国家开放大学《学前儿童卫生与保健》章节测试参考答案

国家开放大学《学前儿童卫生与保健》章节测试参考答案第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健01.结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成（A.组织B.皮肤C.系统D.器官02.下列不适于结缔组织的是（A.肌腱B.脂肪组织C.血液D.皮肤03．人体生命活动最基本的特征是（A.生长发育B.新陈代谢C.生殖D.适应性04.人体结构和机能的最基本单位是（A.细胞B.系统C.组织D.器官05.儿童脑的重量基本接近成人是在（A.10岁左右B.8岁左右C.2岁左右D.5岁左右06.学前儿童皮肤调节体温的能力（A.强B.慢C.弱D.快07.（）保证神经兴奋沿着一定线路迅速传导，是脑内部成熟的重要标志。A.脑功能区域化B.脑重量增加C.脑细胞数量增加D.神经纤维髓鞘化08.婴幼儿多喝白开水可减少（A.皮肤病的发生B.感冒病的发生C.消耗能量D.泌尿道感染09．当人们谈论酸梅时，唾液腺就开始分泌，这种反射叫（A.信号反射B.非信号反射C.条件反射D.非条件反射10.学前儿童在下列消化系统的功能中较成人为强的是（A.以上都不是B.胃的消化功能C.肠的吸收功能D.肝的解毒功能11.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（A.维生素B.碳水化合物C.蛋白质D.脂肪12.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过()。A.慢B.快C.少D.多13.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（A.甲状腺B.肾上腺C.脑下垂体D.甲状旁腺14.小孩眼睛在（A.五岁）以前可以有生理性远视。B.一岁C.三岁D.七岁15.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是（A.眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离B.在阅读和写字时，光线应从后方照入）C.只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳D.儿童应尽量在强光下阅读16.婴幼儿长骨骼的必需条件是（A.营养和阳光B.维生素A和水C.铁和磷D.维生素C和钙17.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。参考答案：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前23418.简述学前儿童的用耳卫生。参考答案：谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。19.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。参考答案：遮挡着打喷嚏；保护声带；严防呼吸道异物；多在空气新鲜处进行活动、锻炼。20.如何保护学前儿童的嗓音？参考答案：说话，避免扯着嗓子喊叫；为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲，每次练习时，时间控制在4-5分钟以内。学前儿童唱歌的场所空气要清新，21.学前儿童的睡眠有何重要意义？参考答案：进大脑的发育。22.论述学前儿童皮肤有什么特点？如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作？参考答案：特点：皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。学前儿童皮肤的卫生包括：（1）皮肤的保护机能差。学前儿童的皮肤细嫩，角质层薄，皮下脂肪少，2）调节体温3）吸收力和渗透力强。学前儿童皮肤的角质层薄，血管丰富，学前引起中毒。做好学前儿童皮肤的卫生保健工作包括：（1）皮肤的清洁要保持，养成学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好2）着装要讲究。成人应根据季节、气候的变化或学前儿童活动的情况，3）充分利用自然界的三件宝：日光、空气和水，提升学儿童穿得过多、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。除此之外，还可以坚持4）皮肤的轻伤不能忽视。能忽视学前儿童皮肤上的轻伤，一旦有伤5）洗涤、护肤品的选择要得当。