中学教师年度考核个人总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学教师年度考核个人总结中学教师年度考核个人总结多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于察觉其缺点。今天我就与大家共享教师年度考核个人总结，仅供大家参考!

教师年度考核个人总结

一年来，本人喜欢党，喜欢人民,坚持党的教导方针，忠诚党的教导事业。思想端正，作风正派，按照领导的工作安置，办事专心负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极合作老师抓好班风学风创办，创造优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到专心备课，专心批改作业，作业格式工整、模范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学识的薄弱环节，实时举行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教筹划，有目的有筹划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，实时疏导，实时反应的形式，努力提高后进生的文化根基学识。同时，在班级中开展互帮互学小组，举行一帮一的学习活动，使学生端正思想，彼此学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习空气。平日，自己还留神“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进扶助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教筹划，开展“伸出你的双手，扶助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，察觉有进步的同学，实时表扬，赏赐。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教导工作中，做到谆谆善诱，细心疏导，细心教导。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习劳绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长精细合作，察觉有一点儿进步的就实时表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教导，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课告成在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，忠诚有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。

教师年度考核个人总结

在政治思想方面，我坚强不移地拥护党制定的各项方针政策，专心学习“三个代表”重要思想，学习十七大会议精神，在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。

在教导教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动加入各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以高兴式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，提防讲练结合。同时，专心做好作业批改和辅导工作。

在纪律方面，本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

在教学劳绩方面，随着新课程改革对教师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极加入各类现代教导技术培训。教学劳绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级，总体来说，劳绩较好。

当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在?ahref="//./aihao/zhongzhi/"target="_blank">种植煌晟浦Γ谆八担骸敖鹞拮愠啵宋尥耆恕！痹诮窈蟮墓ぷ髦校一帷岸嘌啊⒍喽帧⒍嗨伎肌⒍嘧芙帷⒍?ahref="//./fanwen/fansi/"target="_blank">反思”，以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。

教师年度考核个人总结

“做一名好教师”是大量教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教导这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”模范自我的教导教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭现本学期的工作总结如下：

一、在思想上，进取上进。

我进取加入各种学习培训考试，专心加入政治学习，学习教导教学理论，提高自我的思想觉悟，我还深知要教导好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、热爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留神，我在留神自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还提防文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

二、在教导教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生告成，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机遇专心学习，在学习实践中不断提高自我的教导教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安置校内听课的机遇，虚心学习，不耻下问，实时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高平日向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自我的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务才能上，还是在教导教学上都有了务必的提高。但我平日工作中展现需改善的地方也较多：如理论学识不够，论文精品意识不强;电脑学识出息不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、按照安置，进取主动。

在每周1节课的情景下，要安置好自我的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初举行合理筹划，实施过程抓落实，实时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，进取和本组、本年段教师举行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照筹划，实时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的劳绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，按照安置，彼此关切，彼此协助，彼此沟通。

四、提高素养，努力工作。

在各位领导和教师的大力支持、协助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的体验用在教导教学上。这学期本人圆满地完成教导教学工作。可是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教导教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学筹划、科学落实、科学管理教导教学，这些还需不断地努力。期望大家对本人举行严格地监视，作出批评指正。

教师年度考核个人总结

时光飞逝，两年的光阴悄然而逝。过去的两学年中，在学校领导的全心关切和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力合作下，作为班主任，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回想两年来的工作，繁忙伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期望和信仰关注着学生每一天的成长。现结合两年来的思想、工作等处境做以下总结。

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，本人坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，专心学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己，使自己一步步地向着先进前行。同时我还提防加强对外界时政的了解，通过查看学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别才能，坚强了立场，坚强了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清楚的头脑。

此外理论学习还要在行动上落实，提防其对实践的指导意义。在生活中，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为;在工作中，我针对自己的本职工作，系统的举行专业学识的学习，还提防加强对自身语文素养的培养，促成自身学识布局的完善和学识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟谙工作处境，少走弯路。

