2022教学教育个人实习工作总结五篇

2022教学教育个人实习工作总结五篇2022教学教育个人实习工作总结

总结是对前段社会实践活动进展全面回忆、检查的文种，这确定了总结有很强的客观性特征，它是以自身的实践活动为依据的。下面是我为大家整理的2022教学教育个人实习工作总结范文5篇，盼望能协助到大家！

2022教学教育个人实习工作总结1

经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做名好教师，过程是苦中有乐的！在这段实习期间我上了6节语文课，在上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课，在期间我总共上了二十多节课，在不影响我上课的前提下，时时去听课，也听了也许有四十多节课。听听我们同学之间的课也听他们教师的课，学科包括语文，数学，英语等学科。同时也结合自己的毕业论文做了一份《家庭教育消费与学习成果相关探究》的调查问卷。

在整个实习期间，我都是抱着谨慎负责的看法，刻苦努力地钻研如何上好一节课，不管是上英语课还是上语文课都做到上课前必须谨慎备好每一节课，谨慎上好每一节课。对学生负责，对教师负责，同时也对我自己负责。在批改他们的作业时也做到谨慎负责，谨慎对待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人的看法。

在实习期间的教学上，我谨慎地上好每一节课，在上课前尽量做到试讲和给指导教师批改教案，虚心地听取指导教师的看法，在教学上到处表达了新课标的理念，努力做到转换老师在课堂上的地位。在课堂上多采纳小组合作，自主学习和探究性学习等多种学习方式来组织教学。在识字教学上多采纳小组合作的学习方式。在阅读教学过程中，以学生为主体，老师供应一个自主的平台，让学生采纳自主的方式来研读课文，敬重学生的特性开展。在指导学生朗读上采纳了多种形式的朗读方式，个人读，小组读，全班读，开火车读等多种朗读形式。最主要让学生在朗读的过程中明白课文，升华课文的中心。在课堂评价上多采纳学生自主评价，全班评价相结合，突现了学生主体的思想。在课堂的组织上多采纳小组竞赛的形式，既可以增加学生的学习爱好，也可以增进学生的团队精神。在整个实习的教学上，我都谨慎落实了新课标的理念，教学技能不断地提高，每一节课后都让原来的班主任，同学评课和自己写教学反思和教学总结，尽量做到同样的毛病不要再出现。结合自己当学生的心理，如何把课堂上得更有气氛，学生的留意力更集中。

在教学工作上和班主任工作上都是谨慎负责，在实习期间我也结合自己的论文题目做了一份有关《家庭教育消费与学习成果相关探究》的调查问卷，同时也跟那里的教师，家长做了个简洁的访谈，做到从学生，家长和教师全面地了解家庭教育消费有关状况。

在总共一个多月的实习中，我无论对教师，学生，教学，班主任工作上和教育调研抱着谨慎负责的看法。认谨慎真地上好每一节课，勤勤恳恳地做好每一节课。

在最终就在此总结一下本人在实习过程中的心得体会吧。在这段实习过程中，我本人觉得小学生的课堂中紧要缺少了音乐和故事。小学生的课堂不仅仅是音乐课中有音乐，而且要做到其他课堂中也歌声悬梁。在上英语课的经历中学到了，小学生对音乐的宠爱程度远远超出我的意料中，他们听到录音机播出的有节奏的英语单词和短语的时候，不用老师来唤起他们的留意力，他们自己就会把留意力集中到音乐上面来。曾经听一位教师说过：没有音乐的课堂不是小学生的课堂。实习过后觉得果真如此。在缺少音乐的课堂的同时，本人觉得小学生的课堂也缺少故事，故事是小学生最喜爱，在参与他们的大队换届选举中就深深地体会到了，一个小学生讲的故事也可以把全场的观众的留意力吸引过去了，由此看来，小学生是多么喜爱听故事的。假如老师在授课的过程中适当插进一写相关的故事，不用老师管纪律也可以把学生的留意吸引到课堂上来。实习中最大的缺憾就是没有把这种想法付诸真正的课堂当中。2022教学教育个人实习工作总结2