学前儿童皮肤细嫩，皮脂分泌少，不宜使用刺激性强的洗涤用品。尽量少给学前儿童用化妆品。洗脸、6）预防第一。学前儿童不物也要注意药物的浓度和剂量。23.论述学前儿童呼吸系统有什么特点？如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?参考答案：1）鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它。2）3）声4）气管易感染。学前儿童的气管、支气管管腔狭小，管壁柔软，缺乏弹性组织，分5）肺泡数量少、容量小。学6）呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快肺活量比成人小,耗氧量与成人差不多。学前儿童呼吸系统卫生保健：（1）戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯。用口呼吸是一种不良习惯。首先，它使尘粒、细菌等可不经过呼吸系统的第一道屏障而长驱直入，久之影响胸廓发育，形成漏斗胸。再次，用户口呼吸使睡眠不安稳，影响精力和体力（2）禁止用手挖鼻。用手挖鼻孔是一种坏习惯，它能使鼻毛脱落，黏膜损内，引起危险的并发症。除此之外，长期用手挖鼻孔，可使鼻孔变大，形成“朝（3）正确地擤鼻涕。正确的方法是：用手轻轻捂住一侧鼻孔，将另一侧的鼻涕擤出，然后用同样的方法擤另一侧。擤鼻涕不要太用力，如果擤时太吃力，可先点一些黄麻素药水。（4也不能憋喷嚏。（5）保护声带。要鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免扯着嗓子喊叫。学前儿童唱歌的场所要空气清新，避免尘土飞扬，温度、湿度要合声。（6璃球、纽扣、豆子等小物件，以免他们把这些小物件放入鼻孔。（7肺活量加大，呼吸由浅而快逐渐变为深和慢。24.论述学前儿童神经系统有何特点？如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？参考答案：1）快速发育。胎儿时期，脑是优先发育的。在胎儿2~6个月及出生后的第一年是脑细胞数量增长的重要阶段。6个月时脑的重量约为成人脑重的50%，1岁时时脑的重量约为成人脑重的60%，4~6岁时脑的重量约为成人脑重的（2）脑的可塑性强。在脑的发育过程中，良好3态下，学前儿童脑的耗氧量大约为全身耗氧量的50%，而成人约为4）对5）易兴奋、易疲劳。学动，自控力较差，注意力不容易集中且很难持久。做好学前儿童神经系统的卫生保健工作包括：（1）提供丰富的营养，保证大脑的发育。长期的营养不良，尤其是蛋白质摄入不足，不仅会使学前儿童生长发育迟缓、消瘦、体重过轻，而且还会影响到2）保证充足、高质量的睡眠。对于学前儿童来说，睡眠能育中的学前儿童的神经系统发育不完善，因而需要较长时间的睡眠，年龄越小，3一日生活环节主要包括入园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外动时间、定时进餐及充足的睡眠。学前儿童身体各部分（包括大脑皮层在内）的4）注重学前儿童左右脑的平衡发展，重视右脑开发。大脑两个开发右脑，应多提倡对儿童开展图形及绘画训练。25.论述学前儿童运动系统有何特点？如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？参考答案：好学前儿童运动系统的卫生保健工作包括：（1身体正，腿不弯，两肩在同一水平上自然下垂，抬头，挺胸，两眼向前平视，腹脚跟和外缘上。行走时，为了维护身体的左右平衡，上身要保持端正的姿势，当右脚向前迈步时，左手同时向前摆动，身体重心向前移；当左脚向前迈步时，右手同时向前摆动，身体重心又向前移，如此反复；两脚脚尖应该指向前方，不要2其肌纤维变粗，肌肉重量增加；而且还能促进骨骼的生长发育，加速骨的钙化，（3充足的营养是它们生长发育的基础，如钙、维生素D能促进骨的钙化，蛋白质4）护好手和足。学前儿童腕部骨骼尚未骨化完成，这决定了其腕部力气不大；手部、腕部小肌肉群活动能力较差，难以完成精细动作。因此，不宜让5）预防意外事故。不要牵拉肘，悠圈子，防止脱臼和伤孩子筋骨。当肘部处于伸直位置时，若被猛烈牵拉，就可造成牵拉肘。这种现象的出现常常是因为大人带着孩子上楼梯、过马路或帮孩子穿脱衣袖时，6）着装应宽肉的发育；也不能穿过于肥大的衣服，以免在运动中造成意外伤害。第二章学前儿童生长发育与评价01.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（A.体重、头围B.身高、胸围C.头围、胸围D.身高、体重02.出生后发育最为迅速的阶段为（A.新生儿期）B.学龄前期C.幼儿前期D.婴儿期03.新生儿期具体是指（）A.