个人德育工作计划中学7篇

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个人德育工作筹划中学7篇

个人德育工作筹划中学篇1

一、主要工作

1、全校各年级、各班要专心做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充清晰确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要合作学校搞好德育导师制的实施。

2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原那么上是班级的任课老师与本班级的.同学结对。

3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应照实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等处境，与德育导师保持精细联系，崇敬并采纳德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。

4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟谙学生的根本处境。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的对等、情感上的相容，创造无拘无束、相互交流的空气同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中展现的进展性问题，维护学生的心理健康，培养学生健全人格，开发学生心理潜能。

5、健全学生跟踪档案。导师根据学生的实际处境，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的布局，父母的文化程度、家庭的教导方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的进展目标，并指导他们完成。

6、德育导师要专心记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要安置一次与结对学生的交流或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。

7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课教师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。

二、保障措施

1、落实导师指导时间，确保双方的交流。

2、形成有目的、有筹划、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”处境实事求是地举行总结。

三、考核与赏赐

1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案，指导处结合导师工作记录，听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此根基上形成对导师的工作评价。

2、通过导师指导，使学生在思想品德、行为习惯、学习劳绩等方面取得优异劳绩，学校将对导师举行表彰和赏赐。

3、年级组根据学校德育导师制方案实施的考核细那么，每年期末要举行重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、赏赐、评优、职务晋升等挂钩。

个人德育工作筹划中学篇2

新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，应对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟谙的校园升入一个目生的校园，学生们难免会有些奇怪和不习惯，为使学生们尽快适应这个空气，更好的完成学业，我还是计划先从德育工作入手。概括的初一班主任德育工作筹划我是这样制定的。

一、德育工作筹划指导思想：

依据《上海市学生民族精神教导指导纲要》和《上海市中小学生生命教导指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生举行爱国主义教导、群众主义教导、礼貌行为等教导，有效提高学生的思想道德素质。

二、概括工作：

1、作为德育工作是我初一班主任工作筹划中的重点工作。进一步加强行为模范的系列教导活动，透过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为模范示范班，使学生中涌现出一大批“行为模范小明星”，并使全体学生养成良好的礼貌行为习惯，人人争做礼貌小市民。

2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”2022北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教导契机，精心开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

3、充分利用各种教导实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。

4、创办“温馨教室”，表达人与人之间相互崇敬，理解与支持，建立和谐的师生关系。

5、以“学会感恩，关爱他人，懂得职责，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的构成。

三、教导资料及措施：

1、用班会、午自修举行常规教导，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为模范训练经常化、模范化。为学生自我管理打下坚实的根基。

2、班级开展以下活动：

(1)学雷锋活动;感恩教导活动，并列好感恩教导工作筹划。

(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动

(3)爱国主义教导活动;教师、学生、家长网上读书;迎奥运征文活动

(4)梦想教导活动

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个人德育工作筹划中学篇3

一、指导思想

以党的__大和__届_中全会精神为指导，以教师职业道德模范为准绳，以更新师德观念、模范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德创办，提高师德素质，努力创办一支师德高尚、业务精湛、与现代化教导相适应的高素质教师队伍。

二、师德创办目标

大力加强师德师风创办，坚持把教师师德教导摆在教师队伍创办的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教导，使良好的师德模范转化为宏大教师的自觉行为，转化为宏大教师的人格品质。

三、概括措施

(一)加强领导，强化师德创办观念。

1、学校把师德创办工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，巩固抓好师德创办的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教导经常化、制度化。集中学习与平日学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安置集中学习不少于三次即六学时。

3、提防师德创办工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德创办工作健康稳步进展。对于工作热心高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时赋予表扬激励;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的教师，经常过问、指导、指点，使他们急速成长起来。

4、提防师德创办工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、专心组织宏大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学进展的重要思想，全面领会科学进展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，坚韧树立科学进展的理念，着力形成科学进展的共识，共谋学校的进展。

