中学班主任工作总结15篇

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中学班主任工作总结范文15篇

中学班主任工作总结范文篇1

一、培养学生积极健康的心理。

在平日的教导教学中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加积极，更加开放。激励的方式多样，一句热心的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摩，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下，更倾向于作积极的尝试。假设在尝试中体验到告成，此后便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得劳绩的断定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任扶助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚强的步伐。班主任不但扶助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会鼓舞自己，随时调整自己。

二、变更形象，让教导形式贴近学生。

原先总认为班主任在学生面前理应板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯洁。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教导工作。学生也会更情愿采纳班主任善意的批评指导，从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力劳神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以对等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好学生日常行为模范，实时察觉解决问题。

每到初三，大量学生开头在思想上展现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们往往自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有好多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”斟酌，并积极教导引导。让学生在反省中受教导，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想繁杂偏激，心绪多变的特点，班主任要实时察觉存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多查看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

四、抓好后进生转化工作。

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教导不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教导合作统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。

我在差生转化工作中从以下几个方面做起：

1、争取家长合作发挥家庭教导作用。

学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教导合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持合作。

2、对差生分层次分类别教导。

对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。譬如，我班上有几个淘气捣蛋的学生全日坐不住板凳，却对篮球兴趣浓重，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，假设违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生公然收敛大量，学习态度也端正明朗好多。

3、崇敬后进生鼓舞后进生。

崇敬后进生的人格，以表扬为主，察觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热心，巩固他们信仰，譬如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束模范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。

4、致力学风创办，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

先进群体的模范作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消去好多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐步走向积极康健的大道。

五、培养良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。

到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的童稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习筹划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、激励竞争，强大自我。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，譬如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据劳绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，巩固完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。

“未来社会的文盲是没有掌管获取学识方法的人”，班主任应引导学生真正熟悉“会学”的意义，熟悉自学才能的重要性，我用身边同学的告成阅历启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能留神个别指导，同时也创造条件举行学习方法交流，让告成学生谈阅历体会，让学生在交流中吸收借鉴他人阅历，改善完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面进展。

班主任应时刻关注学生各学科的均衡进展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，扶助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持紧密联系，随时把握偏科学生学习处境。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关切呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生告成的花朵。

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中学班主任工作总结范文篇2

我承担初中英语教师已有20多年时间，更加是近两年，我除了英语教学以外，还承担班主任工作。在工作中，我得到了好多阅历和教训，同时由于现在带的是毕业班，更加深感责任重大。为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够更加有效、有序地举行，现总结如下：

一、教学方面

我刚刚开头在七年级接手这个班的时候，这个班的学生英语听、说的才能相对较弱，授课采用较深的全英语教学，同学们还不能完全适应。同时，学生对比活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，我在了解及分析学生实际处境的根基上，因材施教，强化备课效果，强化授课效果，强化教学引导，强化拓展练习，强化作业批改，做到精讲精练、全批全改、学生为主、教师为辅、师生合作、共同进展，取得良好效果。

我一向坚持听评课制度，坚持每周都听一节优质课，加入一次集体备课活动，加入一次讲评课活动。在活动中，我的收获很大，坚韧掌管和学习了一些驾驭课堂的技巧和优秀教师的阅历，从而更好的`应用于课堂教学，教学劳绩一向名列前茅。

由于英语的特殊处境，学生在不断学习中，会展现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了概括的筹划和目标，对同学举行有筹划的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平日不爱动脑筋不爱学习的.同学。对这些同学，我采取集体辅导的方式，给他们调配固定任务，不让他们有偷懒的机遇，让他们在集体中提高;其次组是肯学，但学习才能不强的同学。对这片面同学我采取适当引导，细心指导，逐渐提高他们的劳绩方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯努力，劳绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不专心，根基又不好的同学。对这片面人我举行课余时间个别辅导。由于这片面同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学的学习根基和信仰会重新建立起来，以后授课的效果就会更好。同时，强化口语练习，对片面不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。

二、班主任工作

1、制定班级奋斗目标及有实效性的班规，强化管理效果。现在的学生会受到来自不同方面的影响，所以对学生除了班规班纪等的约束外，关爱和适当的善意处治也很重要。对一些违反纪律同学适当做出处治，我的处治措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习劳绩提高。知道内情的同学知道老师在实施处治，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的养护，二那么在班里树立了正气，无形中学生的自我约束力加强，提高了班级凝结力。

