中学理科实验室建设的几点建议

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为贯彻落实党和国家教导方针,全面推进素质教导,促进义务教导均衡进展,全面提高教导质量,教导部制定了《中小学测验室规程》。《规程》中明确规定测验室创办应执行《中小学测验室装备模范》(教基〔2022〕16号)。

《中小学测验室规程》对测验室的创办提出了原那么要求。理科测验室应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉等条件,应符合教学的要求。要做到安好、环保,根据需要设置电源、网络接口和给排水管道、以及排气、排污、排毒等设施,为测验教学的开展创造良好的条件。测验室要有相应的测验桌凳,得志学生分组测验的需要;仪器室要有数量充沛的仪器柜,能得志存放仪器、试剂、标本、模型等的要求。

近年来,在理科测验室创办过程中,不少学校虽按相关要求建了测验室,但创办的品质、效能没有真正达成目标要求,有的品评不高,有的追求豪华,有的功能缺失。理科测验室在概括装备过程中,不应是简朴的设备配备,应表达设计的理念,做到科学、实用、安好、环保。

本文就中学理科测验室创办中测验桌椅的装备、排风换气系统的选择、供水供电的设计、测验室空气的打造等几个方面举行探讨与实践。

关于测验室的桌椅、橱柜

测验桌椅应选用品质较好的材质,虽然初期投资本金稍高,但后期维护较小,使用时间有保证。目前制作测验室桌用的材料有几种,一种是饰面刨花板,它的价格对比低,但防水防潮性能对比差。另一种是实心饰面板、实心理化板,实心饰面板外观同饰面刨花板,里面材料是高分子材料板,它的防水防潮性能很好,价格稍高,实心理化板整体是一种高分子材料布局,理化性能都很优秀,价格最高。建议学校测验室测验桌使用实心理化面板。

测验桌的规格依据教学要求设定,当同类测验室数量较多时,学生测验台规格应多样化。可考虑有600mm×1200mm、600mm×2400mm、1800mm×1200mm等不同规格,便当不同测验所需台面大小及测验教学方式的要求。另外,测验室桌椅的色调要与周边环境协调,测验桌桌面不宜采用花色。作为力学测验的测验桌面要考虑一些卡具固定的需要,侧边不要有桌面立围。化学测验台及讲台应配有防腐胶垫。测验室测验桌的桌面更加是靠近水源的地方要做好防水处理。

测验桌布局一般为全饰面板布局,也有使用钢木布局,依处境而定。化学测验桌宜采用木布局。测验室学生凳承受力对比大,确定要坚忍耐用,有连接固定螺母的地方应有防脱扣的弹簧垫。

测验室的橱柜,各室应规格、颜色一致,一般上部为玻璃门、下部为对开木门。橱内外观要光滑,内隔板要平直、耐压,承重板应加厚加筋。物理、生物仪器柜内的隔板应是活动的,高度可以调整,以适应不同高度的仪器。要有存放特殊形体的仪器专用橱,有自制教具专用橱。化学、生物测验室的橱柜要留神防水、防酸碱。仪器橱上有仪器分类标牌,橱内有仪器目次标签,存放位置保持一致。

在中学化学药品室内,药品柜与与仪器橱大致一致,隔板间距稍小,片面可设计为阶梯式,药品柜中部宜带抽屉,便当存放小物件。化学测验室除有药品柜外,还应根据化学药品管理规定,要有危害品专用橱(柜)。危害品柜一般采用水泥布局,参考规格为1200mm×500mm×1000mm～1800mm×500mm×1000mm,内设2～3块水泥搁板、木质实心门。

测验室橱柜的门、抽屉应开合生动,抽屉宜有拉到头限位装置。

关于测验室的排风换气

在物理、生物测验过程中,可以通过开启门窗,举行自然通风,但在化学测验过程中,会产生各种难闻的、有腐蚀性的、有毒的或易燃的气体。这些有害气体如不实时排出室外,就会造成室内空气污染,影响师生的身心健康和人身安好,影响教学仪器设备的精度和使用寿命。因此,化学测验室务必安装通风设备。

目前,中小学主要采用的排风换气系统主要有两种。

一、选用功率小、噪音低的换气扇作为排风设备

其安装方法一般是在化学测验室和药品室的外墙窗户下安装排气风扇。风扇的中心距地面400mm左右。风扇洞口靠室外的一面应设挡风屏障(可做成百页窗外形),以制止室外逆风影响排气和室外人为的破坏。室内一面应设置防护罩,以制止发生意外事故。该系统造价低,工期短,功率小,噪音小,但由于窗户上的排气扇会产生风短路现象,使总体换气次数下降,排风换气效果差,故测验过程中产生的刺激性气味不能完全摈弃。

二、选用桌面吸风罩的排风设备

该系统是在每个测验桌上安装吸风罩,地下预埋通风管道。该装置的优点是风量平匀、噪音小,吸风罩可任意升降旋转,不需通风时可隐秘到测验桌里。目前这种设备在大量学校已广泛使用,但不同企业装备的系统排风换气效果差异较大,学校在选择中要有所鉴别。要取得对比好的通风效果,一要严格操纵管道材料的质量;二管道铺设、设计时要考虑地下管道气流调配问题;三要考虑风机的质量、性能、成果。所以,应根据测验室的大小,选用大小适合的风机。太大排风换气过快,且噪音大,太小虽然噪音降低,但排风换气量又达不到国家规定的指标。通风管道线确定要请专业人员设计。风管弯接头尽量少一些,可以提高排风换气效率,同时有效降低排风噪音。

