下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
上海市中考物理试题及上海市中考物理试题及4/4上海市中考物理试题及2015年上海市初中毕业一致学业考试物理试题一、选择题1、摄氏温标规定,在标准大气压下冰水混淆物的温度为A、00CB、100CC、400CD、1000C2、能分辨出琴声和笛声的主要依照是A、响度B、音调C、音色D、振幅3、第一发现电流磁效应的物理学家是A、牛顿B、欧姆C、安培D、奥斯特4、以下粒子中,带正电的是A、电子B、质子C、中子D、原子5、在图1所示的简单机械中,属于费劲杠杆的是6、在图2所示的电路中,电源电压保持不变。当电键S从断开到闭合时,电路中A、电流表的示数变小,电压表的示数变小B、电流表的示数变小,电压表的示数变大C、电流表的示数不变,电压表的示数变小D、电流表的示数不变,电压表的示数变大7、甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2秒,甲运动6秒时经过的行程为6米,此时甲、乙间的距离为2米。在图3所示的、b、c三条图线中,乙的as-t图A、必然是图线aB、必然是图线bC、可能是图线bD、可能是图线c8、如图4所示,均匀圆柱体甲和乙放置在水平川面上,现沿水平虚线切去部分后,使甲、乙节余部分的高度均为h。若此时甲、乙的节余部分对地面的压力相等,则甲、乙本来对地面的压强的关系是二、填空题9、家庭中测量所用电能多少的仪表是表。当标有“220V11W”字样的节能灯正常工作时,两头的电压为伏,经过的电流为安。10、5月31日,中国运动员苏炳添在国际百米大赛中跑出了9秒99的成绩,成为首位跑进10秒的中国人。起跑时他用力蹬助跑器后飞快冲出,说明力能够改变物体的。在冲过终点减速的过程中,他的惯性,动能。(后两空均选填“增大”、“不变”或“减小”)11、在轿车行驶过程中,以轿车为参照物,路边的树木是的(选填“运动”或“静止”);司机能经过车内的后视镜看到乘客,这是光的现象(选填“反射”或“折射”);在轿车刹车过程中,车轮表面的温度会高升,这是经过的方式改变其内能。12、某导体两头的电压为6伏,10秒内经过该导体横截面的电荷量为6库,经过该导体的电流为安,这段时间内电流做功为焦,该导体的电阻为欧。13、水深2米处水的压强为帕;重为10牛、体积为的石块吞没在水中碰到的浮力大小为牛,它碰到重力与浮力的协力大小为牛。14、在图5所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S电路正常工作。一段时间后,发现电路中最罕有一个电表的示数变大,故障发生在电阻R、R上,其他元件仍保持圆满12①用一个圆满的小灯代替R2后,小灯②在原路故障电路中,将电流表A与R可能存在的故障是。
(选填“必然发光”或“可能发光”)1地址交换后,电压表V的示数不发生变化,电路中15、为了研究影响物体碰到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用木块
A、砝码
B、弹簧测力计等进行实验。实验中,他们先在同一水平桌面上分别以不一样样的速度匀速拉动木块,然后经过木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小,并用测力计测量木块A碰到的滑动摩擦力大小,研究过程如图6(a)、(b)和(c)所示,三次实验中木块A的速度大小关系为,请仔细察看图中的操作和测量结果,今后概括得出初步结论①比较(a)和(b)两图可知:②比较(a)和(c)两图可知:三、作图题16、重为6
牛的物体静止在水平川面上,用力的图示法在图
7中画出它碰到的重力
G17、依照平面镜成像特点,在图
8中画出物体
AB
在平面镜
MN中所成的像A’B’18、在图闭合后;
9中,将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处。要求电键(a)电流方向以以以下列图;(b)搬动滑动变阻器的滑片P,小灯L变亮时,电压表的示数
S变大四、计算题19、质量为千克的水温高升500C,求水吸取的热量20、如图10所示,小明用98牛的拉力在4秒内将货物匀速提升2米,不计摩擦和绳子重力,求:⑴货物的重量m⑵这段时间内,拉力所做的功W和功率P21、如图11所示,薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平川面上。容器甲足够高、底面积为,盛有质量为5千克的水。圆柱体乙的重力为160牛。底面积为①求容器甲内水的体积V水②求圆柱体乙对水平川面的压强③若将一物块A分别吞没在容器甲的水中、放在圆柱体乙上表面的中央时,水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙对水平川面压强的变化量相等。求物块A的密度22、在图12所示的电路中,电源电压保持不变。电阻A1、A2分别串接在电路中,向左搬动滑动变阻器