从出生到1个月B.从出生到6个月C.从出生到1岁D.从出生到3个月04.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（A.骨骼年龄B.性征年龄C.齿龄D.身高年龄05.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（A.测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行B.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cmC.3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长D.体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行06.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以（）部最为理想。A.肩部B.腕部C.足部D.背部07、人体出生到发育成熟，增长了四倍的是（）A.头部B.躯干C.下肢D.上肢08、下列几项指标，更能反映儿童身材的匀称程度的是（）A.年龄别体重B.年龄别身高C.身高别体重09.下列几项指标,不仅能较敏感地反映身体的充实度和体型胖瘦，且受身高的影）A.身高坐高指数B.身高胸围指数C.身高体重指数D.BMI指数10.影响学前儿童生长发育的基本因素是（A.遗传B.营养C.气候D.社会11.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？参考答案：（123）生殖系统在4）其它各器官或系统呈波浪式发育。12.儿童生长发育的一般规律是什么?参考答案：生长发育的一般规律：生长发育遵循由上而下、由远而近、由粗糙到精细、后抬胸，再会坐、立、行走，这是由上到下；先会挥动手臂，然后才会做手指的运动，这是由近而远；先会抓东西，然后才会用拇指和食指捏取东西。13.举例说明影响生长发育的因素有哪些？参考答案：遗传因素、营养因素、疾病因素、社会环境因素等。其中，遗传因素决定了儿童实性。儿童生长发育的过程也就是个体的遗传因素与环境因素相互作用的过程。14.如何理解“儿童生长发育包括生理、心理两个方面”？参考答案：（1）学前儿童的生长发育既包括了生理的发育，又包含了心理的发展。（2）身体各器官、系统的发育，尤其是神经系统的发育，为其心理的发展奠定了结构的基础。（3）心理的正常发展，保证和促进了学前儿童身体的正常发育。15.什么是生长管道现象？参考答案：近和发展的强烈倾向，此即为生长管道现象。第三章学前儿童心理卫生1.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（A.健康的情绪B.正常的智力水平C.和谐的人际关系D.良好的性格特征2.衡量学前儿童心理健康的重要标志是（A.和谐的人际关系B.健康的情绪C.正常的智力水平D.良好的性格特征3.作为个性最核心、最本质的表现，并且反映人们对客观现实稳定的态度和习惯化的行为方式是（A.智力B.知识C.性格D.能力4.影响学前儿童心理健康的生物学因素是（A.遗传与生化B.遗传与生理成熟C.染色体与基因D.生理与胎教5.艾森博克（Achenbach）儿童行为量表属于以下哪种评估方法（A.观察法B.筛查法C.诊断测验法D.访谈法6.儿童入睡后在没有任何外界刺激的情况下突然尖叫、哭喊、从床上坐起、瞪目直视或双眼紧闭，表现出十分惊恐的样子，叫做（A.暴怒发作B.遗尿C.儿童期恐惧D.夜惊7.遗尿症是指（）岁以后白天不能控制排尿、或（）岁以后经常不能从睡眠中醒来自主排尿。A.3\5B.3\6C.4\5D.4\68.简述学前儿童心理健康的标准。参考答案：心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。9.如何矫治幼儿的攻击性行为？参考答案：（1）要为幼儿建立一个合理的教育环境。（2）要对幼儿进行积极的教育疏导，并培养幼儿正确价值观。10.简述学前儿童常见心理问题的鉴别指标。参考答案：（1）看是否有某些行为表现：大多数幼儿都有他却没有，或大部分幼儿没有他却有，都可能不正常。（2也属不正常。（3）看个体的发展状况：身心发展出现长期停滞不前，甚至不进反退的现象，很可能不正常。11.举例说明如何对学前儿童进行心理保健？参考答案：（1）创造健康的家庭环境。家庭成员之间和睦相处、父母教养态度端正。（2）创造良好的托幼机构环境。物质环境应该是安全、丰富和科学的。精神环境应该是亲切、平等、和谐的师幼关系；互助、友爱的同伴关系；和谐的工作人员关系；开展适合学前儿童的心理发展水平的活动。