2022年8月辽宁省普兰店市事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年8月辽宁省普兰店市事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（考试时间120分钟）得分阅卷入注意事项：用蓝、黑色钢笔答题.保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.社区学前教育主要具有区域性、开放性、（ ）和主动性的特点.A、整体性B、综合性C、融合性D、丰富性.人类认识活动的核心是（ ）,的尔长■的尔长■£郛需般B、感觉C、知觉D、思维.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是（ ）.A、幼儿为重、师德为先、能力为本、终身学习B、幼儿为本、师德为重、能力为本、终身学习C、幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习D、幼儿为本、师德为重、能力为先、终身学习.安排幼儿生活作息制度要（ ），不同类型的活动要交替进行.A、动静结合B、循序渐进C、合理D、科学.李老师通过观察发现，男孩与男孩儿或者女孩与女孩儿一起游戏时，比男孩与女孩儿一起游戏时,会更多地尝试探究，更多地选择新颖的玩具或物体.这表明了（ ）对幼儿游戏的影响.A、伙伴的熟悉程度B、有无伙伴C、伙伴的性^D、伙伴的不同年龄.儿童的简单口语的最I圭期或敏感期在（ ）.A、1岁B、1-2岁C、2Y岁D、4-5岁.（ ）的优点是它具有逻辑性、系统性和简约性，有利于知识的学习和巩固，同时也便于教学设计和管理。A、学科课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程.林老师为了让班上的幼儿能够感受平翘舌音的不同，请幼儿们一起念"魔法咒语"："四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不能把十四说四十，也不能把四十说十四."此处，林老师运用的语言教学策略是（）.A、经验图表B、语言游戏C、文字展示D、实地参观.幼儿园教育活动按照选择主体可以分为教师指定活动和（ ）.A、游戏活动B、区域活动C个别活动D、幼儿自选活动.下列关于游戏的说法不正确的是（ ）.A、游戏可以促进幼儿情感的发展B、游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏C、幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中D、合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式.某教师一边要求幼儿安静地玩玩具，一边和同事聊天说笑.该教师的行为（ ）.A、正确，应该培养幼儿习惯B、错误，应该小声聊天C、正确，利于融洽同事关系D、错误，应该以身作则.母乳喂养的婴不易患消化道感染是因为（ ）.A、母乳喂养有利于心理健康B、营养丰富C、母乳需加热D、母学斯鲜，喂哺方便.儿童性S!）行为初步产生的时期是（ ）,A、2岁；B、3岁左右C、4岁落D、5岁左右.“一目十行”和“耳听八方”说的是（ ）,A、注意的集中与分配、TOC\o"1-5"\h\zB、注意的稳定与范围、 D、C、注意的范围与分配、 22.D、注意的范围与集中 A、.保育员教育婴幼儿用尽呼吸，使空气通过鼻腔，目的是防止灰尘和细菌进入（ ）, B、A、咽部 C、B、喉部 D、C、气管和支气管 23.D、肺部 A、.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢B、（ ）. C、A、扔东西 D、B、重复连锁动作 24.C、手的动作 A、D、抓握动作 B、.《幼儿园教师专业标准（试行）》中“专业知识”维度所包含的领域内容是（ ）・ C、A、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识 D、B、幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识 25.C、幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识 A、D、沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识 B、.《人的教育》是教育家（ ）的著作。 C、A、夸美纽斯 D、B、福禄贝尔 26.C、杜威 A、D、蒙台梭利 B、.小琳平时吃得很少，睡觉也不踏实，不能安心玩耍，无心参加班内的集体活动.小琳的情绪表现属于C、（ ）. D、A、消极的心理防御 27.B、哭闹型 A、C、紧张、焦虑型 B、D、沉闷型 C、.