中学班主任工作总结范文篇3

本学期我承担了七(1)班班主任，虽曾做过多年的班主任，有确定的班主任工作体验，但这是我依旧兢兢业业的做好班级管理工作。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位举行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的进展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。

本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的努力，我又获取了好多名贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作处境总结。

一、制定细致的班规班纪，严格制度，形成良好的班风

初一新生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌创办是否良好。在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，探索差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条阅历是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有法则，成方圆”。

二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍

在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;看法“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对劳绩不好的一律不准承担班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。

1、班级管理的“核心气力”——团支部书记和班长

他们是班主任的主要助手，是全班的带头人，他们在前台可以大胆的举行工作，遇到难题时那么辅助班委解决，这样他们就可以放心大胆地开展班级管理，而不会瞻前顾后，有所顾忌。

2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委

他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安置领导，又指导着各块的同学落实好任务。

3、“基层干部”——小组长和课代表

他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的身上，而他们的工作又类似“流水作业”。

3、自发性的临时干部

如外出活动或加入课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开头时，有的同学自愿做“服务员”等等。

三、关切、保护每一个学生，并把关切落在实处

老师热爱品学兼优的学生，这是人之常情;而要热爱后进生，更加是个方面都令人烦扰的学生，在感情上切实较难。作为一位教导工，更加是班主任，不理应轻视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热心做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习处境、家庭处境举行深入的了解，察觉其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。

在这项工作中，我提防情感交流，以心换心，设身处地，用师爱和暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开头，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极激励他们在思想上的每一个进步。结果，为稳定他们的进步，我在每个后进生的周边，安置一批班干部、好同学对他们举行热心的扶助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的扶助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。

四、提防多方位联系，形成教导网络

在班集体的创办中，我也提防纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教导的整体网络，使班级创办稳步前进。

(一)上下合作。在学校行政领导的率领下，加强与办学部的联系。把对上级的工作安置、学校整体规划的理解与执行，作为班级创办的目标。

(二)内外合作。班内的一切学习、生活处境要通过各方面的合作才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的处境，并梦想得到各个部门的共同教导。

(三)相互合作。班主任工作需要得到各科任教师的合作。我主动定期向各科老师了解学生的学习处境，以便掌管学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解细致处境。做到经常交流，共同合作，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。

(四)校内外合作。从接手班主任工作开头，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭处境，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同谈判对孩子的教导问题，变更一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互合作，而不是班主任唱“独角戏”。

五、言传身教，以情激情

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师务必“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就唾手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作那么。在教导学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、提升新措施。在举行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关切、保护学生，为实现全方位的教导和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。

中学班主任工作总结范文篇4

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我毕竟做了什么让学生在这么短的时间内能够变更纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在务必程度上有了改善，看到这样的劳绩，我既欣喜，又担忧，欣喜的是纪律有了较大的转变，忧的学习劳绩、纪律是否能坚持下去。我想班主任是班级的组织者和教导管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰辛的，这个月我承担了初二(6)班的班主任工作。下头是我这个月班主任的几点做法：

一、培养和选拔班干部。

要有一个良好的班团体，务必有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地经过开展各科活动查看和分析，进展并挑拣了一些关切团体，团结同学，作风正派，有务必组织才能，开创精神和奉献精神的学生来承担班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教导、既要大胆地放手让他们开展工作，赋予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。奇怪是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习劳绩优秀，团结同学、四处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了学生干部的工作才能，让他们分工协作，使学生自我管理自我，逐步构成具有本班特色的优良班风。

二、在团体中教导学生学好功课，加强思想教导。

作为学生，学习是学生的主要任务，教导学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师紧密合作。针对这个普遍的班级，学生对学习进取性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，所以，我有针对性的找出这些学生，对他们举行严肃批评，告诫他们要学会崇敬别人，做到专心听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我进取地和各科任教师彼此交换学生的学习情景，反映学生对教学的要求，共同研究解决的手段，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，制止学生负担太重，影响学生其他方面的进展。

另外，要从学生的实际启程，经过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地举行深入细致的思想品德教导工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间就会有务必的情感，在日常生活中，就应对他们举行各种感人至深的熏陶、教导。

