2020-2021年度内蒙古自治区翁牛特旗教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案【有解析】

2020-2021年度内蒙古自治区翁牛特旗教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案【有解析】注意事项1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名：考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I.个别化教学的典型代表是（ ）.A、情境教学B、支架式教学*程序教学D、复式教学.下列选项中，不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（ ）。A、有组织机构和章程B、有符合要求的校长C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D、有必备的办学资金和稳定的经费来源.推动教育学发展的内在动力是（ ）。A、教育规律B、教育问题C、教育现象D、教育制度.为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是（ ）・A、疏导式提问B、探究式提问C、启发式提问D、质疑式提问.“学为人师，行为示范”的主要内容是（ ）.A、教书育人B、献身教育C、廉洁从教D、为人师表.根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为两种大的类型，即互动式和非互动式，以下属于非互动式的是（ ）.A、教师示范B、出声思维C、提出问题D、改编教材.奠定班级组织的理论基础的著作是（ ）.A、《普通教育学》B、《给教师的建议》C、《大教学论》D、《爱弥儿》.20世纪60年代中期，美国出现的“贬抑学校教育”思潮的代表人物是（ ）.A、伊里奇B、杜威C、席勒D、维多里诺.由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（ ）。A、近景性动机B、远景性动机C、外部动机D、内部动机.我国最早的学校教育机构是（ ）.A、庠B、序C、学D、校.用已有解决问题的知识经验与活动解决新问题的方式是（ ）.A、变式B、定势C、迁移D、影响.孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私噂方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的（ ）。A、理论联系实际原则B、思想性和科学性统一原则C、因材施教原则D、循序渐进原则.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手1630下，班主任的这种做法（ ）.A、正确，有利于维护课堂教学秩序B、错误，不能对学生实行体罚或变相体罚C、正确，这是教师惩戒学生的权利D、错误，对学生的体罚应当适度.雷雷的整数加减法学得很好，但是到了学习小数加减法时却常常出错。因为他仍然按照整数加减的方法来计算小数加减，把数字进行末位对齐而不是小数点对齐。这种现象属于（ ）.A、负向迁移B、平行迁移C、顺向迁移D、逆向迁移.某学生活泼好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力、见异思迁。她的气质类型属于（ ）.A、胆汁质B、抑郁质C、黏液质D、多血质.以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了（ ）。A、传统教育思想B、现代教育思想C、古代教育思想D、近代教育思想.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的（ ）.A、基本要求B、基本原则C、基本手段D、基本途径.建构主义者认为，“对话性沟通超越了传统意义的传递，具有重新建构意义、生成意义的功能。当来自他人的信息为自己所吸收，自己的既有知识为他人的视点所唤醒，这样才会产生新的思想，才会出现与自己完全不同的见解，才会促成新的意义的创造。”这体现了课堂对话的（ ）。A、民主性B、生成性C、多边性D、开放性.做好班主任工作的前提和基础是（ ）.A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C做好个别教育工作D、统一多方面教育力量.下列情形不在我国《教师法》规定"由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘"的情形（条款）内的是（ ）。A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、教学方法不当，导致教学质量低下的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的.会骑自行车的人，有利于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于（ ）.A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移.“分析教材、把握三点”中的三点是（ ）.A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异源于知觉的（ ）不同。A、整体性B、理解性C、恒常性D、选择性.根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，中小学每天校园体育活动时间应达到（）.A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括（ ）.A、躯体健康B、躯体健康和心理健康C、躯体健康、心理健康和社会适应良好D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康."古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”这句话体现了教育的（ ）.A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能.学生学习的TS特点是（ ）.A、以学习直接经验为主B、必须在教师的指导下进行C、具有主动性D、具有自由性.教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（ ）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则.”