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以巩固学生的自信仰，在运动中享受到磨练的乐趣。

中学体育教学工作筹划2022年篇2

一、指导思想

坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。以学生身心健康进展为中心，重视学生主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习兴趣和才能。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都在和谐、高兴的练习中巩固身体素质，掌管根本技能。培养学生终身体育的意识。

二、学情分析

本学期所教的八年级分四个班，每个班人数将近80人，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。通过七年级一年的学习，学生都热爱运动，但身体协调性差，气力和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、气力、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢气力尚可，肩部肌肉群气力较差，在此类教材教学是要多加留神。腰背、腰腹气力有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

三、教材分析

结合本校实际处境，有目的、有筹划地举行体育教学工作，传授根本的体育卫生保健学识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌管科学磨练身体的根本方法和体育文化学识，在传授中渗透思想道德和安好教导。让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

教材内容有：体育与健康根基学识;田径：跑、跳、投;球类：篮球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的耐久跑;腾跃中的蹲踞式跳远;球类中的控球技术;

教材的难点：耐久跑的方法;腾跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

中学体育教学工作筹划2022年篇3

一，指导思想

采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，提防学生的天性培养，创造力和实践才能。

二，工作任务

1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达成学生热爱体育课堂的目的。

2，做好的课间播送体操的教学训练工作。

3，用教导成就学生的人生!激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。

三，概括工作步骤

1，以学生自身进展为中心，重视学生的主体地位。

2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，巩固团队的凝结力和战斗力。

(1)培养团队合作精神，构建师德师风的良好空气。

(2)积累教学阅历，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。

(3)以促进学校体育工作，为进一步改善和进展的前提下，不断学习，不断更新自己的教导教学观念，察觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学识材料。

3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。

(1)加强备课管理。

(2)专心、细致规划新学期体育教学任务。

(3)专心贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。

新的学年初中体育教学工作筹划大致如此，梦想各班体育任课老师按照工作筹划要求，专心完成自身教学任务。

中学体育教学工作筹划2022年篇4

一、指导思想

全面贯彻党的教导方针，实施素质教导，以育人为宗旨，全面进展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的概括处境，安置教学。致力教改，创办具有新区大港中学特色的教导模式。

二、工作目标任务

1、充分发挥学校体育的本质功能，全面磨练学生的身体，增进健康，巩固体质，促进学生身心健康、和谐进展，使学生了解体育与健康的根本常识，掌管简朴的加入体育磨练、消遣的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育磨练习惯，巩固并提高学生体育与健康的意识和才能，结合教学内容对学生举行爱国主义，集体主义和社会主义的教导，进展学生的天性，促进学生综合素质的提高。

2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天务必保持2小时学习时间。

3、制定切实可行的教学筹划、运动队常年训练筹划，并积极贯彻落实到位。

4、专心备课，提高课堂45分钟效率。

5、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新调配五年内的教师本学期开2次校级公开课。

6、加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中察觉问题，专心总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。

7、各位教师要专心做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教导教学论文，并养成实时写教后感的习惯。

8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师急速掌管教导教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。

三、本组的根本处境

本组的根本处境(略)

四、教科研安置

每周举行一次集体备课，一次科研活动，概括时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠

激励教师积极举行教学案例的研究，撰写教学论文。

组织相关人员举行市级课题《多种气力训练方法对初中学生爆发力提高的测验研究》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。

五、以老带新，一帮一活动安置

张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。

中学体育教学工作筹划2022年篇5

在新的学期里本人将持续承担七年级5、6、7、8班的生物教学工作，为了卓越的完本金学期的教学任务，我必将专心地做好教学工作。特将本学期的教学工作筹划如下：

一、指导思想

本学期将持续深入贯彻《根基教导课程改革纲要》精神，深化教导改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、进展;“六步”分别是指：供给资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。以《全日制义务教导中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的根基上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的斟酌;能够在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们加入社会主义现代化创办，适应社会和持续学习，打下必要的根基。

二、自成教导

本学期将持续彻底贯彻落实初一年级的“迈好青春第一步，自信告成”教导，扶助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才。初一年级以自信告成为主体，激励学生迈好人生第一步;关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。

三、学生根本处境分析：

通过去年上一学期年的学习，学生学习的热心较高，对生物这门课对比有兴趣，但也存在着大量问题：

(1)班与班区别对比大，班内两极分化严重。

(2)每个班的人数太多，有时候老师无法估计到全体学生。

(3)优秀率不很突出，一片面同学劳绩不太梦想。

针对以上问题，我要对学生加以激励和引导，争取在上一个新台阶。这些学生大片面都来自农村，根基上下参差不齐，有的根基较牢，劳绩较好，有的那么较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根基上不断进展进步。

四、教材分析：

本学期讲授义务教导课程标准教材(济南版)——《生物学》(七年级下册)。该教材针对初中生的特点，设置了大量个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的学识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调根基学识。既巩固了学生的主体性，又有利根基学识的学习。