三、做好后进生的转化工作。

在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。所以，转化后进生是班主任的一项必不成少的根本功。首先要把真诚的爱赋予后进生、探索出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不轻视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简朴。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长察觉他们的“闪光点”。譬如：在课堂上给他们创造条件，激励他们举手发言，实时赋予断定、赏赐。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的创办。

在实际工作中，还有大量做法值得我支探讨和总结。

四、适当的善意处治。

036班作为学校的一个普遍班级，我认为“没有处治的教导是不完整的教导”，当然采取什么样的处治方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教导原那么，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出处治，我的处治措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习劳绩提高。明白内情的同学明白教师在实施处治，不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事，一那么这些同学的自尊得到了最大限度的养护，二那么在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝结力。

五、关切他们的生活、学习

初二(6)班的学生，大片面都是内宿生，所以，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情景，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。

总之，我要坚持正确的教导方针，留神工作方法，精细团结在学校领导的周边。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

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中学班主任工作总结范文篇5

本学期，我主要承担七年三班的班主任工作，时光荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，积极斟酌如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于聪慧的班主任教师，现将本学期的工作总结如下：

一、做好班级一日常规工作，提防学生行为习惯的养成

1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。

俗话说：“良好的开端是告成的一半”早上按时到校是学生积极性的一个表现，有效的制止了学生的懒惰心理，而作为班主任，在本学期内，我一向坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的查看班级内的学生到校处境，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。

2、重视课堂效率

学生学识掌管的多少，完全取决于课堂吸收的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，好多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我根本上都会站在教室门口，在教室巡查一圈，看看学生是否将课上用品打定齐全，同时促使学生做好课前打定，这样为提高课堂效率做了充沛的前期打定;在课堂上，我坚持激励孩子上课积极回复问题，这样能够有效地制止孩子上课走神的处境，还能够有效提高孩子们的自信力。

3、抓好课间纪律

良好的行为习惯不仅表达在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天安置两名同学负责课间纪律的检查，察觉问题实时记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天举行反应，实时找展现问题的学生举行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。

4、保证大课间活动的质量

对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是更加了解，这首先需要向其介绍学校大课间的要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的模范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号洪量。

二、重视班级管理，提高班集体凝结力

1、制订积极进取的班级文化

早在开学初，我班便制订了符合班级处境的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“学会做人忠诚宽容，学会学习专心勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞扬”的班级口号;提升了学生的集体意识。

2、重视班干部队伍的培养

在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的观法，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体创办的中坚气力。并定期召开班委会，明确班委会成员的概括职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内展现的问题，便于更加实时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，实时对重点问题召开班会，实时引导、培养学生明辨是非的才能。这极大的提升了学生的仆人翁意识，促进了良好班风学风的形成。

3、坚持活动育人

坚持用活动提升班集体的凝结力和团队意识，回想这半学期我们积极参与了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳比赛”“演讲比赛”“班级合唱比赛”“校操播送操比赛”“冬季长跑比赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次比赛同学们都积极参与，而且片面工程还取得了骄人的劳绩，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好劳绩，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好劳绩。通过参与各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝结力得到加强。

4、提防班级后进生的转化

对班级后进生的教导历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成为差生的理由，做到了因材施教，对他们真诚相待，细心相帮，实时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

三、经常与家长沟通，形成家校合力教导

孩子的教导离不开老师和家长的共同扶助，只有家长和教师二者实时沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我一向坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同磋商对策，收到良好的教导效果。

总之，在学校领导及各位同事的关切扶助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习态度上也取得了明显的进步，然而，由于阅历有限，工作中还存在大量缺乏之处，以后还需要持续强化理论学识的学习，力求最大限度地扶助孩子们健康喜悦的成长。

中学班主任工作总结范文篇6

本学期，我承担八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在斟酌如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下：

一、工作状况与阅历体会

1、用“心”育人

“爱就是教导”。我认为，学生是一个个有着丰富天性、独特精神世界和内在感受的完整群体。天性是时代飞跃进展的这天，教师不能总以成人的思维方式和行为模范去约束学生，教师就应有乐观的人性观，善意的对付和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展弥漫信仰。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互赏识的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于学生，要赋予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任就应喜欢学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅仅把自己当做老师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们就应用自己广博的学识、对事业喜欢的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知教师的关切和气良是赢得学生相信和敬爱的最好手段。我们就应协助学生树立梦想，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关切学生，了解学生，研究学生，提防学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地指点学生拒绝诱惑并有效的操纵自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不肆意训斥学生，深知“鼓舞”的价值，平庸的老师传达学识;水平一般的老师解释学识;好的老师演示学识;宏伟的老师鼓舞学生去学习学识。