20__年9月至20__年6月我怀着一颗赤子之心，来到了永泰县樟城小学拜了温秀香教师为师，学习教学经历，并进展了随堂听课、进展教学实习，通过学校领导、教师支持和指导下，我不断地向前辈教师们学习他们的教学经历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。我的实习工作取得了圆满的胜利，此时此刻将实习成果汇报如下：

一、教学工作

实习期间，我被安排到六年级任数学实习教师兼班主任。数学指导教师温秀香教师，在教学上她给了我很大的协助，她精益求精，帮我分析上课的每一个环节，如何激发学生的思维，如何让他们发觉教师的意图，如何更好地承受新的学问等等。她还说：课堂教学须要师生之间、学生之间的交往互动，共同进步。为了把新课程标准的落实到位，应把课堂教学作为学生主动探究数学的过程，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面充分开展。在有限的时间吃透教材，写好教案。使学生的才智、实力、情感各方面得到开展，在心理得到满意，这样，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，在学习中发觉，在学习中感受乐趣，在学习中有所收获。

在这次实习中我觉得我最大的收获就是积累了一些教学经历，最大的缺乏是对教材的处理不是很好，把握不住教材。第一天，跟温教师去听课就觉得这课和以前上的有所不同，温教师在教材处理上不完全依靠教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。第一次上的是一堂练习课，温教师让我去和学生接触接触，了解孩子们对学问的承受程度，为新课做好打算。通过了解，我不再惊慌，心情放松了。课上，发觉学生的精力不能集中。在讲题目的时候，我认为很简洁的事情，孩子们也不理角。可以说第一次上课我是失败的。温教师对我的不妥之处进展了耐性地指责指正，让我明白了我的缘由所在。使我明白了一个道理：数学教师的语言应当是精练的，而且要求要到位，不然孩子们是很难理解你的真正意图，以致无法到达预设的教学效果。随着我不断地完善，孩子们也渐渐承受我。

其次周，我又上了一节新课。内容是《圆柱体侧面积的计算》，课前，我做了充分的打算，课前心里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。果真，上课时很镇静，学生也驾驭得很好。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点:

1、板书不够工整；

2、没有给学生足够的提示，没有从学生的角度考虑问题；

3、问了许多无效的问题；

4、没有做课后小结。

课后，温教师帮将我分析了这节课的缺点与优点，教我如何设计更好，让我学到了许多学校里学不到的学问。课后，我和孩子们闲聊，问他们在听课时有什么感受，有什么不明白的问题。孩子们大胆地说出了他们的感受：1、上课有时候声音不大；2、有时抢学生的话??孩子们的话给了我莫大的鼓舞，随着其次、第三节课的完成，我改良了很多缺乏之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。假设教师要讲授一堂完备的课，当然缺少不了一套完整的授课教案。所以，每次在我上课前都会认谨慎真的撰写教案，然后又反复的修改，再拿给温教师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就打算试讲，上新课。一堂课上完下来温教师又立刻进展评课，说我的教学效果还是有一点点差异，然后指出有哪些地方的不

足等等。这样的好处是，自己会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过这样的教学点评惊喜的发觉自己真的在不断成长。

另外上课除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听，这样让每个人都动起来。

二、班主任工作

随着教学实习工作的完毕，我的班主任实习工作也完毕了。虽然只有短短的几个星期，但是却是我人生中最难能珍贵的财产。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特别而重要。随着素养教育之风越刮越烈，重视人的全面开展，重视学生完整人格造就、特性充分开展，是当前教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进展班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的领导的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将干脆影响学校整体工作的顺当进展，关系到学生的前途学校的形象。在班主任温教师的关怀和协助下，我谨慎做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正的做到相互关怀、相互协助。

此时此刻我想从几个方面来回忆一下我这这几个星期见习班主任各个方面的表现：

一、工作烦琐，坚持究竟

在实习的几个星期当中，我每天早上8：00以前准时赶到实习学校。然后就到教室又组织学生进展早读〔周一早上是校会〕。中午放学的时候，又组织学生依次排队下楼和出校。下午放学后就是守着学生进展卫生清扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比拟考验人。如何处理才会让两个学生都平静下来是很重要的。

