心脏永久起搏器植入术的护理课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝心脏永久起搏器植入术的护理心脏永久起搏器植入术的护理时间反复无常，鼓着翅膀飞逝心脏永久起搏器植入术的护理心脏永久起搏植入术的护理心血管内科Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述正常情况下,心脏的电信号使它跳动。当运行附,心胶跳动加速;当窭房传导阻藩屨眠时,心脏跳动减慢。如票心电条房室传导阻滞统异常,心腔跳得很慢,甚至可能究室内传导阻滞全停止。人工心脏起膊景发出有规律的电脉冲,能使心脏保持跳动Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL近年来，城乡初中英语教学方面的差距虽然有相对缩小的趋势，但是农村初中英语学困生的问题仍然是困扰农村初中英语教学的一个重要障碍。农村初中英语后进生问题如果得不到顺利的疏导，长期积累，会干扰正常的课堂教学工作，使其难以顺利进行下去。一、加强教师与后进生的情感交流在初中英语教学实践中，存在一个比较普遍和常见的现象就是教师有意识或无意识的与学习成绩较好的学生走得比较近，沟通交流也相对比较多。而对后进生而言，一方面教师主动与其交流比较少，另一方面后进生本人由于学习成绩比较差容易产生一种自卑心理，更不愿意主动与老师交流，在这种情况下，如果教师不主动与学困生情感交流的话，就容易形成恶性循环，导致后进生在英语学习上更加糟糕，甚至失去学习信心。为了有效促进后进生的有效转化，英语教师主动加强与后进生的情感交流是非常有必要的。在具体策略上可以考虑从以下几个方面进行：一是对后进生要给予更多的尊重与热爱。在农村，部分后进生难免有一些属于调皮捣蛋类型，如果老师因为学生在这方面的一些错误而对后进生缺乏必要的尊重与热爱，就会给师生关系带来负面影响，而无数教学实践经验证明，师生关系的融洽与否是影响学生这门学科成绩的一个关键性因素；二是对后进生加强鼓励和引导。在日常的教学实践中，英语教师需要对后进生给予必要的额外关心，初中阶段学生的年龄、心理特征决定了他们喜欢被关注，因此，教师要有意识地在英语课堂上对后进生给予必要的关心。二、因材施教，实施分层教学因材施教就是要求教师针对后进生个体差异采取不同的应对方法，在农村初中英语教学实践中，导致后进生在英语学习方面成绩较差的原因比较复杂，有的是因为基础没打好,导致在英语学习方面欠缺越来越多，最终对英语学习丧失信心;有的后进生是因为没有掌握有效的学习方法，导致在英语学习上没有效率，还有的学生是因为自身对英语学习缺乏兴趣从而成绩较差。对于不同成因形成的后进生，教师需要通过一段时间的调查与了解，针对学生个体差异性有针对性地采取一定的措施，帮助后进生有效转化。不管是哪种原因导致的后进生，他们有一个共同特点就是与优等生相比较，他们的英语基础都相对比较薄弱，英语水平参差不齐，所以教师在平时的课堂教学中需要有意识地进行分层教学，帮助后进生提高英语水平。例如在课堂提问中，对于一些相对简单的单词拼写，机械背诵任务可以让后进生来回答，这样既可以督促后进生从这些最基本的学习任务开始英语的学习与提高，又有助于让他们在一些微小的成功喜悦中激发学习英语的欲望。与此同时，在英语课后作业的布置中，教师也可以针对优、中、差三个层次分别设置不同难度的作业任务，这种分层次为后进生量身定做的作业分配方式，有助于后进生避免过难作业挫伤他们的信心与积极性，同时也有助于让他们“跳一跳摘到桃子”，提高英语学习效率。三、构建多元化的评价体系，提高后进生的自信心长期以来，在农村英语教学评价中，往往以分数来评价学生，这就给成绩相对较差的后进生的自信心带来相当大的打击，给他们的英语学习造成了极大的阻碍。结合当前英语新课程标准改革的理念与要求，教师可以重点通过构建多元化的评价体系来帮助后进生树立自信心，实现后进生英语学习的有效转化。首先，教师在后进生英语学习评价内容上要多元化。很多后进生英语差，但是在听说读写中也并不是所有都差，虽然这几项都是互相关联的，有的后进生口语很差，但是读写能力相对较强，教师在评价过程中就不能“一丑遮百俊”，要在评价内容上多元化；其次，在评价主体上也要多元化。在改变教师单一评价主体的前提下，教师可以尝试逐渐引入后进生同学和家长作为评价主体的实践，但是需要注意的是，由于大部分农村家长没有英语基础，对农村家长在孩子英语学习评价上要有一个积极客观的看法。除此以外，教师在对后进生英语学习评价用语上也要多元化，不能简单生硬地使用“好”或者“坏”来形容。总之，在促进农村初中英语后进生转化方面，教师需要在调查了解后进生英语学习不佳原因的基础上，倾注自己一定的爱心与关注，及时总结后进生转化经验，积极采取有效措施，实现后进生的转化。一、大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足1.自我角色转换不够及时。对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。2.自我认识，自我了解不够准确。就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。二、大学生应如何面对当前的严峻形势面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。其次，要学会正确对待挫折?