第四章学前儿童营养卫生1.一日三餐热量分配中，早餐应占（A.10%B.25%C.30%D.35%2.每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（A.10%B.25%C.30%D.40%3.3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（A.12—14%B.25—30%C.35—50%D.4.人体最经济、最主要的热量来源是（A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.无机盐5.谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.维生素6.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白质D.无机盐7.下列食物中，含锌较少的是（A.贝类食物B.瘦肉C.坚果D.谷类食物8.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D9．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（A.学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。B.前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。C.学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。D.学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。10.下列零食中，学前儿童可以适当食用的是（A.蜜饯B.卤制熟食C.鱼片D.膨化食品11.人体的热量主要来源于（A.蛋白质、水、矿物质B.脂肪、维生素、水C.蛋白质、脂肪、碳水化合物D.脂肪、碳水化合物、水12.营养新观念是指（A.合理营养、平衡膳食B.热量适当、营养均衡C.充足热量、优质蛋白质D.膳食宝塔、膳食指南13.优质蛋白是指（A.动物性蛋白B.植物性蛋白C.动物性与植物性蛋白D.动物性蛋白与大豆蛋白14.防止食物中毒，下列做法中错误的是（A.四季豆要彻底煮熟。B.不食用生芽过多或皮肉大部分变绿的土豆。C.煮豆浆的过程中，当豆浆一出现泡沫沸腾的现象时，就应该停火。D.罐头食物如有罐头顶部鼓起，必须煮沸后弃去，绝不可进食，也不能直接扔掉。15.佝偻病为三岁以下儿童的常见病，是缺乏（）所致。A.蛋白质B.维生素CC.维生素DD.维生素E16.为了预防学前儿童出现维生素B1缺乏症，应该做到（A.多吃水果B.常吃五谷杂粮C.多食用精细加工的粮食D.煮稀饭加碱17.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。参考答案：量，过多会导致肥胖等。但如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%-55%。18.分别简述钙、铁、锌和维生素、维生素D的食物来源。参考答案：钙的食物来源：奶和奶制品含量丰富，小虾皮、海带、蔬菜、豆类等含钙也较丰富。铁的食物来源：动物性食品，如肝脏、肉类、蛋类、鱼类，植物性食物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较高。锌的食物来源：贝类食物、瘦肉、动物内脏、蛋、奶、鱼、坚果、豆类等。维生素A的食物来源：动物性食品，如动物肝脏、鱼肝油、乳类、禽蛋等，以及黄红色蔬菜和水果。维生素D的食物来源：鱼肝油、动物肝脏、禽蛋。19.简述学前儿童合理膳食的要求。参考答案：膳食搭配合理，比例适当，营养均衡；提供充足的热量和优质蛋白质；食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；一日多餐，定时定量；科学合理地选择零食。20.简述学前儿童对水的需求特点。参考答案：入蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。碳酸饮料。21.列举人体最主要的六大类营养素。参考答案：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水。22.简述学前儿童对脂肪的需求特点参考答案：乏，生长发育落后等。饮食中脂肪含量过高，会降低钙、磷的吸收利用，影响骨骼的生长发育。脂肪摄入过多，还会使胃排空时间延长，减慢消化过程，引起消化功能紊乱。长期摄入过多脂肪，会导致肥胖，促成动脉硬化、冠心病等的发生。