《3—6岁儿童学习与发展指南》中“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”是幼儿D、在（）的典型表现之一. 28.A、科学领域 A、B、艺术领域 B、C、社会领域 C、D、语言领域 D、.幼儿园专门为新生家长开设了幼儿入园适应性的讲座，体现了家庭教育指导的（ ）原则. 29.A、了解性 （B、针对性 A、C、尊重性 B、协调性说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是（ ）.题目正文结论相用紫外线杀菌灯照射对空气进行消毒的时间是（ ）,230分钟240分钟215分钟W20分钟通常在教学前实施，用以了解幼J导习水平及个别差异以进行适应性教学的评价方法是（ ）.形成性评价诊断性评价终结性评价学习过程的评价治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是（ ）.认知疗法系统脱敏强化法代币制所得材料自然、真实的一种研究方法是（ ）.问卷法谈话法观察法实验法儿童情绪的动因处于以主要为满足生理需要向为满足社会性需要的过渡阶段是（ ）.~2岁~3岁~4岁~5岁背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（ ）.时间、空间、背景、人物与素材时间、地点、人物、活动与个性空间、时间、内容、材料、形式与气氛时间、场地、主题、设计与卷入“老子打儿子”被认为是天经地义，是家庭的私事，别人无权干涉.这是下列哪一种儿童观的典型表现？）儿童是私有财产儿童是有罪的C、儿童是小大人D、儿童是白板30.一个完整的心理健康教育的教学过程必须包括评估这一步骤，而进行心理健康教育课程评估的第广步则是（）・A、设计评估表B、确定评估项目C、挑选评估人员D、确定评估目标31.［幼儿园教师专业标准试行】规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（).A、师德为先,幼儿为本,能力为重,知识为主B、幼儿为本,能力为重，知识为主,终生学习C、幼儿为本,师德为先,能力为重，终生学习D、师德为先,幼儿为本,知识为主,终生学习.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是（ ）・A、我好一一你也好的尔长■£郛需的尔长■£郛需般C、我好一一（尔不好D、我不好一一你也不好.提出“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想.”的观点的教育家是（A、陶行知B、蒙台梭利C、福禄培尔D、陈鹤琴.下面对“幼儿为本”的教育理念，说法不正确的是（ ）.A、尊重幼Jlz权益B、为幼儿提供适合的教育C、调动幼儿的主动性D、让幼儿主动选择课程.表示自我控制的实验（ ）・A、陌生情境B、点红实验C、延迟实验D、三山实验.（ ）是美国心理学家马斯洛"需要层次理论"的核心概念。A、归属与爱的需要B、自我实现的需要C、安全的需要D、尊重的需要.成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（ ）A、格塞尔B、皮亚杰C、埃里克森D、华生.幼儿细菌性痢疾的典型症状是会出现（ ）・A、脓血便B、"红果酱样"大便C、"白陶土样"大便D、"柏油样"大便.小朋友们都在玩游戏的时候，球球突然捂着耳朵说："你们声音太大了，吵到我了."球球的行为突显了幼儿思维的（ ）.A、自我中心性B、泛灵性C、守恒性D、可逆性.提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是（ ）.A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国未成年人保护法》C、《中华人民共和国义务教育法》D、《儿童权利公约》.有的教师认为幼儿的生活、游戏活动不能替代上课，只有上课才能真正传授知识，违背了（ ）.A、一日生活整体性B、尊重儿童C、教师主导D、保教结合.学前儿童感知理解和表现音乐最自然、最重要的途径是（ ）.A、跟随音乐做动作B、观看与他们所欣赏音乐一致的视觉艺术作品C、感受与他们所欣赏音乐一致的文学艺术作品D、了解音乐作品的创作背景.在具体创设学前教育机构室内环境时，教育者可以将室内物质环境分成5个活动区分别来进行设计，其中阅读和讲故事属于（ ）.A、自然科学区B、社会活动区C、建构操作区D、语言活动区.幼儿园教育是（ ）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段.A、全日制教育B、基础教育C、成人教育D、义务教育.家庭给孩子提供了种类多样的生活和环境，能给孩子更为广阔与深入的体验，是专业机构的学前教育无法比拟的.这体现的是学前家庭教育的（ ）特点.A、亲情性B、权威性C、针对性D、丰富性.