R2
R1的阻值为20欧,现将两个电流表的滑片P,每次搬动滑片P,均使变阻器R2
连入电路的电阻减少相同的阻值,两个电流表的示数以下表所示①求电源电压U②若变阻器R2连入电路中的阻值为50欧时,求干路的电流I③请经过计算说明电流表A2串接在电路中的地址五、实验题23、天平是测量物体的仪器;测量时,应将待测物体放在天平的盘。“用电流表测电流”实验中,在连结电路时应使电键处于状态,应使电流从电流表的接线柱流入(选填“正”或“负”)24、如图13(a)、(b)所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,该小组同学是在做“研究实验”。按图13(a)所示进行实验操作时,应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数;按图13(b)所示进行实验操作时,松开硬纸板前,应使两测力计的示数,两细线对硬纸板拉力的方向。25、小华做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材齐全且圆满,电源的电压有2、4、6、8、10和12伏六档,滑动变阻器有A、B两个(A标有“101A”字样、B标有“202A字样”),待测小灯标有“”字样。小华采用电源的电压为6伏档,并采用一个变阻器进行实验。他正确连结电路且实验步骤正确,闭合电键时,发现小灯发光较亮,电压表、电流表的示数分别如图14(a)、(b)所示①测定小灯的额定功率需要测量和记录的物理量是,判断该小灯正常发光的方法是②小华在实验中,采用的变阻器是(选填“A”或“B”)③若要测出该小灯的额定功率,小华可采用的方法有:方法一方法二26、在“考证凸透镜成像规律”实验中,某小组同学利用焦距为
10厘米的凸透镜、高为
3厘米的发光体,光屏和光具座进行实验,将测得的物距u、像距v以及所成像的高
L像分别记录在下表中。在考证获取凸透镜成像的初步规律后,为了进一步研究,他们进行适合的运算,将结果分别记录在下表的后两列中。①依照实验需要1-6的数据,解析比较像距v随物距u的变化情况及有关条件,可得出的初步结论是:凸透镜成像时,②依照实验序号1-6的数据,解析比较像高L像与v/u的变化情况及有关条件,可得出的初步结论是:凸透镜成像时,③该小组同学连续利用表中的数据及有关条件,解析、概括得出结论依照实验序号1-3的数据,解析比较物距变化量u与相距变化量v的大小关系及成像情况,可得出的初步结论是:依照实验序号1-6的数据,解析比较物距u变化时,L像、u+v的变化情况,可得出得初步结论是:参照答案一、1、A3、D5、B7、D
2、C4、B6、A8、B二9、电能,220V,10、运动状态,不变,减小11、运动,反射,做功12、,36,1013、19600,,14、必然发光,R2断,R2断且R1短,R1短15、在同一水平面上以不一样样速度匀速,拉动同一木块,木块碰到的滑动摩擦力相同,且与速度没关;在同一水平面以相同速度匀速拉木块时,木块对水平桌面压力越大,滑动摩擦力越大四、五、23、质量,左,断开,正24、二力平衡的条件,静止,相等,相反25、①额定电压与电流,电压表示数为额定电压“”②A③改换B滑动变阻器;改换4V档电源26、①焦距
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 茶文化与茶艺鉴赏 教案 项目一 寻茶源-中国茶文化
- 2024年饮料服务项目资金申请报告代可行性研究报告
- 光的折射全反射现象教案
- 分析仪器维护教案
- 组合式炉篦条编制说明
- 上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习(下学期)试卷及答案
- 二年级数学(上)计算题专项练习汇编
- 高一英语上册全册教案unit-8-sports
- 微营销培训教材
- 新建加油站(船)符合规划确认申请表
- 数字媒体艺术与民族文化传播智慧树知到答案章节测试2023年云南艺术学院
- 公司宣传片拍摄报价单模板
- 银铅精粉中银、铅的原子吸收光谱法测定
- 招聘简章 招聘简章(4篇)
- 三年级数学上册期中考试卷(审定版)
- 3.3细胞核的结构和功能说课 课件 2021-2022学年高一上学期生物人教版必修1
- GB/T 26358-2022旅游度假区等级划分
- YS/T 337-2009硫精矿
- 跆拳道课堂教学计划表
- 基层管理者能力提升-角色认知
- GB/T 39086-2020电动汽车用电池管理系统功能安全要求及试验方法
评论
0/150
提交评论