因此，合理的脂类营养，有利于预防疾病，增进健康。3~6岁学前儿童每日膳食中脂肪的推荐摄入量占总热量的30%~35%。第五章学前儿童生活与教育过程卫生1.兴趣能促使大脑皮层产生（A.优势兴奋灶B.始动调节C.镶嵌式活动D.动力定型2.大脑皮质的活动有它的规律，其中使大脑皮质的神经细胞有劳有逸，维持工作效率的是（A.始动调节B.动力定型C.镶嵌式活动D.优势法则3.下列说法中，错误的是（A.上午—11点，宜安排用脑量大的活动。B.一次教学中，宜将重点和难点安排在活动开始的第5-20分钟。C.一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对轻松。D.幼儿园的一周计划，星期三、四宜安排难度和强度较大的学习任务。4.学前儿童一切技能和习惯的习得是（A.非条件反射）形成的过程。B.镶嵌式活动C.大脑突触D.动力定型5.A.平衡性）的练习比重应相对减少。B.柔韧性C.力量D.协调性6.在学前儿童体育锻炼中，应重视（）素质的练习。A.协调性B.速度C.力量D.耐力7.三浴锻炼的顺序宜为（A.先空气浴，然后水浴，最后日光浴B.先空气浴，然后日光浴，最后水浴C.先水浴，然后空气浴，最后日光浴D.先日光浴，然后水浴，最后空气浴8.简述学前儿童大脑皮层机能的五个特点及教育启示。参考答案：增强其兴趣，提高教学效果。始动调节：在教育过程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学进行。健康的生活方式。保护性抑制：经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神9.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的周活动。参考答案：一周内，学前儿童每天的工作能力不同。幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务，星期三下午安排户外锻炼或娱乐活动，以提高下半周的活动能力。不要在课余、周末给幼儿安排过重的学习任务，否则全周的疲劳不能消除，长此以往会形成过度疲劳。10.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期活动。参考答案：一学期内，特别初入园所的幼儿，由于从家庭生活转入集体生活有一个适应过程，教师和安定，逐渐适应集体生活。另外，学期的生活应考虑动静交替，劳逸结合，以保持大脑的工作效率。11.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园一日活动。参考答案：一日内，学前儿童工作能力的变化具有一定的规律。早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。晚上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动，勿使他们过分兴奋而影响入睡。12.何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？参考答案：时间分配和交替顺序。主要包括入园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。13.学前儿童睡眠的卫生要求是什么？参考答案：（12）为儿童创造一个34）检查儿童的睡5）提高警惕关注特殊。善于观察发现，随时对某些早起幼儿，应照顾其进行安静活动。14.简述如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。参考答案：（1）保证厕所干净、清洁，营造“家”的感觉。（2）厕所设置安全、美观，便池尺寸适合幼儿使用。（3）教师提醒幼儿大小便时口气亲切，不强制幼儿大小便。（4）对待个别大便困难或不会蹲厕的幼儿，可设置痰盂，教师适当陪伴，消除幼儿紧张心理。15.简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。参考答案：经常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体差异；注意准备活动和整理活动的组织；注意运动与休息的交替。16.（论述）目前一些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。你认为户外活动是否必须？它的意义何在？幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则？参考答案：免疲劳。