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系面进行的思维是（ ）.A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维.cl—c2八个音中，属于半音关系的音级是（ ）.A、el—fl和bl—c2B、dl—fl和bl—c2C、fl—gl和c2—blD、dl—c2和bl—cl.教师的（ ）是教师的基本功.A、教学能力B、语言表达能力C、班级管理能力D、人际关系处理能力.关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是（ ）.A、整合性B、知识性C生活性D、动态性.引导幼学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐是针对（ ）岁幼儿美术教育的目标.A、2—3B、3—4C、4—5D、5—6二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.教师对幼儿的基本情感态度和倾向对幼儿社会性教育效果影响至关重要，因此要求教师应当（ ）・A、爱护幼儿B、关心幼儿C、对幼儿持有批判的情感态度D、对幼儿持有偏见的情感态度.健康的内容包括（ ）・A、例演B、心理健康C、社会健康D、身体健康.对体质较好、怕热的婴幼儿，保育员可以把他们的床铺安排在（ ）,A、寝室门口B、窗户下面等通风好的地方C、避风的地方D、任意位置.幼J檄师的职业素质包括（ ）,A、职业品质B、基本文化素质C、身体素质D、个性心理素质.幼儿园教师常用的有效提问方法有（ ）.A、启发式提问B、发散赧问C、封闭趣问D、激趣式提问.《幼儿园工作规程》中对幼儿园战具投放的要求是（ ）.A、安全要求B、有教育意义C、美观要求D、卫生要求.下列关于“在探究中认识周围事物和现象”目标的表述，正确的是（ ）.A、3-4岁幼儿能认识常见的动植物B、4-5岁幼儿能注意并发现周围的动植物是多种多样的C、4—5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件：D、5-6岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系.多动婴幼儿的行为表现是（ ）.A、,皿B、注意力涣散C、情绪冲动D、社会适应不良.幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责包括哪些？（ ）.A、观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼1烟发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活B、创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动C、参加业务学习和保育教育研究活动D、科学照料和管理幼儿生活.学前儿童心理发展具有（ ）、个体差异性等特点.A、方向性和顺序性B、偶然性和可能性C、连续性和阶段性D、不平衡性.适用于家长直接参与家园合作的方法有（ ）.A、家长学校B、家园联系簿C、家长开放日D、亲子游戏.为了帮助儿童更好的适应〃浮，应着重培养的素质包括（ ）.A、主动性的培养B、独立性的培养C、人际交往能力的培养D、规则意识和任务意识的培养.为婴幼儿营造良好的进餐环境，在物质环境的创设上应注意（ ）的尔长■的尔长■£郛需般B、餐厅周围的环境安静C、餐厅的整体色调和谐统一D、餐具卫生、美观、耐用.学前儿童语言教育评价主要包括（ ）,A、对儿童语言发展的评价B、对教师设计/舌动能力的评价C、对儿童语言学习行为的评价D、对教师语言教育行为的评价.甲是某校的教师，为了年终考核取得好成绩，甲应当做的准备包括（A、只需要专注于自己的业务水平就可以了B、应当重视工作态度和工作成绩C、不应忽视思想政治的提高D、要和校领导搞好关系.我们国家主要的教育法律法规有（ ）.A、《中华人民共和国教育法》B、《儿童权利公约》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国教师法》.皮亚杰认为膨响幼11心理发展的因素有（ ）.A、成熟B、社会环境C经验D、平衡化.防止老鼠生存、繁衍的方法主要有（ ）.弟9页/（共20页）A、彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生B、各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源C、食堂出口、入口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不彳氐于60cm,防止老鼠进入D、保持室内开窗通风.幼儿园环境分为（ ）.A、物质环境B、社会环境C、局部环境D、精神环境.