3、班主任就应与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦逊热心地予以协调。只有充分调动班级全体任课教师的工作精心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任老师充分的崇敬，让学生爱戴教给他们学识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调合作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都就应赋予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关切、支持任课教师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课教师心绪愉悦。班主任就应实时合理地解决学生与任课教师之间的冲突。班主任就应学会不断激励本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的观法和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神秘的气力。

二、问题及教训

本学期，班级片面同学学习主动性不强，上进心缺乏，劳绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法

2、深入学生中，关切他们的生活、学习，从实际状况掌管个人的天性，循循善诱，让他们各尽其能

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝结力，构成具有班级特色的班风、学风

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普遍教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就务必能够取得梦想劳绩。

中学班主任工作总结范文篇7

转瞬间第一学期工作已接近尾声，回想这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就承担初二加强班的班主任，面临的困难切实是好多，但我记得在一本书上看到：教师分为四种类型：聪慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一向在进取斟酌的如何做好班主任工作，期望自我成为一名聪慧爱心型的优秀班主任。

人生的模样千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每一天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是普遍班级，绝大片面的学生底子薄、根基差。有些同学厌学心绪严重，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是实时和科任教师沟通，激发学生的学习热心，反过来激发科任教师的教学动力。这样彼此促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：

一、用“心”育人

我这个“心”指的是爱心、细心、职责心。“爱就是教导”。我认为，学生是一个个有着丰富天性、独特精神世界和内在感受的完整群体。奇怪是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为模范去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对付和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展弥漫信仰。这其中最重要的就是“爱”和“激励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互赏识的桥梁。

细心就是心里不急躁、不厌烦、能耐久。几十个人的班级，在不一样时期，会展现不一样的情景和不一样的问题，经常还会有因突发事情而产生的新问题。所以，解决各种问题，做好班主任工作需要有细心。我们明白，每个学生都有各自不一样的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，所以各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和细心。做思想工作不成能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的理由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学展现反复时，应当举行再教导，做细心细致的思想工作，协助他们改正错误，而应制止急躁心绪，畏缩麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。

班主任工作是学校管理的根基;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理经过班主任的管理工作而落到实处。所以，班主任的职责心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，职责极其重大，我们务必以高度的职责心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，仅有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责——这正是班主任职责心的真实表达。

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赋予他们以充分的崇敬与足够的理解，崇敬他们的人格和独立自主性，崇敬他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也对比留神坚持压服教导与严格要求相结合，在那些后进生熟悉到错误并有悔改之意的根基上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的根基约法三章，要求他们做到。此外，我还留神紧密联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找理由，并有针对性的细心的对他们举行压服教导。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全体教师和社会、家庭气力共同努力的结果。

二、重视班级班风创办

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级创办成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养特别重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。所以，开学初，我经过细心，查看及多方面了解，用心挑拣了一批热心奔放，职责心强，情愿为同学服务，有务必管理才能的同学承担班干部，举行培养和教导，使之成为同学们的模范，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。一方面我经常教导他们树立为团体服务的荣誉感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作那么，激励他们大胆开展工作，又要严格要求，留神工作方法。当然，选出的干部终究不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，奇怪是在工作展现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赋予概括的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订筹划及概括措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨识是非，实时阻拦同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：巩固班级的凝结力，我组织互帮互学活动。学

习上好生带动差生;纪律上彼此指点;劳动生活上彼此协助。经过活动扩大班干部在同学中的进取影响，经过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。概括工作如下：

1、重视正面思想教导，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教导，奇怪是发挥主题班会的教导作用，决不放弃任何一个学生。

2、重视抓班干，以点带面，各个击破，拾掇钉子户。

3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。

4、重视班级创办和班标、班训的宣传作用，每一天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。

5、重视班级环境卫生，专人负责，轮替值日。

6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。

7、对违纪同学严格按照班规班约处置，对表现好的同学或者提高较快的同学实时表扬。

8、和学生共同参与班级事务

开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一齐加入各种活动，譬如大扫除时，我亲力亲为，不仅仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自我的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的教师都从来不和我们一齐劳动。”在布置班级时，我和学生一齐出谋划策，一齐外出添置务必用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习体验等。这样，心理障碍逐步消融，不少学生开头接近我，开头和我聊一些班级和同学之间的事情了。