2、专心组织学习20__年新修订的《中小学教师职业道德模范》，全面切实理解《模范》的根本内容。学习《教导法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教导工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要。教师除掌管好专业学识外，还要积极加入进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高才能，以适应素质教导进展的需要。

(三)服务全体学生，树立全新教师形象

专心开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德创办活动。

1、开展师德创办大议论活动。在学校进展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光辉”等为主题的议论活动，激发教师的敬业奉献精神。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的心绪、关切教师的生活、关切教师的成长，积极扶助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的和暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。持续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教导辅导等形式对教师的急躁心绪举行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习处境、思想状况、心绪变化等方面关切帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送和暖;关爱学困生，为学困生送信仰;关爱特殊生，为特殊生送便当;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。

5、进一步模范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教导事业的理解和支持。持续以学生问卷、征求家长观法、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动采纳学生、家长、社会的监视，巩固工作通明度、巩固学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众合意的学校。

(四)树立师德创办典型，充分发挥示范作用

1、开展评比表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立模范，加大宣传力度，促进师德创办工作健康进展。

2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德创办劳绩和师德高尚的教师的先进阅历和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德创办健康进展。

1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德创办工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象。

2、对全体教师举行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师赏赐、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票反对制。察觉有悖职业道德的言行，实时对当事教师提出批评教导。情节严重的教师，依据有关规定赋予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

个人德育工作筹划中学篇4

一、前言

随着我国信息化程度的不断加深，计算机在人们的生产、生活中逐步普及，好多家庭也已经添置了电脑，互联网也随之走进了社会的各个角落。好多人开头应用计算机和网络来为自己服务，而这些人当中又有很大一片面是学生，所以对于学生的计算机应用健康教导和网络公德教导，就显得尤其重要。

计算机是一种现代化办公和信息处理工具。在微机课提防培养学生从小学科学、用科学、爱科学，树立远大的梦想。同时也要在钻研繁杂的学识中，磨练他们持之以恒的精神。

微机应用的健康教导也是一个重要方面。学生刚刚接触计算机，养成良好的操作习惯会使他们受益终身。

二、本学期回想

初中学生主要是举行了微机应用的健康教导，给学生养成良好的操作习惯和模样，以及用电安好和防幅射的教导。学习操作系统和图文处理。培养了他们勇于探索、持之以恒的精神，学会合作、学会审美。

本学期新开设了网络学识的课程，同时对学生举行网络公德教导。让学生在健康的网络环境中学习和成长，同时也为网络的健康和礼貌做出自己的付出。

对学生举行这些安好教导、公德教导，引导他们安好用网络、科学用网络。让计算机和网络能够更好地为我们服务。

三、存在问题

教学中有一些学识距离学生的生活对比远，一片面学生还不能很好地理解。再有信息技术课的德育对比孤立，不能和其它学科有效结合，所以效果不是很梦想。

四、改善措施

在今后的德育工作中就应让信息技术课的教学资料贴近学生的生活，并且和其它学科相互合作，构成合力，共同促进。

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个人德育工作筹划中学篇5

一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务清洁教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以赏赐。

2、保证供给一个宁静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普遍学生，实时反应班级纪律处境，保证自习课的正常举行。

3、保证供给一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，率领本组值日生，责任到人举行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、紧密关注学生思想动向

人有智力高潮低潮时，心绪也同样，所以要紧密关注学生思想，对展现消极悲观的思想学生实时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体展现思想波动现象，要实时举行心理疏导，做好心理调整工作。

2、确立目标

了解学生的阶段学习处境，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标处境与未完成处境对比，找差距、找理由，以取得进步。

三、提防养成教导，尽力扶助解决学生实际困难。

1、做到生活有节奏，有规律。

促使学生做好筹划，合理安置学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。

2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。

了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。

个人德育工作筹划中学篇6

一、学校指导思想

以学校工作筹划为指导，针对我校实际处境，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际处境相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教导为主线，以强化行为模范养成教导为重点，不断巩固德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、概括工作目标