人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。只有对某种职业有了清晰的认识，在择业时就会考虑将职业与个性匹配。通常情况下，适合自己所从事的职业可能不止一个，在有多个职业可供选择时，则应对比了解职业的就业机会和前景，所在单位的行业性质等，辅助其作出职业选择。在我国,较为专业的人才网站及报刊等媒体，会定期发布一些职位空缺信息，一般来说,有些职业类别空缺较多，如网络工程师、股票经纪人、风险投资评估人，计算机软件人员，人力资源管理等职位。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。三、如何在大学期间提高自身就业能力1、提高规划学习的能力，提高就业能力。规划学习的能力即大学生应根据其职业发展的趋势,并结合个人发展的需要,选择学习内容、学习方法或方式的能力。而且,这是一项长期的活动,大学生必须懂得学什么、何时学、何处学等。要时常反思现在的知识结构是否能胜任现在或将来不久的职位。只有这样,才能懂得学习要求、控制学习过程,并及时调整自己的学习方法,灵活的适应自己所处的复杂环境,最终使学习活动达到预期目的。2、认真做好自身的职业生涯规划，提高就业能力。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业做好积极准备。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在行业的现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。3、提高自我的社会适应能力，提升就业能力，提高就业能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会实践是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。4、培养良好的心理素质，提高就业能力。大学生承担着建设祖国的重任，更是社会的顶梁柱。而大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是不知所措，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生抗挫能力差，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的乐观心态克服一切困难。5、培养良好的职业精神，提高就业能力。大学生要想在事业上取得成功,就必须树立正确的职业理想、职业价值观和人生观;具有忠于职守,献身事业的乐业和敬业精神,实事求是、严肃认真的劳动态度,刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在职业活动中团结协作和全心全意为人民服务的精神。在职业活动中,无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是人们在工作上做出成绩的必要条件。同时,良好的职业精神同时也是处理好各种人际关系所不可少的。面对严峻的就业形势以及激烈的竞争，希望在校大学生能结合自身实际在各方面提高自身的就业能力，做到“未雨绸缪”，根据自身的兴趣和专业规划好大学生涯，在能力和心理上做好择业、就业和创业的准备。相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!时间反复无常，鼓着翅膀飞逝心脏永久起搏器植入术的护理心脏永久1心脏永久起搏植入术的护理心血管内科Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL心脏永久起搏植入2概述正常情况下,心脏的电信号使它跳动。当运行附,心胶跳动加速;当窭房传导阻藩屨眠时,心脏跳动减慢。如票心电条房室传导阻滞统异常,心腔跳得很慢,甚至可能究室内传导阻滞全停止。人工心脏起膊景发出有规律的电脉冲,能使心脏保持跳动Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述3人工心脏起搏景是一种植入体内的电子治疗仪器,简称起电极导线搏器。它通过脉冲发生器发放由电池提供能量脉冲发生器的电脉冲,通过导线电极的传导,剌激电极所接触的心肌,使心脏激动和收縮,从而达到治疗心律失常(主要是缓慢性心律失常)的目的。组成:主要两部分:脉冲发生暴和电极导线起博系镜Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL人工心脏起搏景4原理脉冲发生景定时发放一定频率的脉冲电流,通过导线和电极传輪到心房或心宣肌,使心肌细胞收缩而兴各,并通过细胞间的陳式阗盘连接向周圆心肌扩散传布,导致整个心房和心蜜兴奋和收縮。需要獨调:心脏必须在具备兴本、传导和收缩功能肘人工心脏起搏才能发挥作用Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL原理5起搏器代码意义字母135序列起搏器心脏感知的心脏反应模式程序编码功治疗心动过位置位置速功能字母V心室心室触发或P程序B猝发意义A房A心房同步输出M多功能N与额定频D双腔D双腔I抑制程序编码率竞争O无知D双重O无程序S频描O无反应E体外控制R逆转起搏器Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL起搏器代码意义6起搏器类型单腔起搏器:VVI(电极导线植入右心房)和AAⅠ起搏器(电极导线植入右心房)双腔起搏器:两根电极导线分别置于心房和心室,进行房室顺序起搏;三腔起搏器:双房+右室三腔起搏器治疗房室传导阻滞合并阵发性心房颤动;右房十双室三腔起搏器治疗心力衰竭。