俗话说:身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有必须区分的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，增加与他们每个人接触的时机。我在批改他们作业的时候也了解了他们许多，这都为我做好班级协助管理工作做好了打算。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比拟开心。特殊是当学生亲切的称呼我赵教师的时候，我更感受到自己的价值。

班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作打算。古语有云:凡事预那么立，不预那么废。这说明制定打算的重要性。假如没有制定一个切实可行的打算，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好打算。

二、敬重学生，以诚相待

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生踊跃性的调动，实力的造就。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。学生也都很喜爱我，还经常跟我开玩笑。有一次几个女生还抢了我的包，看着他们那开心的样子，我也感到欣慰。在实习期要完毕的时候，我们跟学生合影留念。全部的学生都争着来合影，当他们知道我们就要离开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的承受了我们，我们知足了。

作为一个班主任，必须要了解班上每一位学生，这样才能做到因材施教。我作为一个实习班主任，对学生的根本状况不了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改作业，找学生闲聊，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。

三、做好自己，为人师表

教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说:身教重于言教。无论是在穿着妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重学习、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。

在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有因为我是教师，我承受学生的指责，这样多没面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。

三、感谢实习

我曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学生当个小学数学教师是完全不成问题的。但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，此时此刻的我更加地发觉本科生当个小学数学教师也是很困难的。

实习已经完毕了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我供应了如此多的平台，感谢温教师对我的信任，让我有时机参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地相识，对过去的一些事情有了全新的相识，对老师的相识也有了全新的变更，让我相识了自我，学会了坚毅，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进。2022教学教育个人实习工作总结3

时间飞逝，转瞬间，实习就要完毕了，这段经验对我来说很有收获，对于以后的工作看法都有很大的影响。

留安小学是我实习的学校，到学校报到后我的带教教师应教师，她教学经历丰富，待人很好，学校里的教师都说她讲课很好，学校领导说应当多向应教师请教。这样使我的惊慌稍稍放松了一点点。我实习学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到特别的荣幸，在实习过程中，我的数学授课实力有很大的进步，也更新了我的数学教学观点，提高了我的教学方面的修养。

作为一名老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着造就数学教育神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的好时机。我在学校学习了数学授课方面的不少学问，但实习时间短暂，实践教学方面所学的学问还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用实力也有所提高。在实习之间我严格要求自己，听从学校支配任务刚好地完成了，请客记录、备课、说课任务，我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学经历，技能、教法，是我的专业学问和口语表达更上了一个台阶。教学是一个很特性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我刚好与其他教师沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这比我自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。使我的授课方法也变更了许多。

总的来说：实习期间我的数学授课实力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的数学课对我们来说还是很难。这须要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探究用数学授课的方法，实现自己成为一个合格数学老师的幻想。我实习的年级是二年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的视察，我发觉不仅男生好动，女生也不简单静谧下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而二年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级起先，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是识数字，更重要的是要起先学习如何运用数学，假如上课留意力不集中，是根本驾驭不了数学的学问的，这特别让二年级的数学教师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个二年级数学老师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的处罚维持着课堂的秩序。2022教学教育个人实习工作总结4

我实习所在的学校是陕西省大荔县同州中学，作为免费师范生，我们实习的根本内容主要包括以下三个局部：课堂教学工作实习、班主任工作实习和根底教育调研。经过近三个月的教育教学实习，我谨慎完成了免费师范生的教育教学实习任务，现将我实习的根本状况进展汇总和总结。