二、踏实工作，努力提高业务素养

作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。教学中我本着全心喜欢教导事业的精神，实施爱的教导，关爱学生，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。

首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，我都专心钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，切实把握重难点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，探索重点难点的突破口在教学过程中，以高中学生身心进展特点和学识采纳才能和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生举行培养，夯实根基，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，提防课堂教学实施的有效性。

重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。作业批改实时专心，抄写本、作业本、听写本每课一批，小作文本每周一批，作文本根本做到每人每篇细写评语，实时了解学生课堂学识掌管处境和作文水平变化处境，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。同时，积极加入学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，不断摄取优秀教师的名贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。

两年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由开初的焦躁逐渐磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践才能也得到了确定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教导工的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回学校对我的培养!

教师年度考核个人总结

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一向以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教导教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教导教学方法，在宏大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教导规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教导学生，做到了为人师表，修德修才。

教导工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，用心设计课堂布局及教学方法上，更加是专心研究怎样“用最节省的时间、最干脆的方法让学生掌管最多的学识，并促使学生最快地转化为才能”。

课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、才能点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安置上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，用心设计，合理调配，严格操纵作业数量。

先后承担三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯洁，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为喜欢国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习劳绩优秀的学生予以更大的支持，对劳绩或生活处境较差的有自悲心理的学生予以激励和扶助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激励学生竟选学生干部，树立起自强自主精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我专心的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地访问求教。不断吸收别人的阅历，以丰富自己，使自己成出息步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，崇敬学生天性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。理应把学生看成学习的仆人，对好质疑、好提“怪”问题、回复问题超越课本的学生，应持热心接待的态度。要激励学生超过教师，保护学生的自尊心和自信仰，激励学生的创造性;

长期的教学生涯中我一向遵循的准那么是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。提防研究教学规律，用心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，巩固了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍接待。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用才能方面作出了难得的探索。教师转正定级自我鉴定学习是手段，创造才是目的。在教导学生时我以培养才能，进展智力，造就新型人才为目的。

以思维才能及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原那么与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维才能及创造力培养是时代的需要。一是提防提高学生的自学才能;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目采纳、深入斟酌、敢于否决、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维才能。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生高兴斟酌、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供给其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师假设没有渊博的学识，不提防吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学急速进展的今天，各学科间的横向交错、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教导教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一向有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。

并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐步厚实，95年，我以优异的劳绩考入省教导学院举行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论学识。为干好教导教学本质工作打下了坚实的根基。

靠着对教导事业的挚爱深情，靠着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的猛烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，举行了大胆的教学改革，创造了大量告成的阅历。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省赏赐。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造供给原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

教师年度考核个人总结

一年来，本人喜欢教导事业，坚持党的教导方针政策，在工作中专心执行，按照学校安置，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，专心做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍根基差，学习习惯也不好，教学的组织就对比困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，更加是课堂反应环节，每个习题我都专心的选择，照管到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题才能差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐步养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的片面同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中察觉的问题举行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展测验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教导教学水平，适应现代的教导形式和社会要求。

在自己分管的工作中，本人首先是按照学校的安置，将学生安好放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，实时了解学生的实际困难，扶助学生。从管理的角度加强制度创办，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有大量不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有大量不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教导，人生梦想教导。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中，工作有一点劳绩，好多地方还是有值得斟酌的地方，在工作中如何让教导教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有好多可以做的。持续努力吧。

教师年度考核个人总结

在这一年中，我时时四处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教导方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时四处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，四处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热心投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我按照学校领导的调配，专心完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，专心钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很提防教学阅历的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬爱领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人才能还有待提高，学生劳绩进步不是很快。今后，我确定在校领导及全体同志们的扶助下，加强学习，提高工作才能，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

教师年度考核个人总结

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回想一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既繁忙，又充实，在校领导和同事们的扶助下，我顺遂的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，热心努力，按照领导的工作安置，办事专心负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜欢教导事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，彼此学习，合作默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机遇，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识、为自己更好的教学实践作好了打定。

二、教导教学方面

教导教学是我们教师工作的首要任务。教导是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人承担六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟谙教材，学识量也飞速增加，并融会贯串.