1、强化学生行为习惯养成教导，提高学生自我管理才能。

2、通过各种教导活动，使学生学做真人。

三、德育管理工作重点

1、加强德育队伍创办，对班主任队伍，尤其是年轻班主任举行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的举行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为模范的检查评比，促进班级创办。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式别致、主题鲜明的班会课，指导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会处境。

3、持续开展“文明礼仪”教导活动，寓教导于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生举行教导，办好家长学校，形成教导的合力。

四、概括工作措施

(一)加强德育队伍的创办

1、加强校园德育环境创办。要花大力气创办好一支固执有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将持续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生举行教导。

2、加强班主任队伍创办。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓舞机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动专心地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的劳绩实时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理阅历交流会，达成相互学习、相互促进的目的。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不成低估的，他们理应是同学的模范。要定期对团员、班干部举行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

(二)常规教导常抓不懈

抓好行为模范教导。开学第一个月，各班要利用班会组织学生专心学习贯彻《中学生守那么》、《中学生日常行为模范》，指导处和团队组织将利用不同形式举行检查。通过对学生集中举行行为模范系列教导，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的才能。通过概括的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我理应这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教导，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、促使作用，使常规管理达成精细化。

(三)抓好文明礼仪教导

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采表示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教导活动，加强学生文明礼仪模范教导。从平日的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步模范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教导第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生举行爱国主义、革命传统教导、中华传统美德教导。

3、感恩教导。本学期持续开展感恩教导活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开头，对赋予自己关切和扶助过的人应抱有感恩之心。通过主题班会等形式对学生举行教导，使学生学会关切、学会做人。

(四)抓好各年级学生管理

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教导，有利于学生的健康进展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安置活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自主的意识。

(五)加强班级创办

1、要求班主任老师根据年级、班级的概括处境，充分利用每一节班会课，专心设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。指导处要利用主题班会、推门班会课等形式举行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化创办，营造良好的班级空气，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教导活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机遇，培养学生的责任感和仆人翁意识。

(六)提高学科德育渗透功能

持续开展学科德育渗透教导活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学识与加强学生思想修养相统一，生动随机地对学生举行思想教导，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的才能，逐步形成梦想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

(七)促进学生全面健康地进展

重视家庭、社会与学校教导的合作，利用校外德育教导基地，进一步形成德育教导的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭处境，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，持续深入开展社区教导，利用一切社区资源对学生举行全方位的素质教导。

(八)加强问题学生的教导与转化

问题学生转化工作做到有筹划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师细心细致地做好后进生的思想教导工作，做到不讲过头话，少批评、多激励，少指责，多扶助。

(九)法制教导紧抓不放，重点做好教导防范工作

充分利用法制教导报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等举行普法教导，巩固法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

个人德育工作筹划中学篇7

一、指导思想

遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化，和谐进展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为模范的教导为根基,以养成教导为重点,以学校丰富多彩的思想教导活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教导为有效途径,充分发挥家长的辅佐教导作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教导,班级管理与学生自我教导相结合的德育教导和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，扶助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而潜心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级处境分析

从开学的各方面处境来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的`工作才能有很大提高，大片面学生已经逐步养成良好的学习习惯，但是仍不摈弃少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《公民道德创办实施纲要》和《中学生行为准那么》。由于高一是最为麻烦的年级，由于高一学生刚进学校各方面多对比目生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为模范是分外重要的，尊师守纪，时刻留神自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的打定，并从德、智、体、美等方面培养学生全面进展.

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以告成者走。后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的理由，做到因材施教，对她们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做她们的知心挚友，最可相信的挚友。实时对后进生加强心理疏导，扶助她们消释或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到告成的快乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质，合作学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康进展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安置搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教导工作。

四、本学期概括目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、稳定良好班风,完善班级管理制度，凝