部编版昆虫备忘录课件完美

蜻蜓小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。猜一猜蜻蜓小飞机，猜一猜1猜一猜小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡叫几声。头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。

（蚊子）（苍蝇）（七星瓢虫）（马蜂）猜一猜小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，2

你认识这些昆虫吗？在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。你认识这些昆虫吗？在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有部编版语文三年级下册4昆虫备忘录部编版语文三年级下册4昆虫备忘录

汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，中国当代作家、散昆虫昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。昆虫昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动录款约凡lùfánjùkuǎnchóumóxiāyìyuēqù绸益膜距瞎趣我会认录款约凡lùfán7

识字游戏小蜜蜂飞来了复眼琢磨益虫备忘录款款黑绸严丝合缝

识字游戏小蜜蜂飞来了复眼琢磨益虫备忘录款款黑绸严丝合缝词语解释复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。蜻蜓长着一对复眼。词语解释复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。他是个遇事爱琢磨的孩子。备忘录：文中指记录、记载。琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。他是个遇事爱琢一种薄而软的丝织品。绸稠密，与“稀”相对。一种薄而软的丝织品。绸稠密，与“稀”相对。整体感知

1．课文主要写了什么内容？

课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？

课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。整体感知1．课文主要写了什么内容？课文用生12

1．课文主要写了什么内容？

课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？

课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。整体感知1．课文主要写了什么内容？课文用生动13

再读课文，说说课文是围绕哪句话展开的？我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。再读课文，说说课文是围绕哪句话展开的？复眼是好多小眼睛合成一个大眼睛复眼是好多小眼睛合15我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。品一品什么是复眼？思考;研究。表示比较肯定的判断、猜测可见关于复眼的概念是我小时候反复思考研究后推断出来的。作者的推断对不对呢？我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼16那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成

连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？

写“我”对复眼有很多疑问，却没有找到答案。你知道答案吗？不妨查查资料告诉小作者吧！连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。

蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。举例子说明复眼的作用凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。蜻部编版昆虫备忘录课件完美20你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子21

我曾经想过：如果人长了一对复眼……

还是不要！那成什么样子！想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？我曾经想过：如果人长了一对复眼……想一想：如果人长了22瓢虫瓢虫23

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的颜色和质地。（暗喻）比喻拟人从“款款地落”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。具体、详细地描写瓢虫的外形。瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特用具体数字说明圆点是有定数的。

圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。用具体数字说明圆点是有定数的。圆点是有定数的，不能瞎

有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。举例说明瓢虫有益虫和害虫之分。如十一星、二十八星瓢虫有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?用幽默风趣的语言写出了作者对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。

吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们可以改改口味，吃蚜虫。

吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？疑问句小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?用幽默风趣的语独角仙独角仙独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形特点。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有二寸。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。拟声词形象地表现了独角仙飞行时的状态。吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重跳得很高跑得很快

词语积累（“得”字短语）摔得很重跳得很高跑得很快词语积累（“得”字短语）独角仙，在甲虫里可能算是最大的。可能个头大、甲壳硬这家伙，是昆虫的霸王。作者对独角仙的评价。“可能”能不能删去？独角仙，在甲虫里可能算是最大的。可能个头大、甲壳硬这家伙，是

独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。引用传说，增加了趣味性，易于引发大家探究的兴趣。独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它

北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。举例子用具体事例说明独角仙的力气大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车蚂蚱蚂蚱

学习“蚂蚱”部分。1、文中提到了蚂蚱的哪些种类？分别找出描写这些种类之处。

①尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。②“土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。

2、那么第3自然段是写什么内容呢？

写蚂蚱飞行时的样子和声音。学习“蚂蚱”部分。①尖头蚂蚱。提到它的地方在38

尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时候也画过不少，因用“……因为……”写句子。傍晚人们都去公园散步，因为公园里的空气很好。用“……因为……”写句子。傍晚人们都去公园散步，因为3、根据文中的介绍，“土蚂蚱”有哪些特点？

身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。3、根据文中的介绍，“土蚂蚱”有哪些特点？身体粗短，

蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有益虫也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱飞起来会咯咯作响，形态比较好画。

想一想：课文介绍了哪几种昆虫？它们有什么特点？蜻蜓苍蝇花大姐独角仙蚂蚱蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有益虫也有害虫。独角仙结构梳理昆虫备忘录蜻蜓、苍蝇：有复眼视觉灵瓢虫：硬翅上有小圆点独角仙：个头大甲壳硬力气大尖头绿蚂蚱动作：咯咯作响

外形：膜翅漂亮的桃红色

土蚂蚱外形：身体粗短、方头、翅膀有黑斑

动作：吐褐色口水蚂蚱结构梳理昆蜻蜓、苍蝇：有复眼视觉灵瓢虫：硬翅上有小圆点独角

本文介绍了

的复眼，花大姐的种类及特点，独角仙独特的外形及

的特点，

在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时

，以及作者对昆虫的_________。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。观察细致苍蝇和蜻蜓主题概括喜爱之情力气大蚂蚱本文介绍了的复眼，花大姐的种类及复眼怎么看东西？复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，它由多数小眼组成。每个小眼是一个独立的感光单位。每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点会拼合成一幅图像。课外拓展复眼怎么看东西？课外拓展45填一填备忘昆虫别名特点瓢虫甲虫蚂蚱花大姐独角仙挂大扁儿朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的吃蚜虫为益虫，有的吃马铃薯叶为害虫。体型大、重，头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深色，较硬。土蚂蚱尖头绿蚂蚱—国画宠儿，飞起来咯咯作响，膜翅为淡淡桃红色。身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，吐褐色口水。填一填备忘昆虫别名特点瓢虫甲虫蚂蚱花大姐独角仙挂大扁儿朱红色461.关于昆虫的成语螳臂当车金蝉脱壳无头苍蝇噤若寒蝉螳螂捕蝉，黄雀在后拓展延伸螳臂当车飞蛾扑火1.关于昆虫的成语拓展延伸螳臂当车飞蛾扑火472.关于昆虫的诗句霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。——白居易《村夜》今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平《月夜》

四壁虫声两行雁，不知何处得秋多。——陈文述《秋夜》2.关于昆虫的诗句48描写昆虫的诗句1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

——李商隐《锦瑟》

2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

——罗隐《蜂》

拓展延伸描写昆虫的诗句拓展延伸一、为红色字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）课堂演练√√√√一、为红色字选择正确的读音。课堂演练√√√√二、形近字组词。昆（）绸（）摸（）瞎（）晃（）稠（）膜（）割（）昆虫丝绸抚摸瞎眼晃动稠密膜翅割舍二、形近字组词。昆虫丝绸抚摸瞎眼晃动稠密膜翅割舍三、根据课文内容连线。瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水独角仙朱红色的硬翅上有小圆点土蚂蚱长了一对复眼三、根据课文内容连线。

四、蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。

蜻蜓能捕捉害虫，是我们人类的朋友，请大家要保护蜻蜓！四、蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言

浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。

这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！

走进“大看台”

过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！

重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人身上，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见“我”这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带着感情读）师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在幽默而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比挨打挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善于启发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书──《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？（二）学习“救助车夫”这件事。（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷带也给了他”）师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感受？师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情54蜻蜓小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。猜一猜蜻蜓小飞机，猜一猜55猜一猜小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡叫几声。头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺侮它，它就扎一枪。

（蚊子）（苍蝇）（七星瓢虫）（马蜂）猜一猜小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，56

你认识这些昆虫吗？在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。你认识这些昆虫吗？在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有部编版语文三年级下册4昆虫备忘录部编版语文三年级下册4昆虫备忘录

汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，中国当代作家、散昆虫昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。昆虫昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动录款约凡lùfánjùkuǎnchóumóxiāyìyuēqù绸益膜距瞎趣我会认录款约凡lùfán61

识字游戏小蜜蜂飞来了复眼琢磨益虫备忘录款款黑绸严丝合缝

识字游戏小蜜蜂飞来了复眼琢磨益虫备忘录款款黑绸严丝合缝词语解释复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。蜻蜓长着一对复眼。词语解释复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。他是个遇事爱琢磨的孩子。备忘录：文中指记录、记载。琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。他是个遇事爱琢一种薄而软的丝织品。绸稠密，与“稀”相对。一种薄而软的丝织品。绸稠密，与“稀”相对。整体感知

1．课文主要写了什么内容？

课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？

课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。整体感知1．课文主要写了什么内容？课文用生66

1．课文主要写了什么内容？

课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇与热爱。2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么？

课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫）、独角仙和蚂蚱。整体感知1．课文主要写了什么内容？课文用生动67

再读课文，说说课文是围绕哪句话展开的？我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。再读课文，说说课文是围绕哪句话展开的？复眼是好多小眼睛合成一个大眼睛复眼是好多小眼睛合69我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。品一品什么是复眼？思考;研究。表示比较肯定的判断、猜测可见关于复眼的概念是我小时候反复思考研究后推断出来的。作者的推断对不对呢？我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直琢磨复眼70那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成

连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？

写“我”对复眼有很多疑问，却没有找到答案。你知道答案吗？不妨查查资料告诉小作者吧！连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。

蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。举例子说明复眼的作用凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。蜻部编版昆虫备忘录课件完美74你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子你还知道哪些昆虫有复眼？蜜蜂萤火虫蚊子金龟子75

我曾经想过：如果人长了一对复眼……

还是不要！那成什么样子！想一想：如果人长了一对复眼，会是什么样？我曾经想过：如果人长了一对复眼……想一想：如果人长了76瓢虫瓢虫77

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

“顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的颜色和质地。（暗喻）比喻拟人从“款款地落”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。膜翅为昆虫中最常见的一类翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。具体、详细地描写瓢虫的外形。瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特用具体数字说明圆点是有定数的。

圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。用具体数字说明圆点是有定数的。圆点是有定数的，不能瞎

有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。举例说明瓢虫有益虫和害虫之分。如十一星、二十八星瓢虫有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?用幽默风趣的语言写出了作者对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。

吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们可以改改口味，吃蚜虫。

吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？疑问句小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?用幽默风趣的语独角仙独角仙独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形特点。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有二寸。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。拟声词形象地表现了独角仙飞行时的状态。吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重跳得很高跑得很快

词语积累（“得”字短语）摔得很重跳得很高跑得很快词语积累（“得”字短语）独角仙，在甲虫里可能算是最大的。可能个头大、甲壳硬这家伙，是昆虫的霸王。作者对独角仙的评价。“可能”能不能删去？独角仙，在甲虫里可能算是最大的。可能个头大、甲壳硬这家伙，是

独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。引用传说，增加了趣味性，易于引发大家探究的兴趣。独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它

北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。举例子用具体事例说明独角仙的力气大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车蚂蚱蚂蚱

学习“蚂蚱”部分。1、文中提到了蚂蚱的哪些种类？分别找出描写这些种类之处。

①尖头蚂蚱。提到它的地方在第1、2自然段。②“土蚂蚱”。提到它的地方在第4自然段。

2、那么第3自然段是写什么内容呢？

写蚂蚱飞行时的样子和声音。学习“蚂蚱”部分。①尖头蚂蚱。提到它的地方在92

尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……我小时候也画过不少，因用“……因为……”写句子。傍晚人们都去公园散步，因为公园里的空气很好。用“……因为……”写句子。傍晚人们都去公园散步，因为3、根据文中的介绍，“土蚂蚱”有哪些特点？

身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，一被抓住就会吐出一泡褐色的口水。3、根据文中的介绍，“土蚂蚱”有哪些特点？身体粗短，

蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有益虫也有害虫。独角仙的力气很大。蚂蚱飞起来会咯咯作响，形态比较好画。

想一想：课文介绍了哪几种昆虫？它们有什么特点？蜻蜓苍蝇花大姐独角仙蚂蚱蜻蜓、苍蝇的眼睛是复眼。花大姐有益虫也有害虫。独角仙结构梳理昆虫备忘录蜻蜓、苍蝇：有复眼视觉灵瓢虫：硬翅上有小圆点独角仙：个头大甲壳硬力气大尖头绿蚂蚱动作：咯咯作响

外形：膜翅漂亮的桃红色

土蚂蚱外形：身体粗短、方头、翅膀有黑斑

动作：吐褐色口水蚂蚱结构梳理昆蜻蜓、苍蝇：有复眼视觉灵瓢虫：硬翅上有小圆点独角

本文介绍了

的复眼，花大姐的种类及特点，独角仙独特的外形及

的特点，

在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时

，以及作者对昆虫的_________。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。观察细致苍蝇和蜻蜓主题概括喜爱之情力气大蚂蚱本文介绍了的复眼，花大姐的种类及复眼怎么看东西？复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，它由多数小眼组成。每个小眼是一个独立的感光单位。每个小眼只能形成一个像点，众多小眼形成的像点会拼合成一幅图像。课外拓展复眼怎么看东西？课外拓展99填一填备忘昆虫别名特点瓢虫甲虫蚂蚱花大姐独角仙挂大扁儿朱红色硬翅，上有小圆点，点数不同，有的吃蚜虫为益虫，有的吃马铃薯叶为害虫。体型大、重，头部尖端有犀牛一样的角，甲壳多为深色，较硬。土蚂蚱尖头绿蚂蚱—国画宠儿，飞起来咯咯作响，膜翅为淡淡桃红色。身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑，吐褐色口水。填一填备忘昆虫别名特点瓢虫甲虫蚂蚱花大姐独角仙挂大扁儿朱红色1001.关于昆虫的成语螳臂当车金蝉脱壳无头苍蝇噤若寒蝉螳螂捕蝉，黄雀在后拓展延伸螳臂当车飞蛾扑火1.关于昆虫的成语拓展延伸螳臂当车飞蛾扑火1012.关于昆虫的诗句霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。——白居易《村夜》今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。——刘方平《月夜》

四壁虫声两行雁，不知何处得秋多。——陈文述《秋夜》2.关于昆虫的诗句102描写昆虫的诗句1.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

——李商隐《锦瑟》

2.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

——罗隐《蜂》

拓展延伸描写昆虫的诗句拓展延伸一、为红色字选择正确的读音。目录（lùlǜ）丝绸（cóuchóu）大款（kǎnkuǎn）瞎说（xiāxā）课堂演练√√√√一、为红色字选择正确的读音。课堂演练√√√√二、形近字组词。昆（）绸（）摸（）瞎（）晃（）稠（）膜（）割（）昆虫丝绸抚摸瞎眼晃动稠密膜翅割舍二、形近字组词。昆虫丝绸抚摸瞎眼晃动稠密膜翅割舍三、根据课文内容连线。瓢虫头上长着一只犀牛一样的角蜻蜓