第一局部：课堂教学工作实习。

课堂教学可以说是实习过程中相当重要的环节，自从进入实习学校来，我们就踊跃为课堂教学做打算，有关课堂教学，为主要通过以下几个方面来进展。首先是观摩和听课，在这一过程中，我主要听我们指导教师的课，听学校的公开课，还听一些有经历有实力的教师的课，教学观摩很重要，因为教学观摩能够让我们从授课老师的教学过程中学习和汲取其先进的教学经历和教学技巧，以便我们更好地提高自己和完善自己。接下来的工作就是听课，听课是常规的教学工作之一，也是我们实习生在实习学校的必修课。通过听课，我们可以从整体上去视察、把握课堂教学的根本状况；也可以学习借鉴指导教师和其他教师的教学特长；还要发觉和诊断课堂教学过程中存在的问题；最终就是通过观摩和听课以到达改良自己课堂教学的目的。当然，在听课和观摩的整个环节中，最最重要的还是要做好听课记录，且要条理清楚、内容完整、重点突出，以便自己参考借鉴。熟识了课堂教学的根本状况和课堂环境之后，我们要进展课堂教学的有一个很重要的环节，那就是备课、说课和试讲。备课的前提就是谨慎阅读课本，熟识课文的根本构造和主要内容；然后通过教材分析和学情分析，以确定所要到达的目标，目标包括课程总目标和三维目标，即课堂教学就是要让学生在学问与实力、过程与方法、情感看法价值观方面都有收获；确定好目标之后，就是要突出重点和难点，只有突出重点和难点的教学才是有意义的教学；最终就是编写教案。在编写教案的过程中，可以与指导教师沟通，谨慎听取指导教师的看法和建议，做到五有，即心中有纲〔课程标准〕、腹中有书〔广泛涉猎、熟识教材〕、目中有人〔学生〕、心中有法〔教学方法〕、手中有案〔教学方案〕。写好教案之后，交给指导教师批阅和修改，合格之后再进展说课和试讲，试讲合格后，正式走上讲台，进展课堂教学。

课堂教学过程中，实习学校和指导教师让我们放手去做，并不断赐予鼓舞可确定，让我们信念满满，并大胆的尝试，收到了很好的效果。在每一堂教学中，指导教师都会谨慎听我们讲课，讲完之后，指导教师先指出我们身上的闪光点，确定我们的特长，然后指导教师会谨慎细致耐性地给我指出缺点和缺乏，并赐予我们很好的建议，指出我们改良的方向。在课堂教学中，我自己也结合教师的看法不断总结，不断改良缺点、弥补缺乏。在教学中，我不断学习，将新课标的教学思想和理念渗透到课堂实践中，针对同州中学学生根底普遍较差的状况，我每次进展教学设计和课堂讲授时，都注意把困难问题简洁化，把大块切成小块，并踊跃引导学生，鼓舞学生，协助学生，尽量多设计一些环节让学生动起手来。教学环节还有一个环节就是作业的批改，我在实习过程中主要是批改作文，针对学生的作文，我以鼓舞为主，处罚为辅；再批阅读过程中谨慎对批语进展思索、斟酌，将心交给学生，并赐予学生确定和改良的方向、方法；当然，一些学生学习习惯不好，书写潦草、凌乱，作文抄袭，至今没有谨慎去写等。对于这类学生，处罚不是目的，二是要学生相识到学习的重要性和养成良好的学习习惯，并适当赐予学生引导，如鼓舞学生练字、练笔，效果还不错。

我带的是高一5班、6班的语文，也给火箭班12班、重点班13班带过屡次语文课，高一5班、6班的根底比拟差，有的学生是特殊差，所以我在上课时就讲得更细致，让学生一步一个脚印来，不急于求成，而对于另外两个班那么主要是引导，并对一些重难点进展深化探讨，针对不同的班级，不同的特点就要采纳不同的教学方式，不能墨守成规，那样效率不高，教学的最终目的没能到达，自己也不会得到熬炼和提高。

整个教学实习环节，我完成了学校规定的任务，听课数共有20课时，听课超过学校规定的10课时；上新课总数有75课时，总数超过学校规定的20课时，其中晚自习辅导15课时，复习课20课时，作文评讲10课时，讲课文30课时；新课时总共15课时，超过学校规定的10课时。

其次局部：班主任实习工作。

班主任工作主要包括班级管理工作、班主任日常业务工作和学生工作三大块。指导教师在我进入教室之前就给我提出了一些建议，如刚起先要做哪些工作，怎样去做，怎样才能做好。让我更有打算，有信念去开展班主任实习工作。我带的是高一5班的班主任，详细的工作状况如下。