五、概括措施：

(一)、备课

备课是上好课的根基，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

l、钻研课程标准，做好教学工作筹划。

(1)钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难点。

(2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、学识状况等，做到“有的放矢”地举行教学。

(3)制定提升和提高质量的措施，编制教学筹划及教学进度表。

2、写好教案。

(1)按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点和难点，明确每一课时的陈述内容。

(2)根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。

(3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的根基学识，结合教材内容写出概括教案。

(4)教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、教学方法，教具、教学反思等。

(二)、上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学识，而且要掌管举行政治思想教导，传授学识和开发智力的教学艺术，促进学生全面进展。应做到：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标举行。

2、教学内容务必正确。要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生举行思想教导，突出世物圈中的稳定与协调及生物圈中生命的延续。

5、结合教材内容有筹划地举行青春期教导。

6、教学方法得当，对不同的内容生动选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。

(1)学生学习的主动性，启发、引导学生积极斟酌。

(2)重视对学生生物学根本技能和才能的培养。将测验、查看标本等放在特别重要的地位，以提高学生的四个才能(查看、分析及解释一些生物现象和理论联系实际)。

(3)教给学生学习生物特有的学习规律和方法(理论联系实际，看图记忆等)。教给学生斟酌和解决问题的方法，提高学生自学的才能。

(4)在学的过程中，可将讲授与测验、查看及现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交错举行，以提高教学效果。

(5)为使教与学的双方紧密合作，学生集中精力听课，要求学生记好课堂笔记。

7、科学地安置教学过程。每节课一般应包括：提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间调配合理，提高课堂教学艺术。

8、不断提高课堂教学艺术。

(三)、作业批改

精选作业，专心批改，可使实时获得反应信息，利于提升教学。

1、作业内容要根据中考要求，留神“双基”的训练，用心选题。

2、在布置作业前，掌管作业的深度和广度，突出理论联系实际的原那么。

3、实时批改作业，坚持讲评，对普遍存在的问题要在全班举行纠错，要求重作和口答，以便加深印象。

4、根据教材内容，可适应提前或课后布置一些学生力所能及的小测验，标本采集等。

(四)生物教学中应做到如下几点：

1、以活动为载体，充分发挥初一学生的好动及主观能动性，从而加深对所学内容的学习，培养学生的动手操作才能及实践才能。建议活动相对条件较苛刻，而一般活动简朴易行，学生轻易做，并且轻易付诸实施，因此需布置力争让学生自己去完成，以利于学习及活动内容的开展。

2、本册教材对人体的根基学识较为提防。章前有引言，章节后又有信息库。有利于学生对根基学识的学习及理解、掌管。因此在教学中理应加强而不削减根基学识的学习，每章之前做到让学生明确学习目标，做到心中有数。章节终止做章节小结回想，强化、稳定所学学识内容。

3、充分利用教材中的插图，做好资料分析。培养学生应用资料分析，得出结论的才能。本册教材有丰富、色调娇艳的插图，对于学生理解掌管课本内容有相当重要的作用，因而可丰富教材教学法，也有利于根基学识的学习。

4、应提防课本中关于科学察觉及进展史资料的学习，使学生明确科学察觉的一般过程，明确科学察觉的方法。从而形成科学探究的一般方法,培养学生的一般科学探究才能,为以后的学习打好根基。

总之，初一生物应在学习根基、进展才能(包括探究才能、实践才能、科学测验才能)及形成科研意识及科研方法上均有所出息，为后续学习打好根基。

中学体育教学工作筹划2022年篇6

一、指导思想

今年是游泳运动工程三年规划的结果一年,我们要对照学校“游泳运动工程三年进展规划”,坚持以人为本,确立多种途径,狠抓运动训练,立志多出人材,贯彻“联合共建、推出品牌、做大做强、全面提高”的原那么,狠抓身体训练和技术训练,培养全面型运鼓动。为此,特制定年度游泳训练训练工作筹划。

二、队伍现状

我校游泳全面丰收和一年,游泳队伍不断壮大,尖子人材有所涌现,竞赛劳绩有所突破。我们有爱好运动、管理才能强、刻苦训练和志向远大的运鼓动队伍;我们看到了我校游泳队的梦想,也给学校运动队长期创办增加了信仰。这给我们制定球队年度目标带来了自信,只要强化对运鼓动的管理,通过系统、正规的训练,确定能培养出优秀运动人材,取得竞赛佳绩。