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL起搏器类型7N房按需(AA)型此型起搏器电极置于心房。起搏器按规定的周长或频率发放脉冲起搏心房,并下传激动心室,以保持心房和心室的顺序收缩。如果有自身的心房搏动,起搏器能感知自身的P波,起抑制反应,并重整脉冲发放周期,避免心房节律竞争。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLN房按需(AA)型8心蜜按需(WⅦ)型起搏器电极置于心室。起搏器按规定的周长或频率发放脉冲起搏心室,如果有自身的心搏,起搏器能感知自身心搏的QRS波,起抑A制反应,并重整脉冲发放周期,避免心律竞争。但这型起搏器只保证心室起搏节律,而不能兼顾心房与心室收缩的同步、顺序、协调,因而是非生理性的。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL心蜜按需(WⅦ)型9双腔(DDD)起搏器此型起搏器心房和心室都放置电极。如果自身心率慢于起搏器的低限频率,导致心室传导功能有障碍,则起搏器感知P波触发心室起搏。如果心房(P)的自身频率过缓,但房室传导功能是好的,则起搏器起搏心房,并下传心室这种双腔起搏器的逻辑,总能保持心房和心室得到同步、顺序、协调的收缩。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL双腔(DDD)起搏器10起搏器适应症1.严重的心跳过慢心脏停跳3秒以上或心率经常低于40次,尤其是出现眼前发黑、突然晕倒的患者,应该植入起搏器。2.心脏收缩无力疾病若破坏了心肌,或改变了其原有形态,会导致心肌无法有力收缩。心脏收缩功能下降就会引起心脏泵血不足,身体各部分无法获得充足的新鲜血液,造成头晕、胸闷、乏力等各种症状。如药物治疗无效的充血性心力衰竭、严重肥厚性梗阻型心肌病可以在心脏各部分安装多个起搏器,同步产生多个电刺激命令帮助心肌收缩。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL起搏器适应症11心脏永久起搏器植入术的护理课件12心脏永久起搏器植入术的护理课件13心脏永久起搏器植入术的护理课件14心脏永久起搏器植入术的护理课件15心脏永久起搏器植入术的护理课件16心脏永久起搏器植入术的护理课件17心脏永久起搏器植入术的护理课件18心脏永久起搏器植入术的护理课件19心脏永久起搏器植入术的护理课件20心脏永久起搏器植入术的护理课件21心脏永久起搏器植入术的护理课件22心脏永久起搏器植入术的护理课件23心脏永久起搏器植入术的护理课件24心脏永久起搏器植入术的护理课件25心脏永久起搏器植入术的护理课件26心脏永久起搏器植入术的护理课件27心脏永久起搏器植入术的护理课件28心脏永久起搏器植入术的护理课件2941、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜30时间反复无常，鼓着翅膀飞逝心脏永久起搏器植入术的护理心脏永久起搏器植入术的护理时间反复无常，鼓着翅膀飞逝心脏永久起搏器植入术的护理心脏永久起搏植入术的护理心血管内科Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述正常情况下,心脏的电信号使它跳动。当运行附,心胶跳动加速;当窭房传导阻藩屨眠时,心脏跳动减慢。如票心电条房室传导阻滞统异常,心腔跳得很慢,甚至可能究室内传导阻滞全停止。人工心脏起膊景发出有规律的电脉冲,能使心脏保持跳动Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL近年来，城乡初中英语教学方面的差距虽然有相对缩小的趋势，但是农村初中英语学困生的问题仍然是困扰农村初中英语教学的一个重要障碍。农村初中英语后进生问题如果得不到顺利的疏导，长期积累，会干扰正常的课堂教学工作，使其难以顺利进行下去。一、加强教师与后进生的情感交流在初中英语教学实践中，存在一个比较普遍和常见的现象就是教师有意识或无意识的与学习成绩较好的学生走得比较近，沟通交流也相对比较多。而对后进生而言，一方面教师主动与其交流比较少，另一方面后进生本人由于学习成绩比较差容易产生一种自卑心理，更不愿意主动与老师交流，在这种情况下，如果教师不主动与学困生情感交流的话，就容易形成恶性循环，导致后进生在英语学习上更加糟糕，甚至失去学习信心。为了有效促进后进生的有效转化，英语教师主动加强与后进生的情感交流是非常有必要的。在具体策略上可以考虑从以下几个方面进行：一是对后进生要给予更多的尊重与热爱。在农村，部分后进生难免有一些属于调皮捣蛋类型，如果老师因为学生在这方面的一些错误而对后进生缺乏必要的尊重与热爱，就会给师生关系带来负面影响，而无数教学实践经验证明，师生关系的融洽与否是影响学生这门学科成绩的一个关键性因素；二是对后进生加强鼓励和引导。在日常的教学实践中，英语教师需要对后进生给予必要的额外关心，初中阶段学生的年龄、心理特征决定了他们喜欢被关注，因此，教师要有意识地在英语课堂上对后进生给予必要的关心。