中学德育处工作计划

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以立德树人为目标，以开展梦想信念教导为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根基。下面是我为你整理了“中学德育处（工作筹划）”，梦想能扶助到您。

中学德育处工作筹划1

一、指导思想

以深入提高学生思想道德素质和文明素养为目标，推进我校德育工作在稳定中进展，在进展中创新，在创新中提高。加强以爱国主义教导为核心的弘扬和培育民族精神教导，以创造良好班集体为根基，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教导，为培养合格创办者和接班人奠定坚实的根基。

二、概括工作

（一）不断强化德育意识，加强德育队伍创办。

1．充分发挥德育领导小组的核心作用，加强年级组创办。按照“育人为本、德育为先”的要求，树立“人才多样化、人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面进展”的教导质量观，树立“为学生的一生进展和终身幸福奠定根基”的教导价值观，努力营造全员育人、全科育人的空气。各年级领导小组要贯彻和落实学校各职能部门的工作，切实抓好本年级各项工作，讲究工作实效，在学校管理中起到桥梁作用和领导作用。

2．加强对班主任队伍的创办和管理。

⑴坚持班主任例会制度。通过每月班主任例会，每周年级组例会，加强班主任的德育理论学习，进一步提高班主任为人师表及管理育人、教学育人、服务育人的自觉性。

⑵持续完善班主任培训制度。借助网络、座谈、讲座等形式，实行新班主任岗前培训、在职班主任岗位培训和优秀班主任专业培训制度，从而有效提高班主任的理论水平和管理艺术。让班主任做到多关爱少冷漠、多表扬少诽谤、多民主少专制，将“以学生进展为本”落到实处。坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票反对制。留神教导工作资料的积累和阅历总结，要求每学期期末写出一篇有确定质量的关于班级管理方面或心理教导方面的专题总结或（论文）。

⑶持续稳定和完善班主任岗位责任考核评估鼓舞制度。在结合实践效果和听取各方观法的根基上，对班主任工作考核手段再举行适当的调整和完善。在坚持不断提高班主任奖金待遇的根基上，稳定以定量和定性相结合的考核方法，并力求使之更公正、更客观、更科学。量化的考核劳绩将作为评比优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此鼓舞宏大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。

⑷加强班主任后备气力的培养。持续实行副班主任聘任制度，采用以老带新、师徒结对的形式，发挥优秀班主任的模范作用，为青年教师供给学习的机遇，使他们尽量缩短成长期，尽快走向成熟。副班主任要合作班主任上好每周一的班会课，每学期至少上好两堂班会课，要有听课记录及（教案），期末交德育处考核。

（二）加强学生的常规教导和管理

1．学校德育工作中的根基是推进学生行为习惯的养成教导，要结合中学生守那么、中学生日常行为模范、促使学生遵守学校规章制度，形成良好行为习惯。加强日常行为模范的训练，狠抓学生养成教导。从常规工作入手，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；要求学生养成语言文明、讲普遍话、待人接物大方礼貌的良好习惯；完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的感激美好；努力让每一个学生树立遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结的观念。持续引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。我们也将在实践中不断完善常规评比检查工作，并持续保持每月文明班集体评比公示制度。坚持日常检查与突击检查相结合，通过时时监视、实时指点、鼓舞先进等方式进一步促进学校常规教导管理工作顺遂开展。

2．以开展主题教导月活动为抓手，加强梦想信念教导、民族精神教导、文明礼貌和行为模范养成教导、安好教导。引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。今年我们要利用“三八”、“清明”、“五四”、“六一”等传统节日以及学雷锋等重大主题，组织学生开展各项丰富多彩的主题教导活动激发学生的爱国、爱心、责任情感。

3．持续深化法制教导。开展形式多样的法制教导活动，加强以宪法为核心内容的法制教导，持续大力宣传未成年人养护法、预防未成年人犯罪法等法律，通过宣传、讲座、活动等形式，不断提高中学生守法意识，养成良好行为习惯，学会自觉抗拒不良诱惑，与不文明行为道别，与违法犯罪现象作斗争。

4．努力做好不良行为学生的教导、转化和管理工作。

⑴对于不同年级不良行为学生的进展特点，开展有针对性的工作。对于初一年级，重点在于实时转化。应时刻关注学生中可能存在的一些苗头性问题，尽可能将其扼杀在萌芽状态。一旦察觉个别学生有了微弱不良行为那就要一抓毕竟，通过实时教导、疏导扶助其尽快改正。对于初二年级，重点在于防止分化。针对片面由于劳绩不梦想，严重厌学，或曾受到过处分的学生，理应多一份关切和关注，以教导、感化、挽救为主，防止其自暴自弃、越陷越深。对于初三年级，重点在于力求稳定。针对片面有严重违规违纪行为的不良行为学生，仍要加强管理和教导，约束其言行。并对其说明利害关系，恩威并施，尽量制止在结果阶段再展现严重的违纪违规行为。