三、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师团体的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦逊热心地予以协调。仅有充分调动班级全体任课教师的工作进取性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就崇敬课任教师观法，在早读时间上就安置相应时间给他们。同时我以身作那么对课任教师充分的崇敬，让学生爱戴教给他们学识的教师。

班级是一个整体，各学科之间的协调合作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赋予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关切、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心境愉悦。班主任应当实时合理地解决学生与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断激励本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的观法和要求，经常邀请任课教师加入本班活动。仅有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神秘的气力。

四、教导学生努力学习，关切学生身心健康。

学生的主要任务是学习，教导学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习劳绩的同时，要对学生全面负责，不仅仅要关切学生的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学识，掌管务必的生产学识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌管好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到告成，感受到学习的乐趣，构成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了好多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样貌油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就激励他、关切他，让他去找好事做，譬如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴提高赋予表扬，这下子，他的行为变更了大量，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就每日乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班进取分子。

五、专心搞好语文教学工作。

教学是培养教导学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生崇敬、信任的极为重要的因素。所以，班主任务必上好自我的课。我承担语文教学工作，在平日的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际专心备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥自我的才智，又要让学生表示自我的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课告成，学生就会崇敬你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。假设备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正由于如此，我特别留神专心搞好语文教学工作。学生也特别情愿上我的课。

六、班级工作的一点劳绩：

我班同学在我和班干部们的共同率领下，德、智、体各方面都取得明显的提高。全班同学迟到、早退现象相对裁减，根本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃加入，并取得较好的劳绩。能够说此刻初二(166)班班级教学秩序井然有序，班风逐步纯洁，班级纪律、卫生情景良好，学生综合素质提高，一个学期下来屡屡被评为校礼貌班级。

七、班级工作的缺乏：

当然本学期，不成否认，需要改善的地方还有好多。班级片面同学学习主动性不强，上进心缺乏，劳绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。譬如片面学生的厌学心绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的嬉戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。

班主任工作是一项繁杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还务必具备一颗高度负责的心，仅有这样才可能做好。今后我也会更提防学生的思想动态，使班级更有凝结力，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普遍教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，我会在工作中不断提高的。

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中学班主任工作总结范文篇8

重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好心爱。开学之初，大量同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习劳绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和气相处，较好的完成了各项教导教学任务，我班成为一个和谐的班群众。

一、加强学生思想政治教导，使学生明确学习目的，端正学习态度

1.加强安好教导。这学期，我们提防学生的安好问题，举行了三次安好教导。开学的第一个月，我们把它定为“安好教导月”，把开学的第一周定为“安好教导周”，开学的第一节课，我们就是安好教导课，重点讲解了道路交通安好。期中考试之后，天性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生举行教导，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生举行《安好条例》的宣传教导，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。

2.加强公民素养及行为模范的教导。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生举行公民素养及行为习惯的教导。班团课上，我们组织学生，专心学习了《中学生守那么》、《中学生行为模范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教导。每一天坚持做好一日常规，对学生举行行为习惯的教导。针对学生日常学习、生活中展现的问题，充分利用晨会、午会的时间，举行正面引导和教导。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。

3.对学生举行学习目的的教导及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。天性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学举行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习精心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们举行了几次学习目的的教导，也举行了几次学习方法的议论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特意举行了学习阅历的介绍和交流，取得了对比好的效果。

二、精心加入学校组织的各种活动

本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于老师的用心组织、同学们的精心合作，我班都校三等奖的好劳绩。体育运动会，同学们精心参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体工程的第一名、20×25米团体工程的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风俗”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的喜悦，也增进了师生之间的感情。

三、组建了一个得力的班干部群体

开学之初，我们根据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班劳绩举行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作那么，专心的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，构成一个弥漫活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根基，并取得了合意的效果。

四、定期召开班级例会

本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况举行广泛的交流与沟通，一方面总结劳绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作举行议论、交流。每次考试后，专心举行质量分析，确定学优生和学困生，举行培优补差。

五、重视培优补差工作

期中考试后的质量分析，我们把我校的劳绩与全区的劳绩举行了一个对比，察觉七年级数学劳绩太差，英语劳绩也不梦想，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很轻易缩小差距，反之，那么会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科举行培优补差。概括措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师举行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况举行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较梦想的差距，数学歼灭了个位数，总体劳绩也明显上升。