三、年度竞赛

竞赛任务:上海市中小学游泳比赛;上海市中学生游泳锦标赛;上海市青少年游泳锦标赛;上海市第九届中学生运动会游泳比赛。

四、预期目标

1、年度目标

(1)持续与区运动学校及联办三校的加强沟通,进一步搞好“联合共建”工作,形成选拔人才的良性机制。

(2)狠抓训练,强化管理。抓好“统、分、合”训练体制的研究,进一步完善训练工作。

(3)拓展优秀运鼓动的准入途径和输送渠道。

(4)形成年级游泳运动队,确保每队运鼓动不少于15名。

2、人才输送

年内力争向高一级运动队、体育院校和普遍高校输送5~8名优秀游泳人才。

3、竞赛劳绩

确保我校游泳运动队在区级比赛中稳居中学组第一的地位;努力争取在市级比赛中挤身前三名;寻求在全国性比赛中的突破点。

二、制度创办

1、优化游泳队领导小组,强化训练管理工作。成立学校校长任组长、主管副校长任副组长、校各行政部门及体育组游泳教师加入的“上海市晋元高级中学游泳工程领导小组”。

领导小组全面负责游泳队伍的教学、训练、管理和进展工作。包括目标与规划、招生工作、指挥和协调以及日常训练工作。

2、加强教练员队伍创办,开展科学训练研讨。通过与运动学校联办,聘请游泳专职教练加盟,充实教练员队伍。设想由区游泳专职教练任组长,率领教练共同研讨和负责游泳队的训练和竞赛工作。

3、齐抓共管办队伍,努力开拓新局面。由学校政教主任牵头、校团委、及班主任参与组成政教组,概括负责游泳队队员的思想品德、文化学习等工作,保证运鼓动思想健康,品质优良;由学校总务处主任及相关人员组成后勤组,负责运鼓动的住宿、膳食、卫生等后勤保障工作,兼管经费的筹措与使用;由主教练和校办相关老师组成的对外联络组,负责对外接待和比赛安置与协调等概括工作。

三、训练工作

训练工作由主教练牵头,形成年度总体训练规划和初步训练方案;明确教研组负责制,由各教研组完善训练方案;各教练员再根据运鼓动特点和总体训练筹划要求,确定各项训练工作上目标,制订科学的训练筹划。

各校每周训练5次,每次不少于120分钟。各队均实行统一组织与管理、相对集中训练、统一训练、筹划多元、水平有别的训练组织形式;并对学生的文化学习跟踪管理。

培养运鼓动的训练、比赛作风,抓好球队管理,形成比学赶帮的良好球队空气。严抓训练质量,培养英勇顽强的战斗作风。全面提高队员的身体素质,以速度、灵敏、爆发力为主。以根本技术为重点,全面提高队员的技术,对尖子队员重点培养。提高队员的战术才能和临场应战水平,重点在运鼓动个人才能和比赛心理的培养。

持续培养、稳定运鼓动和教练员的事业心,树马上苦钻研、科学训练观念。提高速度意识,充分发挥个人技术特点,进一步提高战术运用水平,提高应变才能和操纵节奏的才能。进一步进展身体综合素质,为提高训练强度和比赛层次打下扎实的根基。提高赛前、赛中的心理稳定性。

中学体育教学工作筹划2022年篇7

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3、重视学生主体地位，以学生身心健康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习才能。

4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

本学期我将通过教学实践，切实增进学生的身心健康，巩固体质，使学生掌管走、跑、跳、投掷以及球类等运动工程的根基学识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动才能和体育运动技术水平，同时加强思想教导，切实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生处境分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的熟悉深浅不一、根基不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而猛烈，表现为心绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在举行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际处境，预先制定切实可行的教学筹划及主要措施，循循善诱地扶助学生统一熟悉，打好根基，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥优点，巩固体质。

三、教学目标

总体目标：

(一)加强思想品德教导，巩固学生的组织性、纪律性，培养学生的大胆、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

(二)通过实践教学，使学生能够做到：

1、能自觉加入体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动;

2、知道合理安置磨练时间的意义;合理安置磨练时间，运用掌管脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;

3、了解所学工程的简朴技、战术学识和竞赛规矩;

4、通过技能练习，进展运动才能和运动技术，增进身体健康;

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动才能，和与同伴合作练习的才能;在体育运动中表现出适合的自信仰和良好的竞争意识;

概括目标：

(一)体育与健康根基学识

1、体育与健康课程阐明，中学体育教学常规要求;

2、田径运动简介与规矩介绍

3、体育磨练对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

(二)运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，其次套中学生播送体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追赶跑嬉戏等，建立正确跑姿;

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;进展耐力速度;

4、进展腾跃才能与跳高技术：建立正确的纵向腾跃概念;各种进展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;

5、球类

(三)进展体能

1、进展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式举行;

2、进展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等;

3、进展腾跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的腾跃练习;

4、气力素质：持哑铃的健身练习;

四、教学措施

(一)教学改革

1、专心学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，巩固社会适应才能。

(二)引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场磨练身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分进展其天性和才能，有利于学生身心健康进展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育磨练，广泛学生加入体育磨练，调动学生加入体育磨练的热心。

4、培养学生良好的磨练习惯，进展学生的天性，坚持自觉经常磨练身体。

(三)鼓舞机制。素质教导的深入进展，更加是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要提防学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的鼓舞，美的享受，让他们在兴奋中发扬劳绩，在微笑中熟悉缺乏，在鼓舞与期望中巩固信仰，不断激发前进的气力。

(四)开展探究