滕王阁序-课件

滕王阁序唐·王勃2005.5课件：赵自乾1学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序唐·王勃2005.5课件：赵自乾1学贵有疑，小疑则小教学目标：

一、了解骈文的文体特点。

二、学习本文优美的语言。

三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。

四、背诵课文2-5段。

教法及思路：以诵读法学习本文。

一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。

二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。

三、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。

四、教学时数：三课时。2学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进教学目标：

一、了解骈文的文体特点。

二、学习本文优美的语言

第一课时

教学重点：一、赏析中国四大名楼二、介绍作者简介、文体知识、写作背景。

三、听读课文、反复诵读课文，疏通文意。1、通读课文，把生字找出来，看注释注音。

2、看注释，粗通文意。

3、集体齐读课文。要求：分段读，老师个别指导正音，校正节奏。

明确：诵读的停顿关系到语气的准确性，本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。

4、熟读课文，疏通大意。

四、作业：背诵课文2-3段3学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

中国古代四大名楼欣赏1月4学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进中国古代四大名楼欣赏1月4学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

嵯峨丹阁倚丹崖，俯瞰瀛洲仙子家。万里夜看赐谷日，一帘晴卷海天霞。蓬莱阁5学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进嵯峨丹阁倚丹崖，俯瞰瀛洲仙子家。蓬莱阁5学贵有疑，小疑则昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

唐·崔颢《黄鹤楼》黄鹤楼6学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤楼6学贵有疑，小疑则小

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.7学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进黄鹤楼崔颢送孟浩然之广陵李白先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

宋·范仲淹《岳阳楼记》岳阳楼8学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。岳阳楼8学贵有疑，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

唐·王勃《滕王阁序》滕王阁9学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色滕王

滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，以封号为名。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。楼阁建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的《滕王阁诗》，宋代刘敏求的诗，辛弃疾的词《贺新郎·赋滕王阁》，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的《滕王阁序》成为千古传诵的名篇佳作。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。10学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。韵解：壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚，佩玉鸣，驾铃响，歌舞已经结束。雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云，彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。阴云投影深潭，每日里悠悠飘游，人物换，时光移，已过了几度春秋。楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？门槛外大江水却依然寂寞地奔流！11学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁诗王勃韵解：11学贵有疑，小疑则小《滕王阁》王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

1.全诗采用的是

的表现手法，其中前四句写景，描写的是

的景象，后四句抒情，表达的是的感情。整首诗的风格是

的，最能表现这种风格的诗句是_____________。

2.根据诗歌推知，“阁中帝子今何在”中的“帝子”应该是

，理由是借景抒情，情景交融滕王阁的位置以及人们在滕王阁上抒发了对物换星移、时光流逝、生命不能长存含蓄哀婉低沉槛外长江空自流滕王李元婴可知是以其封号来命名阁的。宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色因为阁的名称是“滕王阁”12学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进《滕王阁》王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南滕王阁序作者介绍写作背景文体知识整体感知研读探究艺术鉴赏13学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序作者介绍13学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进作者王勃及写作背景海内存知己天涯若比邻14学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进作者王勃及写作背景海内存知己天涯若比邻14学贵有疑，1、王勃：字子安。初唐文学家。2、14岁应举及第，后为沛王侍读时因撰文被逐。入蜀补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。名句如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为论者所欣赏。3、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。4、王勃的五言律诗和绝句成就较大。其文多为骈体，重辞采而有气势。15学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进1、王勃：字子安。初唐文学家。15学贵有疑，小疑则小进，大疑《唐摭言》卷五载：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：南昌孤郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。又报云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍（jué左右惊顾）然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。《滕王阁序》写作背景16学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进《唐摭言》卷五载：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之骈文：魏晋以后产生的一种文体,南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。骈文本义即对偶文的意思。其主要特点是：特点：1.讲求对仗，2.平仄相对，3.多用典故，4讲究藻饰。5.多用四六6音律和谐。其句子多为：四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五种形式。注意骈体文的语句节奏17学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进骈文：魏晋以后产生的一种文体,南北朝是骈俪文的全盛时期。唐四字句读法（一种）豫章/故郡，洪都/新府六字句读法（四种）孟学士/之词宗；访风景/于崇阿临/帝子之长洲；得/天人之旧馆钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舟谁悲/失路之人；气凌/彭泽之樽七字句读法（四种）襟三江/而带五湖潦水尽/而寒潭清龙光/射/牛斗之墟宾主/尽/东南之美都督/阎公/之雅望秋水/共长天/一色读法指导18学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进四字句读法（一种）读法指导18学贵有疑，小疑则小进，大疑则大听读课文朗诵，注意重点字的读音下面要不厌其烦地认真反复朗诵这篇序高峰诵读19学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进听读课文朗诵，注意重点字的读音下面要不厌其烦地认真反复朗诵这1、翼轸（）2、襟（）三江3、鹤汀（）4、凫（）渚（）5、川泽纡（）6、孤鹜（）7、樽（）8、迥（）9、南溟（）10、胜筵（）11、梓（）泽yìzhěn二十星宿之一jīn上衣、袍子前面的部分tīng水边平地fúzhŭ

凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地yū迂回曲折wù野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）zūn古代盛酒器具jiŏng远míng海yán古代席地而坐时铺的席子zĭ梓树，与“桑”相连，借指故乡注音并解释下面的字20学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进1、翼轸（）yìzhěn二十星宿之一j布置作业：背诵2-5自然段21学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进布置作业：背诵2-5自然段21学贵有疑，小疑则小进，大疑则大滕王阁序

王勃

第二课时22学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序

王勃

第二课时22学贵有疑，小疑则小进，大疑教学重点：一、背诵课文二、重点段落分析23学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进教学重点：23学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进按要求背诵：1、代表王勃文风的写景名句。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2、王勃在书法怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广

的典故，请写出相关的文句。

时运不齐，命运多舛。”“冯唐易老，李广难封。

3、

表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。

东隅已逝，桑榆非晚。4、

借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？

无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。

5、结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？

写出原句。

请洒潘江，各倾陆海云尔。

6、“物华天宝”、“人杰地灵”这两个成语均出自本文，请写出含这两个成语的句子。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。24学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进按要求背诵：24学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进整体把握全文框架，划分文章层次第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。第二、三段：扣“秋日登阁”，楼阁壮丽、山川胜景，秋景特色，流光溢彩第四、五段：扣“饯”，宴会胜况，人生遇合借古勉今，穷且益坚第六、七段：扣“别”，自叙遭际，谢主引宾明确：文章可分为四部分。第一部分（1）概写风貌，引出与会人物。第二部分（2-3）三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。第三部分（4-5）写宴会盛况，发人生感慨。第四部分（6-7）叹知己难遇，胜宴难再25学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进整体把握全文框架，划分文章层次第一段：扣“文章分析第一部分豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！26学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第一部分豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三译文：这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的荚俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，刀光剑影，如紫电、如清霜。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。27学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于分析第一部分古今变迁：南昌故郡,洪都新府空间之雄：星分翼轸------控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：物华天宝------徐孺下陈蕃之榻俊彩星驰宾主尽东南之美主宾盛宴：都督阎公之雅望------躬逢胜饯28学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第一部分古今变迁：南昌故郡,洪都新府28学贵有疑，小文章分析第二部分时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。29学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第二部分时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而译文：时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。30学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡文章分析第二部分披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸艦迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。31学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第二部分披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。译文：披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。32学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川分析第二部分交代时间：时维九月，序属三秋描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：俨骖鲱于上路------得仙人之旧馆楼阁四周山水：层峦耸翠------列冈峦之体势登阁远眺所见：披绣闼------声断衡阳之浦千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色33学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第二部分交代时间：时维九月，序属三秋33学贵有疑，小疑则文章分析第三部分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？34学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第三部分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而译文：放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良展美景，尝心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？ 35学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音文章分析第三部分嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见几，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？36学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第三部分嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封译文：呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！37学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，分析第三部分赞美与会者：遥襟俯畅------二难并由宴会引出感慨：穷睇眄于中天------识盈虚之有数抒发身世之感：望长安于日下------奉宣室以何年引用典故抒怀：呜呼------岂乏明时勉励自己守节不变：所赖君子安贫------岂效穷途之哭38学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第三部分赞美与会者：遥襟俯畅------文章分析第四部分勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？39学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第四部分勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱译文：我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种“乘长风破万里粮”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？40学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却文章分析第四部分呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！译文：呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！41学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第四部分呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。分析第四部分写自己报国无门之情怀：勃------慕宗悫之长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄------喜托龙门借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢------奏流水以何惭再赞盛会表作序旨意：呜呼------各倾陆海云尔滕王阁诗：滕王高临江渚------槛外长江空自流42学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第四部分写自己报国无门之情怀：勃------慕宗悫之42布置作业：继续背诵

