经腹全子宫切除术的手术配合课件整理-003

经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴经腹全子宫切除术的手术配合苏州市木渎人民医院卞廷洁Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述、仪器设备及病人的准备、适应症及禁忌证四、麻醉方法五、手术配合六、全子宫切除的优缺点七、常见并发症八、体会Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我是格尔木市农牧区一所中学的电教老师，随着课程改革推向深处，几年来，我在课堂教学中不断总结经验，以兴趣为主线，运用多种教学手段，逐步提高信息技术课教学效率和教学水平。一、巧设故事导入，激发求知兴趣学习兴趣是求知的基础和前提，在课堂教学中给学生讲故事，是创造快乐教学环境的主要途径。要通过讲故事激发学生的学习兴趣，达到提高教学效率的目的。在教学《认识计算机》这一节课前，我在导入中首先向学生讲述了这样的故事：二战期间，美国军方已经着手信息技术的研究，希望尽快生产出一台运算速度快的机器，这时，宾夕法尼亚大学的一位博士设计了以真空管取代继电器的“电子化”电脑，目的是用来计算炮弹弹道，有效准确地打击敌方。1946年2月世界上第一台电脑在美国诞生了。这台机器刚出来时，为30×50英尺，重30吨，它的计算速度很快，5000次/秒的加法运算，但很费电，据说每次开机时，整个费城西区民宅中的电灯都无法正常供明。这台电脑运行了九年，引发许多老百姓的不满。后经科学家们几十年不断改进，终于生产出很灵便很轻薄的电脑……由于学生不喜欢学习计算机课中的理论部分，这样，通过在课堂中讲故事，我顺理成章地向学生介绍了计算机的发展史及本领、特点及在各行各业的用途，诱发学生学习电脑的兴趣。二、课堂举行竞赛，激发动手操作能力现在，有些电教老师在教学中，喜欢把课本内容讲得很细，这种做法导致学生被动学习。我在课堂上，常常大胆放手，让学生自己动手，培养他们的创新思维。在实际教学中，我常常激发学生进行分组竞赛活动，借助比赛气氛，激发学生的学习兴趣。如，我在教学Word贺卡制作这一课时，要求学生将以前学过的知识同刚刚学习的知识放在一起制作，在课堂上我引导学生分步骤进行以下系列教学活动：运用搜索引擎，在网络上寻找制作贺卡的有关资料（包括文字和图片），将有关资料进行分类，分别感受文字、图表的信息优劣。文字资料的处理，我要求学生先要将文字经过“文本文档”后复制到Word文件中，启动工具栏中“格式”进行调整。图片下载后，我要求学生先经过“PowerPoint”加工处理并转换为“.jpg”的格式。接着，我要求学生将文字和图片放在他们喜欢的“Word文件”或“PowerPoint”文件中。最后，我挑选部分学生制作比较优秀的个人作品让他们互相评比，当学生看到亲自设计的一幅幅精美贺卡时都非常高兴，通过对比，学生强烈的学习兴趣被迸发出来了，提高了课堂教学效率。三、诱发群体兴趣，完成驱动教学任务我认为：在中学生信息技术教学过程中，如果学习每一个软件后，教师都要给学生下达一个具体的任务，让学生主动去操作、尝试，在创造的过程中，要不断引导学生将以前学过的知识尽可能地运用到新知中。同时，要根据学生喜欢张扬个性的特点，设计带有趣味性、实用性、可行性的学习任务，使学生在任务驱动教学模式中愿学、爱学、乐学。2012年春季，格尔木市教育网站在我市各中小学校举办“德育精品课堂精彩瞬间十分钟”活动，学校将这个任务交给我所带的八年级，我上报的课题是《真实诚信班级的新闻联播》，预设有“国旗下的宣言”“班干部走基层”“如何提高我的学习成绩”等视频栏目。活动中，我鼓励学生互相帮助，并将学生分为三个学习小组：第一组，文字图片加工组，由于我在教学过程中已指导学生运用学习过的方法去操作、迁移到“Word”“jpg”中，通过具体的完成任务的活动，学生的“信息获取”“信息分析”和“信息加工”等信息能力大大加强了，“搜索文字图片”组的任务很快完成，接着他们加入并协助第二组“手机摄影组”完成摄影任务，并将录像中讲话一字不漏地写在“Word”中以便后期上字幕。最后，他们汇集到第三组“绘声绘影制作组”中，共同添加动画、录音、音乐、修改字体等内容。由于在这次活动中，加强了学生间和师生间的交流，师生在合作中共同提高。参赛作品获得全市“德育精品课堂精彩瞬间十分钟”活动一等奖。作为电教老师，我认为，只有在教学中不断激发学习兴趣，放手让学生自己动手操作，让学生在操作中获得创新思维，我们的信息技术课堂才能提高教学效率。