读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。A、思想性和科学性相结合B、理论联系实际C、启发性D、量力性.学科中心主义认为学校课程应该以（ ）来编制。A、学校硬件设施B、学校软件设施C、学科分类D、学习者特征分类二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.现代教育的特征主要是（ ）.A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、终身性和未来性D、国际性.根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可以把动作技能分为精细动作技能和粗大动作技能两种。下列属于粗大动作技能的有（ ）.A、打网球B、刺绣C、举重D、雕刻.下列关于课外活动课的论述，正确的是（ ）。A、课外活动是学生自愿参加的B、课外活动可以扩大学生的活动领域C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动课也能在校内进行.少年期，又称学龄中期。这是个体从童年期向青年期过渡的时期，其具有的特点是（ ）・A、成熟B、半成熟C、幼稚D、半幼稚.下列（ ）说明了社会环境对人的发展的影响。A、近朱者赤，近墨者黑B、孟母三迁C、蓬生麻中，不扶自直D、出淤泥而不染.实验室王老师在组织学生进行实验过程中，因擅离职守导致几名学生发生事故被轻度烧伤，该老师行为（ ）。A、侵犯学生人身自由权B、属不作为违法侵权C、侵犯了学生生命、身体、健康权D、触犯了《刑法》.基础教育课程改革提出的三级课程体系是（ ）.A、国家课程B、地方课程C、班本课程D、校本课程.学生学习的三个基本领域包括（ ）.A、认知B、情感C、意志D、动作技能.现代教育的公共性特征主要有（ ）.A、公平性B、公益性C、免费性D、大众性.以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）.A、教师辅导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构.学生间认知方式的差异表现在（ ）.A、智力型与早晚型B、场独立与场依存C、沉思型与冲动型D、辐合型与发散型.以下属于教师职业道德基本构成的是（ ）。A、职业理想B、职业态度C、职业责任D、职业纪律.校外教育组织的任务有（ ）.A、研究学生的各种表现B、宣传好人好事C、制定转变后进生的计划D、共同协商一些主要问题.下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（ ）.A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色B、制作教学演示文稿时，幻灯片背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松取桀D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整.丽丽骄横无礼，常常违反课堂纪律、不交作业。班主任吴老师以谈爱好、拉家常等方式打开丽丽的心扉。他了解到丽丽小时候父母已离异，由年老多病的奶奶的照顾生活.吴老师便多次与丽丽爸爸沟通,丽丽比以前得到更多父爱，父女关系得到改善。同时，吴老师还借助课堂以及主题班会等，给学生讲解”同学之间友爱互助”的例子和道理，针对丽丽家务事能干，吴老师任命她为生活委员。有一次，学校举办“我的班级我的爱”演讲比赛，丽丽表达出“我的言行举止与班集体息息相关，以后做事要三思而后行”的愿望。现在，丽丽变得热情大方、积极向上了。从班主任工作的原理分析，上述材料说明（）.A、了解和研究学生是班主任工作的前提B、集体教育与个别教育是紧密联系的C、班主任的工作方法是多种多样的D、情感是班级管理的基础.国家实行（ ）的学校教育制度。A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育.知识学习的过程T§包括( ).A、知识的获得B、知识的保持C、知识的提取D、知识的转化.教师的科研活动权包括( ).A、有权发表自己的观点B、有权;夬定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容.下列选项中属于纵向反思的是( ).A、王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进B、李老师总是与其它老师进行比较来提升自己C、韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进D、贯穿李老师职业生涯而不是阶段彳王务.教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径。其理由是( ).A、教学工作所占的时间最多B、教学对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行的D、教学是师生双方的共同活动三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.我国私人讲学之风发端于春秋战国，盛于两汉与明清。( ).《中华人民共和国教育法》规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。( ).实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。( ).在教育过程中，学生是德育的客体。( ).教师专业发展的核心及其最终体现，就在于教师群体的专业发展。( ).奥苏伯尔将学习分为机械学习与有意义学习。机械学习的过程和条件可以用联想学习理论或条件反射理论解释。( ).教学评价是指系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。().凡为教者必期于达到不须教。( ).研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。(.教育通过影响人的生态意识引发自觉保护环境的行为。( )四、简述题.教师进行教育教学研究的优势有哪些？.简述教学过程的结构。.培养学习动机应遵循什么原则？五、案例分析题.当学生在课堂上回答不出问题时，不同老师有不同的处理方式。下面是两位老师的做法。教师甲对学生吼道："一上课就发呆、开小差，你到学校干什么来了？这么简单的问题都不会，整个一笨蛋！坐下！”学生非常沮丧地坐下，整节课都无精打采。教师乙和蔼地对学生说："不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课。昨天你们小组的实验很成功。你还能想起实验过程吗？"学生思索片刻，答对了一部分。教师乙兴奋地说："对！只要我们动脑筋，就有思路。再想想，还有补充吗？"学生思索了一下，又做了补充。教师乙点点头："很好，请坐！其他同学还有不同看法吗？"……该学生听得更认真了。问题：请从学生观的角度，评析甲乙两位老师的教育行为。第6页，共11页2020-2021年度内蒙古自治区翁牛特旗教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案【有解析】