原则：学前儿童每天至少要有3-4小时户外活动，全日制幼儿园组织2小时以上的户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时。且温暖和寒冷季节都要进行。第六章学前儿童常见疾病的预防与护理1.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（）A.37℃以下B.35℃以下C.36℃以下D.℃以下2.应有物理降温法，一般患儿体温降至（）即可.A.36.5℃左右B.38℃左右C.37.5℃左右D.℃左右3.下列传染病中不会出现皮疹的是（A.水痘B.腮腺炎C.风疹D.猩红热4.下列疾病中，不属于传染病的是（）A.儿童湿疹B.风疹C.猩红热D.手足口病5.下列疾病中，不属于传染病的是（A.沙眼B.痱子C.细菌性痢疾D.急性结膜炎6.下列疾病中，属于传染病的是（A.龋齿B.痱子C.细菌性痢疾D.儿童湿疹7.发烧、咽痛，一天内出疹，出疹二三天内可见杨梅舌。出现这种症状及体征的传染病是（）A.水痘B.幼儿急疹C.麻疹D.猩红热8.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）A.斜视性弱视B.近视C.斜视D.弱视9.佝偻病是婴儿常见营养缺乏症，主要是由于缺乏（）造成的A.维生素AB.维生素DC.维生素BD.维生素C10.下列关于儿童高热的表述，错误的是（A.一般患儿体温降至℃可停止物理降温B.高热容易引起患儿惊厥，从而导致脑部缺氧C.腋温38.5℃以上为高热D.冷敷最为安全，适合于所有患儿11.给儿童滴眼药，应将药水滴在（A.眼角内侧B.黑眼球上C.眼角外侧D.眼球与下眼睑之间12．一患儿有如下皮疹特点：自面部→躯干→四肢，一天内出齐，手掌、足底多无疹。3）A.风疹B.猩红热C.水痘D.麻疹13．下列传染病中除了（A.麻疹）之外通常都会在口腔内出现一定症状。B.猩红热C.手足口病D.水痘14.）传染。A.虫媒B.饮食C.空气D.接触15.正常儿童腋下测得的体温为（A.35.537.4℃B.37℃C.35—37℃D.—℃16.简述手足口病的护理与预防。参考答案：护理：患儿发热时应卧床休息，多饮水。保持口腔清洁，防止细菌感染。吃意手、足病损处皮肤的清洁，不要用手乱抓。预防：食具、便具专人专用，严格消毒；教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。避免到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童；保证托幼机构和家庭环境卫生，注意通风、消毒和晨检。17.简述如何预防儿童急性中耳炎。参考答案：（1）避免污水入耳，保持外耳道清洁。（2）不要将异物塞入耳道，不要随便为儿童挖耳屎。（3）平时注意口腔卫生。（4再擤另一侧。18.简述为学前儿童滴眼药的基本步骤。参考答案：（1）轻向下拉开下眼睑，将药水滴在眼球与下眼睑之间。（2）滴完后，轻提儿童的上眼睑，并让其轻轻转动眼睛。（3）用手轻压眼角内侧泪囊口处几分钟，后让其闭眼片刻。19.水痘的症状是怎样的假设你所在班级有幼儿长水痘你会怎么做.参考答案：症状:病初1～2天有低热，以后出皮疹。皮疹先见于头皮、面部，渐延及躯干、四肢。最初皮疹是红色小点，一天左右变为水疱，3～4天后水疱干缩，结成痂皮。干痂脱落后，皮肤不留疤痕。做法：所在班级应该早发现、早隔离患儿，患儿隔离至皮疹全部干燥结痂，没有新皮疹出现为止。通风3小时。第七章学前儿童意外伤害事故的预防与急救1.下列急救做法中，错误的是（A.止血带止血法每隔半小时左右，应放松止血带，以免组织坏死。B.儿童发生擦伤后可为其涂红花油，以减少肿胀。C.儿童发生切割伤，止血时不要用脱脂棉或手纸。D.皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈。2.下列急救措施中，正确的做法是（A.儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸。则威胁不大。C.发生鼻出血，应安慰学前儿童不要紧张，让其抬头或平躺，成人捏住其鼻翼，压迫五分钟后松手，看看是否止血。D.皮下出血，一般外用活血化瘀的药，不久即可痊愈。3.下列急救做法中，错误的是（A.如果玻璃刺入幼儿身体，应立即拔出后送医，防止受伤严重。B.儿童烧伤后，不要帮其脱衣服而损伤创面。C.处理骨折儿童时，应注意先止血再包扎伤口。D.对于坠落后伤势较严重的儿童，不要自行搬运，而应立即打急救电话。4．在对儿童骨折的急救过程中，错误的做法是（A.急救时要注意预防休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折。B.未经固定，不可随意移动患儿，尤其是大腿、小腿和脊柱骨折的儿童。