六、精心加入各级各类竞赛活动

本学期，我们加入了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的劳绩。

七、“两课”活动举行得有声有色

本学期，省教导主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师精心加入。各科老师都加入了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平日的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师加入的大型家访活动。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。

八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习劳绩

这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平日，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，协助纠错解错，努力提高学习劳绩。

由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的劳绩，天性是期末考试，我班取得了很梦想的劳绩。五个统考科目，除英语居其次外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好劳绩。至于年级排行，我们班也在年级中居优。

当然，劳绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与缺乏断定存在。我们要找出这些缺乏，总结阅历，吸取教训，争取来年取得更好的劳绩，来回报学校、家庭和社会。

中学班主任工作总结范文篇9

今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满怀憧憬、满怀期望、渴望学识的初一新生，我尽我的努力，指导这批学生熟悉自我、提高自我。教师的使命是教导好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假设一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣誉的。我将这学期完成的工作总结如下：

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为模范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点提高，都是对我的抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。经过一段时间的努力，学生们在日常行为模范方面有了很大的提高。之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为模范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为模范，同时把好日常行为模范的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动意识，巩固了竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、专心按时完成学校布置的各项任务。我从一开头就特别留神了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生举行思想教导。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留神经过活动巩固班级凝结力。例如，我进取发动和指导学生加入校校运动会比赛，取得了全校的劳绩，加强了班里学生的团体荣誉感，巩固了班级凝结力，使班风逐步构成。

三、重视班干部队伍的创办和管理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干气力，为了让他们发挥主力作用，我实时对他们的工作职责心和工作热心赋予断定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

四、工作的缺乏和今后的方向

1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。

2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性依旧很差，好的生活学习习惯仍旧没有构成。

3、与家长的联系和沟通较少。学生展现了问题应当实时向家长反映。

一学期的班主任工作使我学到了大量，才能也得到了加强。可是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，期望在下一学期持续努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的劳绩。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，才能得到加强。可是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充实自我，争取做得更好。

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中学班主任工作总结范文篇10

为了能够在新的学期能够更好的工作，实时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，持续抓好学生的日常行为习惯养成教导，实时抓住学生点滴的心绪变化，实时解决问题。大量学生开头在思想上展现了极大的变化，更加是好多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李对等往往会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了好多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生举行学习，并体会遵守模范的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至展现与教师顶嘴的现象等行为，对同学举行“换位”斟酌，并举行积极教导，让学生在反省中受教导，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对初二学生的思想繁杂、偏激、心绪不稳定、多变的特点，实时地察觉存在的问题，同学生举行谈心，而实时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌管科学的学习方法，提高学习劳绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级议论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟片面学生谈心地方式，并结合语文学科的特点实时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式概括化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，巩固了学生的个人竞争，也磨练了学生的才能。

积极合作各学科教师管理好学生，探讨教导学生的方法，用大家的聪慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教导的阅历，取得了较好的效果。

更加是在新学期开头，班主任班级中展现了大量的学生上课前迟到的现象，实时的察觉不良苗头，实时的校正，让学生写出2000字说明，给学生一个更正自省的机遇，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大议论，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，实时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，实时了解、掌管学生处境，共同管理教导学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，实时反映学生处境，并实时的了解、掌管学生处境，达成共同管理教导学生的目的。

完善班级的管理制度，持续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，持续实施班主任助理的手法，磨练学生的自理自主才能。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机遇，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的才能。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学识才能层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的片面心理，还不能更好的掌管，关切、保护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将持续努力，争取更优异的劳绩。

#299225

中学班主任工作总结范文篇11

本学期我承担一(1)班的教导教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下头几点工作：

一、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律分散。我从培养学生良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引学生的留神力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，指点学生做好上课打定工作，并且在课后留神查看学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立模范。在日常学习中，时刻留神调动学生的进取性，逐步养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教导学生怎样遵守课堂纪律。平日上课经常举行小组评比，察觉某些同学或者某个小组做得好实时表扬，在班中树模范，察觉不良现象实时校正。

(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为模范，衣着感激，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部促使检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，彼此协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