这对提高教学才能有很大的扶助!痛并收获着，喜悦着!我想，这种跨头的独特体验今后不会在有了!

下半年本人承担四年级班主任，承担__、__个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学才能为主，提高学生的素质为目标。通过教导，让学生深切的感受到拥有学识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人!

本人深切的明白，教导不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的根基单位，其管理水平的上下，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切手段挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!

本人一向把教学看得很重，如何备好课、上好课一向是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，留神学习组里老师的教学阅历，努力探索适合自己的教学模式。本人从20__年就开头研究培养学生自学才能为主的课堂教学模式，这些年也往往应用到教学中。

今年，在新的领导班子的率领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地参与到改革的行列中，虽有时还难以变更以自己讲课为主的习惯，但现在逐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。由于课堂改革，这学期本人开了3节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。由于这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论学识开头，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都分外重视这节课，赋予我莫大的扶助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安置，他们一路给我提观法和建议，让我感觉不是我一人在开课，表达了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私扶助的人!同时也借此机遇感谢在我生病期间悄悄关切我的人!

三、反思

本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的熟悉，对自己的定位更加明确。专心贯彻落实学校的办学理念，专心执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调出工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、斟酌得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，举行反思。

因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，专心研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年，再次回眸，一路险峻，一路泥泞，可能愧对了家人，但收获了阅历，收获了启示，收获了喜悦。在人生的长河里，大量事情将会随着时间的流泻而逐渐淡忘，但这种独特的体验和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份名贵而又永久的资产，并将以的热心投入到今后的工作中去，回报那些曾经赋予我无私扶助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我确定不会辜负学生家长和学校领导的期望。

教师年度考核个人总结

一、思想方面：

我积极加入各种学习培训，专心加入政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我专心学习教师职业道德。我还深知要教导好学生，教师务必先以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留神，我在留神自身师表形象的同时分外重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于采纳学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。

二、教导教学：

把学生教好，让学生告成，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普遍的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，更加是我现在所教的班级学生已是五年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好根基的阶段。本人虽不承担班主任工作，但好多工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我专心留心的举行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案举行专心的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的举行教学。如激励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主对等的学习空气等。再次，在教学中渗透德育教导，使学生学好学识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的付出。

三、加强自身学习

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的根本功训练，我除在学校积极学习理论学识外，同时积极加入教师培训。只有在平日不断的学习中逐渐积累学识，才能使之更加生动的运用于我们的教导教学中，这就需要有一个好的学习心态和对比科学的学习方法。我想我会持续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。

当然在教学中断定存在好多缺乏之处，在今后的教学中本人确定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

教师年度考核个人总结

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作举行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教导教学工作中我能专心学习国家的有关教导方针，专心学习党的先进理论学识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，喜欢教导事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教导教学才能等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教导行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根基。

二、教导教学方面：

一年来我一向承担高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学识，探索教导教学规律，改善教导教学方法。

1、崇敬学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的进展为主。首先，务必崇敬学生。崇敬学生的斟酌权，崇敬学生的发言权，崇敬学生探究精神，崇敬学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去斟酌，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不一样，斟酌的效率不一样，往往会造成一些学生怕于斟酌，懒于探索，依靠别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次一致，才能一致的情景下有了斟酌问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，轻易使学生厌烦。假设千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又吃力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个才能并且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、模范作业。

学生学习新课和学识的系统化、条理化，要靠务必的作业来稳定提高。经过模范化的作业使学生的思路明晰，条理领会。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而模范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，举行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，举行说“新学期的计划”、“时时刻刻留神安好”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，磨练学生的胆子和表达才能都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学识的薄弱环节，实时举行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教筹划，有目的有筹划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，实时疏导，实时反应的形式，努力提高后进生的文化根基学识。同时，在班级中开展互帮互学小组，举行一帮一的学习活动，使学生端正思想，彼此学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习空气。平日，自我还留神“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题