C.患儿有伤口出血时，应先固定，再止血和清洗创面。D.四肢骨折固定时要露出指（趾）端。5.急救原则不包括（A.减少痛苦B.抢救生命C.预防并发症D.减少搬运6.动脉出血的临时止血方法是（A.用干净纱布紧压出血处B.用手指或手掌等压住出血管的上端（近心端）C.用绷带包扎D.用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处7.对于儿童烧伤的处理，错误的做法是（A.应立即脱掉身上的衣物，但要注意避免因慌乱地脱衣服进一步损伤烧伤的创面。B.烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位。C.烧伤后会很渴，应马上为其提供白开水。D.立即冷却受伤部位，用大量冷自来水冲洗烧伤部位。8.简述骨折急救法的使用原则。参考答案：防治休克，若有休克必须先抗休克，再处理骨折；就地固定，未经固定不可随意移动患儿；先止血再包扎伤口；四肢骨折固定时应露处指（趾）端。9.如何处理学前儿童中暑？参考答案：将学前儿童立刻移至阴凉、通风、干燥处；让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去醒后让学前儿童喝一些清凉饮料，并做到少量多次饮水。10.如何对学前儿童烫伤进行处理？参考答案：15—20分钟或更长；降温后用无菌纱布覆盖创面，立即送医务室或医院治疗11.12）抹）用干净的脱脂棉覆盖伤口，轻轻包扎。请问：老师的做法哪些是正确的？哪些是错误的，为什么？参考答案：（1）首先清洗伤口是正确的。（2）使肿胀加重。（3）净的纱布。12.（论述）一些老师在处理儿童鼻出血时，爱让儿童平躺或抬高头，这种方法有什么危害？如果你是幼儿园老师，遇到班里的小朋友流鼻血，会如何进行处理？参考答案：如果抬头或平躺的话，血就会流到鼻腔后方、口腔、气管甚至肺部，引起气管炎、肺炎；气管堵塞，呼吸困难，甚至危及生命；如果把血都咽下去，还可能会引起胃部不适或疼痛，同时很可能忽略了严重出血。如何处理：（1）安慰学前儿童不要紧张，安静地坐着，不能躺着。（2）让学前儿童头略低，张口呼吸，成人捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5-10分钟。（3）用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部。（4）止血后，禁止学前儿童在2—3小时内作剧烈运动。（5）如果出血较多，可用脱脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉球上，止血效果更好。第八章幼儿园卫生保健制度建设1.注射卡介苗是为了预防（A.天花B.麻疹C.脊髓灰质炎D.结核病2．口服小儿麻痹糖丸是为了预防（A.麻疹B.天花C.结核病D.脊髓灰质炎3.3-7岁在园儿童应每年体检（A.2次B.6次C.4次D.1次4.儿童入园前的健康检查，只在（）周内有效。A.3B.1C.4D.25.离园（入园。A.1）月以上又重新入园的儿童必须重新进行体格检查，合格后方可再B.4C.2D.36.预防接种证制度，具体指在儿童出生后（）内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。A.1年B.1个月C.3个月D.6个月7.如果有幼儿在活动室呕吐，最好使用（）对呕吐物进行消毒。A.84消毒液B.漂白粉C.酒精D.紫外消毒等8.A.物理消毒法B.自然消毒法C.化学消毒法D.生物消毒法9.对传染病接触者的观察期限，常根据该传染病的（）潜伏期而定。A.最短B.最长C.常见D.中间10.什么是物理消毒法，它包括哪几种具体方法？参考答案：方法，它是简便易行、较为有效的消毒法。常用的有煮沸法、紫外线照射（日晒）法和通风换气法等。11.简述幼儿园晨间检查的步骤。参考答案：（1（2）二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。（3（4）四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。12.（论述）手足口病主要由多种肠道病毒引起，对幼儿的致残及病死率较高，多发于夏秋季节。潜伏期为4-6天。请问如果幼儿园某班突然发现一名儿童疑似手足口病，该儿童所在班级应该采取哪些措施预防此病传播？参考答案：（1）班级应进行必要的消毒。（2）该班不收新生入班，不与其他的班级接触。（3）对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。（4）如果条件允许，该班幼儿均应返家进行隔离。第九章幼儿园建筑与设备卫生1.一般来说，幼