（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择熟圭选项。.【答案】C【解析】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。常见的个别化教学有：程序教学、计算机辅助教学、掌握学习等。c项正确。A项：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。它是以学生为中心的教学策略。与题干不符，排除。B项：支架式教学应当为学习者建构对知识的理解的一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。与题干不符，排除。D项：复式教学是把两个或两个以上年级的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它是班级授课的特殊形式。故选心.【答案】B【解析】《中华人民共和国教育法》规定，,世立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选民.【答案】B【解析】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。其中，教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。故选.［答案】A【解析】疏导式提问就是把一个比较复杂而困难的历史问题分解为一系列比较容易理解的小问题，注意引导学生作答，为了蹄通学生的思路而设计的搭台性质的问题。A项正确。B项：探究式提问，以问题解决为中心，注重学生的独立活动，着眼于学生思维能力的培养。与题干不符，排除。C项：启发式提问，在课堂教学中有梯度地设置启发性问题，是培养学生良好思维品质的关键一环。与题干不符，排除。D项：质疑式提问，来自于苏格拉底对话法。苏格拉底不是凭借教授（授予知识），而是凭借正确的提问，刺激对方思考，引导对方朝他所希望的方向，通过对方自身的思考，亲自去发现真理，这就是苏格拉底的对话法。与题干不符，排除。故选A..【答案】D【解析】"学为人师，行为示范"的主要内容是为人师表。故选D..【答案】D【解析】根据教学支架是否具有互动功能，可以将支架分为两种大的类型：互动式和非互动式的，其中互动式包括：（1）教师示范；（2）出声思维；（3）提出问题。非互动式的包括：（1）改变教材；（2）书面或口头的提示与暗示。故选D。.【答案】C【解析】夸美纽斯在《大教学论》中，系统论述班级授课制的方法和实施内容，奠定了班级组织的理论基础。C项正确。A项：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题干不符，排除。B项：《给教师的建议》是苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，专为中〃学教师写的一本教育经典书.与题干不符，排除。D项：《爱弥儿》是卢梭的著作，在该书中卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法。与题干不符，排除。故选C..【答案】A【解析】1971年，以激进改革派人物伊凡伊里奇为代表发起了“贬抑学校教育”运动，提出了废除现行学校制度的口号。故选A..【答案】D【解析】学生本身的内部心理因素，如兴趣、信念、理想、好胜心、荣誉感等等，在一定条件下，也可以成为推动学生积极进行学习活动的内部力量。这种由内在心理因素转化而来的学习动机，可以称为内部动机。故选D。.【答案】A【解析】“庠”是兼施养老与教育的机构，早于夏朝，是我国最早的学校教育机构。A项正确。B项“序”是夏朝的学校设置，即由地方举办的学校。与题干不符，排除。C项：“学”是少数奴隶主贵族读书的场所。与题干不符，排除。D项：“校”是夏朝的学校设置，是古代学校的一种别称。与题干不符，排除。故选A..【答案】C【解析】变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征；定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，它影响解决问题时的倾向性；迁移是指已经获得的知识、技能，甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响；影响，指以间接或无形的方式来作用或改变。故选c・.【答案】C【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最1圭的发展。故选C..【答案】B【解析】《义务教育法》第二十九条规定："教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。"故选民.【答案】A【解析】负向迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。题干中，雷雷学习小数加减法仍然按照整数加减的方法来计算小数加减，导致时常出错，这属于负向迁移。A项正确。B项：平行迁移即水平迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。与题干不符，排除。c项：顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。与题干不符，排除。D项：逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。与题干不符，排除。故选A..【答案】D【解析】气质类型包括胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。多血质表现为活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。D项正确。