书面翻译：1-3自然段43学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进布置作业：继续背诵

书面翻译：1-3自然段43学贵有疑，小滕王阁序

王勃

第三课时44学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序

王勃

第三课时44学贵有疑，小疑则小进，大疑则大教学重点：一、归纳总结骈文的特点及本文特点。二、积累实词义项及虚词用法。45学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进教学重点：45学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进名句欣赏：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。46学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进名句欣赏：落霞与孤鹜齐飞，评：注意意境和谐美，想象要自然生动

王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。前人又曾指出，王勃的句法出自最后两句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。47学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。名句欣赏：描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个“寒”字体现出球的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。

48学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进潦水尽而寒潭清，名句欣赏：描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流”字形容彩画势形貌。名句欣赏：49学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进层峦耸翠，仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“名句欣赏：老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。评析：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。50学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进名句欣赏：老当益壮，宁移白首之心？评析：人老了应当更有壮志，51学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进51学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进词类活用襟三江而带五湖雄州雾列川泽纡其骇瞩屈贾宜于长沙窜梁鸿于海曲宾主尽东南之美俊采星驰意动，以…为襟、为带名词作状语，像雾那样名词作状语，像流星那样意动，对…感到惊骇使动，使…屈居使动，使…窜逃形容词活用作名词52学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进词类活用襟三江而带五湖雄州雾列川泽纡其骇瞩屈贾宜于长沙窜梁鸿古今异义穷且益坚等终军之弱冠盛宴难再孟学士之词宗古义：困厄，处境艰难今义：穷困古义：二十岁今义：无此意古义：第二次今义：相当于“又”古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位53学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进古今异义穷且益坚等终军之弱冠盛宴难再孟学士之词宗古义：困厄，俨骖腓于上路云销雨霁所赖君子见机通假字通“严”,整治。通“消”，消散。通“几”，预兆。54学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进俨骖腓于上路通假字通“严”,整治。通“消”，消散。通“几”我们来看这些字词襟三江而带五湖宾主尽东南之美都督阎公之雅望宇文新州之懿范十旬休假家君作宰，路出名区关于“下塌”55学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进我们来看这些字词襟三江而带五湖55学贵有疑，小疑则小进，大疑我们来看这几个字：（1）潦阿汀凫渚他们的读音是怎样的?潦lao阿a汀ting凫fu渚zhu(2)这几个字的意思是如何解释时维九月，序属三秋。俨骖騑于上路，访风景于崇阿飞阁流丹，下临无他鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回56学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进我们来看这几个字：（1）潦阿汀凫渚他们下列对有关语句分析不正确的一项是：（）A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。57学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进下列对有关语句分析不正确的一项是：（）57学贵有疑，小疑对文中下列典故分析不正确的一项是：（）A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。58学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进对文中下列典故分析不正确的一项是：（）58学贵有疑，小疑根据课文的情境自出若干语句要求学生对出下句。如：A.腾王阁中，高朋满座；都督宴上，盛友如云B.见秋水之浩淼；望长天之云彻C.文不加点，谁人腾蛟起凤；倚马可待，王勃绣口锦心③要求学生仿照以上做法利用文中语句编制“对偶句”。（解说：此举旨在加深学生对课文的理解，并促进学生的自主创意构思。应该在；两个方面要求学生：句式、句意，不必苛求平仄上的工整。）59学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进根据课文的情境自出若干语句要求学生对出下句。59学贵有疑，小下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答1-3题。