下列有关幼儿想象发展的表述，正确的有（ ）.A、幼儿想象以无意想象为主，有意想象开始发展B、幼儿想象以创造想象为主，再造想象开始发展C、幼儿想象有时与现实混淆D、幼儿的想象常常需要成人的言语描述三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.通常情况下，父母都肥胖的，子女肥胖的可能性比较大.（ ）.幼J身心发育尚未成熟，所以事事需要成人的精心照料，尽量不要让幼动手，以免其受到伤害.（ ）.新生J甫欢高音.（ ）.科学的儿童观认为儿童是白板，可以任意塑造.（ ）.习惯性便秘与婴幼儿有意控制排便有关.（ ）.补充饮用水应选择幼儿活动的时间.（ ）.幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题.（ ）.生长发育是一个连续的、等速进行的过程.（ ）.幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的基本条件.（ ）.创造性游戏就是角色游戏.（ ）.5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确.（ ）.幼儿园的艺术教育主要就是教幼儿掌握音乐、舞蹈等艺术活动的基本技能.（ ）.婴儿动作发展的顺序是抬头、翻身、坐、爬、站、行走.（ ）.小明活泼好动，但是兴趣不稳定，容易分神，从气质类型上分析他属于胆汁质.（ ）.幽默感是一种与思维发展相联系的情绪体验。（ ）.离开游戏性和情境性，幼儿园的教学活动就容易〃浮化.（ ）.学前儿童的美术作品f不具有艺术性.（ ）.幼儿体育必须以全面地、科学地增强幼儿体质为核心.（ ）.学前教育机构只须做好本机构的卫生清洁工作，没有必要指导家长做好家庭环境的卫生清洁工作.（ ）.教具越多越好，可以丰富幼儿的1舌动，给幼儿留下深刻的印象.（ ）2022年8月辽宁省普兰店市事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（参

考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.悟案】C【解析】社区学前教育主要具有区域性、开放性、融合性和互动性的特点.故选C..【答案】D【解析】思维是高级的认识活动，是智力的核心.故选D..【答案】C【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习.（1）师德为先。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教.关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人.（2）幼儿为本.尊重幼权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐全面健康地成长.（3）能力为重.把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力;研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力.（4）终身学习.学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范.故选C..【答案】A【解析】合理安排各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、组织集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行.故选A.工【答案】C【解析】有些研究发现，幼与同性别的幼儿一起游戏，比他独自一人或与性别不同的幼J府T游戏时，更多地尝试探究，更多地选择新颖的玩具或物体，在熟悉的玩具上注意持续的时间较少.这表明了伙伴的性别对幼儿游戏的影响.故选C..【答案】C【解析】蒙台梭利认为3-6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，已有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，4・5岁是学习书面语言的敏感期。其中秩序敏感期大致出现在2-4岁，2Y岁也是儿童学习简单口语的最佳期。故选C..【答案】A【解析】学科课程是一种以学科知识为中心来编排的课程。主张应该教给儿童基本知识、概念和基本科学规律,教学内容应适合儿童智力发展水平和已有的生活经验，教材应精选具有典型性和范例性的内容.学科课程的优点是它具有逻辑性、系统性和简约性，有利于知识的学习和巩固，同时也便于教学设计和管理其缺点包括①缺乏内在整合性，忽视知识的联系性，从而割裂了儿童的理解力；②忽视儿童的动机和已有经验，容易脱离儿童的兴趣和生活实际.故选A..【答案】B【解析】绕口令是我国一种传统的语言游戏.