首先是班级管理，班级管理的前提是走进学生、了解学生的状况，并能明确自己的角色：〔1〕班主任是学生全面开展、安康成长的守护者。关怀学生的成长、学问驾驭状况、学生的身体安康和心理状况、关怀学生情感的微小改变等。还要赐予学生鼓舞和协助，赐予学生生活、学习、身体安康等方面的关心，一句话就是让学生感觉到班主任在关怀、关注着他〔她〕。〔2〕班主任是班级的领导者。这里班主任首先是班集体的建立者，我在实习当中，和学生一起来确定班级的班训、班规、班级口号、班旗和班徽，并对班级要到达的卫生标准等作出确定；其次班主任是班级事务的决策者，如我刚实习时班里就发生了打架事务，在开班会时，我补充了大家都危害性和紧要性，并让学生养成敬重他人、爱惜他人的好习惯，办理还出现了喝酒，同样的要强调，并让学生改正；最终，班主任是班级的负责人，班主任有义务和责任关怀学生的一切，要有责任心和责任感。在我班主任践习的过程中，我认为班主任工作主要有以下特点：〔1〕全面性，就是要关怀学生的`全面开展和关怀学生的学习、生活和心理安康。我在实习中，能不断跟学生沟通，全面了解班里的每一位学生，记住学生的名字，多和学生谈谈心，进展个别化和特性化的关心和教育。〔2〕琐碎性，班级书屋许多、很繁琐，如卫生状况、纪律状况、早操出勤状况等必需做到勤查勤问勤管勤教；办理学生的座位调整、版绒般冲突建立等等。〔3〕反复性，班级管理就是一个反复循环的过程，所以每天早中晚自习之前都必需按时到岗，维持班级纪律和秩序，检查卫生、迟到等。对于管教学生也一样，有些现象总是要强调好几遍，并且作为教师得常查常管，如有些学生就是改不掉坏习惯和坏毛病，就得盯紧些，不能嫌麻烦，要做到不厌其烦。在为期近三个月的实习中，我谨慎深化班级内部，觉得班级管理应当是爱与严相结合的，也就是爱严兼施，要在充分敬重学生、以学生的实际状况启程的根底上提出严格要求，即是在关注学生根底上的严格要求。如让学生踊跃劳动，对不清扫卫生或清扫卫生不够踊跃的学生提出指责教育，同时对能够为班级效劳，谨慎踏实的同学提出表扬。记得有一次，办理学生都去参与县运动会底幕排练去了，办理就剩几个不参与的学生，可我到班里检查时，老师很脏乱，我就让那几个学生把卫生给清扫了，然后当天我就在全班面前提出表扬，并送上热情的掌声，那几个学生脸上也露出一丝丝的骄傲之感。班里学生玩手机、看不安康书籍、说脏话的现象很紧要，对此，就得抓典型，并进展严格教育。可以适当给学生一些任务，或给他的考试定个目标，学生有事可做时，分心的时间也就少了。当然，有些屡教不改的学生，可以让他下保证等手段来进展严格教育，最终是让学生相识到问题的紧要性和危害性。还有，班主任要能够以身作那么，身教重于言教，学高为师、身正为范，老师的一言一行都会让学生对教师产生不同的看法。你都做不好，凭什么来管我们呢?，所以班主任的言行举止必需标准，这一点，我做得很到位，自己穿着得体大方，不说脏话、爆粗口等等。就像孔子所说的那样其身正，下令而行；其身不正，虽令不从，我始终能够言行相同，对管教学生有很大协助，有一次，我经过教室门口，发觉了一片零食带，我顺手一捡，后来产生的效果很明显，我屡次见到班里学生不仅不乱扔垃圾，还把垃圾放到垃圾桶里。所以，在班级管理中，人格的力气，典范的力气才是强大的，漫长的。

其次就是班主任业务实践，主要是主题班会设计和班级的学生信息、学籍卡和学生保险的统计等工作。主题班会主要是依据学校的要求，并结合学生的日常动素来确定主题。主要包括平安教育〔交通平安，人身平安、财务平安、食品平安等〕，学习教育〔学习习惯的养成、学习方法的探究等〕，心理安康教育等。要能够结合学生对心理特点，如我开的班会抽烟喝酒的危害性，从学生实际启程，让学生列举抽烟喝酒对未成年人〔中学生〕的危害。

