电视新闻采编课程教学大纲

电视新闻采编课程教学大纲一、课程说明1.课程代码：ZJ12010182.课程类别：专业基础能力模块课3.适应专业及课程性质广播电视编导专业必修课程目的（1）培养学生新闻采访及编辑能力的课程，其目的就是培养学生新闻工作的基础技能：培养学生的新闻敏感性；让学生掌握新闻采访的方法，能够胜任采访工作；掌握新闻编辑知识，尤其是熟练掌握电视新闻编辑技能。（2）在理论的指导下基本掌握电视采访的方法和电视编辑的特点，特别是了解电视采访和编辑的最新方法和手段，为今后从事广播电视工作做好理论上、知识上和实践上的准备。5.学时与学分学时为32，理论教学22学时，课内实践10学时，学分为2.0学分。6.建议先修课程电视摄像、广播电视概论、非线性编辑二、课程教学基本内容及要求第一章电视新闻与记者概述计划学时：2学时基本要求：（1）电视新闻的涵义和特点。（2）电视新闻的分类。（3）新闻记者的职业道德。教学重点及难点：（1）电视新闻的分类。（2）新闻记者的职责。基本内容：（1）什么是电视新闻。（2）电视新闻的分类。（3）新闻记者概述。思考题：（1）新闻记者需要哪些职业修养？第二章电视新闻采访的本质和主体计划学时：2学时基本要求：（1）新闻采访的涵义和特点。（2）新闻采访活动的本质。（3）新闻采访活动中的双主体。教学重点及难点：（1）系统介绍采访的综合性特点。基本内容：（1）新闻采访的概念界定。（2）新闻采访活动的特点。（3）新闻采访活动的本质。（4）新闻采访活动中的双主体。思考题：（1）如何理解新闻采访中的平等沟通。（2）符号互动的含义及其在新闻采访中的作用。（3）如何理解采访对象的复杂性？第三章采访的策划与准备（采访前期）计划学时：2学时基本要求：（1）资料的准备。（2）对采访对象心理的分析。（3）拟定采访计划。（4）创造采访机会。教学重点及难点：新闻敏感与新闻价值。新闻政策。剖析对象心理。基本内容：（1）新闻敏感与新闻价值。（2）严守新闻政策。（3）明确报道思想。（4）获取新闻线索。（5）精心采访准备。（6）剖析对象心理。思考题：（1）访前资料准备的内容。（2）采访对象心理分类。第四章采访的实施与运作（采访中期）计划学时：2学时基本要求：（1）提问的方法（2）倾听的方法。（3）观察的方法。（4）记录的方法。（5）特殊的采访方法。教学重点及难点：（1）审时度势地问出精彩问题。基本内容：（1）创造访问条件。（2）掌握提问技能。（3）强化现场观察。思考题：（1）如何审时度势提出精彩问题？（2）怎样在倾听过程中行之有效的把握新闻素材？第五章采访的深入与收尾（采访后期）计划学时：2学时基本要求：（1）在进行新闻采访以后整理采访素材的意义。（2）整理采访素材的步骤。（3）对采访素材的分析取舍。教学重点及难点：（1）对新闻事实进行分析和判断。基本内容：（1）注重深入采访。（2）仔细验证材料。（3）迅速整理笔记。（4）积累剩余材料。思考题：（1）对一篇采访素材进行整理分析。第六章电视新闻的整体结构计划学时：2学时基本要求：（1）掌握电视新闻的结构要素。（2）了解电视新闻结构的原则和要求。（3）掌握不同类型电视新闻的结构模式。教学重点及难点：（1）电视深度报道的结构方法。基本内容：（1）电视新闻的结构要素。（2）电视新闻结构的原则和要求。（3）消息类电视新闻的结构模式。（4）电视深度报道的结构方法。思考题：（1）分析一期电视深度报道新闻节目的结构构成。第七章电视新闻的编辑与编排计划学时：2学时基本要求：（1）了解不同电视新闻节目的编辑。（2）掌握电视新闻编排的原则。（3）掌握不同类型电视新闻节目的编排。教学重点及难点：（1）消息类新闻栏目的编排。（2）杂志型新闻栏目的编排。（3）电视频道的新闻编排。

基本内容：（1）消息类电视新闻的编辑。（2）电视深度报道的编辑。（3）电视新闻编排的原则。（4）消息类新闻栏目的编排。（5）杂志型新闻栏目的编排。（6）电视频道的新闻编排。思考题：杂志型新闻栏目的编排技巧。第八章媒体融合时代的编辑再造计划学时：2学时基本要求：（1）通过讲授和作品观摩分析，使学生认识了解新媒体的发展对传统新闻媒体的影响，明确新媒体时代电视节目的采编创作要点及其相关问题。教学重点及难点：编辑的互联网思维。基本内容：新媒体冲击波。（2）社交网络的基本逻辑与发展趋势。（3）新媒体革了传统媒体的命？（4）编辑的互联网思维。思考题：（1）社交网络的基本逻辑与发展趋势是什么。第九章电视编辑艺术计划学时：2学时基本要求：（1）掌握电视节目内容的开发与组织。（2）了解新闻节目内容的处理。