学校建几个排风到桌的化学测验室,要考虑到教学班数,学生测验的变化。根据新课标,产生有毒有害气体的化学测验裁减了。一般处境下,学校有一个排风到桌化学测验室根本够用。目前,排风到桌这种通风布局还存在好多缺点,如整体布局繁杂,比重大的气体不轻易实时被排出室外,需要不断研究出新的解决手段。

关于测验室的供水、排水

测验操作、安好消防等都需要用水,要求测验室有良好的供水排水条件,起码达成以下要求:水质好,压力足,水量大,有足够的供水水嘴和供水设备,任何时间都能保证得志全体测验室连续用水的需要。

测验室水管管径的选择,视用水量大小而定。每个测验室应安装总水开关,操纵水源及其大小。安装水管的接口、开关和水龙头应密闭不漏水。高中供水水嘴长颈的,初中短颈的即可。除化学测验室、生物测验室需供水到学生测验桌外,物理测验室一般只需要供水到室或教师讲台。另外,仪器打定室也只需供水到室。

排水是指排放废水。测验产生的废液应经过处理后,排入下水管。下水管的排布要相对集中。排列整齐,以利施工和维护。

测验室水管的选择应是标准件,便于以后维护。水嘴应使用瓷芯水嘴。水池排水口应有过滤和水封设置。水池排水口和下水道口连接处要严密坚韧,连接纳最好是硬质管。水池下最好设置可开的门,便于修理。水池的尺寸应适中,制止水滴四溅。留神水池和饰面板边沿的防水处理。桌面电源开关插座等的位置应远离水池。

关于测验室电路及电源

一、测验室供电设施的布置,应达成以下要求

各测验室的测验用电应铺设专用线路,不要与照明电路共用,并且都要设置总电源开关。总电源开关应设在演示桌的柜内或黑板旁的配电柜内。当测验不需用电,或测验室无人,或遇有紧急处境时,室内电源应切断,另外还应设置触电保安装置。

测验室电源应从演示桌内操纵板。通过地板下暗设的输电线路连接到测验桌上。电源插座一般使用多用插座,插座的设置要远离水槽,位置一般在测验桌的侧面。测验室内线路铺设方式,以穿塑料管暗铺设或防水电缆暗铺设较为梦想。化学测验室因有腐蚀性气体,配电导线以采用铜芯线较为适合。

测验打定室内除供打定测验用的电源插座外,凡有恒温箱、烘干箱、空调等电气设备的,应安装以上设备的专用电源插座,并有安好接地措施。如,测验室涉及到网络布线,强电布线与弱电布线应综合考虑后举行设计,强电线路与弱电线路分开铺设,其平行间距应大于30厘米。

测验室应有符合国家要求的接地线和漏电养护器装置。物理、化学和生物测验室要求电源接地点要有效得接地,制止220伏电源接线暴露在外。设置在楼顶的排风机应在避雷针养护范围之内。

二、测验室电源及相关设备

物理、化学和生物测验室教师测验台和学生桌应具备220伏6安培二、三眼电源的插座,教师台应有分组操纵学生220伏电源的总控钮。

一般处境,学校已配备了学生低压电源和教师电源,教师测验台和学生桌具备220伏6安培二、三眼电源的插座,完全可得志教学的需要,可以不再加装总控低压电源。有的学校测验室在测验桌上加装电压表、电流表、检流计甚至万用表,外观上看起来很排场,但大多处境质量较差,数量上不能得志测验教学需要。实际教学时仍需要使用常规的教学仪表,这些组合仪表,裁减了学生测验时有效的桌面使用面积,不使用时会分散学生精力,仪表损坏不易修理,又增加了投资本金。测验室建议不使用低压通电到桌的电源总控系统。

生物查看测验室可考虑安装日光灯到桌,或者配备自带光源的生物显微镜。如,考虑安装日光灯,应选用光谱为用全色光的灯具,以保证查看物体颜色保真效果。日光灯和遮光板安装位置要合理,应调整到光线刚好照满测验桌面而不出桌面,制止光线直刺人眼。

化学危害品室(库)内只能安装36伏低压电灯。

关于测验室的室内排布及环境

测验室的室内设备排布应考虑测验教学的便当,有效地利用室内面积,符合有关模范要求。如,仪器室内仪器柜要合理摆放,便于仪器的取放和打定测验。学生测验桌的排列要便当学生活动出入和目前所倡导的自主合作学习的需要。《中小学理科测验室装备模范》有概括的原那么要求,测验桌的前沿距黑板不应小于2300mm,结果一排测验桌的后沿距后墙的距离不小于900mm,与黑板的水平距离不大于11000mm;前后两测验桌间的最小净距离,中学不小于600mm,小学不小于550mm;中间的纵行走道以及测验桌端与墙面的净距离均不小于600mm。

依据上述原那么,测验室桌椅的布局常分为秧田式(2人一组),秧田式(4人一组),面对面小组合作式(4～6人一组)。随着信息技术在测验教学中的应用,计算机、传感器、数码显微镜等设备以及各类测验教学软件引入到测验室,对测验桌椅的功能提出了新的要求,传统的桌椅尺寸及排列方式会做相应调整,新建测验室时应有确定的前瞻性。

测验室的环境空气的