⑵专心落实对不良学生的帮教管理制度。开学初即调查、统计各年级存在的主要不良行为学生处境，并持续落实中层以上行政领导与之结对，实时了解他们在校学习生活处境，定期谈话交流，并辅助班主任老师实时处理突发处境，以期获得更好的转化、挽救效果。

5、要持续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境创办。形成三位一体的教导网络，为学生成才成长创造良好的教导空气，家长学校要按要求办好，做到筹划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。初一家长学校每学期安置三次学习，初二、初三各一次。每学期班主任的家访要到位，要充分利用好网上家长学校交流平台，做好家访材料与记录，期中、期末要上交德育处检查。

6、加强学生的心理健康教导，巩固学生的自信仰。组织教师，尤其是班主任学习心理教导理论，掌管科学的心理教导方法，把握学生思想脉搏，并把心理教导与法制教导有机地结合起来。由校医及聘请校外心理教导专家、法制教导专家来学校举行相关讲座。

（三）校园文化创办

由德育处、总务处、团委牵头组织相关人员组织校园文化创办。围绕学校的工作重点，定期办好学校及各年组宣传栏；班级黑板报每月一期，要有主题，有质量；校园播送要办出特色，为师生所爱好；加强学校读写小组的培养，组织学生写作投稿。持续有筹划有组织高质量办好校园文化艺术活动，使校园的文化气息更浓，给学生以文化薰陶与教导。

中学德育处工作筹划2

一、指导思想

以党的教导方针、政策，教导法规为依据，以《中小学教师职业道德模范》、《中学生日常行为模范》、《未成年人思想道德创办》等为准绳，以“三成两创”、“三立两尚”为指导思想，把“成人”教导作为德育工作的主要抓手，以家长学校为突破口，围绕“责任”这一主题，坚持“双中心”理念，走“小步伐、快节奏”的积累式进展之路，在精细上做文章、在落实上下工夫，深入构建二中校本特色的“大德育”体系。

二、工作思路

1、坚持一个进展思路

把“成人”教导作为德育工作的主要抓手，坚持“双中心”理念，走“小步伐、快节奏”的积累式进展之路，深入构建学校的大德育工作体系。

2、明确两个主题：

责任：责任一种品质、一种追求、一种精神境界。“二中进展，我的责任”。即就是在各自的岗位上要“知其责、尽其责、尽到责”，高质量地履行好自己的岗位职责，把心思放在干工作上，把精力用在抓落实上，把功夫下在解决问题上，用实际行动来诠释“责任”。

家长学校：家长学校是突破口。家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教导、学校教导、社会教导是教导的三大支柱，三者缺一不成。”家庭教导是整个“大德育”的重要组成片面，提高家长素质，扶助他们掌管科学的育人学识，引导他们树立现代化的教导观念，专心做好家庭教导工作，意义特别重大。做好家庭教导工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文化空气，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用，是实践责任文化的概括表达。

三、工作目标

1、持续加强德育常规管理与教导，将学生行为习惯教导、成人系列活动教导落到实处。

2、深入加强学生干部队伍创办，构建学生“四自”管理模式。

3、成立家长学校；积极构建责任文化，拓宽德育教导新渠道。

4、持续完善德育的层次性与阶段性研究，明确高中三年各阶段的德育目标和内容，并制定高中三年各层次的学生系列活动。

5、持续深入德育思想的沉淀与哲学化斟酌，完善有泸县二中特色的德育哲学理念，形成校本特色的“大德育”。

四、主要工作

1、持续加强班主任队伍创办

班主任强那么班强，加强班主任队伍创办，开展形式多样的培训和学习活动，以促进班主任专业化成长，形成一人一班、一班一级、一级一校的大德育管理理念。

①加强自我学习研究。

②以级部班主任队伍为重点，坚持级部班主任周例会和级部班主任论坛制度，并增大例会学术程度，探索班主任培训新模式。

③实施德育处、安保处与年级分管德育副主任的例会制度，加强沟通，整合资源。

④持续实施班主任青蓝工程。

⑤持续推行副班主任制度。

⑥“走出去，请进来”。进一步利用学全校班主任例会加强班主任工作培训。

⑦坚持并完善班级量化考核制度。

2、深入学生自主管理，构建二中“四自教导”的自主管理模式。

①加强班级自主管理，突出教师民主，学生自主，教师、学生全员参与全方位全过程的管理，形成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，个个是干部”的良好局面。