A项：胆汁质表现为直率、热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒，脾气急，易感情用事，好冲动。与题干不符，排除。B项：抑郁质表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。与题干不符，排除。C项：黏液质表现为安静、稳重、踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚忍），话少，适于从事细心、程序化的工作，表现出内倾性，可塑性差，有些死板，缺乏生气.与题干不符，排除。故选D..【答案】A【解析】《普通教育学》一书中提出了教育过程的三个中心，即教师中心、教材中心、课堂中心。这一观点反映了传统教育思想。故选A。.【答案】D【解析】课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。故选D。.【答案】B【解析】这体现了课堂教学过程不再是知识的传输过程，而是知识的建构和意义的生成过程，是课堂对话的生成性。故选B。.【答案】A【解析】班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。其中,了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。故选A。.【答案】B【解析】根据《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故选瓦.【答案】C【解析】根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，题目描述的属于正迁移。故选C..【答案】B【解析】分析教材是为了更深入透彻地掌握整个教材。分析教材是一个由表及里、由浅入深的过程，需要把握三点。所谓三点，就是教材的重点、难点和关键点。通过对教材的透彻分析，首先要抓准教材的重点，即明确教材的最基本、最重要的部分，并领会其精神实质，根据情况拟出教学方案。故选.【答案】B【解析】在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，这就是知觉的理解性。题干中不同学生7寸同一漫画产生不同立意，正是因为每个人的知识经验不同造成的，符合理解性定义，B项正确。A项：知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映，这就是知觉的整体性。与题干不符，排除。C项：在不同的物理环境中，从不同的角度、不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性（大小、形状、明度、颜色等）受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，这就是知觉的恒常性。与题干不符，排除。D项：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中，被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。与题干不符，排除。故选B..【答案】B【解析】《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》规定：“实施好体育课程和课夕琳育活动。各地要规范办学行为，减轻学生课业负担，切实保证中〃浮生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。、,B项正确。A、C、D三项：均为干扰项.与题干不符，排除。故选B..【答案】D.【答案】A【解析】教育的政治功能是指教育对一定社会政治思想、政治制度的存在和发展所起的作用。题干中这句话的意思是：古代的王者明白这个道理，所以登上宝座统治天下，（他们）没有不把教化当作主要任务的。因此，这句话体现的是教育对建设国家和社会的作用，体现了教育的政治功能。A项正确。A项教育的经济功能是指教育对一定社会的经济发展所起的作用。与题干不符，排除。C项：教育的文化功能是指通过教育传递和保存既定的社会文化，在此基础上实现社会文化的创新和发展的功能。与题干不符，排除。D项：教育的人口功能是指教育在控制人口数量、提高人口质量、使人口结构趋于合理化等方面的功能。与题干不符，排除。故选A..【答案】B【解析】狭义的学习专指学生的学习，有以下几个特点：学生的学习以掌握间接经验为主；学生的学习要求在德智体美等诸方面得到全面协调的发展；学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的；学生的学习具有一定程度的被动性。学生的学习的特殊性在于有指导的学习。故选28.【答案】C【解析】循序渐进原则是指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行，是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的联系，学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。故选C..【答案】B【解析】"书”是指知识和理论，"行”是指实践，这体现的是理论联系实际原则。故选共”页.【答案】C【解析】学科中心主义强调知识是课程的核心，学校课程应以学科分类为基础，学校教学应以分科教学为核心。基本观点有：（1）知识是课程的核心；（2）学校课程应以学科分类为基础；（3）学校教学以分科教学为核心；（4）以学科基本结构（组织结构、实质结构、句法结构）的掌握为目标。故选C。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ACD【解析】现代教育的特征包括公共性和生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。故选ACD。.【答案】AC【解析】根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，动作技能可分为精细动作技能和粗大动作技能两种。精细动作技能是指在狭小空间范围内进行，并要求动作具有协调、精致、幅度小的特点的技能，如打字、刺绣和雕刻等。粗大的动作技能是指在较大空间范围内进行并要求做大幅度动作的技能，如跑步、游泳、打球等。故选AC..【答案】ABD【解析】课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，有目的、有计划地实现教育方针要求的一种教育活动。课外活动有自主性、自愿性、灵活性、实践性、综合性、多样性的特点.A、B、D三项正确。