初中体育，作为一门陶冶学生身心、促进学生健康成长的学科，教师有必要充分结合学生的实际特点，有效地提升学生参与体育教学的积极性和主动性，进而提升初中生的身体素质，促进学生的全面成长。与此同时，在设计体育教学的过程中，应当通过培养学生对体育知识的学习兴趣，帮助学生形成健康的体魄，进而有效地提升初中体育教学效率，为学生的健康成长打下坚实的基础。下面简要谈谈初中体育教学促进学生主动参与的策略。一、结合学生实际特点进行初中体育教学设计在进行初中体育教学设计的过程中，教师要充分尊重学生的学习需求，并对学生的实际学习特点进行总结研究。与此同时，针对体育学科参与度高、强度高、身体素质要求高的特点，体育教师应根据初中生的身体运动能力，引导学生将体育知识和实际的体育活动结合在一起。这样可以有效地提升初中生学习体育知识的兴趣，进而促进初中体育教学效率的提升。例如，在教学初中体育“篮球初步”的过程中，就可以针对学生好动的心理，让学生进行篮球传递活动。通过对学生各种技术动作的评判，让学生意识到，自己平时爱玩的篮球游戏可以通过多种方式进行能力提升。这样，初中生就更容易喜欢上篮球运动，更容易形成要积极地参与团队锻炼的意识，对体育学习的热情也会越来越高，进而有效提升初中体育教学效率。二、帮助学生形成“热爱体育”的思维在初中体育教学中，要充分地意识到，学生进行体育学习，并不是简简单单让学生在操场上听教师的话就可以了，最重要的是强化学生“终身体育”的意识，使学生形成正确的体育观念，为学生的日后发展和身心健康打下坚实的基础。因此，在初中阶段，应让学生形成对体育学习的良性循环，活化学生的体育思维，进而有效提升初中体育教学效率。教师应该在体育教学过程中帮助学生了解体育运动的魅力，激发学生对体育学习的积极性，进而有效提升学生的综合素质。例如，在教学初中体育“足球初步”的过程中，让学生进行团队足球比赛的活动，这是一个非常关键的教学活动。具体来说，就是在教学的过程中，通过合理的规划设计，初中体育教师将学生分成不同的团队进行足球比赛，让学生充分意识到如何通过自己的积极拼抢，帮助自己的伙伴获取胜利。在体育教师的指引下，学生不断完善自身的足球思维，积极地参与到体育活动中去，充分地感受到足球运动的魅力，形成“热爱体育”的思维，进而有效地提升初中体育教学效率。三、优化现有的初中体育教学模式在进行初中体育教学的过程中，为了有效提升学生进行体育锻炼的积极性，促进初中体育教学效率的提升，可以在结合初中体育教学基本内容的基础上，合理地对初中体育课程进行多样化设计，以丰富体育内容，吸引学生的注意力。例如，在教学初中体育“排球初步”的过程中，可以将排球的基础性知识进行延伸扩展，保证学生可以更加准确地了解到排球运动的各种规则。与此同时，要充分考虑到，体育教学的根本目的在于提升学生的身体素质，帮助学生形成“终身体育”的思维。根据对体育学科特点的分析研究，不难看出，大多数的体育知识都和实际的体育应用过程有着密切的联系，结合相应的实践过程，就可以将体育知识灵活地展示给学生。通过这样的体育教学方式，学生在进行体育学习的过程中，可以充分地体会到体育学习带来的乐趣，为提升学生的身体素质和学习积极性都有着非常重要的促进作用。综上所述，在初中体育教学过程中，要充分尊重学生的实际特点，深刻地把握教学规律，通过对初中体育教学方法的不断总结研究，提升学生对体育知识学习的兴趣，进而有效促进初中体育教学效率的提升。[经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档1、纪律是管理关系的1经腹全子宫切除术的手术配合苏州市木渎人民医院卞廷洁Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL经腹全子宫切除术的手术配合2概述、仪器设备及病人的准备、适应症及禁忌证四、麻醉方法五、手术配合六、全子宫切除的优缺点七、常见并发症八、体会Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述3概述子宫是女性的特征,是女性生殖器中的一个重要器官子官]内口于宫小阴唇Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述4宫切除术是常见的妇科手宋,手术可分为子宫全切除、子宫部分切除术和扩大子宫切除术。子宫部分切除术只切除子宫的上部,留下完整的子宫基底部和宫颈。子宫全切术是把子宫连同宫颈都切除扩大子宫切除术则切除子宫、双侧输卵管和卵巢,还有阴道的上部组织。子宫切除可经腹部或阴道进行,前者称为经腹部子宫切除术,后者称为经阴道子宫切除术。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL宫切除术是常见的妇科5仪器设备及病人的准备1仪器设备准备2器械准备a.