部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案【b卷】

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法？（

）A.让小明给拾起来B.和小明吵一架C.自己拾起来，并且说没事2.“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明了（

）。A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻B.尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价C.尊重他人是人生的一门学问，是人生的风景，尊人有价D.人美靠穿衣打扮3.拉丁美洲的（

）令人着迷。A.草裙舞B.桑巴舞C.孔雀舞D.苏格兰凯利舞4.汶川地震时，唐山13名志愿者来到灾区，用了（

）方法不断寻找幸存者。A.双手刨B.搜犬嗅C.机器探D.废墟喊5.自然灾害预警信号黄色表示（

）。A.一般B.较重C.严重D.特别严重6.20世纪前50年中，发生过（

）世界大战，这给人类造成无法弥补的损失。A.一次B.两次C.三次7.下列成果不属于中国科技发展成果的是（

）。A.世界上第一个太空“国际空间站”B.世界口径最大的球面射电望远镜C.在迪拜沙漠种植水稻初步成功8.中国气象局对各类气象灾害预警信号进行了规定，根据危害程度、紧急程度和发展态势分为四级，排序正确的是（

）。A.蓝－橙－黄－红B.蓝－黄－橙－红C.黄－蓝－橙－红9.下列能体现反思的名人名言的是（

）。①以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。——李世民②三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④10.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（

）。A.月球B.地球C.火星D.金星二.填空题(共10题，共54分)1.尊重自己包括（

）、（

）、（

）和自我接纳等方面。2.金字塔的建造充分证明（

）人在建筑学、数学等方面的水平高度。3.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（

）、（

）、（

），就是过度维护自己。4.国家之间应当互相（

）彼此的（

）、（

）和（

）。5.人与自然是生命（

）体。保护环境是每个人应尽的义务。为了保护地球家园，人们把6月5日设立为“（

）日”。6.战争不仅给人们的（

）、（

）、（

）和（

）造成了巨大的伤害，也给我们赖以生存的（

）、（

）等造成了无法弥补的损失。7.国家之间应当互相尊重，尊重别国的（

）。8.尊重自己还表现为：维护（

），爱惜（

），信守（

）。9.一句理解、尊重的话会给别人带来（

）和（

）。10.君子（

）而不同。三.判断题(共10题，共20分)1.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（

）2.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（

）3.地球为人类提供了生存的自然环境，我们要与自然和谐相处。（

）4.对森林的乱砍滥伐，不会引起自然灾害。（

）5.尊重他人仅仅表现在语言上。（

）6.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。（

）7.金砖国家包含中国、俄罗斯、日本、印度、巴西和朝鲜。（

）8.这幅图是世界贸易组织标志。（

）9.殷墟位于中国历史文化名城――河南省安阳市的西北部，是中国商代晚期的都城遗址。（

）10.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将下列国际组织与性质连起来。五.简答题(共6题，共43分)1.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？2.循环经济包括哪些方面？3.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？4.和平共处五项原则主要包括哪些内容？5.和平共处五项原则的具体内容是什么？6.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？六.辨析题(共1题，共5分)1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？七.材料题(共2题，共21分)1.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？2.周末，小华和小丽去超市购物，发现大家现在都直接拿手机扫码进行支付，根本不用带现金，小华得意洋洋地说：“互联网技术真是太牛啦，给我们的生活带来了这么多的便利。我最喜欢在网上购物，我真是太享受这个科技成果了，这得感谢科学家的发明与创新。”走出超市，穿过一条小巷，看见一处废品收购站堆积如山的废旧电脑、智能手机、电话、电视机、影碟机等，小丽撇撇嘴说：“你看看这些电子垃圾，不仅有辐射，还严重污染了我们的生活环境！不知道这高科技有啥好的！”我们该怎样正确看待科技的应用对我们的生产、生活带来的影响？八.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.D10.B二.填空题1.自尊；自重；自爱2.古埃及3.爱面子；输不起；说不得4.尊重；文化；制度；价值观5.共同；世界地球6.生命；健康；精神；财产；环境；文化遗产7.文化、制度和价值观8.自己的形象；自己的名誉；自己的承诺9.温暖；鼓励10.和三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。2.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。3.（1）少买不必要的衣服；（2）合理用电，合理用水，合理利用纸张；（3）减少粮食及畜产品浪费；（4）减少使用过度包装；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心参加全民植树；（7）选购小排量汽车；（8）不使用一次性塑料制品。4.和平共处五项原则主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯、互不干涉内政，平等互利，和平共处。5.和平共处五项原则的具体内容是：“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处”。6.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。六.辨析题1.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。七.材料题1.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。2.正如一切事物一样，科学技术既可以通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。它对于人类社会具有正反两方面的作用，人们只有趋利避害，扬长避短，才能使它能造福人类，而免受其害。八.综合题1.（1）青藏高原铁路下