C项：选修课虽然是学生自己选择的，但是选修课属于课堂教学，不属于课外活动.与题干不符，排除。故选ABD。.【答案】BD【解析】少年期，又叫学龄中期，这是个体从童年期过渡的时期，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾，具有半成熟、半幼稚的特点.其心理特征具体表现为：①生理上巨变与心理发展相对迟缓的矛盾；②抽象逻辑思维已占主导地位，但在一定程度上还要以具体形象思维为主；③心理活动的随意性增长，能随意调节自己的行动；④成人感产生，独立性增强；⑤道德行为更加自觉。故选BD。35.【答案】ABC【解析】“出淤泥而不染”体现了人对环境的能动作用，“三军可夺帅，匹夫不可夺志”体现了道德意志.故选ABC..【答案】BC【解析】青少年享有受教育权、人身权、财产权等。实验室王老师擅离职守导致学生受伤属于不作为侵权，侵犯了学生生命、身体、健康权。B、C两项正确。A项实验室王老师擅离职守导致学生受伤没有侵犯学生的人身自由权。与题干不符，排除。D项：实验室王老师擅离职守导致学生受伤没有侵犯触犯了《刑法》.S^BC..【答案】ABD【解析】基础教育课程改革提出的三级课程体系是国家课程、地方课程和校本课程。故选ABD。.【答案】ABD【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A、BQ三项正确。C项：意志过程属于心理过程，指人自觉地确定目标，并根据一定的目标调节支配自己的行动，克服困难以实现预定目标的心理过程。与题干不符，排除。故选ABD。.【答案】AD【解析】教育公共性的一种含义是指现代教育成为面向整个社会的公共事业，它面向全体人民，为全体人民服务，即体现大众性。另外教育的公共性也指教育的公平性，即在提高大众素质的基础上培养精英。故选AD..【答案】ABC【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。客观因素是指不以个人意志为转移的一切因素，教师的指导、学习材料的相似性以及媒体都不因个人的主观意志变化而变化，因此，A、B、C三项正确。D项属于影响迁移的主观因素。与题干不符,排除。故选ABC..【答案】BCD【解析】学生间认知方式的差异表现在：（1）场独立与场依存；（2）沉思型与冲动型；（3）辐合型与发散型。故选BCD。.【答案】ABCD【解析】教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】校外教育组织的彳王务有相互交换情况，研究学生在学校、家庭和社会上的各种表现；宣传好人好事；制定转变后进生的计划和具体措施；共同协商一些主要问题，如学生勤工俭学，校外文体活动所需要的器材、指导教师和场地等问题。故选ABCD..【答案】ABD【解析】使用教学媒体要注意：主体突出，条理分明。主体内容在布局时要占据核心位置，通过改变其亮度、色调、字体等加大与背景的反差，或用简化、弱化、虚化背景等方法使其更醒目和突出。A项强调反差较小，错误。教学时最好保证幻灯片背景统一，颜色淡雅，减少过多的动画或者元素，以免干扰学生。题干描述应增加多种风格，会吸引学生的无意注意，B项错误。教学演示文稿中最严重的问题是书本搬家、文字堆砌，上课变成了读演示文稿。D项错误。A、B、D三项表述错误，与题干相符，当选。C项：在演示文稿中添加超级链接，主要用来实现幻灯片之间的位置8第。设置超级链接的对象可以是几个文字、一段文字或图片等对象。表述正确，与题干不符，排除。故选ABD..【答案】ABCD【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提，吴老师通过谈爱好、拉家常等方式了解和研究学生。吴老师任命她当生活委员，组织演讲比赛等，体现了集体教育与个别教育相结合。吴老师通过多种手段和方法进行教育和管理工作，体现了班主任的多种多样的工作方法。吴老师关爱学生的表现，促迸了学生的发展，体现了情感是班级管理的基础。故选ABCD..【答案】ABCD【解析】我国现行的学校教育制度包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。故选ABCD。.【答案】ABC【解析】知识学习的三个过程，即：获得、保持、提取。故选ABC..【答案】ABC【解析】科研活动权包括：从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。由此可以看出选项A、B、C都属于教师科研活动权。确定教学容则不属于教师的科研活动权，教育内容是按照课程标准设置的。故选ABC..【答案】ACD【解析】B选项中王老师的反思属于横向反思。故选ACD。.【答案】ABCD【解析】教学是学校工作的中心环节，也是实施素质教育的基本途径，教学工作所占的时间最多，对学生发展影响最全面，其他的工作是围绕教学来进行的，教学是师生双方的共同活动。故选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】错误【解析】私人讲学之风起于春秋战国时期，盛于两汉，魏晋南北朝时期稍衰，但仍比时兴时废的官学兴旺。隋唐时期官学繁荣，私学也颇发达。宋代的私人讲学又盛过唐代，蒙学教育获得了巨大发展，特别是具有大学性质的书院成了当时私学教育的典范。故错误。.【答案】正确【解析】《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。故正确。.【答案】错误【解析】题干描述的是实行班级民主管理要做的工作，而非班级常规管理。故错误。.【答案】错误【解析】德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中受教育者既是受教的客体，又是德育的主体。故错误。.【答案】错误【解析】教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展。从历史发展的总趋势来看，教师专业发展的核心及其最终体现就在于教师个体的专业发展。故错误。.【答案】正确第io页,【解析】奥苏伯尔的两维学习分类：机械的学习和有意义的学习。机械学习的过程和条件可以用联想学习理论或条件反应理论解释，有意义学习的过程和条I牛应该用同化论理解。故正确。.【答案】错误【解析】教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。故错误。.【答案】正确【解析】“凡为教者必期于达到不须教”出自于叶圣陶，意思是教师的目的是让学生学会学习的方法。类似于“授人以鱼不如授人以渔”，即要教授学生学习的方法。教学是教师和学生的双边活动，课堂要遵循教师为主导，学生为主