专用器械b基本器械3.一般物品准备4病人准备Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL仪器设备及病人的准备61、仪器准备:高频电刀、吸引器2、器械准备:a、专用器械:子宫包(压肠板、艾利斯钳)b、基本器械:大全包、盐水盆、持物钳、3、一般物品准备:大敷料包、手术衣、吸引皮管、黏贴巾、刀片、手套、(1#、4#、7#)丝线、可吸收缝线、标本袋Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL1、仪器准备:高频电刀、吸引器7病人难备:行左上肢静脉穿刺,麻醉后病人取取仰監雙足宜张近端,但不可超通固定猴RESTRAINTSTRAPBUTNOToY位,右上肢自然放于身体右侧,中单固定,腰骶部垫高30°,双下肢下垂15°,约束带轻轻固定膝部。可使骨盆变浅,有利于盆深部操作。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL病人难备:8适应症及禁忌症)、适应症1、紧急状况:如怀孕后的大出血;严重的感染;有手术的合并症等。2.良性的病变:如子宫肌瘤;子宫内膜异位症;子宫肌腺瘤;慢性感染等。3.癌症或癌症前期:如子宫颈癌或卵巢癌骨盆腔的松弛;尿失禁;不正常的子宫出血等。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL适应症及禁忌症9)、禁忌症1.盆腔有急性炎症者。2恶性肿瘤晚期有转移,身体不能承受手术者Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL)、禁忌症10、麻醉方法全麻聋硬膜外麻☆腰硬联合Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、麻醉方法11经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00312经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00313经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00314经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00315经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00316经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00317经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00318经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00319经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00320经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00321经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00322经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00323经腹全子宫切除术的手术配合课件整理_00324谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，25经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴经腹全子宫切除术的手术配合苏州市木渎人民医院卞廷洁Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述、仪器设备及病人的准备、适应症及禁忌证四、麻醉方法五、手术配合六、全子宫切除的优缺点七、常见并发症八、体会Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我是格尔木市农牧区一所中学的电教老师，随着课程改革推向深处，几年来，我在课堂教学中不断总结经验，以兴趣为主线，运用多种教学手段，逐步提高信息技术课教学效率和教学水平。一、巧设故事导入，激发求知兴趣学习兴趣是求知的基础和前提，在课堂教学中给学生讲故事，是创造快乐教学环境的主要途径。