一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下!诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来?1．“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是A．鹳鹊楼B．岳阳楼C.滕王阁D．黄鹤楼60学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答1-3题。1．“一楼何奇解析：本对联用典较多，且多为文史典故，好在我们学过四楼的有关作品。其中岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。本题考查对对联中有效信息的把握能力，上联“杜少陵……三过必醉”写有关岳阳楼的史实传说，下联“洞庭湖……东道崖疆”盛绘岳阳楼的山川形盛。尤其是范希文、滕子京两个人名及“南极潇湘，北通巫峡”的描绘在中学学习《岳阳楼记》时接触过，据此断定为岳阳楼。答案：B2．“两字关情”中的“两字”指的是()A.王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的“千”、“一”。B．王勃在《滕王阁序》诗中说到的“老”、“穷”。C．范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的“忧”、“乐”。D．崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的“愁”、“愈”。61学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进解析：本对联用典较多，且多为文史典故，好在我们学过四楼的有关解析：本题考查文学常识。范仲淹，字希文，又由《岳阳楼记》一文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”知“两字关情”为范仲淹在《岳阳楼记》中说的“忧”、“乐”。鹳鹊楼、滕王阁、黄鹤楼没有影响如此深远的两字。答案：C3．这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该是()A．上联写楼的史实，下联写作者的感慨。B．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。C.上联写楼的传说，下联写湖光景色。D．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。解析：本题考查对文意的把握。综观全联，上联写楼的史实和传说，下联写湖庭风景及作者感慨，即此地人杰地灵，这正是作者要表达的真意。A中少言“传说”及“景观”，B中没谈下联中作者感慨；C中缺“史实”及“感慨”等内容。62学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进解析：本题考查文学常识。范仲淹，字希文，又由《岳阳楼记》一文阅读下面三首唐诗，完成15-16题。滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲？日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。63学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进阅读下面三首唐诗，完成15-16题。63学贵有疑，小疑则小进15.从上述三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”同属主谓结构的对偶句：王诗：____________________________崔诗：_____________________________杜诗：_____________________________16.理解三诗内容，简要回答下列问题(要简述理由)：① 从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？_____________________________从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？_______________________________________________________③ 从诗的主题来看，哪一首更切近现实？_________________________________阁中帝子今何在？槛外长江空自流黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠吴楚东南坼三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患64学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进15.从上述三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而色彩变化之美寒潭清暮山紫层峦耸翠飞阁流丹青雀黄龙彩彻区明远近变化之美鹤汀凫渚桂殿兰宫山原盈视川泽骇瞩云销雨霁彩彻区明上下浑成之美上出重霄下临无地闾阎扑地舸舰弥津落霞孤鹜秋水长天虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒65学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进色彩变化之美寒潭清暮山紫层峦耸翠飞阁流丹青雀黄龙彩彻区明远近落霞秋水不见长安之叹老当益壮穷且益坚兴尽悲来志尽悲来舍簪笏奉晨昏66学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进落霞不见长安之叹老当益壮兴尽悲来志尽悲来舍簪笏66学贵有疑，作业：背诵并翻译课文67学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进作业：背诵并翻译课文67学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

新长征（组诗）

教师篇

教师不怕教学难，一心一意搞教研。

课程改革腾细浪，自主探究掀波澜。

绿色教育人心暖，团结协创为明天。

一日为师终为父，师生情深到永远。

学生篇

学生不怕功课难，书山题海只等闲。

四书五经腾细浪，奥林匹克学不烦。

减负高效人心暖，素质教育百花艳。

更喜远程教育网，自主创新尽开颜。

家长篇

父母不畏教子难，千辛万苦只等闲。

苦口婆心讲道理，知心话儿说不完。

无微不至人心暖，拳脚相夹心胆寒。

更到升学分配时，功成名就尽欢颜。68学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进新长征（组诗）

教师篇

滕王阁序唐·王勃2005.5课件：赵自乾69学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序唐·王勃2005.5课件：赵自乾1学贵有疑，小疑则小教学目标：

一、了解骈文的文体特点。

二、学习本文优美的语言。

三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。

四、背诵课文2-5段。

教法及思路：以诵读法学习本文。

一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。

二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。

三、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。

四、教学时数：三课时。70学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进教学目标：

一、了解骈文的文体特点。

二、学习本文优美的语言

第一课时

教学重点：一、赏析中国四大名楼二、介绍作者简介、文体知识、写作背景。

三、听读课文、反复诵读课文，疏通文意。1、通读课文，把生字找出来，看注释注音。

2、看注释，粗通文意。

3、集体齐读课文。要求：分段读，老师个别指导正音，校正节奏。

明确：诵读的停顿关系到语气的准确性，本文是骈文，都是偶句，字数或四或六，也少数七字句。

4、熟读课文，疏通大意。

四、作业：背诵课文2-3段71学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

中国古代四大名楼欣赏1月72学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进中国古代四大名楼欣赏1月4学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

嵯峨丹阁倚丹崖，俯瞰瀛洲仙子家。万里夜看赐谷日，一帘晴卷海天霞。蓬莱阁73学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进嵯峨丹阁倚丹崖，俯瞰瀛洲仙子家。蓬莱阁5学贵有疑，小疑则昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

唐·崔颢《黄鹤楼》黄鹤楼74学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤楼6学贵有疑，小疑则小

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.75学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进黄鹤楼崔颢送孟浩然之广陵李白先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

宋·范仲淹《岳阳楼记》岳阳楼76学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。岳阳楼8学贵有疑，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

