初中化学人教九年级上册第四单元自然界的水-爱护水资源 -

《全品》P391.（）2.（）（）√×

×

×

×

3.（）（）×

×

×

√氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子氢原子和氧原子重新结合成水分子（1）过氧化氢由

组成；过氧化氢由

构成。过氧化氢分子由

构成；

一个过氧化氢分子由

构成。H2O2过氧化氢分子氢、氧元素氢、氧原子2个氢原子、2个氧原子说：

完成下列物质的组成、构成；分子的构成。（2）氯化钠由

构成；

氯化钠由

组成。（3）氯化氢由

构成；氯化氢由

组成。说：

完成下列物质的组成、构成；分子的构成。NaCl——

金-非氯离子、钠离子氯、钠元素HCl——

非-非氯化氢分子氯、氢元素（4）金刚石【C】由

构成；金刚石由

组成。（5）氢气由

组成；氢气由

构成。氧分子由

构成；

一个氧分子由

构成。说：

完成下列物质的组成、构成；分子的构成。H2碳元素碳原子O2氢元素氢分子氧原子2个氧原子说：

完成下列物质的组成、构成；分子的构成。（6）硅由

组成。铁由

构成。SiFe铁原子硅元素硫酸铜由

构成。2.填空二氧化碳由

构成，二氧化碳分子由

构成。一个二氧化碳分子由

构成。二氧化碳分子碳原子、氧原子铜离子、硫酸根离子铁由

构成。铁原子CO2CuSO4Fe1个碳原子、2个氧原子（7）硫酸铜【CuSO4】由

组成。硫酸铜【CuSO4】由

构成。（8）五氧化二磷由

组成；五氧化二磷由

构成。五氧化二磷分子由

构成；

一个五氧化二磷分子由

构成。说：

完成下列物质的组成、构成；分子的构成。磷元素、氧元素五氧化二磷分子P2O5氧原子、磷原子5个氧原子、2个磷原子CC《全品》P40BABCDD第四单元

自然界的水生活用水的缺乏课题1爱护水资源一、人类拥有的水资源1、地球上水总储量很大（P68）地球表面71%约被水覆盖全球海水、陆地水储量比陆地咸水0.97%海水96.5%80多种元素陆地淡水2.53%其中大部分为冰雪、冻土；约30.4%可以利用。一、人类拥有的水资源海水多、淡水少，而且分布不均匀世界上80多个国家，约20多亿人口面临缺水危机；其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态。（P69）世界人均水量和一些国家的人均水量表中国人均水量，为世界人均水量的1/4居世界第八十几位南水北调我国各地区人均水量表从家庭、学校、生活中、农业等方面，

说说你所知道的水的浪费、水的污染情况？二、爱护水资源

一方面

，

另一方面

。节约用水防治水体污染

一、人类拥有的水资源课题1爱护水资源淡水少、分布不均、存在不同程度污染分组活动：说说你所知道的节水措施？工业农业生活工业用水重复利用工业上：循环、重复用水科技节水：听漏仪，电子检测分组活动：说说你所知道的节水措施？工业农业生活农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌1）插秧需要大量灌溉水——岷江东风渠放水2）冬草莓现代农业——喷灌、滴灌（限大老板承包商）；普通老百姓挑水来浇水农业新科技：痕量灌溉分组活动：说说你所知道的节水措施？工业农业生活节水器具生活上：“一水多用”淘米水洗菜洗衣水冲厕所浇花、拖地使用节水器具养成随手关闭水龙头的好习惯清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗节水器具：“一杯水”冲厕所，节水9成家庭自制节水器：每月省水2吨“国家节水标志”

——

是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。节水标志新千年用的节水徽记循环、重复用水改大水漫灌为喷灌、滴灌使用节水器具，“一水多用”···二、爱护水资源2.防止水污染1.节约用水①工业上：②农业上：③生活上：洗衣水冲厕所淘米水浇花、拖地及时关水龙头①工业污染②农业污染③生活污染——工业三废任意排放（废渣、废水、废气）——不合理使用化肥、农药——生活污水任意排放二、爱护水资源2.防止水污染（1）水污染的来源（P71）大量污染物排入水体，超过水体的自净能力，使水质恶化，破坏生态平衡，危害人体健康；…（2）水污染的危害（P71）二、爱护水资源2.防止水污染（1）水体污染（P71）（3）防治水污染措施（P71）三废应经过处理达标排放；

应用新技术、新工艺，减少污染物的产生。提倡使用农家肥；