要通过讲故事激发学生的学习兴趣，达到提高教学效率的目的。在教学《认识计算机》这一节课前，我在导入中首先向学生讲述了这样的故事：二战期间，美国军方已经着手信息技术的研究，希望尽快生产出一台运算速度快的机器，这时，宾夕法尼亚大学的一位博士设计了以真空管取代继电器的“电子化”电脑，目的是用来计算炮弹弹道，有效准确地打击敌方。1946年2月世界上第一台电脑在美国诞生了。这台机器刚出来时，为30×50英尺，重30吨，它的计算速度很快，5000次/秒的加法运算，但很费电，据说每次开机时，整个费城西区民宅中的电灯都无法正常供明。这台电脑运行了九年，引发许多老百姓的不满。后经科学家们几十年不断改进，终于生产出很灵便很轻薄的电脑……由于学生不喜欢学习计算机课中的理论部分，这样，通过在课堂中讲故事，我顺理成章地向学生介绍了计算机的发展史及本领、特点及在各行各业的用途，诱发学生学习电脑的兴趣。二、课堂举行竞赛，激发动手操作能力现在，有些电教老师在教学中，喜欢把课本内容讲得很细，这种做法导致学生被动学习。我在课堂上，常常大胆放手，让学生自己动手，培养他们的创新思维。在实际教学中，我常常激发学生进行分组竞赛活动，借助比赛气氛，激发学生的学习兴趣。如，我在教学Word贺卡制作这一课时，要求学生将以前学过的知识同刚刚学习的知识放在一起制作，在课堂上我引导学生分步骤进行以下系列教学活动：运用搜索引擎，在网络上寻找制作贺卡的有关资料（包括文字和图片），将有关资料进行分类，分别感受文字、图表的信息优劣。文字资料的处理，我要求学生先要将文字经过“文本文档”后复制到Word文件中，启动工具栏中“格式”进行调整。图片下载后，我要求学生先经过“PowerPoint”加工处理并转换为“.jpg”的格式。接着，我要求学生将文字和图片放在他们喜欢的“Word文件”或“PowerPoint”文件中。最后，我挑选部分学生制作比较优秀的个人作品让他们互相评比，当学生看到亲自设计的一幅幅精美贺卡时都非常高兴，通过对比，学生强烈的学习兴趣被迸发出来了，提高了课堂教学效率。三、诱发群体兴趣，完成驱动教学任务我认为：在中学生信息技术教学过程中，如果学习每一个软件后，教师都要给学生下达一个具体的任务，让学生主动去操作、尝试，在创造的过程中，要不断引导学生将以前学过的知识尽可能地运用到新知中。同时，要根据学生喜欢张扬个性的特点，设计带有趣味性、实用性、可行性的学习任务，使学生在任务驱动教学模式中愿学、爱学、乐学。2012年春季，格尔木市教育网站在我市各中小学校举办“德育精品课堂精彩瞬间十分钟”活动，学校将这个任务交给我所带的八年级，我上报的课题是《真实诚信班级的新闻联播》，预设有“国旗下的宣言”“班干部走基层”“如何提高我的学习成绩”等视频栏目。活动中，我鼓励学生互相帮助，并将学生分为三个学习小组：第一组，文字图片加工组，由于我在教学过程中已指导学生运用学习过的方法去操作、迁移到“Word”“jpg”中，通过具体的完成任务的活动，学生的“信息获取”“信息分析”和“信息加工”等信息能力大大加强了，“搜索文字图片”组的任务很快完成，接着他们加入并协助第二组“手机摄影组”完成摄影任务，并将录像中讲话一字不漏地写在“Word”中以便后期上字幕。最后，他们汇集到第三组“绘声绘影制作组”中，共同添加动画、录音、音乐、修改字体等内容。由于在这次活动中，加强了学生间和师生间的交流，师生在合作中共同提高。参赛作品获得全市“德育精品课堂精彩瞬间十分钟”活动一等奖。作为电教老师，我认为，只有在教学中不断激发学习兴趣，放手让学生自己动手操作，让学生在操作中获得创新思维，我们的信息技术课堂才能提高教学效率。初中体育，作为一门陶冶学生身心、促进学生健康成长的学科，教师有必要充分结合学生的实际特点，有效地提升学生参与体育教学的积极性和主动性，进而提升初中生的身体素质，促进学生的全面成长。与此同时，在设计体育教学的过程中，应当通过培养学生对体育知识的学习兴趣，帮助学生形成健康的体魄，进而有效地提升初中体育教学效率，为学生的健康成长打下坚实的基础。下面简要谈谈初中体育教学促进学生主动参与的策略。一、结合学生实际特点进行初中体育教学设计在进行初中体育教学设计的过程中，教师要充分尊重学生的学习需求，并对学生的实际学习特点进行总结研究。与此同时，针对体育学科参与度高、强度高、身体素质要求高的特点，体育教师应根据初中生的身体运动能力，引导学生将体育知识和实际的体育活动结合在一起。这样可以有效地提升初中生学习体育知识的兴趣，进而促进初中体育教学效率的提升。例如，在教学初中体育“篮球初步”的过程中，就可以针对学生好动的心理，让学生进行篮球传递活动。