唐·王勃《滕王阁序》滕王阁77学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色滕王

滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，以封号为名。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。楼阁建成之后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建达28次。现在的滕王阁楼于1989年10月8日竣工，全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐代遗址百余米。关于滕王阁，历代题咏也很多，如唐代诗人钱起的《滕王阁诗》，宋代刘敏求的诗，辛弃疾的词《贺新郎·赋滕王阁》，明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者，他的《滕王阁序》成为千古传诵的名篇佳作。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。78学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。韵解：壮美的滕王阁俯临着江边的沙渚，佩玉鸣，驾铃响，歌舞已经结束。雕花的栋梁晨光中缭绕着南浦的白云，彩绘的朱帘暮霭里卷收起西山的阵雨。阴云投影深潭，每日里悠悠飘游，人物换，时光移，已过了几度春秋。楼阁中游乐的滕王如今又在哪里？门槛外大江水却依然寂寞地奔流！79学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁诗王勃韵解：11学贵有疑，小疑则小《滕王阁》王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

1.全诗采用的是

的表现手法，其中前四句写景，描写的是

的景象，后四句抒情，表达的是的感情。整首诗的风格是

的，最能表现这种风格的诗句是_____________。

2.根据诗歌推知，“阁中帝子今何在”中的“帝子”应该是

，理由是借景抒情，情景交融滕王阁的位置以及人们在滕王阁上抒发了对物换星移、时光流逝、生命不能长存含蓄哀婉低沉槛外长江空自流滕王李元婴可知是以其封号来命名阁的。宴乐的情景和滕王阁周围秀美的自然景色因为阁的名称是“滕王阁”80学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进《滕王阁》王勃

滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南滕王阁序作者介绍写作背景文体知识整体感知研读探究艺术鉴赏81学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序作者介绍13学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进作者王勃及写作背景海内存知己天涯若比邻82学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进作者王勃及写作背景海内存知己天涯若比邻14学贵有疑，1、王勃：字子安。初唐文学家。2、14岁应举及第，后为沛王侍读时因撰文被逐。入蜀补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。名句如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为论者所欣赏。3、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。4、王勃的五言律诗和绝句成就较大。其文多为骈体，重辞采而有气势。83学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进1、王勃：字子安。初唐文学家。15学贵有疑，小疑则小进，大疑《唐摭言》卷五载：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：南昌孤郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。又报云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍（jué左右惊顾）然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。《滕王阁序》写作背景84学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进《唐摭言》卷五载：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之骈文：魏晋以后产生的一种文体,南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文”。骈文本义即对偶文的意思。其主要特点是：特点：1.讲求对仗，2.平仄相对，3.多用典故，4讲究藻饰。5.多用四六6音律和谐。其句子多为：四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五种形式。注意骈体文的语句节奏85学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进骈文：魏晋以后产生的一种文体,南北朝是骈俪文的全盛时期。唐四字句读法（一种）豫章/故郡，洪都/新府六字句读法（四种）孟学士/之词宗；访风景/于崇阿临/帝子之长洲；得/天人之旧馆钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舟谁悲/失路之人；气凌/彭泽之樽七字句读法（四种）襟三江/而带五湖潦水尽/而寒潭清龙光/射/牛斗之墟宾主/尽/东南之美都督/阎公/之雅望秋水/共长天/一色读法指导86学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进四字句读法（一种）读法指导18学贵有疑，小疑则小进，大疑则大听读课文朗诵，注意重点字的读音下面要不厌其烦地认真反复朗诵这篇序高峰诵读87学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进听读课文朗诵，注意重点字的读音下面要不厌其烦地认真反复朗诵这1、翼轸（）2、襟（）三江3、鹤汀（）4、凫（）渚（）5、川泽纡（）6、孤鹜（）7、樽（）8、迥（）9、南溟（）10、胜筵（）11、梓（）泽yìzhěn二十星宿之一jīn上衣、袍子前面的部分tīng水边平地fúzhŭ

凫：野鸭。渚：水中间的小块陆地yū迂回曲折wù野鸭，名词。（骛：纵横奔驰，动词）zūn古代盛酒器具jiŏng远míng海yán古代席地而坐时铺的席子zĭ梓树，与“桑”相连，借指故乡注音并解释下面的字88学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进1、翼轸（）yìzhěn二十星宿之一j布置作业：背诵2-5自然段89学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进布置作业：背诵2-5自然段21学贵有疑，小疑则小进，大疑则大滕王阁序