②强化年级主任学生助理的培训与指导。切实落实年级主任学生助理在年级自主管理、学生活动中参与、沟通、组织、反应、建议等多项职能。

③加强学生校长助理团指导，发挥学生的主体作用，让学生积极主动的参与到学校的管理与创办过程中来，培养学生的组织领导才能和综合素质，推动学校民主化管理进程。

④完善停课岗位值日制度，加强指导与监视。

⑤加强与社团联合会的协调和沟通，加强学生社团的指导与管理。

3、持续强化德育常规管理和教导，坚持做好三个通报。

①持续强化常规管理，重在落实，抓细节。

②持续强化“成人系列教导”：新生入学教导，生涯规划、愿景鼓舞、心理健康等。

③持续强化“56789”系列德育活动。

④积极筹划第十五届德育节和其次届班主任节。

⑤坚持做好三个通报：每日快报，每周周报，每月月报。

4、重点推进五项工作。

①深入开展责任主题教导，丰富学校“责任文化”。

加强宣传，广造舆论。要利用各种会议、宣传栏、自媒体、尤其是德育课对“责任”文化落地举行广泛、深入、全面地宣传。在学生、家长、生活教师头脑中形成整体概念和印象。

建立导向，细化目标。紧紧围绕学校的中心任务，抓住工作的薄弱点，实行目标化管理，积极发挥“责任”文化的导向作用、模范作用、凝结作用和鼓舞作用，要在学生、家长、生活教师中树立“责任重于泰山”、“人人讲责任”、“四处有责任”、“事事显责任”等理念，突出“责任”的重要性，让“责任”理念始终融入学生、家长、教师的思想意识深处，成为指导、模范、约束员工行为的无形气力。

加强协调，齐抓共管。学校“责任”文化创办是一项长期的繁杂的系统工程，德育处将进一步加强沟通和联系。在日常工作中，提防解决好“平行面”、“延长线”和“差异点”的问题。

内化于心，外化于行。“责任”文化创办要留神充分调动学生、家长、教师的参与积极性，形成共建优势。一是要自我反思式教导。把“责任”明确，通过“责任”演讲、“责任”征文、“责任”主题班会等活动，让学生把自己的熟悉、感受讲出来、写出来，通过家长开放日系列活动让家长将“责任”说出来，让“责任”文化入心入脑。

②着实加强学生（励志）教导，点燃学生激情。

开展励志教导，就是要在学校营造一种和谐、健康、积极向上的富有鼓舞性的成长环境，让学生在学习、生活、消遣等方面都能受到熏陶和鼓舞，形成积极向上的人生态度，巩固人生规划意识，提高自我管理才能，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完备，完成人格的升华。通过励志教导，勉励学生树立远大志向，教导学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我示意，自主自强自信，发扬勤奋刻苦学习的精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变，进展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，培养学生健全的人格、优秀的意志品质和良好的学习习惯，促进学生健康成长和全面进展。

一是各级部要加强励志教导，激发二中学子那份责任与担当，营造德育空气。

二是完善励志教导校园文化创办，各级部、教学班加强教学区、班级的励志文化创办，让校园的每一个角落、每一块墙壁都富有教导意义，真正发挥对学生成长的鼓舞作用。

三是各级部定期印发励志资料，做到每天降旗仪式必读。

四是各级部每月开展一次以励志为主题的德育课。

③成立家校学校，拓展学校德育渠道。各级部每年至少召开一次家长会。适时对家出息行培训。本学期11月份召开学校社区家长委员会，补充高20xx级、高20xx家长委员会成员。

④完善德育教导的层次化和德育活动的系列化的研究，明确高中三年各阶段的德育目标和内容，并制定高中三年各层次的学生系列活动。

⑤深入德育思想的沉淀与哲学化斟酌，完善有泸县二中特色的德育哲学理念，形成校本特色的“大德育”。

中学德育处工作筹划3

一、指导思想

本学期我校德育工作，加强以爱国主义教导为核心的弘扬和培育民族精神教导，以创造良好班集体为根基，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教导，为培养跨世纪的合格创办者和接班人奠定坚实的根基。

二、工作要点

（一）专心做好以“弘扬和培育民族精神教导月”系列教导活动。

以“弘扬民族精神”教导为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教导资源，深入开展爱国主义、梦想主义、集体主义、社会主义教导和革命传统教导、中华传统美德教导，民主法制教导，努力培养学生讲公德懂规矩的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、唱一首爱国歌。

2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。

3、人人背20首古诗。

4、编一期（手抄报）或画一幅画。

5、选一句名人名言勉励自已。

6、专心开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。

（二）加强德育队伍创办

1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人空气，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍创办，定期举行班主任例会，有筹划、有重点地对班主任举行思想、业务等常规培训。

3、建立班主任岗位职责、工作条例，考核赏赐制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。

4、班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期务必撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评比，不断提高班主任的业务水平。

（三）抓细抓实德育常规工作

1、结合新日常行规教导，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教导，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

2、根据《中小学生日常行为模范》及《学生