初中化学人教九年级上册第三单元 物质构成的奥秘 元素-PPT

课题3元素第三单元物质构成的奥秘都江堰市李冰中学董霞（第一课时）生活中“高钙牛奶”、“加碘食盐”指的？元素教材：P59任务分配一小组：元素的定义二小组：元素与原子的区别三小组：化学变化前后，分子、元素、原子的变化四小组：元素符号的意义一：元素的定义任务分配：1、原子的结构2、找出元素的定义

原子核原子的结构核外电子质子中子我们的核电荷数都是8，我们都有8个质子，所以我们统称为氧元素。H2OCO2O21、定义：元素是质子数（即）核电荷数相同的一类原子的总称。注：①原子是微观概念，既讲种类，又讲个数。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。②不同种元素本质区别：质子数不同一、元素（P59）（或核电荷数）不同原子种类质子数中子数

元素种类碳(碳-12)

66

碳（

碳-14）

68氧88氧810氢（氕，pie）10

氢（氘，dao）11氢

（氚，chuan）12碳元素氧元素氢元素质子数可以决定原子的种类、元素的种类、原子的核外电子数，但不能决定中子数。元素原子概念区别联系质子数相同（即：核电荷数）的一类原子总称化学变化中最小的粒子1、元素描述物质的宏观组成2、只讲种类，不讲个数1、原子描述物质或分子的微观构成2、既讲种类，又讲个数具有相同核电荷数的一类原子属于同种元素二、元素和原子的区别与联系（元素物质）组成原子分子物质构成构成构成过关检测练习1．判断下列说法是否正确（1）氮原子（2）一个氮原子（3）氮元素（4）一个氮元素√√√×练习2.不同种元素本质区别是（）或（）不同质子数核电荷数过关检测1、物质是由（）组成的，物质是由（）或（）构成的

2、元素是具有相同核电荷数的一类（）的总称三、化学变化前后，元素，原子，分子的变化讨论：在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，分子的种类是否发生了变化？原子的种类是否发生了变化？元素的种类是否发生了变化？点燃二氧化锰氢气+氯气———氯化氢过氧化氢————水+氧气H2+Cl2————HClH2O2———H2O+O2结论:物质发生化学变化时，分子的种类改变、原子种类不变、元素种类不变。点燃氢气+氯气———氯化氢H2+Cl2————HCl分子：氢分子氯分子氯化氢分子原子：氢原子氯原子氢原子和氯原子元素：氢元素氯元素氢元素和氯元素变化前变化后

四、元素符号（P62）1、书写原则：“一大二小”例：

H①

氢元素②

一个氢原子2、元素符号的意义：

二、元素符号（P62）2、元素符号的意义：（1）单独的元素符号①

某元素（宏观）②

一个某原子（微观）1、书写原则：“一大二小”宏观元素和微观原子的符号是一致的！

二、元素符号（P62）2、元素符号的意义：（1）单独的元素符号①

某元素（宏观）②

一个某原子（微观）1、书写原则：“一大二小”练：写出符号的意义

Hg①汞元素②一个汞原子

③金属汞（宏观）

二、元素符号（P62）2、元素符号的意义：（1）单独的元素符号①

某元素（宏观）②

一个某原子（微观）1、书写原则：“一大二小”注：由原子直接构成的单质，它的元素符号的意义：

①某元素②一个某原子

③

某物质（2）计量数n（n≥2）-元素符号：

几个某原子（只表示微观）例：2N

，

3个氧原子

。两个氮原子

二、元素符号（P62）2、元素符号的意义：1、书写原则：“一大二小”（1）单独的元素符号①

某元素（宏观）②

一个某原子（微观）3O例如2O:3O:nO:H:Hg:

3个氧原子汞元素一个汞原子汞单质2个氧原子n个氧原子氢元素1个氢原子1、说说下列符号的意义5C：N:2H：2Mg：nS：Fe：过关检测：2个氢原子n个硫原子2、用符号和数字表达下列含义：五个氧原子：两个铜原子：氮元素

：3个磷原子：5O2CuN3P5个碳原子氮元素一个氮原子2个镁原子铁元素一个铁原子铁单质课堂小结1.一种元素与另一种元素最本质的区别在于()A.质子数B.中子数C.电子数D.相对原子质量练习：A2.双氧水是隐形眼镜洗液的主要成分，在实验