二、因材施教，实施分层教学因材施教就是要求教师针对后进生个体差异采取不同的应对方法，在农村初中英语教学实践中，导致后进生在英语学习方面成绩较差的原因比较复杂，有的是因为基础没打好,导致在英语学习方面欠缺越来越多，最终对英语学习丧失信心;有的后进生是因为没有掌握有效的学习方法，导致在英语学习上没有效率，还有的学生是因为自身对英语学习缺乏兴趣从而成绩较差。对于不同成因形成的后进生，教师需要通过一段时间的调查与了解，针对学生个体差异性有针对性地采取一定的措施，帮助后进生有效转化。不管是哪种原因导致的后进生，他们有一个共同特点就是与优等生相比较，他们的英语基础都相对比较薄弱，英语水平参差不齐，所以教师在平时的课堂教学中需要有意识地进行分层教学，帮助后进生提高英语水平。例如在课堂提问中，对于一些相对简单的单词拼写，机械背诵任务可以让后进生来回答，这样既可以督促后进生从这些最基本的学习任务开始英语的学习与提高，又有助于让他们在一些微小的成功喜悦中激发学习英语的欲望。与此同时，在英语课后作业的布置中，教师也可以针对优、中、差三个层次分别设置不同难度的作业任务，这种分层次为后进生量身定做的作业分配方式，有助于后进生避免过难作业挫伤他们的信心与积极性，同时也有助于让他们“跳一跳摘到桃子”，提高英语学习效率。三、构建多元化的评价体系，提高后进生的自信心长期以来，在农村英语教学评价中，往往以分数来评价学生，这就给成绩相对较差的后进生的自信心带来相当大的打击，给他们的英语学习造成了极大的阻碍。结合当前英语新课程标准改革的理念与要求，教师可以重点通过构建多元化的评价体系来帮助后进生树立自信心，实现后进生英语学习的有效转化。首先，教师在后进生英语学习评价内容上要多元化。很多后进生英语差，但是在听说读写中也并不是所有都差，虽然这几项都是互相关联的，有的后进生口语很差，但是读写能力相对较强，教师在评价过程中就不能“一丑遮百俊”，要在评价内容上多元化；其次，在评价主体上也要多元化。在改变教师单一评价主体的前提下，教师可以尝试逐渐引入后进生同学和家长作为评价主体的实践，但是需要注意的是，由于大部分农村家长没有英语基础，对农村家长在孩子英语学习评价上要有一个积极客观的看法。除此以外，教师在对后进生英语学习评价用语上也要多元化，不能简单生硬地使用“好”或者“坏”来形容。总之，在促进农村初中英语后进生转化方面，教师需要在调查了解后进生英语学习不佳原因的基础上，倾注自己一定的爱心与关注，及时总结后进生转化经验，积极采取有效措施，实现后进生的转化。一、大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足1.自我角色转换不够及时。对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。2.自我认识，自我了解不够准确。就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提；兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。二、大学生应如何面对当前的严峻形势面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。首先，强化择业的竞争意识，在正确自我评价的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。其次，要学会正确对待挫折?人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。只有对某种职业有了清晰的认识，在择业时就会考虑将职业与个性匹配。通常情况下，适合自己所从事的职业可能不止一个，在有多个职业可供选择时，则应对比了解职业的就业机会和前景，所在单位的行业性质等，辅助其作出职业选择。在我国,较为专业的人才网站及报刊等媒体，会定期发布一些职位空缺信息，一般来说,有些职业类别空缺较多，如网络工程师、股票经纪人、风险投资评估人，计算机软件人员，人力资源管理等职位。对自己充分的了解，是每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。三、如何在大学期间提高自身就业能力1、提高规划学习的能力，提高就业能力。规划学习的能力即大学生应根据其职业发展的趋势,并结合个人发展的需要,选择学习内容、学习方法或方式的能力。而且,这是一项长期的活动,大学生必须懂得学什么、何时学、何处学等。要时常反思现在的知识结构是否能胜任现在或将来不久的职位。只有这样,才能懂得学习要求、控制学习过程,并及时调整自己的学习方法,灵活的适应自己所处的复杂环境,最终使学习活动达到预期目的。2、认真做好自身的职业生涯规划，提高就业能力。首先,要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业,就会依据职业目标规划自己的学习和实践,并为获得理想的职业做好积极准备。其次,正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析,认识优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时,充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性,比如职业所在行业的现状和发展前景,职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三,构建合理的知识结构。