通过对学生各种技术动作的评判，让学生意识到，自己平时爱玩的篮球游戏可以通过多种方式进行能力提升。这样，初中生就更容易喜欢上篮球运动，更容易形成要积极地参与团队锻炼的意识，对体育学习的热情也会越来越高，进而有效提升初中体育教学效率。二、帮助学生形成“热爱体育”的思维在初中体育教学中，要充分地意识到，学生进行体育学习，并不是简简单单让学生在操场上听教师的话就可以了，最重要的是强化学生“终身体育”的意识，使学生形成正确的体育观念，为学生的日后发展和身心健康打下坚实的基础。因此，在初中阶段，应让学生形成对体育学习的良性循环，活化学生的体育思维，进而有效提升初中体育教学效率。教师应该在体育教学过程中帮助学生了解体育运动的魅力，激发学生对体育学习的积极性，进而有效提升学生的综合素质。例如，在教学初中体育“足球初步”的过程中，让学生进行团队足球比赛的活动，这是一个非常关键的教学活动。具体来说，就是在教学的过程中，通过合理的规划设计，初中体育教师将学生分成不同的团队进行足球比赛，让学生充分意识到如何通过自己的积极拼抢，帮助自己的伙伴获取胜利。在体育教师的指引下，学生不断完善自身的足球思维，积极地参与到体育活动中去，充分地感受到足球运动的魅力，形成“热爱体育”的思维，进而有效地提升初中体育教学效率。三、优化现有的初中体育教学模式在进行初中体育教学的过程中，为了有效提升学生进行体育锻炼的积极性，促进初中体育教学效率的提升，可以在结合初中体育教学基本内容的基础上，合理地对初中体育课程进行多样化设计，以丰富体育内容，吸引学生的注意力。例如，在教学初中体育“排球初步”的过程中，可以将排球的基础性知识进行延伸扩展，保证学生可以更加准确地了解到排球运动的各种规则。与此同时，要充分考虑到，体育教学的根本目的在于提升学生的身体素质，帮助学生形成“终身体育”的思维。根据对体育学科特点的分析研究，不难看出，大多数的体育知识都和实际的体育应用过程有着密切的联系，结合相应的实践过程，就可以将体育知识灵活地展示给学生。通过这样的体育教学方式，学生在进行体育学习的过程中，可以充分地体会到体育学习带来的乐趣，为提升学生的身体素质和学习积极性都有着非常重要的促进作用。综上所述，在初中体育教学过程中，要充分尊重学生的实际特点，深刻地把握教学规律，通过对初中体育教学方法的不断总结研究，提升学生对体育知识学习的兴趣，进而有效促进初中体育教学效率的提升。[经腹全子宫切除术的手术配合PPT精选文档1、纪律是管理关系的26经腹全子宫切除术的手术配合苏州市木渎人民医院卞廷洁Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL经腹全子宫切除术的手术配合27概述、仪器设备及病人的准备、适应症及禁忌证四、麻醉方法五、手术配合六、全子宫切除的优缺点七、常见并发症八、体会Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述28概述子宫是女性的特征,是女性生殖器中的一个重要器官子官]内口于宫小阴唇Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述29宫切除术是常见的妇科手宋,手术可分为子宫全切除、子宫部分切除术和扩大子宫切除术。子宫部分切除术只切除子宫的上部,留下完整的子宫基底部和宫颈。子宫全切术是把子宫连同宫颈都切除扩大子宫切除术则切除子宫、双侧输卵管和卵巢,还有阴道的上部组织。子宫切除可经腹部或阴道进行,前者称为经腹部子宫切除术,后者称为经阴道子宫切除术。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL宫切除术是常见的妇科30仪器设备及病人的准备1仪器设备准备2器械准备a.专用器械b基本器械3.一般物品准备4病人准备Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL仪器设备及病人的准备311、仪器准备:高频电刀、吸引器2、器械准备:a、专用器械:子宫包(压肠板、艾利斯钳)b、基本器械:大全包、盐水盆、持物钳、3、一般物品准备:大敷料包、手术衣、吸引皮管、黏贴巾、刀片、手套、(1#、4#、7#)丝线、可吸收缝线、标本袋Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL1、仪器准备:高频电刀、吸引器32病人难备:行左上肢静脉穿刺,麻醉后病人取取仰監雙足宜张近端,但不可超通固定猴RESTRAINTSTRAPBUTNOToY位,右上肢自然放于身体右侧,中单固定,腰骶部垫高30°,双下肢下垂15°,约束带轻轻固定膝部。可使骨盆变浅