2023年秋三CD数培辅总结

201*秋三CD数培辅总结201*秋三CD数培辅总结

XXXX小学201*年秋季学期三年级C、D班数学科培优辅差工作总结

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一、培优辅差前后成绩比照

1、培优对象前后成绩比照状况介绍

这些同学学习积极性高，学习目的明确，上课仔细，数学课兴趣深厚、动手力量强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特殊是班干部能起到较好的榜样作用.通过培优后，学习效率大大提高，并能帮助教师进展辅差活动

2、辅差对象前后成绩比照状况介绍

这些学生学习不够仔细，纪律生活方面比拟懒散，自我掌握力不强，消失上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象.通过辅差后，这学期十名差生有八名学生无论在学习态度还是平常的单元测验成绩提高超显。二、培优辅差过程：1、培优措施与方法

(1)每周有选择性地上一节思维训练课.

(2)在日常教学的分层练习中有的放失地留意对优生的培育.(3)每天出一题弹性作业,让优生吃得饱2、辅差措施与方法

（1）实行以点带面来全面提高，使学生观念进展转变。（2）让优生叙述自己的学习方法，进展阅历沟通。

（3）充分发挥优生的表率作用来影响差生，转变后进生，在学生中形成“赶、

帮、超”的深厚学习气氛。

（4）对后进生进展多鼓舞、少批判、多谈心，进展心理沟通，提高他们的自

我推断与掌握力量。

（5）采纳鼓励机制，多给点后进生表现的时机，让他们树立起学习的信念和

士气，克制自卑的心理。(6)平常多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。(7)充分利用课余时间进展面对面辅导,讲解练习.

(8)做好“每日清“工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂学问当堂清,不留后遗症三、培优辅差工作阅历总结：1、培优工作阅历总结

制定学习规划，学习目标,激发对将来的斗志。进一步加强学习目的，动机教育，培育并增加学生学习的主动性，自觉性。多方面收集资料,指导优生的学习方法，提高学习效率。适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。利用课余时间，组织学生加以辅导训练。和学生搞好沟通，准时进展信息反应。开展一帮一，一对红的活动，把学习好的同学和学习差的同学排成一桌，让他们互帮互学，以提高差生的成绩。2、辅差工作阅历总结

坚持辅潜工作，每周不少于一次。依据学生的个体差异，安排不同的作业。采纳一优生带一差生的一帮一行动。课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。

四、存在的缺乏、要改良的地方、努力的方向：

在本学期的时间里，虽然取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改良。但我信任只要学校的支持、教师的协作，我的工作肯定能越做越好。在今后的工作中，我仍要连续做好工作，对优等生不仅仅培育他们的高分，更重要的是高能，使他们真正的称谓“领头者”。对因学习习惯不好，方法不当，目标不明确，学习根底不好的等各种缘由造成的学困生，我会做到详细问题详细分析，因人而异，因材施教。

201*年12月20日

扩展阅读：201*秋季学期四年级三班数学培优辅差总结

201*秋季学期四年级三班数学

培优辅差总结

胡本学期我依据本班学生的状况,对个别优生进展培育，发挥优生的所长，如：李尧、罗茗、鄙视鑫、刘玟宏、何林娟等等，并对差生进展教育，提高差生的学习积极性。如：许鑫、邱文权、吉五五沙、沙富强、杨彩萍、余浩等。依据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，稳固他们的学习根底，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。在培优辅差方面做了这些工作：

下面就差生转化工作总结了几点做法：一、真情化冰法二、优先提问法三、优先批改作业法四、示意提示法五、准时表扬法

以下是我在培优工作中的几点做法和体会：一、了解“特优生”的共性和素养二、发挥“特优生”的作用三、正确引导“特优生”四、加强培育“特优生”

同时，我在培优辅差方面还做了这些工作：1、定期开展工作，在规定时间内安排好内容。

2、进展分层教学，优生以提高为主，差生以稳固根底学问为主，还设立培优及辅差部，完成分层练习。

3、向学习传授学习方法，开掘他们的潜力。

4、常常出一些思维性较强的练习和力量型的训练让学生思索，培育学生的创新精神。

5、利用课堂、课间时间进展辅导，确保学习时间和质量。在课堂上设计一些有深度的问题让学生思索。

6、常常向优生进展思想教育，找差生谈话，提高他们学习的兴趣。

以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么阅历，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，仔细向有阅历的教师学习，不断探究总结阅历和实