(3)培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生进取参与课堂教学活动的兴趣。如经过创设概括的教学情境，让学生经过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了学生参与课堂教学的进取性，又培养了学生的计算才能，规律思维才能，想象力和动手操作才能。

二、培养良好的班团体

班团体是培养学生天性的沃土，有了这块沃土，学生的天性才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝结力、团体荣誉感。本学期我率领学生进取加入学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成喜欢劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

三、做好家访工作

教师要教好学生，除了做好校内的教导、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长坚持联系，取得家长辅助，才能把学生教好。平日我特别留神做好这个工作，奇怪是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的屡屡教导，此刻变更很大，根本能遵守学校纪律并按时完成作业。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教导班干部要以身作那么，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才能服众。假设班干部在某项工作上有困难，教师就辅助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的干部提出提议，教导他要留神改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

诚然，在教导学生我们班主任工作的资料是繁杂的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚恳”，加深理论修养，在实践中不断完善自我，提高自我，务必能将班主任工作越做越好。

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中学班主任工作总结范文篇12

20__—20__学年，我承担了高一(1)班的班主任。回首一学年来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原那么，培养学生学会做人和学会学习为目标，结合学校和本班的实际处境来开展工作，过程充实而喜悦，结果较为有效。现将本学年的工作要点概括总结如下：

一、抓好学生的思想教导工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题举行分析，指出学生存在的缺乏之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;同时按筹划开展主题教导活动，努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。合作学校开展的行为模范习惯养成教导，经过一学年的努力，学生能严格要求自己的仪容仪表，能遵守学校各项规章制度，符合新的中学生守那么和日常行为模范。因而在一学年里，取得8次文明班级的荣誉。

三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的重要目标。更加是相对于高一年的学生来说，离高考还有确定有时间，而这段时间对于他们掌管根基学识和学习方法分外重要。我想方设法来促进学生学习，学生总体上适应并取得实效，同层次各分数段都还不错。

1、努力创造良好的学风，根据周校历及我的班主任工作筹划，对学生举行思想鼓动，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，并想出相应的措施解决存在的缺乏以及组织阅历交流。

2、加强与科任教师的交流，积极合作科任教师的工作，我与科任老师和学生组成三位一体，共同创造最美班级。更加是在期中、期末等大型教导，更是加强与科任教师的合作，定期组织教师班级分析会，了解处境、指出问题、寻求扶助、提出策略。

四、制定科学的班级管理制度。每学期班干部选好后要立刻着手制定、完善班级管理的各项制度，包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简朴易行的核心规定，等学生们适应了再进一步完善各项规章制度。根据制度来管理学生、鼓舞学生、引导学生!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会举行表彰总结班会!

五、坚持因材施教、做好天性化辅导。每个学生都是一个独立的有天性的个体，对于学习，我认为每个学生的处境不一样，不要用同一标准要求，我的原那么是你只要同你的过去比有进步了你就值得表扬和断定，你只要尽力了，把过程做好，结果不会差，为此，我常与学生谈心、天性化辅导，我有筹划的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了屡屡深入的交流，并给了他们一些建议。

六、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子举行表扬，并要求他们持续合作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教导管理好孩子。发挥家长气力组织一些主题班会和班级课外活动，让家长参与、体验、指导班集体活动，在活动中举行深层次的实实在在的交流与沟通，共同举行教导活动!

以上是我对本学年班主任工作的总结与回想。当然，在管理班级的过程中还存在着缺乏，我也将不断提高自我，突破自我，努力不断提高自身班主任工作水平和工作才能。

中学班主任工作总结范文篇13

本学期，我承担七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的合作下，我顺遂地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺遂也有挫折，有告成也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和气的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教导和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

二、留神养成教导和传统道德教导的结合

七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不热爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪处境，假设不留神引导或引导不当，学生很轻易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的概括做法是：

1、加大学习、执行《中学生守那么》、《中学生日常行为模范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守那么》和《中学生日常行为模范》，严格要求学生。

2、留神树立模范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”模范的气力是无穷的。人微言轻放主任言行举止更加重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平日留神严于律已，以身作那么，时时指点自己为人师表。

3、留神寓教于乐，以多种形式模范学生行为心理学报告我们：人的采纳心理由查看才能、感知才能、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教导管理方式不适合人的采纳心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教导管理的可采纳性。

为此，我先后开过屡屡主题班会，中《模范一道德》，《我是仆人》、《梦想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使