最终就是学生的工作。学生工作是班主任工作很难啃的一块骨头，因为做好学生工作，足以影响学生一生。在我实习中，我谨慎做好学生工作，我首先将学生放在首位，维护学生对尊严、敬重学生的人格、接纳学生特性等，和学生亲近相处的同时也保持必须距离，距离才能产生美，不会和学生打成一片儿影响自己的班主任威历。如有时候在教育学生的时候要能够包涵学生、不会因心情的影响感情用事，如几个学生跑到教学楼闲空教室给手机充电，发觉之后，我没用辱骂学生，学问进展劝服教育，给学生说明假如学校公共财务受损之后，侯沟不可思议之类的话。适当找一些班里比拟特别的学生进展谈话，如成天闷闷不乐型、屡犯错误型、学习退步型、夜不归宿型等，还要把我青春期学生的心理特点，进展个别谈话和谈心等，多给学生以鼓舞，协助学生安康欢乐成长。当然，遇到一些问题，我会向指导教师提出，教师也会给我一些建议，教师也很虚心，也会和我一起探讨，一起商议解决问题的方案。通过这段时间的熬炼，我不断走向成熟，并得到了许多珍贵的经历和财产，这将让我受用。

第三局部：根底教育调研。

我这次进展的调查主要针对我带课的高一5班、6班、12班、13班，刚好这四个班中有两个班是平凡班〔5班、6班〕，一个班是火箭班〔12班〕，一个班是重点班〔13班〕，刚好分为不同的学习群体。我进展的调查主题是同州中学高一年级学生学习动机状况调查，这份关于中学生学习动机的调查将会就存在于被调查者中的学习动机，不同的学习动机所存在的问题和困扰，通过调查可以让我们针对不同学习动机与学习成果的关系，为老师如何激发学生的学习动机供应了便利和依据，还可为深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。我通过做调查问卷，将不同学习层次的班级的学生进展问卷调查，还通过对话采访一些学生，尽量做到调查的科学性、精确性和客观性。然后将数据进展归类分析，找出相关对策，得出必须结论。

总之：本次教育实习，我顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的经历。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必须要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。2022教学教育个人实习工作总结5

经过近两个月的实习，我学到了许多东西，熬炼了自己的实践教学实力，造就了吃苦耐劳的精神，学会了与学生建立良好师生关系的方法，在实践中成长，在教学中践行，在奋斗中进步，现特将我两个月来的实习总结如下：

在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式谨慎查找备课资料，在备课的过程中假如遇到一些困难我会请教指导教师，备完课后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是用录像记录下来，刚好发觉自己的问题。在备课完成后，我会把教案刚好的让指导教师过目，刚好订正教师发觉的问题。因为我觉得备课是上好一堂课的根底，要想成为好的老师，就必需在备课上多下功夫。

在课堂教学上，我最大的缺点就是关注教案，不关注学生，这几乎是每个新老师的通病。由于我把教案备得太死，导致在上课的过程中我依靠教案，无视学生的主观能动性，没有做到以人为本，以学生为本。详细表此时此刻：我在讲四年级下册的一篇精读课文《夜莺的歌声》时，讲到给课文叫小标题的时候，我否认了学生们给的答案传递情报，坚持自己的教案上的巧递情报，这样的做法打击学生的学习踊跃性，指导教师告知我要以学生为主，假如学生说的八，九不离十，要首先确定学生的答案，不然人的思维是不一样的，假如老师一味否认学生的答案，学生会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，丢失学习的踊跃性和主动性。在教学实践中，我感到特别困惑的就是新老师要备详案那么会被教案牵着鼻子走，但是新老师备略案还不能限制住整个课堂，说白了就是新老师缺乏课堂应变实力和实践经历，不能很好的驾驭课堂，我想，在日后的不断磨练中，我会更加的完善自己，努力朝一个优秀老师的方向前进。

在课堂教学的过程中，我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当运用。老师应当以踊跃的眼光来对待每一位学生，敬重学生，理解学生，多多鼓舞学生，因为学生是开展中的人，每一位学生都具有无限的开展潜力，好的课堂评价语能很好的鼓励学生，劝慰学生，甚至使学生重拾自信。对回答下列问题的