王勃

第二课时90学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序

王勃

第二课时22学贵有疑，小疑则小进，大疑教学重点：一、背诵课文二、重点段落分析91学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进教学重点：23学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进按要求背诵：1、代表王勃文风的写景名句。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2、王勃在书法怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广

的典故，请写出相关的文句。

时运不齐，命运多舛。”“冯唐易老，李广难封。

3、

表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。

东隅已逝，桑榆非晚。4、

借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？

无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。

5、结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？

写出原句。

请洒潘江，各倾陆海云尔。

6、“物华天宝”、“人杰地灵”这两个成语均出自本文，请写出含这两个成语的句子。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。92学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进按要求背诵：24学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进整体把握全文框架，划分文章层次第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。第二、三段：扣“秋日登阁”，楼阁壮丽、山川胜景，秋景特色，流光溢彩第四、五段：扣“饯”，宴会胜况，人生遇合借古勉今，穷且益坚第六、七段：扣“别”，自叙遭际，谢主引宾明确：文章可分为四部分。第一部分（1）概写风貌，引出与会人物。第二部分（2-3）三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观。第三部分（4-5）写宴会盛况，发人生感慨。第四部分（6-7）叹知己难遇，胜宴难再93学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进整体把握全文框架，划分文章层次第一段：扣“文章分析第一部分豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！94学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第一部分豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三译文：这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于翼，轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的荚俊之才。都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。文坛领袖孟学士，文章的气势象腾起的蛟龙，飞舞的彩凤，王将军的武库里，刀光剑影，如紫电、如清霜。由于父亲在交趾做县令，我在探亲途中经过这个著名的地方。我年幼无知，竟有幸亲身参加了这次盛大的宴会。95学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上的方位属于分析第一部分古今变迁：南昌故郡,洪都新府空间之雄：星分翼轸------控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛：物华天宝------徐孺下陈蕃之榻俊彩星驰宾主尽东南之美主宾盛宴：都督阎公之雅望------躬逢胜饯96学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第一部分古今变迁：南昌故郡,洪都新府28学贵有疑，小文章分析第二部分时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。97学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第二部分时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而译文：时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。98学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡文章分析第二部分披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸艦迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。99学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第二部分披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。译文：披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。100学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川分析第二部分交代时间：时维九月，序属三秋描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：俨骖鲱于上路------得仙人之旧馆楼阁四周山水：层峦耸翠------列冈峦之体势登阁远眺所见：披绣闼------声断衡阳之浦千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色101学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第二部分交代时间：时维九月，序属三秋33学贵有疑，小疑则文章分析第三部分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？102学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第三部分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而译文：放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良展美景，尝心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客．怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？ 103学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音文章分析第三部分嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见几，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？104学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第三部分嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封译文：呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！105学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，分析第三部分赞美与会者：遥襟俯畅------二难并由宴会引出感慨：穷睇眄于中天------识盈虚之有数抒发身世之感：望长安于日下------奉宣室以何年引用典故抒怀：呜呼------岂乏明时勉励自己守节不变：所赖君子安贫------岂效穷途之哭106学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第三部分赞美与会者：遥襟俯畅------文章分析第四部分勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？107学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第四部分勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱译文：我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种“乘长风破万里粮”的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？108学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进译文：我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却文章分析第四部分呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！译文：呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！109学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进文章分析第四部分呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。分析第四部分写自己报国无门之情怀：勃------慕宗悫之长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪笏于百龄------喜托龙门借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢------奏流水以何惭再赞盛会表作序旨意：呜呼------各倾陆海云尔滕王阁诗：滕王高临江渚------槛外长江空自流110学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进分析第四部分写自己报国无门之情怀：勃------慕宗悫之42布置作业：继续背诵

书面翻译：1-3自然段111学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进布置作业：继续背诵

书面翻译：1-3自然段43学贵有疑，小滕王阁序

王勃

第三课时112学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进滕王阁序

王勃

第三课时44学贵有疑，小疑则小进，大疑则大教学重点：一、归纳总结骈文的特点及本文特点。二、积累实词义项及虚词用法。113学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进教学重点：45学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进名句欣赏：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。114学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进名句欣赏：落霞与孤鹜齐飞，评：注意意境和谐美，想象要自然生动

王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。前人又曾指出，王勃的句法出自最后两句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。115学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。名句欣赏：描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个“寒”字体现出球的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。

116学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进潦水尽而寒潭清，名句欣赏：描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流”字形容彩画势形貌。名句欣赏：1