要根据职业和社会发展的具体要求,将已有知识科学地重组,建构合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。第四,培养职业需要的实践能力。除了构建合理的知识结构外,还需具备从事本行业岗位的基本能力和专业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。3、提高自我的社会适应能力，提升就业能力，提高就业能力。借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会实践是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。4、培养良好的心理素质，提高就业能力。大学生承担着建设祖国的重任，更是社会的顶梁柱。而大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是不知所措，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中，有些学生抗挫能力差，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的乐观心态克服一切困难。5、培养良好的职业精神，提高就业能力。大学生要想在事业上取得成功,就必须树立正确的职业理想、职业价值观和人生观;具有忠于职守,献身事业的乐业和敬业精神,实事求是、严肃认真的劳动态度,刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在职业活动中团结协作和全心全意为人民服务的精神。在职业活动中,无私、正直、勤奋、诚实、守信、坚定、勇敢等优秀职业品质是人们在工作上做出成绩的必要条件。同时,良好的职业精神同时也是处理好各种人际关系所不可少的。面对严峻的就业形势以及激烈的竞争，希望在校大学生能结合自身实际在各方面提高自身的就业能力，做到“未雨绸缪”，根据自身的兴趣和专业规划好大学生涯，在能力和心理上做好择业、就业和创业的准备。相信通过大学生以及全社会的共同努力,大学生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分就业。高校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支活跃的生产力,在各自的工作岗位上,一定会为社会主义现代化事业作出应有的贡献!时间反复无常，鼓着翅膀飞逝心脏永久起搏器植入术的护理心脏永久31心脏永久起搏植入术的护理心血管内科Evaluationonly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL心脏永久起搏植入32概述正常情况下,心脏的电信号使它跳动。当运行附,心胶跳动加速;当窭房传导阻藩屨眠时,心脏跳动减慢。如票心电条房室传导阻滞统异常,心腔跳得很慢,甚至可能究室内传导阻滞全停止。人工心脏起膊景发出有规律的电脉冲,能使心脏保持跳动Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL概述33人工心脏起搏景是一种植入体内的电子治疗仪器,简称起电极导线搏器。它通过脉冲发生器发放由电池提供能量脉冲发生器的电脉冲,通过导线电极的传导,剌激电极所接触的心肌,使心脏激动和收縮,从而达到治疗心律失常(主要是缓慢性心律失常)的目的。组成:主要两部分:脉冲发生暴和电极导线起博系镜Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL人工心脏起搏景34原理脉冲发生景定时发放一定频率的脉冲电流,通过导线和电极传輪到心房或心宣肌,使心肌细胞收缩而兴各,并通过细胞间的陳式阗盘连接向周圆心肌扩散传布,导致整个心房和心蜜兴奋和收縮。需要獨调:心脏必须在具备兴本、传导和收缩功能肘人工心脏起搏才能发挥作用Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL原理35起搏器代码意义字母135序列起搏器心脏感知的心脏反应模式程序编码功治疗心动过位置位置速功能字母V心室心室触发或P程序B猝发意义A房A心房同步输出M多功能N与额定频D双腔D双腔I抑制程序编码率竞争O无知D双重O无程序S频描O无反应E体外控制R逆转起搏器Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL起搏器代码意义36起搏器类型单腔起搏器:VVI(电极导线植入右心房)和AAⅠ起搏器(电极导线植入右心房)双腔起搏器:两根电极导线分别置于心房和心室,进行房室顺序起搏;三腔起搏器:双房+右室三腔起搏器治疗房室传导阻滞合并阵发性心房颤动;右房十双室三腔起搏器治疗心力衰竭。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL起搏器类型37N房按需(AA)型此型起搏器电极置于心房。起搏器按规定的周长或频率发放脉冲起搏心房,并下传激动心室,以保持心房和心室的顺序收缩。如果有自身的心房搏动,起搏器能感知自身的P波,起抑制反应,并重整脉冲发放周期,避免心房节律竞争。Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesf