2022年河南省洛阳市涧河路小学高二历史上学期期末试卷含解析

2022年河南省洛阳市涧河路小学高二历史上学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.北魏孝文帝下诏：“三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官……”这表明（）A孝文帝禁止年轻官员使用鲜卑语

B孝文帝逼迫官员放弃本民族的旧俗C孝文帝禁止年轻官员上朝议事时说鲜卑语D在上朝议事时说北方话者免官参考答案：A2.下面是我国教育发展曲线图。属于奠基时期所采取的教育措施的是(

)A．颁布《改革学制的决定》B．废止高考制度C．制定《义务教育法》D．实行“211工程”参考答案：解析：B项是在文革时期，C、D两项都是在改革开放之后，只有A项是在1951年，符合题意。答案：A3.《太平天国典制通考》有这样一段描述：一方面天朝当局听说来了“洋兄弟”会很高兴，以为是一家人，与作为敌人的清朝“满妖”相反。但另一方面又把人家当作天王的藩属，以为是来称臣朝贡的，……洋人对此大为反感，觉得反不如清朝“明事理”了。这说明A.太平天国对英国采取了愚弄的策略B.太平天国不能驾驭国际外交的规则C.太平天国运动损害了列强在华利益D.太平天国政权与清政府没有本质区别参考答案：B【详解】根据材料“但另一方面又把人家当作天王的藩属，以为是来称臣朝贡的”结合所学可以看出太平天国领导人天朝上国的心态，说明太平天国不能驾驭国际外交的规则，故A项错误，B项正确。损害了列强在华利益在材料中没有体现，故C项排除。D项不符合史实，排除。4.著名学者钱乘旦认为：在现代化推进的过程中，在“抗拒”与“接受”之外，“还有第三种可能性……它接受现代化是为了控制现代化，让它为维护传统的价值取向服务”。中国现代化过程中与上述观点一致的主张是A．中学为体，西学为用

B．创立民国，实现共和C．提倡民主，反对专制

D．外争国权，内惩国贼参考答案：A5.特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了

（

）A．重视人的价值，崇尚人性

B．反对人们对现世生活的追求C．反对个人私欲的膨胀、泛滥

D．维护教会的神学和世俗权威参考答案：B6.1948年2月，美国一份报告称，美国拥有世界财富的50％.却只有世界人口的6.3％。在这种形势下，美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下，保持这种优势的“关系模式”。能够体现这一“关系模式”的是A.实行贸易保护主义确立B.成立北大西洋公约组织C.维护世界货币体系D.对欧洲进行经济援助参考答案：C【详解】材料强调的是二战后美国要维护占有世界财富主导权的模式，为此美国建立了布雷顿森林体系，取得世界货币的主导权，C选项符合题意；贸易保护主义不符合二战后美国的经济利益，美国要求自由贸易，A选项排除；北约属于政治军事组织，B选项排除；对欧洲进行经济援助的表现是马歇尔计划的推行，D选项排除。7.狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有①个人自由

②联邦共和

③权利平等

④主权在民A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④参考答案：C8.《儒林外史》第四十八回讲一位老秀才之女因其夫病故便欲“寻一死路，跟着丈夫一处去”。对此，老秀才言：“我儿，你既如此，这是青史留名的事，我难道反阻挡你？”女儿死后，老秀才却心痛不已，“一路看着水色山光，悲悼女儿，凄凄惶惶。”作者此作意在()A、反映清代社会价值观的改变

B、赞扬老秀才之女的道德坚守C、揭露封建礼教对人性的戕害

D、批判老秀才为名节逼死女儿参考答案：C试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料信息可知，老秀才之女受封建礼教迫害而死，作者对该事情进行批判和揭露。故选C项。A.D两项与材料信息不符；B项与材料主旨不符。所以答案选C。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学的影响9.以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是A是对古代希腊和罗马古典文化的复兴B是早期资产阶级的价值观念C是资产阶级思想和文化运动D预示着新的社会到来的曙光参考答案：A10.明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本（

）A．用西方文明提升国民的知识水平

B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存

D．西方文明占据主导地位参考答案：C11.有学者指出:事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者,他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为,从而以不易察觉的方式改变、修正,或是消解着上级的政策与制度。下列史实中,最能佐证材料观点的是A.发动农业合作化运动

B.“大跃进”运动的掀起C.确立了人民公社体制D.农业生产责任制萌发参考答案：D本题考查家庭联产承包责任制，考查学生获取信息并比较论证历史问题的能力。材料中“农民并非是一个制度的被动接受者,他们一直有着‘反道而行’的‘对应’行为”说明农民主动实施某种制度,改革开放前安徽凤阳小岗村村民正是自己闯出了一条农业承包责任的形式，符合题干意思，故本题选择D项；A、B和C均是“制度的被动接受者”不符合题意。12.民国教育家杨昌济认为：科举之弊，人人能言之，然强迫全国士子以读四书五经，亦未始无其效。彼多数之读经者，固志在科第，非真有取法古人之心，然沉浸于此不识不知之间，自隐受古圣先贤之感化。这一说法旨在A.指出四书五经的不足之处B.强调恢复科举制的必要性C.肯定传统经典的教化作用D.批评知识分子的功利心态参考答案：C试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中没有提及四书五经的不足之处，故A错误；恢复科举制的必要性不是材料体现主旨，故B项错误；材料中“然沉浸于此不识不知之间，自隐受古圣先贤之感化“说明科举考试的学子在学习时受到传统经典的教化影响，故C正确；材料中没有体现知识分子的功利心态，故D项错误。考点：古代中国的政治·汉到元政治制度·选官制度（科举制）13.著名学者何顺果认为，美国“建国之父所要解决的中心问题，是如何使这个国家的‘权力结构’配置合理又运转正常的问题”。根据《1787年宪法》，解决美国“国家与国民的关系”确立起来的原则是A.人民主权原则B.联邦制原则C.分权与制衡原则D.共和制原则参考答案：A【详解】据材料“国家与国民的关系”并结合所学知识可知，这反映了人民主权原则，故A项正确；材料没有涉及中央和地方的关系，不能体现联邦制原则，故B错误；材料也没有反映分权与制衡原则，故C错误；共和制或称共和民主制、指国家元首由选举产生，君主不是国家的最高首脑，可见材料没有体现共和原则，排除D。14.在梭伦卸任后，庇西特拉图成为雅典的主宰，建立了僭主政治。在这期间，他颁发法律使得公民大会、四百人议事会及执政官和其他公职的选举活动照常进行，只是担任官职的人皆属其党羽。僭主政治虽然使雅典的经济和文化取得较大发展，但终因专制傲慢被民众推翻。这说明A.人民真正享有了民主权利B.梭伦改革缺乏长期的政治实践C.政治民主化已是大势所趋D.民主政治无法适应城邦的需要参考答案：C【详解】由材料“但终因专制傲慢被民众推翻”可知，政治民主化在当时雅典已是大势所趋，故选C。雅典的民主政治具有局限性，公民范围排除了妇女、奴隶和外邦人，人民没有真正享有民主权利，排除A；梭伦改革恰恰就是长期政治实践的结果，排除B；民主政治适应了城邦的发展需求，雅典此后逐步进入到民主的黄金时代，排除D。【点睛】民主政治的确立经历了较长时间的反复过程，但其确立是历史发展的大势，学生要透过现象看到本质。15.美国前国务卿基辛格说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。”这句话在表达

A．当时世界美国是唯一的超级大国

B．国际新秩序与旧秩序完全不同

C．当今世界呈多极化趋势，美国难以独霸世界

D．美国的国际地位非常矛盾参考答案：C16.法国启蒙运动领袖伏尔泰说：“孔子常说仁义，若是人们实行此种道德，世上也就不会有什么斗争了。”这主要是因为孔子主张

A．维护周“礼”，稳定社会秩序

B．以爱人之心调解与和谐社会人际关系C．以德治民，缓和社会矛盾

D．主张改良政治制度，推动社会发展参考答案：C考点：根据题干核心信息“仁义”“不会有什么斗争了”等可知是指孔子所提出的“仁”的学说，在于缓和社会矛盾，维护统治阶级的统治。故选C。17.鲁迅先生曾说:可惜中国太难改变了-----不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”相对应关系错误的是

A.鸦片战争——开眼看世界

B.第二次鸦片战争——中学为体，西学为用

C.甲午中日战争——维新变法，救亡图存D.八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想参考答案：D18.著名英国历史学家里查德·奥维瑞上50个最重要的日期。1859年达尔文发表《物种起源》位列其中，里查德.奥维瑞对此选择的说明是A．达尔文的论著标志着近代自然科学的诞生B．达尔文的著作深化了人类对生命本质的认识，开创了分子生物学C．达尔文的理论进一步证明了“上帝造人说”的合理性D．达尔文改变了人对自身与环境的看法，动摇了对上帝的信仰参考答案：D19.1853年定都天京后，杨秀清发布《待百姓条例》，其中规定“铺店照常买卖，但本利皆归天王，不许百姓使用。”这一政策A.促进了农工商业的发展B.调动了农民参加太平天国的积极性C.为《资政新篇》的产生提供了理论依据D.违背经济发展的客观规律参考答案：D【详解】“铺店照常买卖，但本利皆归天王，不许百姓使用”体现了绝对平均主义的方案，违背经济发展客观规律，难以调动人民的生产积极性，严重脱离实际，根本无法实现，D选项符合题意。20.有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。官职的获得全靠机谋与军功。”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治A．从血缘政治向官僚政治转变

B．从井田制向小农经济转变C．从分权政治向专制政治转变

D．从军功政治向文治政治转变参考答案：A21.1929年2月中共中央致湖北省委的信中写道：“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导，结果共产党只有变成小资产阶级农民党。（你们）在斗争的布置上有用乡村包围城市的企图，这种倾向是极危险的。”这说明A.中共中央否定武装斗争的手段B.中共尚未找到正确的革命道路C.中共当时存在性质转变的危险D.中共中央坚持走苏俄式的道路参考答案：D【详解】根据材料“1929年2月”“不要城市就是否认共产党是无产阶级政党，就是否认无产阶级对农民的领导”，说明中共中央依旧主张走城市包围农村的道路，坚持苏俄式的革命道路，“工农武装割据”理论在中共中央未取得领导地位，故D项正确，B项排除；材料强调的是中国革命的道路问题，没有体现出武装斗争问题，故A项排除；中共中央批评农村包围城市，依旧是“左”倾错误的延续，不存在性质转变的问题，故C项错误。22.19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下列图中，属于后期印象主义绘画代表作的有（

）

①《向日葵》

②《有藤椅的静物》

③《星月夜》

④《弹曼陀玲的少女》A．①②

B．①②③

C．①③

D．②③④

参考答案：C略23.一位学者形容16世纪西欧的一个国家：“就像一张巨人之口，吞进食物，咀嚼食物，仅仅是为了把它送进器官，除了经过的气味和偶尔粘在牙齿上的一点碎屑之外，没有留下任何东西。”这个国家是A.英国 B.法国

C.西班牙

D.荷兰参考答案：C24.“吃饭靠两平，一是邓小平，一是袁隆平”。袁隆平的突出贡献是A.提出并参与863计划

B.以毕生经历投入核试验的研究C.选育出杂交水稻新品种——南优2号

D参与“银河一号”计算机的研制参考答案：C25.有人说“马克思和恩格斯以自己的《宣言》创造了一个时代。”意思是（）A.《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生B.《资本论》发表，标志马克思主义诞生C.《共产党宣言》发表，标志工人运动兴起D.《共产党宣言》发表，标志资本主义已经走向衰亡参考答案：A26.“国家要保证优先发展国营经济；鼓励、指导和帮助合作社经济的发展；要鼓励和指导资本主义工商业转变为各种不同形式的国家资本主义经济，逐步以全民所有制代替资本家所有制。”上述内容应出自A.1912年《中华民国临时约法》B.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》C.1954年《中华人民共和国宪法》D.1982年《中华人民共和国宪法》参考答案：C试题分析：一五计划提出要优先保证国营重工业企业的发展。发展农业合作社经济，城市工商业以全民所有制取代资本主义私有制，均为三大改造的主要内容，故从时间判断，应选C。其它三项时间不符。考点：中国特色社会主义建设的道路·20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践·社会主义制度的建立；现代中国的政治建设与祖国统一·民主政治制度的建设·开创政治建设新阶段27.西方人文主义思想发展经历了曲折历程，而我们之所以称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（

）A．希腊最早进入奴隶社会，实行了民主制度

B．古希腊涌现出众多的哲学大师C．希腊先哲最早怀疑宗教神话、强调人的价值

D．希腊出现了智者学派

参考答案：C28.与欧美国家相比，日本工业革命的不同之处在于（

）①由国家主导进行

②两次工业革命交叉完成③国营企业比例不断增大

④基本清除了生产关系中的封建因素A．①②

B．①③

C．②④

D．②③参考答案：A29.《汉书·武帝本纪》记载：元封元年春，武帝登临嵩山，随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音。所以“山呼”万岁后来就成为臣子朝见皇帝的定仪。“山呼”万岁实质是宣扬（）A．大一统B．强化中央集权C．皇权至上D．君权神授参考答案：D材料反映汉武帝登临中岳嵩山，随从的吏卒们表示都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音，即所谓“山呼”万岁，以山中神灵的名义显示了专制君主的无上尊崇，实际上是宣扬了君权神授，神化和强化了君主专制，故D项正确。大一统、强化中央集权、皇权至上在材料中没有体现，故ABC三项排除。30.1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是A.民主德国与联邦德国完成合并B.两极格局的瓦解C.战后世界格局的影响依然存在D.全球化进程加快参考答案：C材料时间信息是1990年，两德完成统一是在1990年10月3日，故A项错误；两极格局瓦解是在1991年，B不符合材料时间信息，故B项错误；全球化进程加快是在两极格局瓦解后，故D项错误；此时两极格局即将解体，但美苏两极对峙依然存在，并且影响着德国的统一，故C项正确。点睛：本题解题的关键是把握材料的时间信息“1900年”，由此结合所学知识进行排除。二、非选择题（共40分）31.古往今来，各种思想文化体系看似独立存在和发展，实则互有渊源和交融，并深刻地影响着社会历史发展的进程。阅读材料，完成下列要求。材料一《诸子百家关系》示意图——摘自《世界：一部历史》材料二伏尔泰从青年时的《哲学通信》到晚年的《路易十四时代》，都历历可见培根、牛顿、洛克的影响，而孟德斯鸠的《论法的精神》更是洛克《政府论》的深化和具体化。……恩格斯曾说到，只有英国是自由最多的国家。……在法国还是王权专政和教派斗争和迫害正炽的时侯，在英国已实行“虚君”的议会民主制和“宗教宽容”；英国的知识分子受到国家和社会的尊重，牛顿的葬礼如同“国葬”，而法国的笛卡尔却孤寂的死去……恩格斯的话无非验证了伏尔泰之所见。——摘自陈乐民《欧洲文明十五讲》（1）根据材料一并结合所学知识，概括这一时期的思想文化特征，并简述其形成原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括并举例说明法国启蒙运动受英国影响的表现。

参考答案：（1）特征：学派众多（或思想活跃）；思想主张反映社会剧变；各种思想之间互相借鉴和交融；多元到一统趋势。原因：春秋战国时期生产力的重大进步；社会政治（如阶级关系、变法运动）变革；关注现实的社会人生问题；中华文化同源；国家统一趋势增强。（2）表现：一是英国早期启蒙思想的影响，如孟德斯鸠正是在对洛克提出的分权学说深化的基础上创立了三权分立思想；二是英国崇尚自由和尊重科学的社会氛围，使得法国启蒙思想家大力宣传科学、自由和民主；三是英国民主制度的影响，如伏尔泰、孟德斯鸠对君主立宪制的推崇。【详解】（1）特征：根据“墨子、孔子、庄子、韩非子”可知，图片反映了墨家、儒家、道家、法家等，反映出学派众多；结合所学可知，百家争鸣是春秋战国社会剧变在思想上的反映；根据图片可知，孟子受墨家思想影响，荀子是韩非子的老师，说明各种思想之间互相借鉴和交融；根据图片可知，到公元前2世纪，主要思想流派是法家，说明思想由多元到一统趋势。原因：联系所学春秋战国时期百家争鸣出现的背景，分别从生产力的重大进步、社会政治变革、国家统一趋势等角度分析解答。（2）表现：根据“孟德斯鸠的《论法的精神》更是洛克《政府论》的深化和具体化”得出英国早期启蒙思想的影响，如孟德斯鸠正是在对洛克提出的分权学说深化的基础上创立了三权分立思想；根据“英国的知识分子受到国家和社会的尊重”得出英国崇尚自由和尊重科学的社会氛围，使得法国启蒙思想家大力宣传科学、自由和民主；根据“在英国已实行‘虚君’的议会民主制”得出英国民主制度的影响，如伏尔泰、孟德斯鸠对君主立宪制的推崇。32.阅读下列材料，回答问题。材料

契丹旧俗，事简职专，官制朴实，不以名乱之，其兴也勃焉。太祖神册六年，诏正班爵。至于太宗，兼制中国，官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人。国制简朴，汉制由沿名之风固存也。辽国官制，分北、南院。北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。初，太祖分迭刺夷离堇为北、南二大王，谓之北、南院。宰相、枢密、宣徽、林牙，下至郎君、护卫，皆分北、南，其实所治皆北面之事。语辽官制者不可不辨。凡辽朝官，北枢密视兵部、南枢密视吏部，北、南二王视户部，夷离毕视刑部，宣徽视工部，敌烈麻都视礼部，北、南府宰相总之。惕隐治宗族，林牙修文告，于越坐而论议以象公师。朝迁之上，事简职专，此辽所以兴也。——脱脱《辽史·百官志一》（1）根据材料和所学知识，概括辽朝官制出现的原因和特点。（6分）（2）根据材料和所学知识，分析辽朝官制改革的影响。（6分）参考答案：（1）原因：契丹兴起，辽太祖尊重南北民族的风俗。（2分）特点：因俗而治，一国两制。（4分）（2）影响：辽朝采取的南北官制，有利于辽朝的兴盛与发展；有利于契丹族的封建化进程；有利于辽朝文化的多民族特色发展；为解决民族问题和国家统一提供了借鉴。（任意3点，6分）33.孔子被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。他创立的儒家思想文化，博大精深，源远流长，是中国传统思想文化的主干，不仅对中国社会历史发展产生广泛而深远的影响，也对世界文明进步产生了积极作用。儒家思想的核心是：仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让。回答问题：(26分)(1)仁是孔子思想体系的理论核心．孔子的仁体现在教育思想和实践上是“＿＿＿＿＿＿”，体现在政治上是强调“＿＿＿＿＿＿＿

”。(6分)(2)智：同“知”，指知道、了解、见解、知识、聪明、智慧等。孔子认为，知是一个道德范畴，是一种人的行为规范知识。恕：己所不欲，勿施于人。举出在这两方面各提出相似观点的西方哲学家及其观点。(6分)(3)举出三例说明近代中西方资产阶级如何对待儒家思想的?(9分)(4)“仁”的学说在先秦时期的时代意义最突出的是什么?(3分)．“仁”的学说在当今人类文明的进程中的现实意义，主要表现在哪些方面?(2分)参考答案：答案：（1）（6分）有教