教学重点及难点：（1）新闻内容的编排。基本内容：（1）节目内容的开发与组织。（2）节目内容的处理。（3）新闻内容的编排。思考题：新闻内容的编排包括哪些内容？第十章人物专访计划学时：2学时基本要求：（1）通过讲授和作品观摩分析，使学生认识了解人物电视新闻节目的形态、特性，明确这类电视节目的采编创作要点及其相关问题。教学重点及难点：（1）人物专访类电视新闻节目的制作技巧，明白这类电视节目对采访的要求，掌握其采编要点。基本内容：（1）人物专访的特点。（2）专题类电视新闻节目的采编。（3）选准专访的对象、时机和场所。（4）专访前的准备。（5）访问的方法和技巧。（6）人物专访中应注意的问题。思考题：人物访谈节目中采访时的技巧。第十一章调查采访与报道计划学时：2学时基本要求：（1）掌握调查采访报道的特点。（2）了解调查性采访报道的典型节目。教学重点及难点：（1）调查采访报道的特点。基本内容：（1）调查采访报道的特点。（2）《60分钟》节目的开拓。（3）《新闻调查》节目的突破。思考题：以任意一期《新闻调查》为例分析其特点？实践一：时事与政治类新闻采访实践计划学时：2学时基本要求：（1）通过讲授和作品观摩分析，使学生认识了解时事与政治类电视新闻节目的形态、特性，明确这类电视节目的采编创作要点及其相关问题。教学重点及难点：（1）时事与政治专访类电视新闻节目的制作技巧，明白这类电视节目对采访的要求，掌握其采编要点。基本内容：（1）时政专访的特点。（2）时政专题类电视新闻节目的采编。（3）选准专访的对象、时机和场所。（4）专访前的准备。（5）访问的方法和技巧。思考题：时事与政治类新闻采编中应注意的问题？实践二：人物与事件类新闻采访实践计划学时：4学时基本要求：（1）通过讲授和作品观摩分析，使学生认识了解人物与事件类电视新闻节目的形态、特性，明确这类电视节目的采编创作要点及其相关问题。教学重点及难点：（1）人物与事件专访类电视新闻节目的制作技巧，明白这类电视节目对采访的要求，掌握其采编要点。基本内容：（1）人物专访的特点。（2）专题类电视新闻节目的采编。（3）选准专访的对象、时机和场所。（4）专访前的准备。（5）访问的方法和技巧。（6）人物专访中应注意的问题。思考题：人物访谈节目中采访时的技巧。实践三：社会生活类新闻采访实践计划学时：4学时基本要求：（1）通过讲授和作品观摩分析，使学生认识了解社会生活类电视新闻节目的形态、特性，明确这类电视节目的采编创作要点及其相关问题。教学重点及难点：（1）社会生活专访类电视新闻节目的制作技巧，明白这类电视节目对采访的要求，掌握其采编要点。基本内容：（1）社会生活专访的特点。（2）社会生活专题类电视新闻节目的采编。（3）选准专访的对象、时机和场所。（4）专访前的准备。（5）访问的方法和技巧。思考题：（1）社会生活类新闻采编中应注意的问题。三、课程学时分配本课程计划32学时，其中理论教学22学时，课内实践10学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表和课内实践学时分配表。表1课程学时分配表时数教学环节课程内容理论教学课内实践小计第一章电视新闻与记者概述202第二章电视新闻采访的本质和主体202第三章采访的策划与准备（采访前期）202第四章采访的实施与运作（采访中期）202第五章采访的深入与收尾（采访后期）202第六章电视新闻的整体结构202第七章电视新闻的编辑与编排202第八章媒体融合时代的编辑再造202第九章电视编辑艺术202第十章人物专访206第十一章调查采访与报道206实践一：时事与政治类新闻实践022实践二：人物与事件类新闻采访实践044实践三：社会生活类新闻采访实践044总计221032表2课内实践学时分配表序号实践项目名称学时实践内容及目的实践方式备注实验、课堂讨论、案例分析、课程小论文、专业技法等1时事与政治类新闻实践2熟悉时事与政治类电视新闻节目的形态、特性，掌握这类电视节目的采编创作要点。完成一篇时事与政治类新闻采访计划书。实验、课程小论文2人物与事件类新闻采访实践4熟悉人物与事件类电视新闻节目的形态、特性，掌握这类电视节目的采编创作要点。分组拍摄一条人物与事件类电视新闻。实验、专业技法3社会生活类新闻采访实践4熟悉社会生活类电视新闻节目的形态、特性，掌握这类电视节目的采编创作要点。分组拍摄一条社会生活类电视新闻。实验、专业技法四、考核及成绩评定考核类型：考试成绩评定：（1）平时成绩占总评成绩的50%，分别为：课堂表现占15%、课内实践占20%、课外作业占15%（2）期末考核