它的特点是将若干双声、叠字词汇或发音相同、相近的词语有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，读起来节奏感强，让人觉得妙趣横生.因此，林老师运用的语言教学策略是语言游戏.故选B..【答案】D【解析】幼儿园教育活动按照选择主体可以分为教师指定活动和幼儿自选活动。故选D..【答案】C【解析】（1）游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正.（2）合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动.（3）幼儿还逐渐学会如何制定规则，甚至他们会根据他们的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼里解、适应各种社会生活.幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解井内化生活中的各种社会准则的。故选C..【答案】D【解析】教师应端正教学态度，严肃认真地对待教育教学工作中的每一项内容，尊重幼儿，规范自己的行为，树立良好的教师形象.教师的一言一行、一举一^）都是无声的命令.凡要求幼儿做到的，教师必须身体力行.这样，才能做到为人师表.故选D..【答案】B【解析】母乳喂养的好处之一是营养价值高.健康母亲的乳汁是营养价值高、最适合乳儿生长发育需要的理想食品.人乳中的乳蛋白形成的乳凝块较小，容易消化，脂肪颗粒小，容易吸收，而且含有较多的不饱和脂肪酸.人乳的孚腐含量大，字偏不仅可提供大脑所需的热量，还能抑制大肠杆菌的繁殖，减少发生腹泻的机会.人乳中钙和磷的比例适宜，易被吸收利用.人乳中含有多种维生素且因直接喂哺，维生素不被破坏.故选B..【答案】A【解析】2岁左右是儿童性别行为初步产生的时期，具体表现在儿童的活动兴趣、选择同伴及社会性发展三个方面.这时候男孩和女孩已经出现了很明显的偏好.故选A.14,【答案】C【解析】"一目十行"和"耳听说的是注意的范围与分配.故选C.15,【答案】D【解析】保育员教育婴幼儿用品呼吸，使空气通过鼻腔，目的是防止灰尘和细菌进入肺部.故选D.16,【答案】B【解析】重复连锁动作是婴儿最喜欢用物体做重复的动作.例如，有一个7个月的孩子伸手去拿小盒子的盖子把它盖上，又去拿，又盖上如此反复，连续24次.另一个孩子反复把一个小玩具杯子放在一个圆盒子里，又拿出来，持续15分钟,婴儿通过重复连锁动作可达5住动和他人交往的目的.故选B..【答案】A【解析】《幼儿园教师专业标准（试行）》中“专业知识”部分规定了幼儿教师应具备幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识以及通识性知识.故选A..【答案】B【解析】福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人.他的主要著作有《人的教育》、《母亲与儿歌》等.所以，本题正确答案选B.夸美纽斯的著作主要有《母育学校》和《世界图解》；杜威的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》；蒙台梭利除了《蒙台梭利教育方法》外，主要著作还有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等.本题给考生的提示是对每位教育家的教育著作都要有明确的记忆。故选B..【答案】C【解析】患有焦虑症幼儿的表现：食欲不振，胆子小，情绪易烦躁、易哭闹，缺乏安全感、心里不踏实，晚间入睡困难、睡不踏实等。小琳的表现说明其情绪紧张、焦虑.故选C..【答案】B【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“艺术”领域"感受与欣赏"部分的"目标1喜欢自然界与生活中美的事物"指出，3—4岁幼儿”容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引".故选B..【答案】B【解析】幼儿园在进行家庭教育指导时，要根据幼儿和家长的不同特点，开展分类型和分层次的指导。幼儿园专门为新生家长开设了幼儿入园适应性讲座，体现了家庭教育指导的针对性原则。故选B..【答案】D【解析】研究论文包括题目、提要、序言、正文、结论、引文注释等内容。其中序言用于说明写作目的、意图及研究方法..【答案】A【解析】用紫外线杀菌灯照射消毒法是室内空气消毒方法之一，消毒时间为330分钟.但要注意消毒时要将门窗关闭严密，到规定要求时间后才可开窗通风。故选A..【答案】B【解析】诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价.故选B..【答案】B的尔长区郛翦般【解析】治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是系统脱敏法.系统脱敏法是运用了交互抑制的原理来达到治疗目的.它主要用于来访者在某一特定情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。在运用的时候，系统脱敏法包括三个步骤：建的尔长区郛翦般.【答案】C【解析】观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动.同时，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现比较自然,观察所得材料也比较真实。因此，观察法是学前儿童心理研究的最基本的方法.故选C..【答案】Cojn【解析】学前儿童的情绪反应，主要是和他的基本生活需要是否得到满足相联系的.儿童情绪最初的动因是生理需要，随着儿童成长，逐渐向满足社会性需要的阶段过渡。研究表明，3〜4岁幼儿情绪的动因是处于以主要为满足生理需要，向主要为满足社会性需要的过渡阶段.故选C.ojn.【答案】C【解析】背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的空间、时间、内容、材料、形式与气氛等..【答案】A【解析】持"儿童是私有财产"观点的人认为，儿童是父母婚姻的结晶，产生于母体，归父母所有，是父母的隶属品.父母可以左右儿童的命运，控制儿童的生活，决定儿童的一切事情.因此"老子打儿子”被认为是天经地义的，是家庭的私事，别人无权干涉.持“儿童是有罪的"观点的人认为，儿童一生下来，就充满罪恶，是有罪的“羔羊”，成人应该对他们严加约束，使儿童能不断地进行赎罪.持"儿童是小大人"观点的人用成人的标准去要求儿童，儿童被期待像成人一样去行动，充当童工、童农和童商等，使之过快地生长发育.持"儿童是白板"观点的人认为，儿童刚生下来的时候，其心灵就像一块白板，成人可以任意将其塑造成各种各样的东西.该观点认为，儿童的发展仅仅是消极被动地接受外界刺激，完全忽视了儿童的主观能动性.故选A..【答案】D【解析】心理健康教育的评估过程包括以下几个步骤：第一，确定评估的目标；第二，确定评估的项目；第三,弟13页/（共20页）设计评估表；第四，另处评估人员；第五，实施评估计划；第六，对评估结果进行综合性的检讨，写出评估报告；第七，评估资料的运用.故选D..【答案】C【解析】幼儿为本，师镌为先，能力为重，终生学习.故选C..【答案】A【解析】在人际沟通中有4种基本态度：1.我好一一你也好；2.我不好一一你好；3.我好一一你不好；.我不好一一你也不好.其中我好——你也好是最健康的生活态度。故选A..【答案】D【解析】提出“凡幼儿能做的，让他自己做；凡幼儿能想的，让他自己想.”的观点的教育家是陈鹤琴.故选Do.【答案】D【解析】《幼J南教师专业标准（试行）》中指出，以幼儿为本就是要"尊重幼权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长".故选D..【答案】C【解析】延迟满足实验是发展心理学研究中的经典实验，这个实验用于分析孩子承受延迟满足的能力，所谓的延迟满足，就是能够等待自己需要的东西的到来，而不是想到什么就要什么，这是一个很通俗的解释.故选CB.【答案】B【解析】美国心理学家马斯洛是人本主义心理学家之一.他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又由多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分.自我实现的需要是指精神层面提高人生境界的需求，是马斯洛"需要层次理论”的核心概念.故选B..【答案】A【解析】成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必'要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序.格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用.故选A.3g.【答案】A【解析】细菌性痢疾（简称菌痢）是由痢疾杆菌引起的常见肠道传染病.临床上以发热、腹痛、腹泻、里急后重感及粘液脓血便为特征.其基本病理损害为结肠粘膜的充血、水肿、出血等渗出性炎症改变.故选A..【答案】A【解析】幼儿思维的自我中心性是指幼儿倾向于从自己的立场、观点认识事物，而不太能从客观事物本身的内在规律以及他人的角度认识事物.球球的做法没有考虑到他人的感受，体现了其思维的自我中心性.故选A.40.【答案】D【解析】《儿童权利公约》提出维护青少年儿童社会权利主体地位.故选D..【答案】A【解析】A选项一日生活的整体性强调加强教育同生活的联系，就是要将学前儿童在各种情境中的经验加以整合，不论是日常生活中学习积累的，还是在非日常生活中应该了解和认识的，都纳入到课程组织结构中加以统整,注意整体性.题干中教师否认了生;胡啮戏的重要性，因此违背了一日生活的整体性。BC选项均不符合题意，BC选项错误.D选项保教结合是指保育和教育相辅相成，共同促进幼儿的发展重点强调生活与教育的弟14页/（共20页）

结合，与题干描述不符，因此D选项错误.故选A..【答案】A【解析】通过跟随音乐做动作的方式参与到音乐活动中，这是幼感知、理解和表现音乐最自然、最重要的途径之一.随着幼儿音乐欣赏经验的积累，他们会越来越喜欢通过身体律动即兴地跟随、表现音乐.这种即兴创造性的活动，锻炼了幼对音乐情感的理解能力和表现音乐的能力。故选A..【答案】D【解析】阅读、讲故事与语言文字有关，因此属于语言活动区。故选D..【答案】B【解析】本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一^分“总则”中的相关内容，是总则部分的第二条.这一条规定说明了我国幼教育的性质和根本任务，即幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其根本任务则是“为幼儿一生的发展打好基础”,城乡各类幼儿园都应该从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础.故选B..【答案】D【解析】学前家庭教育具有启蒙性与奠基性、亲情性与权威性、全面性与丰富性、自然性与随机性、持久性与连续性、差异性与继承性等特征。丰富性是指家庭教育并不是片面、单一的，其教育内容非常广泛、丰富，是一种全方位的教育活动，从日常生活习惯养成、文明礼貌的学习到人生观、价值观的确立，包罗万象，远远超出幼儿园和社会教育所涉及的范围.亲情性是指家庭教育建立在亲子血缘关系之上，这种天然的情感联系是其他任何教育都不具备的.权威性是指父母长辈在儿童身上所体现出的权力和威力，家长作为家庭生活中的领导者和组织者，其独特地位和作用决定了家长在孩子心目中享有崇高的威望和威信.故选D..【答案】A【解析】具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。故选A..【答案】A【解折】cf—口和bl—属于半音关系,故选A..【答案】A【解析】教师的基本能力包括学习能力、科研能力、解决问题能力、组织教学能力、表达能力、沟通能力等，其中作为一名教师，其基本的职能是教学，所以教学能力是最基本的.故选A..【答案】B【解析】幼儿园教育活动的特点包括：整合性、生活性、趣味性、动态性.（《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教育活动内容的组织注重综合性、趣味性、活动性.故选B..【答案】D【解析】幼儿美术教育大班绘画目标：（1）引导幼儿学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣；（2）引导幼J困立地多样化地表现感受过的或想像中的物体的完整形象和细节部分；（3）引导幼1序习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系，培养幼儿对色彩的敏感性；（4）引导幼J导习均衡对称地安排画面。故选D.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】AB【解析】教师对幼儿的基本情感态度和幼儿对教师的基本情感倾向对幼JLtt会性教育效果影响至关重要，因此要求教师应当：（1）对幼儿要持有温暖、关爱、支持、接受和尊重的基本情感态度，努力与幼儿建立起相互接纳、爱和关心的情感联系；（2）教师在教育过程中要有意识地以自身的积极情感投入和情感激发，影响、第15页/共20页带动幼儿，教育幼儿.故选AB..【答案】ABCD【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域指出，"健康是指人在身体、心理和社会适应等方面的良好状态”.世界卫生组织提出，"健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”.因此，现代人的健康内容包括身体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等.一般认为，生理健康就是身体健康。故选ABCD..【答案】AB【解析】在靠近寝室门口或窗户的地方通风效果好一些，相对比较凉爽，有利于婴幼儿入睡，提高睡眠质量。故选AB..【答案】ABCD【解析】随若我国幼儿教育事业的发展，关于幼J威师素质结构的研究也逐渐丰富。卢育玲（1999年）认为，现代幼教师的素质主要包括生理素质、心理素质、科学文化素质、专业素质和思想素质五大方面.李辉（2004年）提出了幼教师素质结构的内涵：普通素质、专业素质、专业态度、人格特质.黄烈（2008年）为了评量新时期幼儿园教师素质结构，自制了《幼儿园基本素质结构调直表》，其中主要包含：政治思想素质（含职业道德认同）、文化素质、教学技能素质、教育理论素养、身体素质以及心理素质等六个维度.故选ABCD.55.【答案】ABD【解析】幼儿园教育活动中的有效提问方式主要有启发式提问、发散式提问、层隹式提问、假设式提问、推理式提问、递进式提问、总结式提问、激趣式提问.故选ABD..【答案】ABD【解析】《幼儿园工作规程》第三十六条指出，”玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求.幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具",故选ABD.57,【答案】ACD【解析】《3—6岁儿童学习与发展指南》“科学"领域"科学探究"部分的"目标3在探究中认识周围事物和现象”中指出，3T岁幼儿"能注意并发现周围的动植物是多种多样的”.B项错误.故选ACD..【答案】ABCD【解析】多动婴幼儿的行为表现非常多，包括精神的、身体的、社会性等方面。故选ABCD..【答案】ABC【解析】《幼儿园工作规程》第四十一条指出，"幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；（-）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查”.D项是幼J咽保育员的主要职责。故选ABC..【答案】ACD【解析】学前儿童心理发展的特点包括：（1）方向性和顺序性：按照从低级到高级、从简单到复杂的固定顺序发展，而且这种方向和顺序是不可逾越和不可逆转的.（2）连续性和阶段性：学前儿童心理发展先有量变，后有质变，当量变积累至卜定的程度便发生质变.（3）不平衡性：体现在不同年龄阶段心理发展的不均衡、不同方面心理发展的不均衡、不同儿童心理发展的不均衡。（4）具有个别差异。故选ACD..【答案】CD【解析】家园合作的方法主要有通过家长开放日、亲子游戏等让家长直接参与；通过家访、家园联系簿：家长学校等让家长间接参与.故选CD..【答案】ABCD【解析】为了加强儿童进入小学的适应能力，应当培养儿童学习的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】婴幼儿进餐物质环境的创设注意事项：（1）餐厅周围环境安静，室内光线明亮，温度适宜.（2）餐厅宽敞明亮，餐桌、餐椅整洁舒适，餐具卫生，摆放整齐有序.（3）餐厅主色、餐具颜色搭配协调、干净.（4）餐具清洁、美观、耐用，尺寸适宜，陈旧的餐具要及时更新.故选ABCD..【答案】AD【解析】学前儿童语言教育活动的评价涉及许多方面，但概括起来主要是两个方面：（1）学前儿童语言发展的评价.①学前儿童语言发展水平的评价②对幼儿语言学习行为评价.（2）学前儿童语言教育活动的评价.①正规的语言教育活动；②渗透在日常活动（包括生活活动）的非正规语言教育活动.故选AD..【答案】BC的尔长区郛翦般【解析】《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条规定，”学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核.教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督."的尔长区郛翦般.【答案】ACD【解析】我们国家主要的教育法律法规有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等.故选ACD..【答案】ABCDojn【解析】皮亚杰认为，儿童的发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响.通过对制约儿童心理发展各因素进行分析，皮亚杰认为支配、影响儿童心理发展的因素有成熟、自然经验、社会环境和平衡化.故选ABCD.ojn.【答案】ABC【解析】防止老鼠生存、繁衍的方法主要有：彻底治理园所环境，随时保持园所周围及内部的环境卫生；各功能室内不储藏各种食物，断绝老鼠的水源、食源；食堂出口、人口使用结实耐用的挡鼠栅栏，栅栏不低于60cm,防止老鼠进入.故选ABC..【答案】AD【解析】幼儿园环境包括物质环境和精神环境.物质环境为幼儿提供学习、生活、娱乐等各种场所的设施、材料，它是满足幼儿的各种活动需求，促进幼身心全面发展的最基本的保障.精神环境是指符台幼儿的审美情趣，令其身心轻松愉快的、亲切温馨的气氛.故选AD..【答案】ACD【解析】幼儿想象的特点是以无意想象为主，有意想象开始发展；再造想象为主，创造想象开始发展；想象有时和现实混淆.幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述；幼儿的想象常常根据外界情景的变化而变化；幼儿想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，